八年級下冊第一單元音樂《同一首歌》教學設計

課前準備

教

師

備好課，準備有關音響資料

學

生

預習《同一首歌》

教

學

目

標

1、在音樂活動中回憶、抒發、訴説同窗之情，感受同學間的真摯情感，樂於與人交往，學會演唱《同一首歌》。

2、通過學唱歌曲，激發對人間真情的追求，學會與人溝通，關愛他人。

3、能用真摯、深情的歌聲表達人們對人間真情的渴望、呼喚，並讓學生通過各種方式來體驗、深化歌曲的意境、內涵。　　

教材分析及處理

教學

重點

1、學唱歌曲時各個聲部之間的配合。2.、能夠正確理解歌詞的內涵，並能與歌曲產生共鳴。

教學

難點

能用真摯、深情的歌聲表達人們對人間真情的渴望、呼喚，並讓學生通過各種方式來體驗、深化歌曲的意境、內涵。　　

教學

方法

“三三三”模式，自主、合作、探究、欣賞

補充

延伸

技能操

練目標

指導學生自主學習、合作學習技能。

教師活動

學生活動

設計説明

教

學

過

程

一、導入、示標

同學們六年的國小生活早已結束了，在其慢慢的人生旅途中，國小的六年只是短短的一瞬，但同窗的情誼卻是難以忘懷的，大家曾經一起學習、一起快樂、一起迷惘、一起長大，今天就讓我們在同一首歌的旋律中，回憶述説我們走過的美好時光。

二、出示自學提綱。

1、看課本第一單元 同一首歌，設想當時的景象。

2結合歌曲（詞）的內容理解圖畫。

學生討論、回憶我們走過的美好時光

學生自學，小組討論

組織課堂，引導學生集中精神

提高學生自主學習能力

教

學

過

程

三、導學。

1、介紹歌曲（略）

2、學習歌曲21·cn·jy·com

（1）、在歌曲旋律的背景中，師生共同有表情地朗誦歌詞。

（2）、教師有表情的範唱，同時請同學們思考回答問題1/2

（3）、學生跟老師演唱並糾錯

提示：1/2/3

（4）、跟着伴奏款款深情演唱一遍

（5）、下面請同學們欣賞一首不同版本的同一首歌，邊聽邊思考採用了怎樣的演唱形式？（合唱）

（6）、最後請同學們欣賞由毛阿敏演唱的《同一首歌》

四、互學、測標

1、再次聆聽全曲，檢測，作品每一段的情感及變化。

2、請學生表演當時情景。

（人物、動作、語言等）

五、補標。

加強學生自覺參與表演活動。

六、小結：

現在這這首歌曲已經傳遍整個大江南北，歌曲也採用了很多不同的演唱方式，同學們今天我們共唱同一首歌，回憶往憶，共敍友情，相信這青春的旋律和純真的誓言，一定會伴隨我們走向美好的明天。

小組思考討論：（1）你對歌詞“大地知道你心中的每個角落”，“同樣的感受給了我們同樣的渴望”中的“角落”、“渴望”是如何理解的？21（2）歌詞的主題思想是什麼？

教師展示歌曲背景

師： 角落——失意、孤獨、無助 感受——對人間真善美的感悟 溝通、理解、鼓勵 渴望——友誼、友情、真情主題思想——人間真

教

學

反

思