大班數學活動：報紙遊戲

大班數學活動 報紙遊戲

教學目標：

1、在剪報紙的遊戲中探索剪出長紙條的方法，體會不同的剪法、不同粗細對紙條長度的影響，積累粗淺的幾何知識。

2、體檢數學遊戲的樂趣，願意積極參與，建立廢舊報紙可以再利用的環保理念。

教學準備：報紙、剪刀、金牌、記號筆、膠帶

教學過程：

一、引出課題，激發對舊報紙作用的思考

1．今天杜老師給大家帶了些禮物（出示一堆報紙）我把它送給你們。你們喜歡看報紙嗎？誰喜歡看報紙？（讀一些報紙上的內容，包括日期、天氣等）

2．過期的報紙有什麼用嗎？大人有什麼用？小朋友有什麼用？

3．小結：它的用處實在是太多了，這樣吧，今天杜老師就用報紙和大家玩個剪紙條的遊戲。遊戲中獲勝的人就是冠軍，還有神祕大獎品！

二、剪紙遊戲，探索剪出長紙條的方法。

（一）第一次操作

1．我給大家準備了一樣大的報紙，你能不能在這張報紙上剪一根你認為最長的紙條？聽清楚是越長越好。

2．你們認為你們這些紙條都是最長的？是從報紙的哪裏剪下的？（從長的邊上剪下的）老師剪下斜邊：“我剪的是長方形中間的一條對角線”， 比你們的都長，所以現在我是這一輪剪紙條遊戲的冠軍。（金牌）

（二）第二次操作

1．有沒有人也想得到金牌？我給你機會來挑戰我。好，所以第二輪的剪紙條挑戰賽要開始了！剛才剪過的方法（短邊、長邊、對角線）你都不用再去剪，因為肯定比不過我。有什麼更厲害的方法，可以剪出一條更長的紙條。在正式挑戰賽之前，我給你練習的機會。但是隻能用剛才剪過剩下的報紙。請去試一下。

2．提煉出一個幼兒的剪法（把長邊和短邊連起來剪）

3．重新發裁好的報紙人手一份，幼兒開始挑戰賽。（冠軍獎牌）提出問題：我給了大家一張一樣大小的報紙，都是長邊連短邊的剪法，為什麼有的人剪出的紙條比較長，有的人剪出的紙條比較短？（剪的細，報紙利用率高，紙條越長，反之則短）

（三）第三次操作

1．你們想不想超越這個冠軍，打破他的記錄？但是這一輪的剪紙條挑戰賽有新的要求：限時5分鐘。

2．每人重新發一張報紙，提醒幼兒剪的時候要考慮到速度、方法和細心。剪紙條限時挑戰賽開始！（金牌冠軍）

三、延伸及整理

1．你們有沒有可能讓長邊和長邊連起來剪，回去試試，挑戰這條不限時紙條的最長記錄。

2．整理桌上的紙屑，把紙屑團成紙團，練習投準。讓孩子養成遊戲活動後整理好物品好習慣。我們把剪下來的報紙收起來吧，請你把紙團準確的扔進垃圾桶。