活動目標：
1、在活動中練習聽信號向指定方向跑。
2、在老師的提醒下，唸完兒歌后才能跑。
3、願意和大家一起遊戲。
活動準備：
幼兒服裝（球鞋、舒適便於運動的衣服）、音樂
活動過程：
一、幼兒聽音樂準備活動：
模仿小鳥飛
重點：活動身體各部分，做好運動前的準備，針對腳部和腿部進行重點練習。
T：“春天到了，小鳥們我們到田地裏吃蟲子去吧。”
（做小鳥飛的動作）
T：“田地裏的蟲子真多呀！快來啄一啄。”
（做小鳥吃蟲的動作）
二、學習新遊戲：小孩小孩真愛玩
1、學習兒歌“小孩小孩真愛玩”
兒歌內容：小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那，摸摸××跑回來。
2、介紹遊戲玩法
老師和幼兒共同念兒歌，聽到老師指定方向後再向指定方向跑或走。
提出遊戲要求：
（1）聽清楚教師在遊戲中的指令。
（2）在奔跑的時候不要撞到同伴。
（3）摸完東西，要馬上回到教師身邊。
3、遊戲2——3次
三、放鬆活動：小魚遊
T：“我們聽着音樂慢慢遊回家吧。”
活動目標：
練習直線跑，認真傾聽成人的指令及參加活動的興趣。
活動準備：
熟悉場地
活動過程：
1、教師帶幼兒到指定場地做準備動作。
2、教師介紹遊戲玩法：幼兒站在教師四周，共同説：“小孩小孩真愛玩，摸摸這兒，摸摸那兒”，教師説“摸摸××跑回來”， 幼兒立即跑去摸摸教師所指定的物體跑回來。
3、教師説完“跑回來”之後幼兒才能跑，必須摸到指定的物體後才能跑回來。
4、等幼兒完熟練後，將動作指令逐漸改變如跳回來、爬回來等。
分析反思：幼兒對此遊戲十分感興趣，能按照教師的指令進行活動，有部分幼兒的手腳協調能力較差，動作緩慢，教師能及時給予幫助。
活動結束：
小朋友一起探討。
遊戲：小孩小孩真愛玩
目的：練習聽信號向指定方向跑
玩法“幼兒站成一列橫隊，站在場地的一端。教師帶領幼兒念兒歌”小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那，摸摸大樹跑回來。”幼兒向指定的方向跑去，摸完大樹後再跑回。
事項：指定的物體必須是幼兒熟悉的，容易摸到的。
小手小腳
活動目的：
1、能知道自己有小手和小腳，瞭解它們的簡單用途。
2、能感受兒歌的韻律，根據自己的理解，學着改編兒歌。
活動準備：
活動過程：
一、開始部分：以談話形式導入活動。
師：請你跟我這樣做（手放在腿上，小腳並起來）
幼兒：我就跟你這樣做（學老師的樣子做好）
師：小朋友們真乖！小手放好了，小腳真聽話！
二、基本部分：
1、認識小手和小腳。
我們小朋友都有幾隻小手呢？每隻手上有幾個手指？（老師和幼兒一起點數）老師和幼兒的手比較大小。
師：小手都有哪些本領呢？（洗臉、吃飯、刷牙、玩玩具等）你們的小手真厲害，能做那麼多的事情。
2、學習兒歌：
（1）老師的手還會跳舞呢，你的手會嗎？（跟老師做拍手、舉起來的動作）我們把手跳舞的動作變成兒歌好嗎？
老師將小手的一段念一遍，然後和幼兒一起邊念兒歌邊做動作。
（2）師：小腳看見我們的小手玩的很開心，也想來動一動，你們説小腳可以怎樣動？（幼兒自由發揮）老師的腳會踏步走，（孩子們一塊跟着學）那我們也把小腳踏步走的動作編成兒歌吧！（小腳小腳踏踏，我的小腳踏踏踏）
孩子們和老師一塊邊念兒歌邊做動作。
3、創編兒歌
師：小手和小腳不是有很多本領嗎？那我們根據他們的本領來創編兒歌吧！
引導幼兒説出：小手抱起來、轉起來、藏起來；小腳踮起來、踢起來、跳起來等
老師和幼兒根據創編的兒歌邊念邊做動作。
三、結束部分：
教育幼兒要保護小手和小腳。
師：小手和小腳有這麼多的本領，我們可要好好的保護啊！（現在天氣慢慢變冷了，我們應該怎麼做呢？（幼兒自由回答）
報紙真好玩
一、用謎語引出課題。
教師和幼兒玩猜謎的遊戲，幼兒能根據謎面猜出是報紙。謎面是有位好朋友，天天世上走。啥都告訴你，就是不開口。並説一説自己知道哪些報紙。
二、探索報紙的玩法。
1、引導幼兒探索報紙的各種玩法：今天我們要用報紙來鍛鍊身體，誰能想出特別的方法？
（1）、觀察幼兒一個人的玩法。
（2）、觀察兩個或多個幼兒一起玩的。方法，對合作良好的幼兒給予鼓勵。
（3）、隨時注意幼兒的運動情況，適時調節運動強度和練習密度。
（4）、提醒幼兒保持合適的活動空間，注意安全。
2、鼓勵幼兒自由玩報紙，及時發現、肯定幼兒有創意的玩法，組織幼兒互相學習並嘗試。
1、請幼兒在起跑線上將紙貼在胸前，聽到信號後快速跑到終點線，以速度快、報紙沒掉下來的為勝。
2、幼兒兩人一組，面對面站好，雙手抓好報紙的四角，將塑料球放在上面，兩人用報紙把球運給對面同伴。
3、把報紙撕成長條，看誰撕得長，撕得最長的幼兒獲勝。然後將長條塞在腰裏當尾巴，幼兒互相追逐，以先揪到對方的尾巴者為勝。
4、幼兒利用報紙捲成魔術棒做遊戲：舉起魔術棒，變成高人走；放下魔術棒，變成矮人走；立起魔術棒，變成小枴杖；緊握魔術棒，變成小汽車；騎上魔術棒，變成小竹馬；擺動魔術棒，向着圓心走。
三、遊戲：南極冰塊
1、老師介紹遊戲玩法：在《水族館》的音樂聲中，企鵝媽媽帶着孩子自由地在大海里游泳。當音樂停止時，大鯊魚就會游出來抓企鵝，但如果企鵝馬上站在冰塊上，大鯊魚就吃不到它了，否則企鵝就有被大鯊魚抓走的危險。
2、教師扮演企鵝媽媽，幼兒扮演小企鵝，找一名幼兒扮演大鯊魚，報紙當做冰塊，遊戲開始。在遊戲過程中，教師要鼓勵幼兒靈活躲閃，以逃避“大鯊魚”的追捕。
第一次遊戲，每張報紙上站一隻“企鵝”；第二次遊戲，拿走一半數量的報紙，這時每張報紙上要站兩隻“企鵝”；第三次遊戲，再拿走一半數量的報紙，這時每張報紙上要站四隻“企鵝 ”。
3、當報紙上的人越來越多時，教師提醒幼兒在保證安全的前提下注意保持身體的平衡，同時啟發幼兒懂得只有大家相互照顧、相互合作才能保證安全。
四、結束活動
幼兒把報紙團成團，儘量團緊，扔到紙筐裏，看誰投的準。這樣既發展了幼兒的投擲能力，又整理了班級衞生。
遊戲：跟着小旗走
目的：練習排成一隊，一個跟着一個走。
準備：小旗一面
玩法：幼兒站在場地上，教師念兒歌“來來來，大家來排隊，快快快，看誰排的隊。”幼兒站成一路縱隊，把小旗交給排頭的幼兒，提醒他走的速度要適中。走一兩圈後可換人持小旗，繼續走。（換人持旗可換走得好的幼兒）
一、活動名稱：
健康：小孩真愛玩
二、活動目標：
1、初步感受集體鍛鍊的樂趣，
2、能聽信號向指定方向走、跑、跳。
3、根據遊戲規則快樂參與遊戲。
三、活動準備：
帶領幼兒參觀遊戲場地，認識並熟悉遊戲設備
四、活動過程：
1、師幼一起復習並創編兒歌。
（1）在老師的帶領下，全體幼兒邊走邊念兒歌：小孩小孩真愛玩，摸摸這兒，摸摸那兒，走過來。
（2）師：小朋友，你們想摸摸操場上的那些東西
（3）引導幼兒根據自己或者同伴説出物體名稱創編兒歌
2、教師交代遊戲規則，並組織進行集體。
（1）師幼共同商量指定物體，引導幼兒唸完兒歌，並提醒幼兒在運動時避免相互碰撞
（2）熟悉遊戲後，教師發出不同指令如跑跳等，改變行動方式進行遊戲，增加運動量。
3、師幼進行模仿遊戲，並小結。
在教師帶領下，幼兒模仿各種熟悉的動物，進行放鬆活動。
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