十佳少年事蹟材料(精選多篇)

第一篇：十佳少年事蹟材料

十佳少年事蹟材料

紀正佳，女，現年九歲。她品學兼優、樂於助人、熱愛集體、積極爭章。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質。成為同學中的佼佼者。 在學習上，她刻苦好學，勤於動腦。從一年級到現在，各科成績一直在年級名列前茅，年年被評為三好學生。讀書是她課餘的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀的津津有味。廣泛的閲讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。

她有一顆善良真誠的心靈。在家裏，對待親人，關注親人的冷暖，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衞生，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會製造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛。在學校，對於困難同學，她總是樂於伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。對於學習上的後進生，她也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。對於博大複雜的世界，她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。

“向上”是孩子健康成長的力量源泉，她一直在追求着思想的向上：“做個好孩子，做個好學生”。她尊敬長輩和師長，團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺遵守國小生行為規範和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學們的 1

好評。進入國小校園不久，通過學習，當她知道了少先隊組織是少年兒童的先進組織後，她每時每刻就把自己置於組織的約束之下，嚴格要求自己，身體力行少先隊員的先進性；她追求學習向上。對待學習，她一絲不苟，並有一股可貴的鑽勁兒和韌勁兒，語文、數學、學習成績一直名列前茅。她追求全面發展，她興趣廣泛，除認真學習課本知識外，她還特別喜歡看書、繪畫、英語和音樂。

十佳少年的標準是德、智、體、美、勞全面發展,一直以來這都是她努力的方向和目標。國小的幾年裏,她一步步地朝這個目標在前進,在努力，全面認識自己，提高自己，不斷在學習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨練意志！

第二篇：十佳少年事蹟材料

十佳少年事蹟材料

[ 2014-4-16 14:38:00 | by: 她在叢中笑 ]

4月12日兒子參加了坊子區十佳少年評選，我本覺得他不太適合演講，普通話不是很好，嗓音有些沙啞，沒想卻獲得了本次十佳評選的第一名。非常感謝評委和全區教師學生代表的信任。我幫助兒子整理演講稿時，完全選取了兒子生活中的真實的小事，現在把他的演講稿發在博客上 ，他在演講時也自己添加了少許內容。也許能給大家點滴啟發，同時也期望大家批評指正。同時真誠感謝在兒子的成長中為之付出心血的駙馬營國小教師和羅都屯國小教師 ，正是你們的辛勤教誨為孩子奠定了人生髮展的基石！

十佳少年候選人事蹟材料

我是坊子區九龍街道羅都屯國小六年級的學生，今年十二歲了。我的名字叫王敬業，就是大家常説的敬業愛崗的敬業。因為我排行屬於“敬”字輩，父母希望我將來不管做什麼，都認真努力地去做，就為我取名敬業。實際上我的確沒有辜負他們的希望，教過我的老師都説我真是人如其名！我熱愛學習，從小養成了勤奮讀書自主學習的好習慣。學習從不讓父母和老師費心，成績一直遙遙領先。學校的老師街道上的鄰居都拿我勤奮學習、刻苦鑽研的精神教育同學們。我始終堅信聰明不如勤奮，這種精神一直激勵着我勤奮再勤奮，前進再前進！

從上一年級開始，因為我責任心強、學習認真，老師就讓我擔任班長。從此“把自己的事情做好，把班級的事情管好。”這份責任就牢牢地記在我心裏。我不僅自己認真學習刻苦鑽研，還作好老師的小助手。管好班級的衞生、紀律，帶領同學們養成良好的學習習慣、文明習慣，因為工作突出，每年我都被評為優秀班幹部。2014年5月又被評為坊子區優秀班幹部。

我愛好廣泛，寫作、書法、繪畫、象棋、籃球、乒乓球樣樣都能拿得出手。記得三年級上學期期會考試的時候，試卷上出了一道題：寫出一首描寫秋天景物的詩。我以為是讓同學作詩，就冥思苦想地寫了一首名為“秋風”的詩：秋風吹

來，落葉飛舞。不知何日，冬天才到。考完以後，我聽同學説應該默寫書上的《菊花》這首詩。當時我很難過，沒想到老師不僅沒給我打錯號，還表揚了我一通。並把我的作品發到了坊子教育信息網學生作品專欄。從此，我便喜歡上了寫作。在坊子教育信息網、《快樂作文》、《創新作文》、《紅領巾報》都發表過作品，奧賽作文連年獲獎。書法繪畫也是我的特長，在全鎮舉行的書法繪畫比賽中，除了毛筆字以外，我的繪畫和鋼筆字都取得了第一名。從上幼兒園開始，我就跟爸爸學會了下象棋，上四年級的時候爸爸就再也不是我的對手了。2014年5月，那時我還在駙馬營國小讀書，我們學校舉行棋藝比賽，我奪得了象棋、跳棋、五子棋三個冠軍。我們的街坊鄰居中許多叔叔大爺都不是我的對手。在讀書學習之餘我還愛好打籃球、乒乓球，別看我個子小在班級中我可是運動健將。

媽媽經常教育我説人生要讀好兩本書，一本是有字之書，一本是無字之書，就是讓我不僅要學好知識，更要懂得怎樣做人。我深愛着我的父母和親人，平時積極主動幫助他們幹家務，見面親切熱情打招呼，讓他們時時處處感受到親情的温暖。與街坊鄰居相處我更是以禮為先，別人都誇我是個有禮貌的好孩子。我就更懂得了禮多人不怪這個道理了，繼續學好禮貌講好禮貌，做個文明禮儀標兵。我不僅深愛着我的父母和親人，更深愛着我們的社會和偉大的祖國，我積極參加社區活動和少先隊活動，認識社會、瞭解社會、服務於社會，2014年濰坊市少工委舉行的我與父母手拉手，爭創環保節約小能手“活動中，我提出的讀書也要講節約榮獲三等獎。在濰坊市教研室舉行的”愛我濰坊“徵文比賽中獲得優秀獎。

著名的近代思想家梁啟超先生説過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。”我要從小做一個有德有才有為的好少年，不懈努力，不斷進取，報答人民，報效祖國！

2014年3月26

第三篇：十佳少年事蹟材料

十佳少年事蹟材料

單 位：學校

班 級：

姓 名：

十佳少年事蹟材料

xx同學，女，2014年12月出生，是ｘｘｘｘ學校ｘ年ｘ班的學生。自入學以來，一直是一個優秀的學生。她愛父母、愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學；她尊敬師長，團結同學，樂於助人；她虛心好學，刻苦鑽研，各科成績優異；她身體健康，勤儉節約，生活樸實，各方面表現非常突出，是一名有理想、有道德、有文化、有毅力，守紀律，全面發展的優秀國小生。幾年來，先後獲得多次獎勵，是我校全體學生的學習楷模。

一、品德優秀，思想上進，是優秀的少年隊員

她十分重視自己的思想品德培養，從小就以我國曆史名人和現代英雄人物的故事為榜樣，向他們學習，將來做一個對國家、對人民有用的人。她能夠自覺地嚴格遵守《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，自覺遵守學校的一切規章制度，自從入學以來從未有過遲到、早退、曠課等現象出現。她在生活上堅持做到“自己的事情自己做”，做到自立自強，減輕父母的家務負擔，提高自己適應環境和獨立生活的能力。她熱愛勞動，對班組的各項勞動任務，總是以身作則，髒活累活搶着幹，每次勞動在全班她幹得最多。每天早晨她都提前到校，帶領同學撿室內外的果皮紙屑等。她在家也是一個愛幹活的好孩子。她不但自己的事情自己做，而且還能幫助媽媽幹一些力所能及的零活，如打掃房間，收拾牀、擦地板，洗碗等。在生活中，她處處事事體現積極向上樂觀的精神狀態，深受老師和父母的喜歡，具有較強的適應環境能力和獨立生活能力，是一名非常優秀的國小生。因為她表

現出色，多次被評為《優秀學生幹部》、《優秀少先隊員》、《三好學生》等。 二、刻苦學習，成績優異，是同學的好榜樣

她愛學習，勤于思考，刻苦鑽研，具有強烈的求知慾望。她有嚴謹的學習態度和良好的學習習慣，上課認真聽講，能高質量地完成作業。她的知識面比較寬泛，常年課餘時間學英語，英語競賽成績非常出色。她酷愛讀書，看書時總是廢寢忘食、愛不釋手。幾年來，她閲讀了大量科普讀物、文學名著、寫作知識等課外書籍，被同學們稱為“讀書小狀元”。一份耕耘，一份收穫，踏實的態度，不懈的努力，使她的學習成績一直名列前茅。

三、尊敬師長，團結同學，是老師的好助手

對待師長，ｘｘ同學是發自內心地尊重與敬愛，無論是見到學校的任何老師，或是相識的長輩，她都會主動問好鞠躬行禮。她做為班長，在工作中，一直盡心盡責，每天幫助老師組織管理班級事務及各項活動，積極主動地做好每件事。她團結同學，樂於助人，主動幫助班級中學習有困難的同學，經常把自己的學習經驗和學習方法毫不保留地教給他們，用自己的切身體會鼓勵他們。她們班的ｘｘ、ｘｘｘ、xxx等多名同學，在她的熱心幫助下學習成績都有很大提高。老師經常把學習困難的同學安排和她同桌，她總是熱心幫助他們提高成績。她生活非常樸實，勤儉節約，從不亂花一分錢，不挑吃、不挑穿，她的零錢全部用在了買書上。她以自己的行為影響着身邊每一位同學，在班級同學們中有很高的威信，在學校老師中也得到了普遍讚譽。

四、綜合發展，力求完美，是學校裏的好學生

xx同學愛好廣泛，多才多藝。她特別熱愛科學，積極參加興趣小組活動，對科學課特別感興趣，觀察記錄、實驗等她都做得非常認真。她還積極參加學校組織的各種活動，並在活動中表現突出。在演講比賽中，她那動人的表情，豐富的語言和充滿激情的表演，打動了所有的評委老師和在場的同學獲得了一等獎。在兩屆校園藝術節中她演唱的歌曲“彩色的牽牛花”和“紅紅的中國結”征服了所有的觀眾，被評為一等獎。她還喜歡畫畫、跳舞、彈琴，豐富的業餘愛好使她進一步補充了知識，陶冶了情操。面對成績，她冷靜思考；面對挫折，她不屈不撓；她熱愛學校，心存感恩；她熱愛生活，一直追求更高、更好、更完美。

xx同學就是這樣一名品學兼優、全面發展、學有專長、出類拔萃、深受全體師生擁護和喜愛的好學生。在學校，她是一個尊敬師長、團結同學、品學兼優的好學生；在家裏，她是一個謙虛有禮、關心父母、自理自立的好孩子；在社會，她是一個樂於助人、文明守紀、誠實守信的模範小公民。相信她在未來的路上將會越走越出色，前景會更加燦燦輝皇。讓我們衷心祝願他展開金色肢膀飛得更高、更遠。

第四篇：十佳少年事蹟材料

個人事蹟材料朱鋮，男，1998 年 12 月12日出生，現在附中七年級（7）學習，優秀團員，任副班長兼學校學生會紀檢部成員。平時生活中，他思想進步，學習刻苦，勤奮上進，孝敬父母，尊敬師長，愛好廣泛，全面發展，是一個性格開朗，品德高尚的好學生。父母的言傳身教使他從小養成了勤樸、善良的品德。老師們良好的感染和薰陶，使他擁有健康向上的心態。同學 有困難他總是熱心幫助，班裏有活動他總是踴躍參加，是學校裏的活 躍分子。自升入國中後，一直擔任班級的學習委員，他深知自己身上 的責任重大，處處嚴格要求自己，不僅自己刻苦努力，練就了自身不 服輸的精神，而且他還總是懷着滿腔熱情去關心集體、關心同學。他 用辛勤的汗水和不懈的努力，創造了一項項優異的成績，為師生們所 稱道，在同學中起到了楷模和表率的作用。

現將他的事蹟材料彙報如下：

一、勤奮好學，成績突出 朱鋮同學學習十分刻苦，成績非常突出。他上課認真聽講，善於 動腦，積極舉手發言。語文課精彩的朗讀常常博得師生陣陣掌聲；數學課一絲不苟、靈活思考常常贏得師生佩服；英語課專心致志、惟妙 惟俏的表演朗讀常常引來陣陣喝彩。他善於思考，對問題都有自己獨到的見解，並能舉一反三，遇到困難迎頭而上，不解決問題絕不罷休。在知識的海洋中，他是個貪婪的索求者。他不但努力學習教科書 上的知識， 課餘時間還廣泛涉獵，不斷豐富、充實自己。在此基礎上， 他讀書還有一個最大的優點，那就是愛思考、愛發問，甚至有時把老 師問得啞口無言。正是因為這種勤奮刻苦、孜孜不倦、善思好問的精 神，使他不但具備了廣博的知識基礎，還培養了良好的學習習慣和學 習能力，在學校的各級考試中，他的成績始終名列前茅，被評為班級 “優秀三好學生”。

二、 工作積極，樂於助人 剛進國中，朱鋮同學就擔任了學習委員，在班級事務上是老師的 得力助手，不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動幫助老師管理 班級，在工作中，講求方法，不僅帶動了全體同學，而且得到老師的信任，同學的喜愛。在努力學習，發奮圖強的同時，他還是一個心地善良、極富同情心、樂於助人的好學生。作為班幹部，他絲毫沒有現代不少中學生身 上那種狹隘自私心理，對於班內的學困生，遇到不會的難題，他總能 拿出耐心和熱心， 不厭其煩，耐心輔導和講解，直到弄懂為止， 因此， 同學們遇到不明白的問題，都願和他一起探討、向他請教。生活中，他一直很簡樸，但需要為貧困生和災區兒童捐物捐款時，他都慷慨解囊、捐得最多。

三、興趣廣泛，多才多藝。朱鋮同學不但學習好， 而且它的興趣很廣泛， 可以説是多才多藝。 在班級聯歡會上，總能看到他為同學們表演唱歌、詩歌朗誦等。在平時生活中，總能看到他與家人同學之間在下象棋、圍棋等。同時他還 特別喜歡打乒乓球、溜旱冰，打籃球，踢足球??一項項榮譽飽含着朱鋮同學辛勤的汗水。

四、文明禮貌，懂得感恩。朱鋮同學講文明，懂禮貌，不管是在學校還是在家裏都是一名知恩感恩的好學生，深受老師、同學和家長的好評。 在家裏，他經常幫助父母做一些力所能及的家務活。對待鄰里， 他文明禮貌、與人為善，深得鄰里喜愛。每當父母生日、父親節、母親節，她總能為父母送上祝福，並自己動手製作小禮物，給父母獻上一份愛心和孝心。他關心體諒父母的辛勞，在學習及生活中從不讓父母替自己擔心。對老師，他發自內心的尊敬與愛戴，上課認真聽講，按時完成作業，牢記老師的諄諄教誨，發奮學習。他説是老師給予了他知識，幫助他成長；是家長的殷切希望讓他 快樂成長，沒有老師和家長的辛勤付出，就沒有他所取得的成績，因 此回報老師和家長是他奮進的動力。 而他也總以一次又一次優異成績 報答老師和家長的精心培育之恩。

五、全面發展，品德高尚。朱鋮同學在保證學習成績優秀的情況下，對班級學校組織的各種 活動總能積極的參加。他品行端正，能嚴格按照“中學生日常行為規 範”來要求自己。

不斷提高自身素質，注重個人全面發展。 在他自己不斷的努力下，他已取得了讓人滿意的成績，為他今後 的學習，構築了一個更高的騰飛平台。 總之，朱鋮同學開朗自信，樂於助人，成績優異，以高標準要求 自己，勤奮上進，不懈努力，不愧為一名全面發展的好學生，不愧為 一名二十一世紀的文明少年。我們相信，他的刻苦好學和高尚品德一定會使他鍛造成祖國的有用之才。

附，獲得榮譽：

曾於國小每學期皆為“優秀三好學生”

曾獲“台州市英語風采演講”比賽三等獎

曾獲“台州市計算機電腦作品比賽”獲三等獎

曾獲國小“四科知識競賽”一等獎

曾獲國小“校寫字比賽”一等獎

上學期獲“中學生日常行為規範知識競賽”和“優秀三好學生”

本學期獲“寒假徵文比賽”二等獎

（7）班 朱鋮54號台州學院附中七年級

第五篇：十佳少年的事蹟材料

崔凡，男，今年12歲，是李鵲鎮黃丘國小五年級學生。父母體弱多病，家境的改變並沒有影響他的健康成長。他性格開朗、活潑可愛，是老師的小助手，是同學們的好朋友。他樂於助人、熱愛集體，小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的名人，校園裏的風景線。他具有良好的學習習慣：愛看書、善動腦、敢發言，是一名品學兼優的好學生。

積極動腦、大膽發言是崔若凡上課時的突出表現。正如任課教師所説的“上課缺了崔若凡，課堂氣氛上不來！”他遇事好問個為什麼，喜歡和老師、同學討論問題，善於表現自己，展示自我。課堂上有時為了一個問題或一種解題方法和老師、同學展開辯論，老師看在眼裏，喜在心裏，有一次數學課，為證實自己的想法正確，下課竟然跑到辦公室向老師闡述自己的觀點、做法。

看書、聽故事是崔若凡的愛好之一。無論是大人的故事、小孩的故事，還是歷史故事、現代故事以及童話、科幻、偵探故事等，他都喜歡聽，每天晚上睡覺之前，聽故事幾乎成了他必備的夜餐，同時他也酷愛看書，只要有時間他總是拿着書看呀看！從小到大看的書已無法計算，主要有《我們愛科學》、《國小生讀寫》、《紅蕾》、《上下五千年》、《國小生分類作文大觀》、《十萬個為什麼》以及一些兒童文學名著等。記得前一段時間，看《小哥白尼》系列叢書入了迷，每天向同學借來看，一中午看一本。 “讀書破萬卷，下筆如有神”，正是由於養成了良好的看書習慣，促進了他寫作水平的提高，他的作文多次作為範文在班級交流，上學期年在學校組織的作文比賽中獲獎，在朗讀比賽中得到了老師一致好評。

熱愛集體、關心他人、是崔若凡的優秀品質。自入學以來，他一直擔任班幹部，把班集體的榮譽看得高於一切，在班主任及任課教師的指導幫助下，大膽管理，主動工作。他工作負責，凡是學校、老師交給的任務，總能一絲不苟地完成。作為班幹部，能嚴格要求自己，各方面起帶頭作用，協助老師認真做好班級管理工作，獨立召集班委會，並組織同學開展活動。作為大隊部選出的一名值周同學，總能準時到崗認真巡視，主動勸阻一些不良行為，做到公正嚴格，認真記錄，實事求是地反饋情況。積極參加學校組織的各項活動。同學們在學習中遇到困難，他總是主動地幫助解決，對於後進的同學，他更是熱心幫助，總是不厭其煩地為他們講解難題、總結學習心得。作為班幹部，他在班裏成立了“幫困小組”，成績優秀的學生與學習困難同學建立“一幫一”對子，大家都以他為學習榜樣，你追我趕，班級學習成績提高很快。

崔若凡同學不但學習刻苦，對工作負責，他還是學校體育隊的成員，他一年四季堅持體育鍛煉，不管是嚴寒還是酷暑，從不間斷訓練。作為學校體育骨幹，連續幾年參加縣國小生運動會，與大家共同拼搏，為我校體育成績在全縣名列前茅立下汗馬功勞。他熱愛勞動，在學校大掃除，他一馬當先，捲起褲卷拿起拖把，在衞生死角的地方，有的同學手捂嘴，他卻用手去掏那些髒東西，他不怕髒，不怕臭，不怕累的精神，深深打動了同學們的心。每次大掃除在他的帶領下，就把教室及周圍的環境整理得井井有條，讓人走進教室，心曠神怡。

從小家庭的變故，並沒有擊垮他，反而生活的磨礪使他變得更加堅強，他經常説的一句話就是“我要要強”。因媽媽有心臟病，看到親人常遭受病痛的折磨，他就立下了遠大的志向，長大當一名醫生。在媽媽住院期間，為了不讓媽媽掛念，他更加的努力學習，以自己出色的表現向媽媽證明自己長大了。在與他媽媽談起他時，老人家總是很自豪、很激動地説：“我兒子真的很我省心，他從不亂花一分錢，在他身上一點看不到現在孩子身上的嬌氣。在家裏還想着法兒的逗我開心，勸我要注意身體。像洗碗、擦地這樣的活總是搶着幹。”　在媽媽無微不至的關懷下,崔若凡健康成長着。學校瞭解了他的情況後，為他申請了困難補助，併為他減免了一切費用，社會上各界也給予他很大的幫助。在崔若凡的成長過程中，愛包圍着他，在愛中，他也學會了愛。當他得知我國南方遭受雪災，學校倡議為災區人民獻愛心時，他毫不猶豫地把自己積攢的14元錢都捐了出來。當老師問他為什麼捐這麼多時，他平靜得説：“這麼長時間來，我得到了很多人的幫助。我從心底裏感激他們，現在南方人民正是需要幫助的時候，我也要獻愛心，這些錢雖然不多，但它代表着我的心意。”他的確是真這麼做的，不管他身邊的誰遇到了困難他總是伸出援助之手。難怪熟悉他的人都誇他是個好孩子，好朋友。

由於他各方面出色的表現，他多次被評為“三好學生”、“優秀學生幹部”、“陽光少年”、“文明小衞士”、“禮儀標兵”等。面對榮譽，他並沒有驕傲，而是給自己定下了更高的目標——向縣十佳少先隊員學習。