問銀河教學設計的精選

《問銀河》教學設計教學目標：1、認識13個生字，會寫8個生字，能有感情地朗讀課文。2、結合課文內容，大膽展開想象，培養主動發問的習慣和對天文知識的興趣。教學重點、難點：重點：1、有表情地朗讀...

課文《問銀河》教案篇一一、創設情境，激情導入1、小朋友，你們看見過河嗎？河是什麼樣兒的呢？（指名説，兩三個）2、哎呀，世界上奇怪的事情有很多，天上呀也有一條長長的河，河裏沒有水兒，沒有魚兒，全是亮...

保衞黃河教案篇一教學目標：1、在演唱和欣賞音樂過程中學生能對母親河產生熱愛之情並能充滿激情的演唱。2、欣賞合唱《長江之歌》，感受歌曲氣勢磅礴的旋律特點及對長江的讚美之情。3、在...

小馬過河教學設計篇一教學目標：1、通過讀這篇童話故事，讓學生懂得遇事要動腦筋，多思考，不能光聽別人説，自己一定要去試一試，找到解決的辦法。2、指導學生正確、流利、有感情地朗讀課文。教學...

人教版五年級數學上冊《植樹問題》教學設計教學內容：五年級（上冊）第106頁例1及練習二十四的1—5題教學目標：1．通過探究發現一條線段上兩端要種植樹問題的規律。2．向學生滲透化歸的思想方法。...

《不懂就要問》教學設計教學目標：1、認識17個字，會寫9個字。培養學生的識字能力。2、正確、流利地朗讀課文，養成“不懂就問”的好習慣。教具準備：1、孫中山的相關資料。2、課件。教學過程：...

《聞官軍收河南河北》教學設計教學目標：1.瞭解這首詩寫作的時代背景，體會詩中抒發的強烈的愛國情感。2.通過學習這首詩，對詩這種體裁的特點，如感情豐富，語言精練，講究節奏和韻律等，有較具體的...

【教學內容】人教版六年級下冊第68--69頁《數學廣角---鴿巢問題》【教學目標】1、知識與技能經歷鴿巢問題的探究過程,初步理解“鴿巢問題”，會用“鴿巢問題”解決簡單的實際問題。2、過...

幼兒園大班教案保衞黃河篇一教學目標：1、能夠對革命歷史題材的音樂感興趣，願意瞭解與其相關的文化及歷史背景，積極參與聆聽音樂實踐活動。2、聆聽歌曲、鋼琴協奏曲《保衞黃河》，感受、體驗...

目錄第一篇：烙餅問題教學設計第二篇：烙餅問題教學設計第三篇：烙餅問題教學設計第四篇：烙餅問題教學設計第五篇：烙餅問題的教學設計更多相關範文正文第一篇：烙餅問題教學設計烙餅策略教學內容...

《不懂就問》教學設計1第一課時教學過程一、導入：今天我們來學習課文《不懂就問》（板書課題）。（齊讀課題）對於這個課題，你是怎樣理解的？你能談談你的想法嗎？有了不懂的問題就要及時地問，及時地...

國小三年級語文《長城和運河》教案篇一教學目標：1、學會生字，理解它所組成的詞。2、正確流利、與感情的讀課文，背誦課文。3、體會比喻句。4、增強民族自豪感。教學重點：正確流利、與感情的...

《長城和運河》教學設計篇一一、複習導入1.聽寫生字詞。2.指名有感情地朗讀第一部分。3.哪個詞表達了作者對長城的讚歎？（不朽）二、精讀第二部分1.導讀。聽錄音並跟着默讀第二部分，然後畫出...

目錄第一篇：《長城和運河》教學反思第二篇：長城和運河教學反思第三篇：《長城和運河》教學反思2第四篇：長城教學設計第五篇：《長城》教學設計更多相關範文正文第一篇：《長城和運河》教學反思...

第1篇：問銀河作文銀河，銀河，請你告訴我：為什麼大夥都管你叫河？一陣風吹過，你可起浪？你可生波？那裏，可有長鬍子的小蝦？可有愛鑽洞的的泥鰍？可有搖頭擺尾的小鯉魚？可有穿破殼衣服的田螺？你那裏，能不能...

《大河流域的文明曙光》教學設計知識與能力：1.知道古代埃及金字塔是人類歷史上的奇蹟。2.瞭解古巴比倫的《漢謨拉比法典》是世界上第一部體系完備的法典。3.瞭解古代印度種姓制度和佛教...

《小馬過河》教學設計1教學目標：1、通過“小馬過河”這個童話故事，使學生懂得做事不能光聽別人説，要動腦筋，要親自去試試，初步懂得“實踐第一”這個道理。2、能正確、流利、有感情地朗讀課...

學生在前面幾年的學習中已經學習了有關速度、時間和路程三者之間數量關係的應用題。但是以前研究的是一個物體運動的情況，本節課主要研究兩個物體在運動中速度、時間和路程的關係，以相遇...

《清明上河圖》教學設計一、導入新課1、師：隨着第三單元的學習，我們輕輕推開了我國傳統文化的大門，瞭解了四大發明之一的造紙術，欣賞了世界聞名的趙州橋，今天老師給大家帶來一幅畫（出示課件）...

《紅河谷》教學設計篇一教學目標：1、學唱歌曲《紅河谷》，啟發學生用舒展自然的聲音有表情地演唱。2、樂於以積極的態度體驗美洲、拉丁美洲音樂的民族風格，喜愛美洲、拉丁美洲民族音樂。教...

《怒吼吧，黃河》教學設計延津縣城關鎮建設路國小李志華教學目標：1、引導學生理解課文內容，瞭解《黃河大合唱》的創作背景和經過，感悟光未然、冼星海旺盛的革命激情和對祖國，對中華民族的熱...

《懷疑與學問》教學設計1一、新課導入本文選自《通俗論集》，標題是一個關係型的題目，表面看二者是並列的，實際上重點在談“懷疑”的重要性，懷疑是一切學問的前提基礎和手段，沒有懷疑的精神...

《長城和運河》教學設計篇一教學目標：1.學會本課生字詞，理解重點詞語的意思。2.通過對課文內容的理解，激發學生愛祖國、愛人民的情感。3.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。教學重...

悟境讀書篇一2、出示掛圖（戰馬、鐵蹄、國破山河），播放音樂加以配合入境。師：看到了什麼？哪些人倒在了敵人的鐵蹄之下？3、導語：此時此刻，深入正在抒發着自己關心國家國心民生的壯闊胸懷！4、幻燈...

課文《問銀河》教案篇一教學目標：1.知識目標：能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.能力目標：學會本課的→←8個生字，橫線格內的5個字只識不寫，理解由生字組成的詞語。3.情感目標：結合課文內容...