2020年師德師風建設工作實施方案大綱

2020年師德師風建設工作實施方案

為持續加強我校師德師風建設工作，根據《畢節市教育局關於加強新時代師德師風建設的實施意見》（畢教發〔2018〕139號）精神，結合《金海湖新區教科文衞局有償補課、開店等違規專項排查整治的通知》（畢金教通〔2020〕6號）、《關於組建全區師德師風暗訪工作人員庫的通知》（畢金教通〔2020〕15號）、《金海湖新區教科文衞局關於進一步規範中國小(幼兒園)師德師風“四個五”訪談工作的通知》（畢金教通〔2020〕24號）、《金海湖新區教科文衞局關於轉發《省教育廳關於印發貴州省中國小教師違反職業道德行為處理辦法實施細則試行的通知》的通知》（畢金教通〔2020〕39號）要求，結合我校實際，特擬定2020年師德師風建設工作實施方案。

一、指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹習近平總書記關於做“四有”、“三者”好老師的講話精神，把立德樹人的成效作為檢驗學校一切工作的根本標準，把師德師風作為評價教師隊伍素質的第一標準，將社會主義核心價值觀貫穿師德師風建設全過程，積極落實《中共中央 國務院關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》《教育部等七部委關於加強和改進新時代師德師風建設的意見》《中共貴州省委 貴州省人民政府關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的實施意見》，堅持和加強黨的全面領導，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，遵循教育規律和教師成長髮展規律，加強師德師風建設，培養新時代高素質教師隊伍，持續推進我轄區教育事業健康發展。

二、目標任務和工作措施

（一）目標任務

1.強化教育學習，提升師德素養

開展愛國教育、思想政治、意識形態、中華優秀傳統文化、社會主義先進文化和革命文化、心理健康、教師文明禮儀及《憲法》、《治安管理處罰法》、《刑法》及教育法律法規等方面師德教育，採取政治學習、師德宣傳月、師德活動周、師德報告、警示教育等多形式引導廣大教師自覺學習、自覺遵守，更加增強四個意識（政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識）、堅定四個自信（中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信和文化自信），堅決做到兩個維護（堅決維護習近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位，堅決維護黨中央權威和集中統一領導）。通過師德教育學習，持續提升我校教師師德素養。

2.認真解決師德師風突出問題

按照金海湖新區及上級相關文件精神，構建學校、教師、學生、家長民生監督員及文化宣傳員和社會廣泛參與的師德師風監督體系，開展以常規監測和隨機監測相結合的師德師風監測工作，向社會公佈舉報電話，暢通監督渠道，增強發現問題和處置問題的能力，嚴禁師德失德現象的發生，重點是：一是教師譏諷、歧視、侮辱學生及體罰和變相體罰學生乃至猥褻性侵學生、幼兒教師體罰傷害幼兒的行為；二是向學生推銷教輔資料及其他商品，索要或接受學生、家長財物、組織或參與收費補課或者有償補課等以教謀私的行為；三是擅自在網絡、OQ羣、自媒體等發佈不當言論的行為；四是其他敗壞教師聲譽的失德行為，守土有責，堅決杜絕師德師風嚴重事件。

（二）工作措施

1.組織保障

進一步加強黨組織對師德師風建設工作的領導，金海湖新區第一國小成立領導小組如下：

組 長：（學校黨支部書記校長）

副組長：（學校黨支部副書記 德育主任）

（學校支委委員 副校長）

（校長助理教務主任）

成 員：(學校安全主任)

(學校工會副主席總務主任)

(學校辦公室負責人)

(學校師德師風工作員)

(學校少先大隊輔導員)

(學校少先大隊輔導員)

(學校營養辦負責人)

領導小組設置辦公室在德育處，負責師德師風建設工作日常事務。

成立相應的師德師風建設工作領導小組、適時補充調整領導小組成員，層層壓實責任，按照“誰主管、誰負責”的管理原則，單位主要領導要切實擔負起師德師風建設的責任，加強師德師風建設的統籌、領導、管理和推進，壓實學校主要負責人師德建設的第一責任。

德育處職責：負責我校師德師風建設具體工作，建立健全我校聯絡聯繫制度、師德師風平時監測和明察暗訪等相應的考核管理制度。按照上級要求落實師德師風大排查大整治活動，與我校簽訂師德師風建設責任書；每學期組織召開1次師德師風警示教育會；每月開展一次覆蓋我校的師德師風工作督查，要把師德師風“四個五”工作作為重點檢查內容。組織我校工作人員進行師德考核，嚴格考核結果作為單位評先選優、評職晉級的首要條件。定期向我校主要領導、分管領導彙報師德師風工作，每週進行暗訪督查。彙總研判我校存在的問題，按時報送相關表冊。學校是本單位師德師風建設的責任主體，學校主要負責人是師德師風建設的直接責任人。師德師風建設務必擺在教師工作首位，制定師德師風建設方案，認真落實上級教育部門制定的師德師風建設長效機制，制定具體工作計劃和措施，不斷提高師德師風水平。組織開展好每週的排查自查，按《畢節市教育局辦公室關於進一步規範中國小（幼兒園）師德師風“四個五”訪談工作通知》(畢教辦發【2020】7號)文件要求，學校（園）必須由一名女性教師負責師德師風工作，並落實好學校主要領導、分管領導、班主任、女性生活指導教師的工作職責。常態化每週規範開展校長訪談師生、分管副校長巡查課堂、班主任訪談學生、女性生活指導教師訪談輔導女學生師德師風“四個五”訪談工作。

安全處職責：安裝覆蓋學校大門、操場、國牆、食堂、老師和學生宿含的通道和走廊、教學樓和辦公樓的通道和走廊、教室等重點部位和人員密集場所的校園視頻監控系統，確保信息保存不少於30天，配齊學校保衞人員，配齊安保“九小件”裝備，實行安保人員24小時值班。

班主任和女性生活教師職責：將教育訪談和生活指導工作落到實處。

2.落實長效機制。2020年我我校師德師風建設工作在完成常規師德教育、監測、督查、考核、問責的基礎上，要進一步規範管理、健全機制、創新方法、豐富內涵，把師德師風建設工作與新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控、脱貧攻堅、師德教育周活動、教師節活動、學校黨風廉政建設、中國小教師繼續教育師德培訓等工作有機結合起來，確保教師全員參與，人人受到教育，從教行為規範。新錄用的教師必須參加以師德教育為重點內容的崗前培訓，培訓考核合格方可上崗；嚴格執行《畢節市中國小幼兒園教師師德教育制度（試行）》、《畢節市中國小幼兒園教師師德師風監測制度（試行）》、《畢節市中國小幼兒園教師師德師風考核制度（試行）》、《畢節市教育局辦公室關於進一步規範中國小（幼兒園）師德師風“四個五”訪談工作的通知》（畢教辦發〔2020〕7號），把師德師風建設與教師繼續教育相結合，大力開展師德師風教育學習。在新教師崗前培訓和在職教師的繼續教育中把師德教育培訓列為必修課，春季學期、秋季學期師德教育周培訓計入40學時，有計劃有組織地集中教職工學習師德規範。

三、工作重點

根據《金海湖新區教科文衞局加強新時代師德師風建設實施方案》《金海湖新區教科文衞局關於2020年師德師風建設工作安排的意見》，2020年重點開展好以下工作（活動）：

（一）周研判月小結季通報工作。按照《畢節市教育局畢節市公安局畢節市市場監督管理局畢節市消防支隊關於修訂〈畢節市學校（幼兒園）安全穩定工作任務清單〉的通知》（畢教發〔2019〕134號）、《畢節市教育局辦公室關於進一步規範中國小（幼兒園）師德師風“四個五”訪談工作的通知》（畢教辦發〔2020〕7號）的新要求，繼續認真開展師德師風周自查研判、月小結提示、季通報約談工作，抓實“四個五”師德師風風險預防發現機制，加強師德問題的發現、防範，嚴控師德風險事件，嚴防教師歧視、虐待、猥褻、性騷擾、性侵等嚴重傷害學生。

（二）師德教育周活動。2020年春季、秋季學期各1次開展師德師風全員教育培訓活動，圍繞《畢節市中國小幼兒園師德師風負面清單》，把學法、學典型與教師師德師風對照檢查、民主評議、師德問題報告有機結合，突出實效，讓全體教師重温規則、牢固樹立底線意識。

師德教育周活動必須突出重點開展好《憲法》、《刑法》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《新時代中國小教師職業行為十項準則》、《新時代幼兒園教師職業行為十項準則》、《中國小教師違反職業道德行為處理辦法（2018年修訂）》、《幼兒園教師違反職業道德行為處理方法》、《教育部等七部委關於加強和改進新時代師德師風建設的意見》（教師〔2019〕10號）、《貴州省中國小教師違反職業道德行為處理辦法實施細則（試行）》（黔教發〔2020〕5號）和《貴州省幼兒園教師違反職業道德行為處理辦法實施細則（試行）》（黔教發〔2020〕6號）學習；繼續開展好《畢節市中國小幼兒園教師師德教育制度（試行）》、《畢節市中國小幼兒園教師師德師風監測制度（試行）》、《畢節市中國小幼兒園教師師德師風考核制度（試行）》、畢節市學校教職工行為紀律要求“五個嚴禁五個一律五個必須”、畢節市中國小預防學生遭受性侵“十嚴格十不準”、畢節市中國小幼兒園師德師風負面清單（42條）、《畢節市教育局辦公室關於師德師風周研判月提示季通報工作的補充通知》（畢教辦發〔2018〕167號）學習；繼續開展好《金海湖新區加強新時代師德師風建設實施方案》、《金海湖新區師德師風文件選編》及師德警示教育學習。學校（園）主要負責人要親自部署師德建設工作，要有分管領導具體抓，單位內設機構組織要緊密配合，形成抓師德建設的合力，務求實效。我校將組織召開師德師風建設責任書籤訂現場會，由我校主要負責人與教師現場簽訂責任書，層層壓實責任。

（三）師德暗訪督查。強化師德督查暗訪，要堅持暗訪，確保築牢我校師德問題防線。我校將抽取一名女同志（女性生活指導教師）參加檢查，重點檢查我校“四個五”工作的開展情況，通過（隨機）抽查（詢問）學生印證女性生活指導教師、班主任、副校長、校長開展工作的真實性，對不按照區教育科技局要求開展工作、或者“四個五”工作弄虛作假的，將嚴肅追究相關責任人責任。

（四）師德監測工作。認真落實《畢節市中國小幼兒園教師師德師風監測制度》，結合實際不斷完善已經制定的具體監測辦法，積極開展常規檢查監測、學生代表定期座談監測和聘請師德師風監督員隊伍、辦理信訪件等隨機監測工作，及時發現師德風險苗頭並採取有效措施超前解決，完成監測台賬。

（五）師德問題專項整治。突出抓好我校教師違規兼職兼薪、兼課取酬、有償補課和教師體罰、傷害學生等問題的防範和整治。

（六）師德考核。根據《中共中央辦公廳國務院辦公廳關於減輕中國小教師負擔進一步營造教育教學環境的若干意見》（廳字〔2019〕54號）精神，我校對學校的師德師風建設工作考核與年度目標考核融合進行，按平時監測記錄考核與定期測評相結合的師德考核方式，做好每位教師平時師德考核記分工作，真正將考核工作落到細處，嚴格師德考核結果運用，提升師德考核對教師德行的導向實效。

（七）師德先進評選。加強正面激勵，結合師德監測，收集一批真實、感人的師德故事，在此基礎上根據區教育科技局的安排，開展師德標兵評選和宣傳活動，改善和提升教師的社會影響力，區級師德優秀教師和市級均瑤育人獎優秀教師推薦評選工作按照上級有關要求執行。

（八）師德師風宣傳月（9月）。宣傳弘揚師德師風優秀典型案例，尊師重教案例。

（九）嚴格師德問責。結合《畢節市中國小幼兒園師德師風負面清單》內容，認真抓好教師違德問題的發現和記錄處理，防微杜漸。嚴格師德師風信訪舉報查處，對查實的舉報和信訪依情節予以相應的處理。建立教師誠信台賬和負面記錄台賬，凡出現違反誠信原則和負面道德行為的，均記錄在案。教師在評優評先、晉職晉級時，要經過誠信和師德師風審查，存在不良記錄的，在影響期內堅決一票否決。在開展師德師風建設工作中，如出現工作上不作為或出現重大師德師風問題的，或者因師德師風造成輿情危機事件的，嚴格按照教育部《中國小教師違反職業道德行為處理辦法》、《幼兒園教師違反職業道德行為處理辦法》、《貴州省中國小教師違反職業道德行為處理辦法實施細則（試行）》（黔教發〔2020〕5號）和《貴州省幼兒園教師違反職業道德行為處理辦法實施細則（試行）》（黔教發〔2020〕6號）問責。

四、工作要求

我校將強化對教師思想政治素質、師德師風等的監督，強化督導檢查，督查結果納入教師的教育年度目標考核。

2020年3月20日