我是一名教師、我是一名班主任、我更是一名黨員，教齡15年，黨齡20年，自2005年從事教育工作以來一直擔任英語教學和班主任工作，“讓每一位學生在我的課堂上都有所收穫”是我事業追求的目標，“學高為師，德高為範”是我的自律信條。
一、鋭意進取，不斷超越。
作為一名黨員，在教育教學工作上，忠誠於黨的教育事業，教書育人，誨人不倦。時時以一個優秀教師的標準要求自己，以一個合格共產黨員的標準要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業業、堅持出滿勤，幹滿點，從不遲到早退。以校為家，熱愛學生、團結同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。
在面對這次疫情面前雖然我不能衝鋒到戰疫最前線，但我儘自己最大努力做好我力所能及的事，也為戰疫出自己一份力，小區裏積極參加黨員志願者活動，在學校的工作積極統計學生和家長情況，每天按時統計學生體温，按時彙報，在防疫上多動腦，多想辦法，自己設置一些統計表格，讓別的班主任學習，各方面工作做到最前面，讓工作高速提效，在後期直播課中能夠做到一世師表，積極帶領同科老師備課研課，對班裏的孩子多工作輔導，堅持直播班會，引導孩子們面對疫情積極向上，在家努力學習，做到自律，堅決讓學生完成各科老師留的學習任務，那個學生掉隊就電話聯繫詢問情況，讓孩子調整狀態，趕上大部隊，在工作期間，我即教書育人，又經常對學生進行思想品德教育，教育學生做人要自立自強，誠實守信，為人正直；在學習上要積極進取，開拓創新，待人要寬厚，做事要有責任心；在生活上要勤勞節儉，生活簡樸，經常教育學生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體，多學習一些防疫一線英雄們的事蹟，學習白衣天使用生命捍衞我們的平安，讓孩子們樹立正確的人生觀、價值觀，長大後讓學生們做一個社會主義合格的接班人。
二、關愛學生，無私忘我。
作為寄宿制學校的班主任，工作瑣細而繁重。學生們的衣食住行，事無鉅細，點點滴滴，班主任都得操心。要讓學生成才，身心健康成長，就必須關心愛護他們，做他們的知心人，我把“動之以情、導之以行、曉之以理、持之以恆”作為關心學生的座右銘。班上有一些“留守兒童”由於遠離父母，遠離親情，對他們的健康成長造成了一定的影響。據我調查，有的外出打工的父母半月或一個月才給家中打一次電話，有的半年才聯繫一次，相當多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回來，單純認為給孩子吃飽、穿暖、滿足孩子的各種需求就可以了，而忽視與孩子的心理溝通與交流，導致孩子對父母很陌生，親情關係出現了障礙，孩子的人生觀、價值觀也發生了不良的改變。為此，我給學生分組，利用微信或打電話的形勢，讓學生免費用我的手機和家長聯繫，進行交流，彙報他們在學校的情況。我心中始終記得這樣一句話：做學生生活中的母親，錯誤中的大夫，交往中的摯友。短暫的時光裏，我不但取得了家長的放心，學生也更有了學習動力，我所帶的班級也很快成為班風正、學風濃的先進班集體。
作為班主任我更相信學生，尊重學生，我相信每一位學生都有自己的創造強項，每個學生都有一定的長處和閃光點，要善於發現學生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。體貼後進生，培養他們的自信心、自尊心、自強心，不讓後進生成為掉隊的孤雁。無論在表揚還是再懲戒都透露出一位老師對學生的愛，這樣他們才能信賴我們，聽從我們。另外，我積極組織多種活動社團，展示學生各方面的才能，發展個性。注重學生的過程管理，把每一項工作做好筆錄，每天統計，隨時總結，及時瞭解學生的變化，讓學生自己組織、自己管理、自己發展，逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。通過開展豐富多彩的班級活動，優化了班級文化環境，豐富了學生精神生活，促進了學生綜合素質的全面發展。
三、一份耕耘，一份收穫。
參加工作以來，教學成績在縣中，抽考中一直位居前茅，贏得了學生和家長的普遍讚譽，多次受到上級部門的表彰。2011年被評為“曲周縣優秀青年崗位能手”，2014年被評為“先進教育工作者”，2015年被評為“先進教育工作者”，2014年考核中獲得“嘉獎”，2016年被評為“先進教育工作者”，2017年度考核中獲得“嘉獎”，每次優秀評選都是我未來工作的新的起點，我會不斷完善自身的綜合素質，勤奮工作，開拓進取，為學校的教育教學工作作出更大的貢獻。
十幾年的教育生涯，我始終堅持着一槍熱誠一腔愛，我眷戀這所學校，眷戀這所學校我教的孩子，我慶幸我是一名教師，我是一名班主任，我慶幸我選擇了“教書育人”——這太陽下最光輝的事業，我將無怨無悔地耕耘在這教育的事業上，讓嬌嫩的生命之花綻放在希望的田野上！
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