大班美術領域活動：我是木頭人

大班美術領域活動：我是木頭人

一、活動目標：

1、引導幼兒觀察人物動態及身體各部位的變化。

2、喜歡用繪畫粘貼等形式表現生活。

3、體驗小組繪畫、拼畫的樂趣。

二、活動準備：

記號筆、油畫棒、教師事先將8開繪畫紙拼接在一起膠槍、釦子、紙藤、皺紋紙、價籤、顏料、印章、毛線

三、活動過程：

1.活動導入：

以遊戲我們都是木頭人導入活動，引導幼兒觀察並描述不同動態下人物身體各部位的變化。

2.教師提出以小組繪畫的形式，講解小組繪畫的分工合作細則，幼兒按意願自由分組。

——今天小朋友們齊心協力共同完成一幅畫，但是和我們以前的畫有所不同，大家用畫完的小畫合在一起變成了一副大畫

——現在每10個小朋友一組，選擇一名小朋友躺在紙上擺出各種姿勢，其他小朋友描出他的外形輪廓

3.商議分工，合作作畫。

——引導幼兒商議分工，説説你畫的是巨人的什麼地方？你準備在畫面上畫些什麼？

——鼓勵幼兒畫出和別人不一樣的內容

4.幼兒選擇多種材料，自己喜歡的方式進行創作。

——教師提醒幼兒用自己喜歡的方式裝飾巨人，巨人的服飾可以是彩色的也可以是黑白線條。

——提供多種材料按照自己的方式進行創作

5.共同創作。

——幼兒選擇自己喜歡的材料，拼粘作品，當遇到難以拼貼的時候，教師可將作品還原，引導小組之間的交流討論。

——鼓勵幼兒添畫粘貼其他自己感興趣的圖案或景物。

6.活動總結。

——將幼兒分別完成的部分畫面進行重新組合並展示。

——啟發幼兒找一找自己的畫在巨人的什麼地方，看到全班小朋友的畫合併在一起，你有怎麼樣的心情？

——引導幼兒欣賞其作品，促進幼兒間的相互學習。