回訪母校的調研報告多篇

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應該會有人苦惱，回訪母校的調研報告怎麼寫?下面是小編整理的關於回訪母校的調研報告範文，歡迎閲讀

回訪母校的調研報告【一】

實踐時間：2016.1.24

實踐目的：立足社會，學會感恩。

實踐環節：(1)母校概況

(2)回憶往昔，受恩勿忘

(3)助力高三，解疑答惑

(4)實踐收穫，體會

(一)母校概況

1學校歷史

遂平一高是河南省首批示範性高中，省級文明單位，辦學歷史悠久，文化底藴深厚。其前身是抗日戰爭時期建立的陶城中學。

1953年秋更名為遂平縣第二初級中學。1956年，招收高中班，易名為遂平完全中學，學制六年。1958年大躍進時期，遂平完中，遂平師範，遂平一中合併，由遂平完中統一領導。同年秋，開展大鍊鋼鐵運動，學校基本停課，合併的學校解體。遂平一中仍回原址開辦。遂平完中，遂平師範仍為一體。1960年暑假，學校招收幼兒師範。1961年，遂平師範停辦，幼兒師範停辦，國中班停止招生。至此遂平一高才成為一所名副其實的高中，定名為河南遂平高級中學，學制三年。

2學校規模

我的母校遂平縣第一高級中學坐落於遂平縣汝河北岸，佔地186畝，總建築面積7.7萬平方米。新校區位於遂平縣月兒灣大橋南，新107國道東側，佔地面積95000平方米.共有73個教學班，在校生5900多人。現有在職教職工 337人 ，其中國家級，省級，市級骨幹教師68人，省，市級學科帶頭人24人，特級教師6人，高級教師74人。

(二)回憶往昔勿忘受恩

作為一名在母校辛苦培養下而邁入大學殿堂的學子來説，母校是我們心中永遠不能忘記地方，那裏有我們最純真的回憶，有我們為考大學而寒窗苦讀的畫面。浮雲遊子意，落日故鄉情，悠悠母校恩，莘莘學子心。重回母校懷抱，回憶往昔，重温師生情，共話同窗誼。母校培養了我們，從大學回到家鄉然後回訪母校，這任務不僅給我們重温母校的感覺，而且讓我們回憶過去的寒窗苦讀和與老師，同學的點點滴滴，這些回憶曾經給了我們勇氣和力量。

如今我已是一名大二的學生，在一年多的大學生活中學到了很多。滿懷興奮，我回到了母校。看着曾經熟悉的學校，一草一木，令我感慨萬千!再回母校，早已沒有了大學聯考的壓力和緊張，多了一份輕鬆和自在。我漫步在校園裏，踏着學校的磚鋪路，看着身邊匆匆而過的學弟學妹，想到高中那段“崢嶸歲月”。如今卸去升學的煩惱，難得有機會“冷眼旁觀”了。我們曾在這裏寒窗三載，時光匆匆轉眼又將是一個三載。我來到了曾經的班主任楊老師的辦公室，扣門而入，看到的依舊是老師伏案的身影。楊老師看到我來了，熱情招呼我坐下，放下手中的工作，和我攀談起來。從回憶我們，到現在的學弟學妹，老師説最大的心願就是盼望我們成才。楊老師熱情的邀請我給學弟學妹講講經驗心得。我欣然同意，楊老師讓我晚自習的時候給學弟學妹做個演講!

(3)助力高三，解疑答惑

站在講台上，看着台下一個個對未來充滿期望的眼神，我彷彿又看到了昨天的自己!我簡單的介紹了自己的大學聯考經驗，和自己在大學的所見所聞。剩下大部分時間留給他們提問，問他們感興趣的問題。他們大多關心的是大學的生活，因為高三的巨大壓力已經讓他們疲憊不堪，他們都很關心是不是到了大學生活學習沒有了父母老師管。一切都很輕鬆自在。我根據自己的親身體會和所見所聞給他們做了解答：人生沒有絕對的自由，大學並不是自由的天堂，而是人生的起點，雖讓離開了父母老師的管束，但是我們卻要自己面對社會現實的殘酷，只有努力提升自己的綜合實力，將來才能有立足之地。一些同學生活的安逸，但是畢業考研找工作面對現實的壓力時，只能後悔。我不希望你們後悔，我希望你們展露你們的才華，找到自己的位置。後來，

我們又談到了大學聯考。我告訴他們，大學聯考只是人生中的一場小戰役，它可以改變我們的命運，卻不能決定我們的命運。不必太緊張，只要努力金子在哪都會發光。最後，我給他們總結了應付大學聯考緊張情緒的辦法，填報志願的經驗，和剛到大學的注意事項。

(4)實踐收穫，體會

這次做完回訪母校的活動，收穫體會頗多。最讓自己滿意的方面，是自己這一年多的經歷和感想能夠幫助到曾像我一樣處於迷茫時期的高三學生。當自己曾經也面臨這樣的壓力的時候，正是回母校的學長學姐的精彩動員，才使我的內心倍受鼓舞，施恩不記，受恩勿忘。如今我已有能力傳遞這份關懷，雖然力量微小，但這卻是一份責任。我也開始明白，只有在助人為樂時，才能感受到自己的價值。一日為師，終生為父。如今已經成人成才的我們，是老師們悉心教導的結果。這次回母校，班主任仍不忘對我細心教導，為我撥開雲霧。都説老師如蠟，燃燒自己照亮別人。這次實踐活動後，我有深深的感觸，我認為我們不僅應該學習老師傳授給我們的知識，我們更應該學習老師的奉獻精神。奉獻精神是一種愛，是對付出不求回報的愛。對個人而言，就是要在這份愛的召喚之下，把本職工作事業也當成一項精神去熱愛和完成，從點點滴滴中尋找樂趣;努力做好每一件事，認真善待每一個人。作為大學生，我們要熱愛我們的專業，熱愛我們即將從事的工作。

最後，通過這次回訪母校的社會實踐活動，自己的社交能力和與人溝通交流的能力都有很大的提升。同時也讓我更加明確自己的目標，

我們雖然已經安安穩穩在大學裏讀書生活，但是在日常的學習中我們缺少了朝着一個明確目標奮鬥的心態。即使在大學我們也應該把每一天當成是大學聯考倒計時來過，珍惜每一天，奮鬥每一天，讓自己的大學四年都沒有遺憾。像大學聯考一樣成功步入人生的下一個階段!

一、實踐目的

作為一名師範生，未來的老師，我們有一個很明確的職業目標，理所當然應當在校期間多掌握專業知識，培養專業技能，為以後站上講台打下堅實的基礎。然而由於各種原因，同學們往往會感到迷茫，不知應從何處努力，或者缺乏努力的勇氣和毅力。這時候，回訪母校就顯得極其重要了。

通過回訪母校，從與恩師的交談中知道教育發展的趨勢，學校發展的趨勢，以及教師發展的方向等等。以此明確自己的未來目標，積蓄自己的奮鬥力量，製作出適合自己的職業生涯規劃，從而提高自己的職業認同感，職業歸屬感，以及將來的應聘競爭力。這對於師範生的人生髮展有着極其重要和深遠的意義。

二、、實踐過程

回訪母校的團隊主要通過三個方面來進行社會實踐活動：

1再訪恩師

通過與恩師的交談，瞭解現今教育改革的方向，教師發展的方向，以及恩師對自己的期望。從而幫助自己思考職業的責任和方向。

2上一堂課

只有真正站上講台，才能感受到自己所肩負的重擔。從之前的備課，到課堂上的教學，再到課後作業的批改。一個完整的流程下來，才深知做一個好老師的不易。也正因為有了這種切身的感受，才能讓自己充滿力量，為自己的未來而奮鬥。

3調查免師招聘情況

通過採訪母校有關招聘新教師的負責人，詳細瞭解母校對師範生的招聘情況，以及具體的招聘要求。從而明確自己在今後的大學生活中的奮鬥方向。使自己在今後應聘時更有競爭力。

三、實踐成果

1、參與者回訪母校，再次踏上曾經無比熟悉的路，過往種種浮現眼前。深深地感受到如今的生活，是靠曾經的全力拼搏換來。從而體會到大學生活的來之不易，更加懂得珍惜時間，使自己的大學過得更有意義。

2、再訪恩師，參與者通過與恩師的對話，瞭解如今教師的發展前景，以及恩師對自己的期望，對未來更不敢輕易懈怠。與此同時，還了解到了教育改革的現狀。新課改漸入人心，促使教材與教師發生了變化。教材在編排上更加側重知識的應用性與生活化，並以此來提升學生的學習動力，加強學生的理解。老師在授課上也體現出了較強的邏輯性，強調了學生的中心性，加強了課堂的趣味性，並豐富了教學手段。

3、觀摩課堂，通過一線教師的風采，認識到自身的不足，應該多多積累生活中的素材。要走進學生的心裏，還要不斷地更新自己;上台宣講，由膽怯到平靜，再到激動與喜悦，盡力地與師弟師妹們分享我們的所見所聞、所感所悟，分享大學生活，分享高三經歷。整個過程，真切地體會到了做老師的樂趣，感受到了分享的愉悦。

4、通過這次實踐活動，參與者對老師這個職業有了更進一步的瞭解。從備課到上課，從上課到批改作業，從批改作業到習題講解，從習題講解到複習鞏固。整個過程，都需要很強的組織能力與協調能力，還需要加強與學生的溝通;整個過程，都需要精心的設計才能漂亮地完成，是對教師能力的一個考驗;整個過程，是一個艱鉅但又快樂的過程。使參與者真切的感受到：做一個好老師的不易，認識到自身的差距和弱項，明確未來努力的方向。

四、實踐體會(節選)

實踐成員王文婷寫道：在重遊學校的過程中，我發現了一些新的身影，他們並不是老師，也不是學生，而是來學校鍛鍊的附近的市民。尚美中學為了鼓勵市民們運動，倡導“全民運動”的理念，在晚上18:00——21：00免費對外開放，為廣大市民的鍛鍊的提供了便捷的場地。看着每個人認真運動的表情，我也不由自主加入了他們。雖然開放校園是個小小的舉動，但卻體現了學校的一種社會責任。雖然它的很多想法無法像很多高校那樣一呼百應，但它也在儘自己的能力為社會做出那小小的貢獻。這也是母校以身作則，為我樹立的榜樣。

實踐成員李飛洋寫道：張老師課後認真地跟我探討一些教學的小技巧，我從中學到了很多。同時，張老師也傳達給我一種觀點：“教師要做的，不是要教會孩子們多少知識，而是要引導他們學會生活!”

實踐成員志瑋寫道：在和老師們的交談中，我瞭解到了老師們還是很看好咱們華師大的，説我們的老師都會被烏魯木齊的重點高中“攔截”聘請。此時的我的確充滿了自豪感，但我很清楚華師大響亮的招牌為我們的教師生涯打響了第一槍，但最終還是要依靠我們自己的能力和對教師的熱愛才能走好這條充滿責任的道路。我們還談論到時代在發展，對於師範生的要求也越來越高了，因此我們只能思想越來越開放，學習越來越努力，多接觸豐富的事物，多體會、多反省逐漸豐盈起來的自己。在母校，我收穫了認可、知識、經驗以及與各位優秀老師滿滿的情感;在母校，我收穫了對自己的反省和再審視;在母校，我發現成長是既然年輕就不該畏首畏尾，邁出那一步，我將收穫最豐碩的果實!從此，夢想在這裏起航!

回訪母校的調研報告【二】

[回訪母校演講活動社會實踐報告]

活動內容：回訪母校演講活動

作者：長沙理工大學水利工程學院 水利1101班王啟

前記

有人説，母校是一本永讀不厭的書，是一杯永品不盡的茶，悠悠書香，緩緩茶氣。而我以為，母校是永遠無法譬喻，無法形容，無法言語也無法重温的美好。夢想揚帆，我們從母校起航，承載着母校的希冀，懷抱着沉甸甸的理想，追逐着青春的腳步······

轉身回顧，身後的腳印已深深淺淺，不知不覺踏過了又一段征程，我想起了母校温暖的懷抱，於是開始決定回訪母校。

前期準備：

1.為了使本次回訪母校活動生動有趣，富有意義，我決定採用演講的形式，通過對大學的學習和生活方式的介紹，給對大學生活憧憬已久的同學們勾勒出一個心中的大學形象，來激勵同學們努力學習，奔向自己理想的大學。於是我在長沙理工大學、中南大學、湖南大學等湖南知名大學的網站上搜集了大量校園風景、圖書館及標誌性建築風貌等圖片，還蒐集了大量介紹大學生學習領域和專業領域的資料，為此次演講提供了充足的材料準備。

2.根據我收集整理的資料，我製造了一個主要以圖片為主，配有少量文字的PPT課件。

3.在PPT中，我按照時間線索，[回訪母校演講活動社會實踐報告]以大學生的一天學習和生活為題材，組織了一個小故事，其中着重描寫了圖書館的温馨舒適的氛圍。

4.為了計劃好演講時間，不與學生上課時間衝突以及避開放假時間，我提前聯繫了我以前的班主任吳老師，説明來意之後，吳老師很樂意讓我做這次演講。

活動中遇到的困難：

由於母校是一所鄉村中學，

而我老家離學校車程有30多分鐘。這是20_年2月8日星期三，帶好電腦和資料後，我準備啟程了。我在家門口搭上了開往母校花中的微型車，可上車不過十多分鐘，車子突然熄火，再也發動不起了。司機叔叔説可能是沒油了。沒辦法，我只好下車步行。大約又過了半個小時，此時已是下午四點。我終於來到了母校花橋中學。邁進花中校園，看到一張張天真無邪的臉，頓時勾起 了我在母校的種種回憶。

活動進行中：

回訪母校演講活動時間安排在第六節課進行，我以前的班主任吳老師讓我在他的課上進行演講。

踏着熟悉的上課鈴聲，此刻的我懷着激動而又緊張的心情，領略着同學們的活力與熱情，享受着當老師的自豪感，也感受到老師的責任和使命感。

為了充分帶動同學們的興趣，我首先準備了一個互動環節，即讓同學們上台講出自己心中的大學形象。首先還有點擔心冷場的我，沒想到同學們卻是如此的積極，都踴躍舉手，爭先恐後。沒有高中課堂的緊張，沒有大學課堂的沉寂，這一個個率真的表情將我帶回了國中時代。

短短四十五分鐘課堂如指尖的流沙，不知不覺悄悄流逝。我被同學們的活力深深吸引，同時也被這輕鬆愉快的氛圍所陶醉。唯一的遺憾是教室沒有多媒體設施，我的PPT沒能同步放映給同學們看。課後同學們都圍上來欣賞了圖片。

告別了昔日的老師和可愛的同學們，我的寒假實踐活動圓滿結束了。

收穫與總結：

通過這次寒假實踐活動，我受益匪淺，感觸良多。我深知了嘗試的重要性，要敢於嘗試，特別是對自己有挑戰性的事。起先我還縮頭縮尾，對這次演講心存畏懼，直到做完以後，我才發覺原來並沒有想象中那麼難。我們不要總想着怕事情搞砸，要對自己有充足的信心。我還體悟到準備的重要性，事前要做好充分的準備，才能確保成功。當然，不屈不撓的精神是我們前進的不竭動力，不要被眼前的困難嚇倒。最後用一句話總結次活動的心得：“只要你有心，一定能做好”!

後記

對啊，母校是永遠無法譬喻，無法形容，無法言語也無法重温的美好。我們在這個温馨的港灣成長，我們在這裏認知了世界，播種了希望的種子;我們在這裏抹去了青澀，學會了堅強。這次的實踐活動讓我與母校結下了更深的情誼，也使同學們對大學有了初步的瞭解，激勵了同學們努力學習，不懈奮鬥!

回訪母校的調研報告【三】

[寒假社會實踐“回訪母校”調查報告]

時間：2012年01月25日

地點：湘鄉湘中補校

活動人員：譚軍

實踐活動的目的：回訪母校，感謝老師的栽培;

與學弟、學妹交流學習經驗與心得;

鍛鍊自己的口才。

實踐方法：以交流為主體，以演講為輔助。

摘要：老實説，我也不曉得要怎麼樣來評價自己這次的表現，坦白一點就是長大好多了。弄完以後在聚餐時，老班給我説，我以後非得成為交流專家不可，我聽了好開心的!要曉得，我平時可是輕易不敢上台講話的呀!那天，因為要趕着上課，老班原定只給我20分鐘的時間的，可哪曾想，我跟他們都聊high了，大概用了原計劃的兩倍還多才從同學們的“魔爪”逃出來。我這次去主要就是給他們做了下反面教材，然後，大過年的，就順便跟他們一塊樂呵樂呵。

主要內容：

帶着一份忐忑，帶着一份激動，我來到了老班主任現在任教的班上，看着那麼多陌生而又熟悉的面孔，心裏的那份緊張突然釋懷了許多，想着一年前的我們也是在這個教室，也有學長學姐來給我們説説心裏話。可是，説來慚愧，在我復讀的一年，基本上沒幹什麼事，都用在玩樂上了，我今天來，更確切的説，應該是來做反面教材的呀!

在這次的交流中，我主要是以提問來引出話題的方式進行的當然也接受了他們的自由提問，而問題基本上就是圍繞他們現在的生活和我過去與現在的生活來展開的。

第一個問題是：“你們心中有一所理想中的大學麼?”很多人都説“沒有!”接着，我就慢慢展開了我的話匣子：“老實説，[寒假社會實踐“回訪母校”調查報告]那時的我就是因為胸無大志才整天無所作為的，所以到最後就只好獨吞黃蓮呀!不客氣的説，目標無論是對一個人的學習工作方面，還是生活方面都是不可或缺的，其重要作用是不可替代的，它是我們奮鬥的源動力，就像馬達之於汽車一樣，只有當你有了一個明確的目標，你才知道你現在該乾的是什麼，假設一個人辛辛苦苦的幹了好多活，可是他卻不知道自己在幹什麼，那豈不是等於做了無用功麼?在這裏，我還想跟大家分享一個故事，故事是這樣説的：有兩個人在砌牆，旁邊有個人就問第一個人：“你知道你現在幹什麼嘛?”第一個人答道：“砌磚頭呀。”他接着問第二個人，答道：“哦，我在建美麗的房子。”若干年後，第一個人還是在默默無聞的砌着磚頭，而第二個人已經成為了著名的總工程師。不知道你們聽懂了沒有?不過吶，我希望大家回去能夠好好咀嚼一下箇中的滋味，建議大家去好好總結一下自己的大考小考成績，回頭再找出近幾年的放榜成績，認真對比琢磨，看看跟哪些大學的距離比較近，再想想自己最想去哪裏，這樣就把目標給初步定位了，至於往後的日子裏，我想，變數是無從避免的，但是，奮鬥時，有一條忠告，請謹記，堅持自己認為正確的事情，就如自己十三年如一日的堅持自己的大學夢一樣的，人是需要有夢想的，現如今的世界實在是功利的很了，就有人如是説：‘這個世界，錢説了算喲’。雖然我們無法改變現實，但是我們可以改變自己的內心想法啊!年少時的純真還是別全丟了的好，不然會讓自己活得太累，另外，借用一句電視劇中的台詞：“只要相信，就會有幸福的綠光。”

第二個問題是:“你們覺得自己現在有壓力沒?”不知他們是為了調氣氛還是怎麼想的，答話的基本上都説沒有，沒吱聲的同學不知是作何打算。我説道：“我記得以前我讀書的時候總聽人家説壓力大的很，反觀我自己，卻是毫無半點牽掛，所以我很不能理解的就是，有人壓力超大，可是有人卻完全沒有壓力，我就尋思着，這應該跟心中有無一個明確的目標應該是不無關係的吧!個人認為，這個世界上壓根就沒有壓力這回事，因為，有人就曾説過，煩惱都是自找的，那麼，照此看來，壓力又何嘗不是吶?我看，壓力嘛，不過都是自己想出來的，自己給自己製造的精神垃圾罷了。好了，在這一點上，我想説的是，很多時候，我們必須學會在“學”與“玩”之間去找到 那個平衡點，這跟學會平衡花錢與賺錢是一樣的道理，我們現在都還只是學生， 相信你們當中通過自己的雙手賺過錢的同學應該是寥寥無幾吧，我們如今口袋裏的零花錢幾乎都是來自於父母大人，所以，每回當我們要超前消費來享受所謂的生活的時候，就不得不想方設法的去弄到錢，這時也促使我們必須得學會平衡花錢與賺錢了。同理，現階段，我們也非常有必要去找到那個‘學’與‘玩’之間的平衡點。據我所知，很多同學就是打着所謂‘壓力大’的牌子肆無忌憚的泡網吧，流連於小説間 ~ 你們説，這樣的人是不是偏離了平衡的軌道呢?是把，當然了，我也並不是説要完全跟這些劃清界限，因為，我們還不能達到那種‘書痴’的境界嘛!學習中，多一份清醒，少一分迷茫，清楚的知道自己想要的是什麼，這樣定會讓你收穫很大的;生活中，則以糊塗過好日子!

回訪母校的調研報告【四】

[大學回訪母校寒假社會實踐報告]

系部名稱：經濟與管理學院

班 級：金融1002班

姓 名：張 洋

實踐時間：2012年2月6日—10日(共5天)

目錄

一、實踐目的 - 1 -

(一)立足社會，勇於實踐 - 1 -

(二)施恩不記，受恩勿忘 - 1 -

二、母校益陽市第一中學概況 - 2 -

(一)文化底藴厚重 - 2 -

(二)辦學條件優越 - 3 -

(三)師資力量雄厚 - 3 -

(四)助學機制齊全 - 3 -

三、拜訪校長及問候班主任 - 4 -

四、宣傳大學母校長沙理工大學 - 6 -

五、與高三學生交流心得 - 7 -

六、實踐感想與體會 - 8 -

附：宣講底稿 - 10 -

一、實踐目的

(一)立足社會，勇於實踐

社會實踐是大學生在改革開放中走向社會的一個很重要的鍛鍊環節， 也是教育與實踐相結合的具體體現。當今社會的競爭是人才素質的競爭， 隨着人才被推向市場， 大學生的自我優越感將逐漸消失， 發展方向更加撲朔迷離。 因此要適應時代的要求，作為大學生，我們不能閉門讀書， 而要敞開大門， 走向社會。在實踐中學習，在實踐中提升，增強社會責任意識，提高綜合素質。為提高競爭力，建設祖國不懈努力。

(二)施恩不記，受恩勿忘

離開高中母校已有一年半，雖然每個假期都有回母校看望老師，但是都從未有組織有計劃地回訪母校。一日為師，終身為父。老師們曾經用半生的知識澆灌我們，如今，我們已經成長即將步入社會，最應該感謝的是一直教導我們的老師。

現在我已經是大學二年級的學生，[大學回訪母校寒假社會實踐報告]在大學聯考經驗和大學學習經歷方面的總結已經較為成熟，我認為，這個寒假正是我回訪母校的好時機。我不僅可以用我的大學聯考經驗，和從學弟學妹那收集的經驗為今年的考生答疑解惑，我還可以用我在大學裏豐富多彩的生活經歷喚起沉浸在書海的高三學子對大學生活實踐的渴望。曾經也有學長學姐這麼熱心的幫助過我，我也要將這份幫助傳遞下去。

二、母校益陽市第一中學概況

歲月悠悠，百年滄桑;桃侖教澤，源遠流長

我的中學母校益陽市一中始建於1906年(光緒三十二年)，初名“信義中學堂”，迄今已有近百年曆史。現為湖南省重點中學，省現代教育技術實驗學校，省體育傳統項目學校。母校益陽一中素以治校嚴謹，教學質量高，“學紹湘賢”而蜚聲中外。百年曆史，鑄就了學校“勤謹，求實，團結，進取”的優良校風和“嚴、精、活、實”的教學特色。學校北依資水，西傍會龍，校園古木參天，綠瓦紅牆，環境幽雅，書聲琅琅，是益陽市基礎教育的龍頭學校。

(一)文化底藴厚重

益陽市一中1906年由挪威人創辦，是湘北地區最早的一所完全中學，百年辦學歷史，形成了自己獨特的辦學風格和特色，積澱了深厚的文化底藴，培育了萬千計的傑出人才。如原文化部副部長、著名的馬克思主義理論家、中國科學院院士周揚，中國第一任教育部長何偉，“國際義人”--被稱為中國的辛德勒的何鳳山博士

(二)辦學條件優越

目前，學校擁有現代化的科教實驗樓，多功能的圖書館，全省一流的體育館、田徑場、攀巖、文化廣場，高標準的學生公寓。學校擁有現代化的教學設備和人性化的服務設施，教室都安裝了空調，配備了“三機一幕”和電視監控系統、多媒體教學系統，校園建立了雙向閉路電視系統和千兆網，建立了電腦辦公、閲卷和管理網絡，多媒體電教室、電腦室、語音室、實驗室等設施齊全，在全省居先進行列。

(三)師資力量雄厚

益陽市一中的師資力量在全市所有中學中是最強的。早在80年代初，市教育局就從全市抽調了50多名最優秀教師集中到市一中教學。近10年來，學校在全市重點中學會考錄了近百名教學水平突出的教師到學校任教。市一中教師業務精湛，教學水平高，在全省十大名校聯考命題中多次獲得好評。學校被市教育局定為全市課程改革示範校。

(四)助學機制齊全

學校實施了優生工程，加大了對優生的選拔力度、培養力度、獎勵力度。選拔就是在全市中選優生;培養就是明確班級、教師定點培養;獎勵，就是重獎成績居年級前 茅的學生。我校設立了“動感地帶”杯獎學金，還有特困生救助機制。確保學生不因家庭貧困而中止學業，特優生能憑獎學金完成學業。

三、拜訪校長及問候班主任

今年寒假，我有幸被學校挑選，成為回訪高中母校益陽市第一中學贈送新年禮品的代表之一。我們的任務是將長沙理工大學的紀念賀禮送交到母校副校長張先珍女士的手中，與校長交流並表達我們的感謝。 >>返回"寒假社會實踐報告"列表查看更多文章

正月十五後，學校領導老師都陸續上班開始了新學期開學的準備工作。於是我選擇了這個時間段拜訪校長和老師。剛到副校長辦公室，就看見副校長在與學生家長處理事情，於是我在門外等候。在門外等候的心情是無比激動的，以前副校長都是在台上給我們高三學子做大學聯考的動員演講，她激昂的語調，振奮的詞句都鼓舞着我們每一個人。她讓我們從繁重的課業中解脱出來，審視自己的理想，科學自己的行為。時光飛逝，如今我已經是走出母校的大學生了。看到張副校長處理完事情，我走進了辦公室，表明來意後，張副校長熱情地接待了我。她要我傳達她的謝意，並關切地詢問了我在大學的情況。當我告訴她我在大學裏認真學習，成績名列前茅，並努力參加實踐鍛鍊自己的時候，她欣慰的點了點頭。我自豪的説：“我們一中人各個都是學校的驕傲。

拜訪完張副校長之後，第二天我約上幾個同學找到了高三班主任孫老師的辦公室，[大學回訪母校寒假社會實踐報告]沒想到孫老師一眼就認出了我。他放下了手中的批改的試卷，像父親一樣與我親切的交談。我把大學生活裏的一些經歷和挫折與老師分享，説出了自己一些無助與困惑。孫老師微笑着不急不慢地為我解答困惑。他告訴我，大學就是半個社會，自己一個人在外面就要學會獨立，尤其是女孩子要自己照顧好自己，學會獨立思考處理問題。當然自信是成功的關鍵，不要盲目攀比。

聽完老師的教導我受益良多。得知我們此行的計劃後，孫老師特意抽出了他的一節課，讓我們在他現在帶的高三班上做宣講。他説，大學畢業後都要步入社會，走上工作崗位，現在就要多實踐，為以後打下基礎。他還鼓勵我們多回母校開展這樣的實踐活動。

四、宣傳大學母校長沙理工大學

做好充分的準備後，我們一行人來到了教室裏，孫老師向同學們簡單介紹了一下後，我們受到了同學們的熱烈歡迎。

我們每個校友輪流上台發言，各自介紹自己大學的情況。下面的同學都合上了書本，放下了手中的筆，聽得心馳神往。輪到我時，我熱情地向他們介紹了我的大學母校長沙理工大學的詳細情況。這是一所以理工為主，工、理、文、管、經、法兼備的多學科的綜合性大學，近年來發展迅速，吸引了大量本科一批優秀考生。學生宿舍設置齊全，學習氣氛濃厚。因為我們宣講的班級是文科班，所以我着重介紹了一下我們經濟與管理學院和我的專業。目前，學院設有財務會計系、企業管理系、金融系、經濟貿易系等。

愛好經濟的同學可以有廣泛的選擇。同時，金融專業現在是個熱門專業，就業好，競爭大，最好是數學底子好對數學和經濟感興趣的同學進修，這樣在學習中較為輕鬆，以後的就業競爭力也大。

五、與高三學生交流心得

接下來的環節是為高三同學答疑解惑，分享大學生活心得。大家在這個環節一下子熱鬧起來了，紛紛踴躍舉手提問，我們校友輪流回答問題。

也許是高三同學課業壓力大的原因，他們都很關心是不是到了大學由於生活學習沒有了父母老師管，一切都很輕鬆自在這個問題。我根據我的所見所聞和我的經歷給他們做了解答：大學並不是人生的終點，而是人生的起點，雖然離開了父母老師的管束，但是我們卻要自己面對社會現實的殘酷，只有通過努力提升自己的綜合能力，將來才能有立足之地。一些同學本來生活得逍遙自己，但是畢業考研找工作面對現實壓力時，只能後悔。我不希望你們後悔，我希望你們展露你們的才華， 找到自己的位置。

後來，我們又談到了大學聯考，他們是文科重點班的學生，大學聯考壓力普遍較大。我們告訴他們，大學聯考只是人生中的一場小戰役，不必太緊張，金子在哪都能發光，我們要做的是讓自己問心無悔。

最後，我們各自總結了一下自己怎樣應付大學聯考緊張情緒的方法，填報志願的經驗，和剛到大學的注意事項。

六、實踐收穫與體會

這次做完回訪母校的活動，收穫體會頗多。

最讓自己滿意的方面，是自己這一年多的經歷和感想能夠幫助到曾像我一樣處於迷茫時期的高三學生。當自己曾經也面臨這樣的壓力的時候，正是有回母校的學長學姐的精彩動員，才使我的內心倍受鼓舞。施恩不記，受恩勿忘。如今我已經有能力傳遞這份關懷，雖然力量微小，但這卻是一份責任。我開始明白，只有在助人為樂時，才能感受到自己的價值。

一日為師，終身為父。如今已經_成才的我們，是老師們盡心教導的結果。這次回母校，班主任仍然不忘對我們細心教導，為我們撥開雲霧。都説老師如蠟燭，燃燒自己照亮別人。這次實踐活動後，我有深深的感觸，我認為，[大學回訪母校寒假社會實踐報告]我們不僅應學習老師的傳授給我們的知識，我們更應該學習老師的奉獻精神。

奉獻精神是一種愛，是對付出而不求回報的愛。對個人而言， 就是要在這份愛的召喚之下，把本職工作事業也當成一項精神去熱愛和完成，從點點滴滴中尋找樂趣;努力做好每一件事、認真善待每一個人。作為大學生，我們就要熱愛我們的專業，熱愛我們即將從事的工作。 >>返回"寒假社會實踐報告"列表查看更多文章

最後，通過這次回訪母校的社會實踐活動，自己的社交能力和與人溝通交流的能力都很很大的提升。從最初的拜訪張副校長、班主任老師，到最後向高三同學進行宣講為他們答疑解惑，這些都是對我自己當眾發言膽量的考驗對詞語組織能力的考察。雖然在演講時，自己會因為緊張而忘詞，但是有幾次自己都巧妙地化解了尷尬，這也是對應急處理問題的鍛鍊。

再次回到校園，心態已和之前大不一樣，沒有了大學聯考的壓力，沒有繁重的課業，心態自是比以前輕鬆。但是，站在教學樓窗口往遠處眺望時，我深深的明白，我的世界再也不是唯一的一場大學聯考，也不是眼前目之所及之風景。而是整個社會、整個世界;一份責任、一份信仰。

站在大學聯考倒計時牌前，感慨萬千。其實，我們雖然已經安安穩穩在大學裏讀書生活，但是，在日常學習中我們缺少了朝着一個明確目標的奮鬥心態。即使在大學，我們也應該把每一天都當做是大學聯考倒計時來過，珍惜每一天，奮鬥每一天，讓自己的大學四年都沒有遺憾。像大學聯考一樣，成功地步入人生下一個階段。不僅是大學聯考考生，你我都需要一個勝利的“V”

　附：宣講底稿

各位同學：

大家好。我是益陽市第一中學07級文科班學生，今天很榮幸給大家進行演講。

大學聯考怪物有那麼不可打敗嗎?如果失敗了怎麼辦?大學生活豐富多彩，我們該何去何從?接下來我將與大家一起來共同探討這三個方面。

首先，對於大學聯考，大家不要把它想成是洪水猛獸。愛玩遊戲的同學就把它當成是人生路上一個小小的闖關。裝備精良技術嫻熟就一定能夠勝利。而這裝備就在於我們對知識的儲備，技術就是我們對於儲備的知識的運用。

然後，你用最壞的打算來看待大學聯考，假如大學聯考失利了怎麼辦?本來是一本的結果成了二本。其實我想説，沒關係!有實力的人在哪都能走得通，你可以出國留學，你可以考研，你可以創業，你可以讓考上一本的同學給你打工，這個世界有千千萬萬種可能。當你做好最壞的打算後，也許你面對大學聯考時就能不會那麼緊張，反而更自信了。

最後，關於大學生活，作為過來人我一定要給大家提個醒。大學生活豐富多彩，我們一定要找到生活的重心，那就是學習。大學乃校園，歸根結底還是獲取知識的地方。你可以通過各種有意義的實踐活動豐富自己的人生，但是不能隨便逃課，通宵玩遊戲，走上消磨生活的道路。