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實驗國小師德師風建設實施方案

欄目: 師德師風建設 / 發佈於: / 人氣:5.15K

為了全面加強師德師風建設,提高教師的整體素質,建設一支師德高尚、業務精良的教師隊伍,根據我校的具體實際,制定我校本期師德師風建設方案。

實驗國小師德師風建設實施方案

一、指導思想

認真貫徹落實《中華人民共和國教師法》、《中國小教師職業道德規範》、《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《教育局關於切實加強和改進師德師風建設的若干意見》,牢固樹立“育人為本、育德為先、全面發展”的教育思想,大力開展師德宣傳、學習、實踐系列活動,引導廣大教師樹立“以人為本、敬業奉獻”的教育理念,向着“德能雙馨、身先垂範”目標努力,全面提高教師隊伍整體素質,為進一步提升我校教育教學質量和辦學效果提供強有力的思想保障和精神動力。

二、工作目標

(一)總目標:建立健全師德師風建設規章制度,着力打造敬業愛生、勤學樂教、團結協作、廉潔奉獻、情操高尚的教師隊伍,促進學校持續、快速發展,不斷提高教育教學質量。

(二)具體目標:

1、政治上:擁護黨的基本路線,遵守國家的法律法規,無違背四項基本原則和國家法律法規的言行,嚴格落實八項規定精神;加強時政理論學習,不斷提高自身理論素養,並用於指導和促進本職工作。

2、工作上:全面貫徹國家的教育方針,不斷提高教學質量;認真備課,精心執教,指導學生全面、系統、準確地掌握所學知識;客觀、全面和公正的對待、評價學生;加強業務學習,努力掌握現代教育方法和教學手段,提高教書育人的能力和水平;自覺遵守教學工作紀律,認真及時完成工作任務,不拖延,不推諉。

3、紀律上:嚴於律己,廉潔從教;不向學生推銷複習資料、教輔讀物;不接受學生家長財物、宴請,不搞有償輔導、家教。

4、社會上:模範遵守職業道德、社會公德,語言規範健康,行為舉止文明禮貌;關心集體,尊重同事,不做有損集體榮譽和不利同志團結的事;不參與賭博和迷信活動,不酗酒。

5、生活上:以師表風範嚴格要求自己,儀表樸素、整潔、端莊、高雅,不穿奇裝異服或濃粧豔抹進入校園;工作以外、節假日休息時間不做違反師德、師風的事。

三、落實措施

1、加強領導、完善制度

為了切實加強對我校師德建設工作的領導,我校成立師德建設工作領導小組。

組 長:張志強

副組長:馮玉萍

成 員:邢志成 劉志剛呂永李佔 楊學軍

2、加強管理隊伍建設,發揮示範引領作用。

學校黨政領導及各處室負責人是師德師風建設的直接責任人,班子成員、黨支部委員、年級組長、教研組長、備課組長組成師德師風管理隊伍。要有堅定的政治信念、先進的教育思想和崇高的奉獻精神,不斷加強政治學習和業務學習,提高自身素養和業務能力。在管理工作中要堅持“以德治校、以德育人”,做到步調一致、團結協作、相互配合、相互支持;在日常工作和生活中要嚴格自律、率先垂範、擺正位置、勇挑重擔;大膽工作,開拓創新,創造性地搞好各項工作。

3、宣傳教育,提高認識。

師德建設重在宣傳,貴在堅持。利用集會,組織全體教師採取講座、研討和自學的形式學習《教師職業道德規範》、《教師法》、《未成年人保護法》及相關法律法規,做好讀書筆記、寫好心得體會,提高教師的理論水平和思想素質,樹立“敬業愛崗、嚴謹治學、為人師表”的職業道德,做到愛生樂教;簽訂《師德師風建設承諾書》,引導教師自覺規範自己的言行,做一個“學生喜歡、家長滿意、社會認可”的合格教師;開展“我最喜歡的老師”的評選表彰活動,激勵教師自覺加強師德師風建設,形成人人講師德,個個鑄師魂的良好氛圍。

要利用校報、板報、櫥窗、教育畫廊等宣傳陣地大張旗鼓地開展宣傳教育活動;組織學習全國十佳師德標兵先進事蹟,善於發現和挖掘身邊的先進師德典型,並做好學習和宣傳工作。

4、開展活動、增強效果。

開展形式多樣、豐富多彩的活動,是搞好師德建設年的有效載體。以“講師德、強師能、樹師風”為目標,積極開展各種培訓、學習和集體活動,在提高 “教學質量、服務意識”上下功夫,倡導“以人為本、敬業奉獻、嚴謹治學”,提高教師的道德水平、業務能力,塑造教師新形象,共建和諧校園。

通過開展行之有效的活動,烘托環境,營造氣氛。學校力求每月開展一次主題突出、喜聞樂見的師德建設活動,努力提高活動的針對性、實效性,達到寓教於樂的效果。

①每月組織全體教師政治學習一次,宣傳國家有關政策和各級有關文件精神,每學期撰寫一篇心得體會。

②每學年組織一次學生、學生家長代表座談會,開展師德師風評議。

③年初組織簽訂師德師風承諾書,期末開展教職工師德師風自評活動。

④每學年開展一次“我最喜歡的老師”學生評議活動,舉辦一場優秀教師師德事蹟報告會,表揚先進,樹立學習榜樣。

⑤每年開展一次師德標兵、班主任標兵評選,樹立先進典型,發揮引導、鼓舞、鞭策作用。

5、強化考核,注重效果。

建立健全師德師風考核制度,把師德作為考核教師工作的重要內容和崗位聘任、晉級評優、年終考評的重要依據,並與績效工資掛鈎。加大對師德師風投訴事件查處力度,做到件件有迴音,事事有落實。