國小數學長方體和正方體認識教案的精選

長方體和正方體的認識篇一長方體和正方體的認識教學目標1、掌握長方體和正方體的特徵，認識它們之間的關係。2、培養學生動手操作、觀察、抽象概括的能力和初步的空間觀念。3、滲透事物...

一、知識點梳理：1.一起來看看老師今天為你們帶來了什麼？（對，是火柴盒與魔方）他們各是什麼形體呢？那麼關於長方體和正方體這個單元的知識，課前老師已經佈置同學們以思維導圖的形式把它整理出來...

認識物體和圖形數學教案篇一教學目標：1、通過操作和觀察，使學生初步認識長方體、正方體、圓柱、球；知道它們的名稱；會辯認識這幾種物體和圖形。2、培養學生動手操作、觀察能力，初步建立空間...

長方體和正方體數學知識點篇一長方體（正方體）的特徵1、長方體的特徵：有6個面，相對的面完全相同；有12條稜，相對的稜長度相等；有8個頂點2、正方體的特徵：正方體的6個面完全相同；12條稜的長度全相...

《長方體和正方體的認識》教學反思篇一我在教學《長方體和正方體的認識》時注重以下幾點：1、關注學生已有的知識和經驗，先讓學生説説生活中那些物體的形狀是長方體或正方體，關於長方體和...

數字課《長方體和正方體表面積》教學反思一、積極參與，發現問題在教學中要確立學生的主體地位，那麼在教學中必定要注重學生經歷學生研究的過程。在活動中，一方面要鞏固學生所學的知識，另一...

《長方形和正方形的周長》數學教學設計篇一【教學內容】人教版數學三年級上冊第三單元長方形和正方形的周長P42-43【教學目標】1、結合實例進一步理解周長的含義，經歷探索長方形和正方...

國小數學《噸的認識》教案1一、學科國小數學二、課例名稱噸的認識三、執教教師四、指導教師五、課型新授課六、年級三年級七、教材版本蘇教版義務教育課程標準實驗教科書八、教學設計...

《長方體的認識》教案設計篇一【教材分析】蘇教版課程標準教材編寫的《長方體和正方體的認識》以學生已有的觀察物體的豐富經驗為基礎，先明確長方體有幾個面，從不同的角度觀察一個長方體...

新人教版國小四年級上冊數學教案篇一教學內容：教材第21頁例1、22頁做一做及練習五1-3題。教學目標：1、讓學生經歷觀察、比劃、測量等學習活動，明確毫米產生的實際意義，使他們初步認識新的...

《認識正方體》教案篇一活動設計幼兒在中班的時候已認識了正方形和長方形，並且已具有初步的抽象邏輯思維，但在生活中仍會將平面圖形與立體圖形相混淆。首先認識正方體這符合幼兒對立體圖...

長方體和正方體的體積教學設計篇一[教材簡析]這部分教材是學生已經掌握長方體和正方體的特徵，瞭解體積的意義，初步掌握長方體和正方體體積公式的基礎上，引導學生進一步探索長方體和正方體...

教學難點篇一長方體和正方體體積公式的推導．教學用具教具：1立方厘米的立方體24塊，1立方分米的立方體1塊．學具：1立方厘米的立方體20塊．教學重點篇二長方體和正方體體積的計算方法．教學過程（篇三...

“他山之石可以攻玉”通過觀看《長方形和正方形的認識》這節課，我從張老師身上學到了很多東西。現在我談談自己的收穫，收穫主要有以下幾點：第一，一個好演員需要一個好劇本。上好一節課，關鍵...

長方體和正方體認識教學隨筆篇一（一）掌握長方體和正方體的特徵，認識它們之間的關係。（二）培養學生動手操作、觀察、抽象概括的能力和初步的空間觀念。（三）滲透事物是相互聯繫，發展變化的辯證唯...

第1篇：國小數學《長方體的認識》説課稿國小數學《長方體的認識》説課稿範文在教學工作者實際的教學活動中，往往需要進行説課稿編寫工作，説課稿有助於提高教師的語言表達能力。怎樣寫説課...

長方體的體積教學設計篇一教學內容：教科書第32～34頁，長方體、正方體體積計算公式的推導，例1、例2及相應的“做一做”．練習七的第4～7題．教學目的：1．使學生經歷長方體、正方體體積計算公式的推導...

五年級數學《長方體和正方體的體積》教案篇一目標在理解底面積的基礎上，使學生掌握長方體和正方體體積的統一計算公式，提高學生綜合運用知識的能力，發展學生的空間概念。教學及訓練重點理...

教學目標：1、使學生認識長方體和正方體，掌握長方體、正方體的特徵。2、能比較區別長方體和正方體的特徵，並掌握二者的關係。3、讓學生動手操作、觀察，培養學生的探索意識和實踐能力。教學...

國小五年級數學《長方體的認識》教案1教學目標：1、通過實物認識長、正方體，通過學生的觀察、對比、小組討論，瞭解長、正方體的特點。2、在操作中認識長、寬、高和正方體的稜長。3、培養學...

《長方體的認識》評課稿篇一各位評委、各位老師：大家好。由我們五年級五位數學老師共同設計的這節《長方體的認識》這節課，由魏老師精彩的展示給了大家。下面就由我來對本節做一下點評，如...

長方體和正方體的體積篇一教學目標 (一)理解並掌握長方體和正方體體積的計算方法。(二)能運用長、正方體的體積計算解決一些簡單的實際問題。(三)培養學生歸納推理，抽象概括的能力。教...

《正方形》幼兒園小班數學教案篇一活動目標：1.引導幼兒初步認識正方形，感知正方形有4個一樣大的角和4條一樣長的邊。2.能在周圍環境中找到正方形物體或正方形物體的某一面。3.引發幼兒學...

活動一：在切土豆的過程中認識面、稜、頂點。師：大家看，這是什麼？（師手拿餅乾盒）生：餅乾盒師：它是什麼形狀？生：長方體。師：這是什麼？（師另一隻手拿土豆）生：土豆師：方言還可以叫？生：地蛋。師：它是什麼形狀？生...

認識圓柱體和球體大班數學教案篇一活動內容：數學活動“認識圓柱體和球體”活動目標：1、讓幼兒觀察、比較球體和圓柱體，説出它們的名稱和主要特徵。2、讓幼兒初步體驗並能區分平面和立體圖...