大班美術活動教案

【前言】大班美術活動教案共含5篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：大班美術活動教案

大班美術活動教案怎麼寫？以下是我們給你的範文格式參考。

活動目標：

1、欣賞畢加索的繪畫作品《夢》，引導幼兒發現美並體驗這種感受。

2、增加幼兒對色調的認識和理解，培養孩子運用色調進行表現的興趣和能力。

活動準備：

1、多媒體課件，夢。

2、幼兒作畫工具若干。

活動過程：

一、導入活動，出示畢加索的作品《夢》，師生共同欣賞。

師：有一個國家叫西班牙，那兒有一個大畫家名字叫畢加索，今天，我們一起來看看他的一幅畫。

二、通過賞析：引發感受和體驗

1、師：畫家畫了一位什麼人？她在做什麼？（點擊鼠標，出現作品《夢》）。生：畫家畫了一位阿姨靠在沙發上睡得好香，她在做夢呢？師：我們來學學她的樣子。

2、師：紅紅的，軟軟的沙發，襯托出阿姨粉紅色的手臂，畫家把它畫得大大的，用了暖色的調子，小朋友，你們能感覺到紅色和黃色給人一種什麼感覺？生：暖洋洋的。

3、師：阿姨正在做夢，我們看看好夢見了什麼？（點擊鼠標，背景出現藍色夜空）生：夢見了藍色的夜晚，現在阿姨睡在冷色的調子裏，不但睡得温暖、香甜，而且還很安靜。

4、師：她還在做夢呢？夢見了她睡在沙漠裏，紅色為主的沙漠給人什麼感覺？（點擊鼠標，切換背景）生：炎熱的感覺。

5、師：她還夢見了什麼？（點擊鼠標，切換背景）生：綠色的草地，以綠色為主的草地，讓我們感覺空氣很好，阿姨睡得很舒服。

6、師：她還夢見了什麼？（點擊鼠標，出現背景）生：她夢見自己睡在海邊，藍色的海水，讓我們感覺海邊好像有風要吹過來，很涼爽。三、啟發幼兒作畫小朋友，阿姨還夢見了什麼？比如：她在陽台的月光下，或者綠色的花園裏，不同環境的背景色調給我們的感覺不同，請你試試看，等會兒，我讓阿姨搬到你那裏去，好嗎？

三、過程指導

1、對沒構思好的幼兒，幫助其建立構思。

2、對不太敢表現的幼兒，鼓勵其大膽表現。

3、通過表揚提示幼兒大膽使用色彩，塗畫背景。

四、評價在實物展示台上展示幼兒作品，請全班幼兒一起體驗背景變化後的感受。

課件設計思路與教學活動反思

一、設計思路

封面以藍色泡泡模板為背景，依次出現美術欣賞、夢、設計者、製作者。圖片一以盒式向內收縮出現名畫《夢》，供幼兒欣賞，感受《夢》的意境。圖片三用photoshop對圖片進行剪貼，去掉人物的背景圖片四人物不變，插入藍色夜空背景，讓孩子感受藍色給人冷、安靜的感覺。圖片五人物置於頂層，插入沙漠背景，讓孩子感受紅色給人暖、熱的感覺。圖片六人物置於頂層，插入綠色草地背景，讓孩子感受綠色給人空氣清馨的感覺。圖片七人物置於頂層，插入海邊背景，讓孩子感受淡藍色給人涼爽的感覺。圖片八出現名畫《夢》、圖片四、五、六、七，供幼兒欣賞，鼓勵幼兒大膽用色塗畫背景。

封底和封面背景相同，依次出現多謝指教等字樣。

二、教學活動反思

本節課的目標是名畫欣賞，畢加索的《夢》，引導幼兒發現美並體驗這種感受；其次是增加幼兒對色調的認識和理解，培養幼兒運用色調進行表現的興趣和能力。首先，設計的課件《夢》色彩鮮豔明快，一下子就吸引了幼兒的注意力，使孩子在欣賞的過程中體驗了美感，課件取代了傳統教學法中的圖片，讓圖片活了起來。

其次，名畫的背景採用蒙太奇式的切換，讓孩子充分感受隨着背景色調的變化，而引起的不同心理感受，這樣幼兒很容易將抽象的色調理解轉化為直觀感受。課件取代了幻燈片的不覆蓋性、多變形，名畫的色彩明亮、課件製作巧妙，在這裏課件發揮了它無可替代的作用。

在教師的引導下，孩子們對背景的設計大膽而豐富，小部分孩子畫的非常有創意，大部分孩子想的奇妙卻難以表達。孩子們很喜歡創作畫，今後我將多設計想象畫課題，開拓幼兒的思路，啟發幼兒的想象力和創造力。

第2篇：大班美術活動教案

希望你能喜歡這篇大班美術活動教案範文。

活動目標：

1、引導幼兒運用線描畫技巧，合理構圖。

2、培養幼兒對線描畫的興趣，鼓勵幼兒大膽創作。

重點難點：

引導幼兒運用線描畫技巧，合理構圖。

活動準備：

各種運動的圖片，記號筆，圖畫紙。

活動過程：

1、導入活動，引起興趣。

運動會上有哪些比賽項目？

我們玩一個遊戲猜猜他在做什麼請小朋友每人做一個固定的運動動作，我們猜猜他是參加哪個比賽項目的。

2、引導幼兒觀察主要角色的特徵。出示運動圖片，請幼兒觀察。

3、交代要求，幼兒操作，教師指導。

畫之前，請幼兒先想好如何構圖。

幼兒作畫，教師巡迴指導，提醒幼兒將主要角色畫在紙的中間，注意添畫與主題有關的事物，鼓勵幼兒大膽表現動物形象和設計畫面。

4、評價作品，結束活動。

鼓勵幼兒與鄰座的小朋友相互欣賞並講述故事內容，選出畫的最好的作品進行表揚並讓幼兒介紹作畫經過。

第3篇：大班美術活動教案

給大家帶來大班美術活動教案範文，供大家參考!

活動目標：

1、通過欣賞，感受青花瓷盤的色彩美和圖案美。

2、嘗試運用各種線條大膽地表現青花的花紋和圖案。

3、積極參與活動，體驗美工活動的樂趣。

活動重點：

嘗試運用各種線條大膽地表現青花的花紋和圖案。活動難點：會運用連續花紋和單獨花紋進行圖案設計。

活動準備：

1、知識經驗準備：事先了解青花瓷的由來、認識過生活中的普通瓷器製品。

2、物質材料準備：PPT課件，一次性紙盤若干，藍色記號筆若干。

活動過程：

一、通過談話，播放ppt，認識青花瓷盤。

指導語：小朋友你們家裏是不是有許多漂亮的盤子呢？今天老師也帶來了許多漂亮的盤子，我們一起來看看吧！

二、進一步欣賞青花瓷圖片，加深對線條、圖案的認識。

（1）你看到了什麼樣的花紋和圖案？這些美麗的花紋都裝飾在盤子的什麼部位？（盤心、盤邊。）

（2）這些花紋是怎麼排隊的？

三、明確要求，幼兒操作。

1、個別幼兒談談自己你設計的盤子，中間畫什麼，周圍畫什麼？

2、教師提出要求，幼兒操作。

①先裝飾中間的，再裝飾旁邊的；

②大膽裝飾，讓自己的作品與眾不同；

③要保持畫面整潔。

3、幼兒作畫，教師巡迴指導，重點指導幼兒用線條大膽地表現青花的花紋和圖案。

四、展示作品、分享評價。

將幼兒的作品佈置在展板上，提問：你最喜歡哪個盤子，為什麼？

五、延伸活動：

進一步豐富與拓展幼兒相關知識與經驗。

第4篇：大班美術活動教案

大班美術活動教案範文精選系列，如果你喜歡可以下載全文。

一、活動思路

每天下午給孩子梳頭時，我總是精心為幼兒設計出不同的髮型，孩子們非常開心，他們會一邊欣賞一邊談論我是如何梳理造型的。大班的孩子馬上就要進入國小，為了做好幼小銜接，培養孩子的生活自理能力，我也常鼓勵幼兒自己動手，孩子們非常喜歡。新《綱要》提出幼兒美術教育的價值在於它激發情趣、激發興趣；培養幼兒的創新意識；賦予幼兒滿足感和成就感。我想為什麼不能設計一節有關髮型的美術活動呢？我班幼兒已有了一定的欣賞能力和動手能力，根據我班幼兒年齡特點，我了設計這節美術活動《漂亮的髮型》。旨在通過對生活中各種髮型的觀察和認識，將自己所感受到的美積極、大膽、快樂的表現出來，讓每個孩子都真正的.體驗到美術活動的樂趣。

二、活動目標

1、在觀察認識的基礎上，大膽想象，嘗試用毛線在魔術貼上創造出各種各樣的髮型。

2、使用各種髮飾裝飾髮型，激發幼兒感受美、表現美的情趣，使之體驗自由表現和創造的快樂。”

三、活動重難點

用毛線為髮型模特製作各種髮型。

四、活動準備

1、教具：製作好的髮型範例，背景圖一張，髮型圖片若干，背景音樂兩首。

2、學具：各色毛線、魔術貼、剪刀、各種小發卡、絲帶等。

3、環境創設：

（1）佈置“髮型展覽會”，便於幼兒觀察。

（2）場地寬敞，便於材料的擺放。

4、經驗準備：已瞭解簡單的髮型，如：直髮，捲髮。

五、活動過程

（一）創設環境，激發幼兒設計髮型興趣。

1、參觀“髮型展覽館”，讓幼兒初步感受不同髮型的美。

帶領幼兒進入髮型展覽館，引導幼兒欣賞不同髮型，鼓勵他們積極主動參與觀察。

2、欣賞身邊夥伴的髮型。讓幼兒進一步的的感受髮型的美。引導幼兒關注自己身邊小夥伴的漂亮髮型，並能大膽説出她們的髮型。

3、關注客人老師的髮型，加深幼兒對髮型的認識，從而激發幼兒創作漂亮髮型的慾望。鼓勵幼兒大膽的邀請自己喜歡的的老師，並把她的髮型介紹給大家。

（二）提出問題，引導幼兒大膽想象。

出示發模，激發幼兒大膽的説出自己的設計想法。

（三）欣賞範例，激發幼兒的創作慾望。

引出教師的髮型作品，並簡單介紹魔術貼，讓幼兒瞭解魔術貼的特點和優點，使幼兒能夠自由的設計髮型，教師重點示範捲髮造型。

（四）幼兒創作，教師巡迴指導。

我們來當髮型設計師，比比誰設計的髮型最漂亮。

1、為幼兒創設優美、寬鬆的創作環境，激發他們大膽的設計出不同的漂亮髮型。

2、提醒幼兒要先設計好髮型，再用髮飾裝飾。

3、注意用剪刀時，注意安全。

4、教師為幼兒提供各種髮飾，來裝飾漂亮髮型。

（五）評價總結，鼓勵幼兒大膽展示作品。

1、請幼兒向客人老師介紹自己設計的髮型。

2、舉行髮型發佈會，用模特表演的方式大膽展示作品。

六、活動結束

1、評價

2、總結

七、活動延伸

在班級中創設“漂亮髮型展區域”。

第5篇：大班美術活動教案

網友原創投稿分享大班美術活動教案範文，希望你能喜歡！

活動目的：

1．繼續鞏固幼兒對側面人的畫法，使幼兒合理佈局畫面。

2．教育幼兒愛護自己的作品。

3．培養幼兒對科學活動的興趣。

活動準備：

範畫一幅

活動過程：

1．由歌曲《滿天星》引出課題。讓幼兒將整首歌曲完整的唱一次。

2．老師讓幼兒閉着眼睛想一想天上的星星、月亮是怎樣的？

3．啟發幼兒思考應該如何把自己看星星的場面畫出來。

4．老師出示範畫，讓幼兒自己總結繪畫的方法和畫面佈局。

5．老師示範繪畫步驟：先在作業紙的一端畫側面的娃娃，再在天空上畫出許多的星星和一個月亮，最後塗上顏色。

6．指導幼兒作畫，要求幼兒合理佈局畫面。

7．同幼兒一起評價自己的作品。

8．幼兒進行遊戲《摘星星》。

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