縣幼兒園2020年師德師風建設實施方案

縣幼兒園2020年師德師風建設實施方案

深入踐行科學發展觀，以《幼兒園教師職業道德規範》為重要依據，以“更新師德觀念、規範師德行為、提升師德水平為重點”，以“以愛育愛”（ 即對幼兒有愛的情感、有愛的行為、有愛的能力，有愛的藝術）為主題，以“四個一”（一次師德集中培訓會；記好一次師德師風學習筆記；寫一篇師德師風心得體會；每月一次家訪活動）為主線，強化師德教育，全面提高教職工的思想政治素質和職業道德水平。特制定巴馬縣幼兒園開展師德師風建設實施方案。

一、指導思想

以黨的“十九大”精神為指導，以“辦人民滿意幼兒園、辦人民滿意教育”為宗旨，深入開展“講師德、正師風、強素質、樹形象”師德主題教育，大力弘揚無私奉獻的高尚師德，提高教師職業道德水平，着力解決師德建設方面存在的突出問題，加強師德師風建設。

二、組織領導

為了加強對師德師風教育活動工作的領導，確保活動取得實效，巴馬縣幼兒園成立師德師風教育活動工作領導小組。

組  長：黃秀金

副組長：楊櫻  簡丹丹

成  員：餘小玲 農華 唐豔成 李秀芳 梅慧  黃秋燕

三、目標任務

通過開展“講師德、正師風、強素質、樹形象”教育活動，推動廣大教師力行師德規範，弘揚高尚師德，強化師德教育，規範從教行為，優化育人環境，使廣大教師的思想政治素質和職業道德水平明顯提高，進一步提升我園教師隊伍整體素質，不斷提高教育教學質量。在活動中，每位教職工重點要對照教師職業道德規範十二個查擺問題進行自我反省、自我檢查、自我糾正、自我規範。

四、活動內容與時間安排

（一）學習宣傳、動員階段（4月16日——4月30日）

1.健全組織機構，幼兒園成立以園長為組長的師德師風建設領導小組，召開動員大會，簽訂師德師風承諾書，並通過校園板報、電子顯示屏進行廣泛宣傳動員。

2.組織全體教師集中開展學習教育法規和教師職業道德活動，認真學習《教師法》、《義務教育法》等法律法規和《教育部關於建立健全中國小師德建設長效機制的意見》、《幼兒園教師職業道德規範》、《中國小教師違反職業道德行為處理辦法》等相關政策文件。

3.學習採取集中學習與自學相結合的方式。

4.集中學習時間不少於1小時；教師自學時間不少於2小時，並認真做好筆記。

5.各班教師結合實際進行一次家訪活動。

6.領導班子成員及教師都要寫出學習心得體會。

（二）自查討論階段（5月1日——6月30日）

1.結合實際，對照巴馬縣教師職業道德規範十二個方面自查，以年級為單位開展好討論活動。

2.認真對照《幼兒園教師職業道德規範》、《巴馬瑤族自治縣教師職業道德規範十二個查擺問題》等師德師風規範要求，自查存在問題和違反師德師風情況，每位教師都必須如實檢查，對照以上提出的十二個方面問題，認真反思，並形成500餘字的自查剖析材料於6月20日之前上交教務處。學校要形成3000餘字自查報告於7月1日前上報自治縣教育黨工辦，

3.結合一週考評，繼續開展教師師德考核工作，建立和完善師德建設的長效機制。

（三）整改提高階段（7月1日——11月30日）

1.開展師德師風批評與自我批評活動。以年級為單位評選出三位在師德師風方面有突出表現的保教人員，給予表彰並擇優向上推薦。對在工作中紀律散漫、工作無起色、責任心不強，造成一定影響的教師，學校將按照管理權限和相關規定程序上報教育局進行嚴肅處理。

2.每位教師都要寫一份對師德師風教育活動的認識及整改計劃，上交教務處並認真整改落實。

（四）總結表彰階段（12月1日——12月31日）

1.教育活動結束時，每位教師要寫一份師德師風教育活動總結或教育活動的心得體會，於12月5日前上交教務處。園辦公室彙總做好總結於12月10日前報自治縣教育黨工辦。

2.幼兒園要對師德師風教育活動進行全面總結，要實事求是，要挖掘師德優秀典型和亮點，評選出校級師德師風教育活動的先進個人，並逐級上報。

五、工作措施

1.加強領導。我們要把這次師德師風教育活動列入幼兒園重要議事議程，建立健全工作機構，主要領導要親自負責。

2.嚴格考核。結合幼兒園實際，我們把教師職業道德表現同職務晉升、職稱評聘、競爭上崗等掛鈎，實行“一票否決制”，對師德不合格、違反教師職業道德規範者，要予以嚴肅處理。

巴馬瑤族自治縣幼兒園

2020年4月16日