一個偶然的機會，一粒種子看到了外面的世界。它叫小黃，一粒普通的小麥種子。那時，夏天剛結束，秋播正要開始。農民去鎮上買麥種，編織袋不小心被三輪車上的一個小鐵片劃了指甲大小的一個洞。陽光從洞口照進來，瞬間，讓原本黑暗擁擠的世界一片光明。
種子們都喜歡陽光厭惡黑暗，爭先恐後地往外擠。小黃的力氣最大，三晃兩晃便佔據了最高點。
外面的世界可真大啊，明媚的陽光，寬闊的馬路，川流不息的人羣，一切的一切，令小黃目不暇接……
20分鐘後，三輪車拐進一座小院，院子裏開滿了鮮花。
那是小黃第一次看到鮮花，它們是那麼的漂亮，個個高昂着頭，粉紅的花蕊驕傲地伸向天空，盡情享受着陽光的撫慰。但還沒等小黃看清楚，小洞便被一個塑料袋塞住了。世界又一下跌進了黑暗。
接下來的幾天，農民把麥種播到了田裏。厚厚的泥土悶熱潮濕，壓得小黃透不過氣來。尤其讓它恐懼的是，這裏的黑暗更可怕。原來在編織袋裏時，周圍還都是兄弟姐妹，可這會兒，到處是泥，偶爾，身邊還會有蚯蚓、螞蟻之類的蟲子出沒，太嚇人了。
小黃開始羨慕那些院子裏的花，它想，自己要是像花兒一樣，天天生活在陽光下該多好啊！它開始祈禱會有奇蹟出現。
原本，這樣的祈禱只是一種心靈的慰藉，不料，竟然鬼使神差般地實現了。一隻野貓在地裏拉了一泡屎，然後，扒開泥土，欲將屎蓋住。小黃被野貓的爪子刨出很遠，它又看到了陽光。
現在，小黃終於可以像花兒一樣呼吸新鮮的空氣，感受大自然的日月輪迴了，它興奮地尖叫着。
然而這種快樂沒持續幾天，小黃便開始後悔了。因為它看到了當初和它一起被播在地裏的那些種子，一個個都長出了細嫩的小苗，並且，那些小苗越長越旺，漸漸超過了它，向天空的方向伸展着。
更為糟糕的還在後頭，一天，一隻麻雀發現了小黃，從電線杆子上飛下來，不費吹灰之力，小黃便成了麻雀的口中之物。
小黃終於明白了，花兒在陽光下綻放，種子在泥土裏發芽。
我的外公是一位年過六旬的老實巴交的莊稼漢。外公的一生就圍繞着幾畝地，無數的種子和兩三把鋤頭。由於外公一輩子與泥土打交道，所以外公的臉黑黑的，一雙手長滿了厚厚的繭子，身上更是一種淡淡的泥土香味。
外公一年365天都要去地裏，就算不幹活，也要去看一圈才放心。去年夏天，我記得天氣十分炎熱。在一個驕陽似火的下午，外公又穿起他説每天下地穿着的那件汗襯與外公經常穿的布鞋準備出門了，我勸外公：“這麼熱的天，歇一歇吧，今天就別去了，會中暑的。”外公笑着説：“要去的，不然菜會被燒焦的，我得去看看。”我聽了，連忙説：“外公，我和你一起去。”父母聽了都反對我去，只有外公説：“讓奇奇去好了，讓他知道什麼叫辛苦，以後會節約點。”於是，我拿了幾個果凍，一根雪糕和一壺茶就和外公到地裏面去了。
到了地裏，外公叫我坐到地邊的杏樹下，自己下地去了。我一邊吃雪糕一邊看外公在地裏幹活。
太陽毫不留情地炙考着大地，外公的汗就像斷線的珠子，一顆一顆地滴在地上。外公抹去了一把臉上的汗珠，舔了舔乾裂的嘴脣繼續幹，我看見了急忙跑過去倒了一杯茶給外公，外公接過水後，朝我笑了笑。我坐回大樹幹，繼續看外公幹活。地裏的草已經不多了，都被外公鋤下來後仔細地堆在菜旁邊做“遮陽傘”了，被太陽曬得發白的草的中間卻有着一抹綠色，那便是菜了。嘿嘿，還真是長見識了。
用來降温的東西都已經被我吃完了，不知不覺中，我竟然睡着了。是外公把我叫醒的。我醒來時，太陽已經落山了。但夏天的夜晚卻不依不饒，仍舊有些悶熱。晚上吃完飯後，我與外公到門前，那兩人抱的柳樹下納涼。外公告訴我，它們正如我的孩子一般，白天如果不去地裏，菜都會被曬死的。我點點頭，似懂非懂，心裏想：“外公，我辛勤的好外公啊！”
傳説：上古時代的女媧創造了人，而女媧賦予生命的載體，正是泥土。這樣看來，人從誕生的那一刻起，就與泥土有了不懈之緣。
平凡樸實的泥土
泥土無處不在，它是萬物立足之根本，但它卻沒有太陽那般耀眼，沒有鮮花那份豔麗，沒有星空那種深遂感……它僅僅有着一身的黝黑。但卻不能因此而否定它的存在。是它孕育了萬物，豔麗的花兒，頑強的小草，偉岸的巨樹……這些無一不是由這毫不起眼的泥土創造出來的奇蹟。
富有詩意的泥土
春天來臨時侯，泥土鬆軟柔和，散發着一股沁人心脾的芬芳，在那黝黑之中，一點一點的綠色正在不斷生長，藴含着希望。夏天，泥土忍受炎熱的太陽的燒烤，寧願自己四分五裂，也要將自己僅存的水供給自己的“子女們”。秋天，一片片落葉猶如蝴蝶翩翩起舞，最終慢慢落下，將泥土掩埋。泥土張開了她那寬闊，温暖的懷抱，將自己的“兒女”全部擁入懷中，細心的保護它們。冬天，大雪紛飛，寒冷的冰將泥土凍結。泥土將自身的熱給予了自己那“未成長”的子女。使其自身變得堅硬寒冷，也毫不在乎。這是泥土的奉獻與支持。但卻沒有人能記住泥土，人們只記住了四季的美，而冷漠了泥土的存在。
勞苦功高的泥土
人靠泥土而生存繁衍，註定了泥土的勞苦功高，我們所居住的一幢幢高樓大廈是用泥土烘烤成磚建成的，我們所食用的糧食也是從泥土中種出來的，人們從泥土中挖掘各種金屬，泥土促進了人類的發展，建立了不朽的功勛，泥土用它堅強偉岸的身軀為後人留下了一筆筆寶貴財富。
泥土有如此之多的功勞，對萬物做出了默默無聞的奉獻，但它卻沒有像花兒、大海……一樣永遠的留存人們心中，它只是默默的奉獻而不期回報，我們的老師也何嘗不似泥土那樣：用他那寬廣的知識海洋，滋潤着我們這一個個新芽，辛勤耕耘而默默無聞不期回報，將他們的一生奉獻，這不正像泥土嗎？我們不得不從心中噴發出一種熱烈的感情——敬仰之心——泥土可貴！我們的老師可敬！
“世界上最珍貴的是什麼？” 我曾好奇的這樣問道 。
小花告訴我，是讓它肆意生長，展現嬌顏的泥土；小草告訴我，是讓它生機盎然，綠遍神州大地的泥土；松鼠告訴我，是讓它最愛的松樹得以生長的泥土；農民伯伯告訴我，是讓家人吃飽穿暖所需要的泥土。哦，原來隨處可見的泥土是這麼的珍貴啊！
我聽見大樹爺爺説的故事：“地球母親很聰明，她將五色土分散各地，用這些微渺的泥土為自己織出了一件件美麗的華麗的衣服，用五色土孕育了多彩的生命。”
我聽見蚯蚓弟弟插話道：“別的家我都不羨慕，就算裝飾再華麗，也哪有我的家那醉人的芬芳，冬暖夏涼的安逸，空氣的清新與乾淨，那是生命本源的歸宿，才鑄就了我們蚯蚓一族的好名聲啊！”
我聽見水稻爺爺，棉花姐姐等嘰嘰喳喳的講着泥土的故事，但先寫到這。
我不由得感歎，原來平凡的泥土，用她厚實的身軀，質樸的靈魂哺育着萬物。
南方地區的泥土是熱情，美豔的，她忍耐着高温，迎着瘋狂的大雨，勇敢的守護南方大地，將滿腔熱血，傾注到她子女身上。
中部的陝西是黃土的天堂，在烈日下赤裸着無處躲藏，古銅色野性的皮膚造就陝北漢子的粗獷與狂野，還真是一方水土養一方人。
東北的土地是一望無際的黑，如墨侵染過的布，幽黑深邃，是肥沃的，是富裕的，如一座藏寶閣珍藏着人文，地理的珍寶。
……
泥土寶貴的不僅是它的價值，也是它獨一無二的品質，讓多元的文化融入人們的生活，將原始的文明育養，她是偉大的，是善良的，但是她也是孤傲的，人類施加在她身上的一切折磨，再不停手，最終只會加倍還給人類。我不知道世界上到底是什麼最珍貴的，但珍貴的都值得我們去珍惜，而不是一昧的去浪費，去破壞，不然終有一天，珍貴的只能成為我們生命中的歷史。
泥土，生萬物，哺萬物。
萬物皆生於土，於是古人稱土為“地母”。可如今，土似乎成了“低人一等”的代名詞。因為泥土處於最低端，它們無處不在，就如同大多數人是“平庸”的，只得像土一樣被稱為“花”的那小部分人踩在腳底下。直到我看到宋代詩人釋惟一的話“山未為高水未深，賤非泥土貴非金。”這使我逐漸發現了泥土的光芒。
泥土，並不美麗。它無穩定形態，全身褐黃，不如水那樣乾淨純粹，它夾雜着砂礫、灰塵，身上佈滿腳印。可它竟是最勇敢的——在暴風雨降臨時，它依然緊緊抱住嬌嫩的花莖，不讓花兒受到傷害；在大雪紛飛的日子裏，它們變得更加堅硬、堅強，守護着深埋地下的蟬蛹；它也是寬容的，在深秋時節，它滿足了花兒“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的希望，讓落葉與自己融為一體，繼續奉獻。泥土不美，卻如此寬廣，在我眼裏它的光芒勝於太陽。它比花兒更加讓人珍貴，是它哺育了花兒，蜜蜂才得以有蜜可採；莊稼也汲取它的營養，努力生長，人類也就得以生存。
與其説泥土像教師，環衞工人，不如説它代表了人民羣眾的力量。泥土是萬物的根，人民是國家的根。他們雖然平凡，但絕不“平庸”，是他們——人民羣眾，組成了一部分一部分的泥土，構成堅實的牆，是的，一道厚重的樸實的牆。也許，當你是一個人時，你會被埋沒；但你加入了一羣人，就有了一羣人的力量，就像泥土，正是因為接受了砂礫、落葉，才更加強大。正是因為泥土的支持，那些驚豔綻放的花兒才有繼續奉獻美麗的動力，因為它知道，在它的後面，有泥土的奉獻和支持。
巴金説過：“我唯一的心願是：化作泥土，留在人們温暖的腳印裏。”是啊，像泥土那樣博大的胸懷，是我們做不到的，但我們應向泥土學習精神，學會奉獻這種精神，泥土是可貴的，是值得敬佩的！泥土在最卑微的角落，卻擁有偉大的品格。水能納百川已是不易，土卻能收復它，讓它變成小溪、河流，灌溉土壤，豈不是世界上最偉大的嗎？
泥土生萬物，又哺萬物，偉哉！
用泥土比作老師，真是新穎的比喻，不過這比喻還真是貼切，沒有泥土的滋養有怎麼可以開出美麗的`花朵呢？下面我們一起看看這篇《泥土》。
有人説，老師像北斗七星給我們指引方向；有人説，老師是辛勤的園丁，培育着祖國的花朵；還有人説，老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。可我覺得，老師更像泥土。泥土每天任人踩踏，卻從不向人類索要一點報酬。當你外出旅行時，會讚美生機勃勃的小草，會讚美悄然開放的小花，還會讚美筆直的蒼天大樹。可是，你們有沒有想過供給他們養料的泥土呢？
記的“六一”兒童節那天，老師手裏拿着五張獎狀、五個大本子和五支鋼筆走進教室。教室裏鴉雀無聲，老師開始念名字了：“段雪雯、劉夏麗……”唸完之後，老師先把鋼筆和獎狀給了他們，開玩笑説：“本子給老師好嗎？”全班同學都笑了，最後，老師還是發給了他們。同學們都死死的盯着拿獎的同學，誰都沒有看到老師的手裏已空空如也，這些全都是老師的功勞啊，老師怎麼會一無所有呢？我沒有看那精美的禮品，卻看着老師，因為老師的笑容比禮品更美。
每天，老師來教室給我們上課，回辦公室又要批改一沓沓的作業，還要抽時間給那些作文愛好者修改作文。就説上一次吧，我的那篇《我最熟悉的老師》一連修改了四次，每次都畫滿了紅色的痕跡，每當我看到上面修改過的痕跡時，一股暖流便湧入我幼小心靈的深處。而發表後的稿費，全由我們拿着，有許多家長都想給老師一份稿費，可老師卻説：“稿費是孩子們的，讓他們自由支配。”老師每天都那麼忙，卻時刻鼓舞同學們多些文章。還把同學們的好文章整理起來，訂成班級作文選。
每學期結束時，老師將我們的成績和平時的表現填進“通家書”，我們都抱着“果實”回家了，而老師只能空着手回家。我們學到了很多知識，而老師卻增添了幾根白髮，但是，當老師看到孩子們優異的成績時，臉上卻笑成了一朵花。
老師您吐盡心中萬縷絲，把一生奉獻給我們。我長大後也要學習您的無私奉獻的精神，做一個對社會有用的人。
我記得小時候，我經常跟父親去地裏，來回走動，與淳樸可愛的小朋友們，一起下田摸魚、上樹摘果子，快樂極了。然而我最喜歡一個人赤腳在家鄉的泥土路上蹦呀、跳呀！這是一種迴歸大自然的特殊感覺。
每到夏天，雷雨過後，雨水將泥土路澆得濕漉漉的。此時，我就會光着腳丫踩在泥土路上走來走去。泥土像稠面一樣軟綿綿、粘糊糊，包裹住我的雙腳，一股清涼的感覺湧向我的心頭。頓時，我覺得自己就是一棵苗，紮根在軟綿綿的泥土裏，紮根在家鄉的小路旁。當我從泥土中拔出小腳時，泥土像膠水一樣緊緊地粘在腳上，彷彿是母親在用她那柔軟而細膩的小手，將我的心牢牢抓住一樣。這種強烈的感覺使得母親每次讓我去洗腳上的幹泥巴時，我都不忍拭去。這就是我對家鄉泥土路留戀之情，至今難以忘懷的原因。走在田埂小路上，卻是另一番情趣。
春天，田埂上蓋滿了五顏六色的星星點點的野花與綠茸茸的小草，兩旁是一望無際的莊稼。我踩在厚密的花叢中，踩進彷彿塗了一層黃油的泥土裏，盡情的享受着那泥土與花兒、草兒、苗兒混合散發出的清香，心裏湧起的是一種幸福之感。它使我融入在家鄉的田裏、土裏、山裏……融入大自然的淳樸中，與大自然的花草共同嬉戲，這是多麼幸福呀！這種幸福之感在我心頭越來越強烈，他使我興奮地在泥土上跳呀，蹦呀！只有家鄉的泥土地才能帶給我這種發處內心的快樂之感。
家鄉一條條嶄新的水泥路展現在我的眼前，我為家鄉的變化感到無比的自豪，然而，我再也品嚐不到那種走在泥土地上回歸自然的特殊滋味。家鄉的泥土地在我的腦海裏留下了深深的印象，我永生難忘家鄉的泥土。
蒙田範文網