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正文
第一篇：優秀青少年評比事蹟材料
我是2014年9月入學的，2014年5月光榮的加入了中國少年先鋒隊。鮮豔的紅領巾，伴隨我一起學習、生活。愉快的學習生活，使我在德、智、體、美、勞各方面得到了鍛鍊和提高。s0100
從我入學的第一學期開始至今，每學期我都被評為“三好學生”。從三年級開始，我當上少先隊大隊委員，連續三年被評為“優秀少先隊幹部”，～年10月被“環保小衞士”。多次數學競賽獲獎，～年在首屆中國中國小生作文大賽中，榮獲二等獎。
在學校裏，我得到的獎項就更多了：“優秀學生幹部”“優秀閲讀小能手”“優秀主持人”“書法小能手”，～年3月我獲得柴灣鎮“四星級”雛鷹獎章……
這些榮譽的取得，滲透着老師的汗水和心血，傾注着輔導員的辛勤培育和具體幫助指教，還有同學們對我熱情的關愛和真誠的幫助，更離不開少先隊組織為我提供鍛鍊的平台，為我搭建施展才能的舞台。
二、星星火炬照耀我成長
我在成長的過程中，並非一帆風順，曾經飽嘗過學習生活中的酸甜苦辣。
1、幫助別人是我的快樂。
有一次，學考試我的成績不理想，老師雖然沒有批評我，但是我心裏卻非常難過。考試前，同學們都忙於複習功課、應付考試。當時，低年級一位同學因病缺課，要求我幫她補課，我放棄了複習時間幫她補了幾天課。結果，她的考試成績上去了，而我的成績退步了。後來，父親得知我的考分後，狠狠地批評了我，我非常委屈。現在，我反覆琢磨，老師經常教育我們，當同學遇到困難的時候，要盡力熱情的幫助他，難道我錯了？一個星期天的下午，這位低年級學生的母親找到我，親自對我表示感謝，並拿出水果塞給我。我的委屈一下子被她的真誠化為快樂。還有一次，我的同桌在課後摔倒在地，下巴磕在窨井蓋上，鮮血直流。我陪她一起找到了校醫，校醫説要去診所配藥，我要跑向了診所。此後，我每天陪她去醫生那裏換藥，還幫她補習功課，這位同學非常感激我。我想，大家選我當大隊委員，我要盡力幫助同學排憂解難，為少先隊爭光，讓星星火炬更加耀眼奪目。考試結束了，是幾家歡樂幾家愁。我考慮到沒有考好的同學，心情一定很難過。一位同學蹲在一旁，兩手托腮，我主動接近她，跟她聊聊，並開導她考試是檢驗學習效果的手段，也是一種學習形式，考試不是目的，學會學懂才是目的，通過考試把不會的問題弄懂了，下一次
就會好的。聽了我的一番勸導，她的心情平靜了許多，並提出要和我交朋友，我答應了。我想，要把工作做到最需要幫助的人身上，要靠自己的真誠去捕捉求助的心靈，這樣，才能給人以温暖，給己以快樂。
2、打鐵要靠自身硬。
（1）在學習上下工夫，用巧學代苦學。過去，我靠死記硬背，學習很費勁。後來媽媽教我預習。結果很有效，我通過預習，把難點和不懂的問題帶到課堂上去聽，經老師一講，更明確了。這樣，有目的的學，就輕鬆了許多。我想，自己學好了，才有“本錢”去幫助別人。
（2）
解人、關愛人，找準突破口。作為一名大隊委員不能圖有虛名，要做實實在在的工作。同學之間有許多想法和實際問題，老師不一定都清楚。而同學之間的共同語言很多，這是我做大隊工作的優勢。每個人的具體情況不同，工作方法不能千篇一律，因此我從理解人、關愛人入手，讓他們把內心深處的想法傾吐出來，從中找工作的突破口，幫助他們解決困難，把大家團結在星星火炬的光輝下一起前進。我在幫助別人的同時，自己的思想也在深化和提高，工作能力呀在不斷提高，受益匪淺。
以上是我對個人的幾點總結，在今後的學習、工作、生活中，我將繼續努力，讓胸前的紅領巾更加鮮豔。
第二篇：十佳優秀青少年事蹟材料
十佳優秀青少年事蹟材料
韓夕冉
我是汽車產業開發區第四中學二年一班的學生，今年芳齡13歲，在班級擔任團支部書記一職。
我是一個酷愛學習，性格開朗的女孩子。早在國小階段，就連續被評為“校三好學生”，取得了各種驕人的成績：
吉林省少兒舞蹈大賽一等獎。
全國國小奧林匹克數學競賽二等獎。
全國國小生讀寫大賽一、二等獎。
汽車廠畢業班“三分之一”競賽第四名
《房子的變化》在“我愛一汽”徵文活動中獲三等獎（僅有的兩名國小入圍作品之一）
英文作文“my family”作為《國小生英語輔導》的“擂主”，被收錄在雜誌中。
長春市數學競賽二等獎
中國小生奧林匹克英語競賽一、二等獎等等
由於成績突出，國小畢業時被評為“長春市三好學生”
步入中學以來，我學習更加刻苦努力。在課堂上，我能積極舉手發言，集中注意力認真聽講，不開小差，不溜號，而且能帶動周圍的同學認真學習，不做與課堂無關的事情。對於作業，每次我都能非常認真的完成，絕對不會照答案一抄了之。而是會獨立思考，獨立完成。遇到不會的難題，也絕對不會丟到一邊或者直接看答案，而是要先思考一番，再參考後面的答案，檢查紕漏，並加以改正。因此，我在每次考試中成績均名列前茅，多次摘取全學年第一的桂冠，榮獲 “學習標兵”或者“學習先進”的榮譽稱號。
我不僅學習成績優異,而且多才多藝,有許多特長。打破了以往人們對學習好的學生那種“高分低能”只會死讀書而其餘一無所長的呆板印象，給各位教師，學生，家長乃至所有人樹立了一個現代的全新的好學生的形象：書要讀好，“玩”也要明白。
我的長笛已經於2014年7月以“優秀”的成績通過了東北師範大學的長笛最高級——九級測驗。目前正在享受學鋼琴的樂趣。
繪畫曾在“全國少兒書畫大賽”中取得了二等獎。
在藝術節期間，我參加了學校的樂器隊與美術隊，並且取得了優異的成績。其中，樂器隊獲得了全基礎教育中心的中學一等獎。每到班級或學校的聯歡會或是運動會，我決不坐冷板凳，總是作為主力隊員衝鋒在前。校運動會我班的獎狀裏也有我一份小小的功勞。而且，為了鍛鍊身體，做一個全面發展的人才，閒暇之時我還學會了網球、羽毛球，不是自誇，我可是一名游泳好手。
我積極參加學校的各項活動，作為主持人成功地主持了新團員入團儀式，“中秋節詩歌朗誦會”等等，受到了老師和同學們的一致好評。
在學校曾經舉辦的“英語演講賽”中，我“初生牛犢不怕虎”“過五關斬六將”打敗了高年級的對手，取得了一等獎的好成績。
在學校組織的社會實踐活動中，作為本年級的代表，和外賓親密接觸。展示了當代中學生的風采，為學校爭了光。
身為一名班幹部，我不僅自己學習成績優異，而且處處起模範帶頭作用。有較強的工作能力和管理能力。
我在班級裏擔任團支部書記一職，負責協助老師建設良好的班級風氣以及培養團員意識等工作。我團支部經過協商，明確分工，已經初步形成了一個較為正規的團支部，工作起來得心應手。每次板報內容我都與宣傳委員積極策劃，廣泛徵集同學們的意見，精心設計內容。會依據現在比較流行的時事話題或者是對同學們有一定教育意義的材料作為主題，還有一些大家感興趣的輔助內容。積極調動同學們的積極性，只要是有這方面特長的，都會為板報設計貢獻一臂之力；班會也是根據學校組織的話題，認真準備材料，而且每次都是互動的，做到台上台下一起參與，班會開得有聲有色，因此我班的班會是同學們最盼望的時刻。此外，我會定期檢查團員佩帶團徽情況；每兩週召開依次團員大會。而且學校部署下的工作，都會以最快的速度，保質保量的認真完成，決不含糊。因此，我班被評為優秀團支部，我被評為校優秀團幹部。
不僅如此，我還在班級當中兼任會計一職。以前從來沒有類似經驗的我在工作時卻沒有出現一絲一毫的差錯。被評為學校的理財能手
我待人接物都會用我最大的熱情去面對。對於交給我的任務，我都會盡我最大的努力去完成。答應別人的事，無論多麼困難，我也絕對不會失約。當別人拜託我事情的時候，只要是我可以做到的，我都不會推脱。
我待人真誠，不會特意的對他人説謊，也不會再背後對別人説三道四。對於別人的缺點，我會盡量的容忍。如果忍無可忍的話，我會委婉的指出。但是，容忍不代表懦弱，委婉不代表虛偽。古人云：“海納百川，有容乃大；壁立千刃，無欲則剛”我認為我在這方面做的相當不錯。由於平時我能嚴於律己，寬以待人，因此，取得了同學們的信任，在同學中享有較高的威信。
我關心時事。我不屬於以往“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的書呆子。我喜歡聽新聞，看報紙。也喜歡聽音樂，看書。我非常喜歡讀書，讀過的書不下百部。內容很廣泛，但是大多數都是小説名著一類。我能説出各本名著的大概內容，也瞭解當今流行的小説主題。
當然“金無足赤，人無完人”我在某些方面還做的不夠十分出色。但是我想，沒有最好，只有更好。而我會努力做得更好。
在此，我希望各位老師能給我一個機會，讓我能得到如此殊榮。
我會做到不斷完善自我。這個稱號對我來説心靈的盪滌與激勵。
我會做的更好，以此來證明給大家，我是一個優秀的人。
第三篇：優秀紅十字青少年先進事蹟材料
xx優秀紅十字青少年
先進事蹟材料
xx，xxxxxx級中學2014 級學生。她學習勤奮刻苦，成績優秀；尊敬師長，團結同學；愛好廣泛；做事執着，有毅力。是老師眼中的好學生，是家長眼中的好孩子，是同學的好朋友，是德、智、體、美、勞全面發展的優秀學生。
她有一顆善良真誠的心靈。在家裏，對待親人，關注親人的冷暖，經常幫助家人做一些力所能及的家務活，打掃衞生，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，深得鄰里喜愛。在學校，對於困難同學，她總是樂於伸出援助的手，助人為樂，真誠奉獻。對於學習上的後進生，她也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。對於博大複雜的世界，她有一顆天真的童心，心靈裝滿了追求真、善、美的理念。
自入會以來自覺遵守《中華人民共和國紅十字會法》、《中國紅十字會章程》和《學校紅十字會工作規則》，並自覺在同學中宣傳和普及紅十字精神和知識；積極參加紅十字會組織的各類活動。在活動中學習理論，在活動中實踐理論，這樣做到學以致用，努力完成組織交給的任務，她端正思想，提高思想覺悟水平，樹立起作為紅十字會員應該起到帶頭和模範作用；她按時繳納會費，不拖後腿，努力為紅十字會的事業貢獻自己的微薄之力； 她積極與同學及兄弟班級的同學
搞好關係，由於平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。她崇尚質樸的生活，並養成良好的生活習慣和正派的作風，合理利用自己的生活費，她深知金錢的來之不易，從不亂花一分錢。在4.14玉樹大地震、雲南盈江地震和9·7雲南彝良地震等自然災害來臨時，她同全國人民的心情一樣，心繫災區人民，在抗震救災中，多次在班級中籌劃組織了向災區人民捐款獻愛心活動，本人也多次向災區捐款，在每年“慈善一日捐”活動中都在班級積極組織並帶頭捐款，受到了老師以及學校領導的讚許與表揚。 作為一名共青團員，她積極參加各項公益活動，為災區捐款、清除污染物保護環境、學雷鋒捐資助學等活動，在各項活動中都能盡最大努力幫助他人，為同學做出表率和榜樣。 作為團員她有積極的心態，樂觀的精神，和敢於向困難挑戰的精神，而且勝不驕，敗不餒，能發揚團結友愛，關心他人，具有團隊精神和集體榮譽感。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為！”良好的道德習慣不是一朝一夕，而是長期的養成過程。從我做起，帶動別人。只有這樣才不會違背於作為新一代光榮的紅十字會員的精神。
雖然通過紅十字會的悉心培養和自己的努力取得了一點點成績，但是她認為還是遠遠不夠的，她以一個優秀紅十字少年的標準來嚴格要求自己，在學習生活中實事求是，戒驕戒躁，努力克服自己的缺點，始終保持先鋒模範作用，腳
踏實地、積極進取、不斷創新、默默的奉獻，在活動中求積極，認真而努力地做好組織交給的每一件事。
一直以來，這都是她努力的方向和目標。她一步步地朝這個目標在前進,在努力，全面認識自己，提高自己，不斷在學習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨練意志！
2014年7月28日
第四篇：石門國中優秀青少年事蹟材料
山區校園的一朵奇葩
李清泉 劉煥森諸城市林家村鎮石門國中18263616800 天使的美麗在於無暇的翅膀，人的價值在於擁有良好的品質。而我要推薦的這個少年，就是在“五老”的感化下有着良好品質的優秀少年—許進娟。
莫道桑榆晚，為霞尚滿天，“五老”甘灑餘暉託朝陽，留下串串足跡，他們大都年逾古稀、兩鬢染霜，卻在做着天下最陽光的事業——關心我們青少年的健康成長。這支“五老”隊伍，曾經在工作崗位上書寫過輝煌，現在離而不休，情繫我們後輩，無私奉獻。他們巡迴做報告，領我們參加社區志願活動，走進敬老院??知道五老”隊伍的無私奉獻的事蹟後，她深受感動，堅定了心中的理想信念，增強了信心，提高了她的競爭意識，創新意識，樹立了學好科學文化知識，報效祖國、服務社會的志向。立志成為信念堅定、品德高尚、意志頑強、開拓進取、艱苦拼搏的新一代，緊跟時代前進的步伐，做有志、有為，無私、無畏的新青年。
有了五老的光輝事蹟引導，步入中學以來，她學習十分刻苦努力。在課堂上，她積極舉手發言，集中注意力認真聽講，不開小差，不溜號，而且能帶動周圍的同學認真學習，不做與課堂無關的事情。對於作業，每次她都能非常認真的完成，絕對不會照答案一抄了之。而是會獨立思考，獨立完成。遇到不會的難題，也絕對不會丟到一邊或者直接看答案，而是要先思考一番，再參考後面的答案，檢查紕漏，並加以改正。因此，她在每次考試中成績均名列前茅，多次摘取全學年
第一的桂冠，榮獲 “學習標兵”或者“學習先進”的榮譽稱號。
她不僅學習成績優異,而且多才多藝,有許多特長。打破了以往人們對學習好的學生那種“高分低能”只會死讀書而其餘一無所長的呆板印象，給各位教師，學生，家長乃至所有人樹立了一個現代的全新的好學生的形象：書要讀好，“玩”也要明白。
她也積極參加學校的各項活動，作為主持人成功地主持了新團員入團儀式，“中秋節詩歌朗誦會”等等，受到了老師和同學們的一致好評。在學校曾經舉辦的“英語演講賽”中，她“初生牛犢不怕虎”“過五關斬六將”打敗了高年級的對手，取得了一等獎的好成績。
身為一名班幹部，她不僅自己學習成績優異，而且處處起模範帶頭作用。有較強的工作能力和管理能力。她在班級裏擔任團支部書記一職，負責協助老師建設良好的班級風氣以及培養團員意識等工作。她團支部經過協商，明確分工，已經初步形成了一個較為正規的團支部，工作起來得心應手。每次板報內容她都與宣傳委員積極策劃，廣泛徵集同學們的意見，精心設計內容。會依據現在比較流行的時事話題或者是對同學們有一定教育意義的材料作為主題，還有一些大家感興趣的輔助內容。積極調動同學們的積極性，只要是有這方面特長的，都會為板報設計貢獻一臂之力；班會也是根據學校組織的話題，認真準備材料，而且每次都是互動的，做到台上台下一起參與，班會開得有聲有色，因此她班的班會是同學們最盼望的時刻。此外，她會定期檢查團員佩帶團徽情況；每兩週召開依次團員大會。而且學校部署(本站)下的工作，都會以最快的速度，保質保量的認真完成，決不含糊。因此，
我班被評為優秀團支部，她被評為校優秀團幹部。不僅如此，她還在班級當中兼任會計一職。以前從來沒有類似經驗的她在工作時卻沒有出現一絲一毫的差錯。被評為學校的理財能手
她待人接物都會用她最大的熱情去面對。對於交給她的任務，她都會盡她最大的努力去完成。答應別人的事，無論多麼困難，她也絕對不會失約。當別人拜託她事情的時候，只要是她可以做到的，她都不會推脱。有一次，她的成績不理想，老師雖然沒有批評她，但是她心裏卻非常難過。考試前，同學們都忙於複習功課、應付考試。當時，低年級一位同學因病缺課，要求她幫她補課，她放棄了複習時間幫她補了幾天課。結果，她的考試成績上去了，而她的成績退步了。後來，父親得知她的考分後，狠狠地批評了她，她非常委屈。現在，她反覆琢磨，老師經常教育她們，當同學遇到困難的時候，要盡力熱情的幫助他，難道她錯了？一個星期天的下午，這位低年級學生的母親找到她，親自對她表示感謝，並拿出水果塞給她。她的委屈一下子被她的真誠化為快樂。
她待人真誠，不會特意的對他人説謊，也不會再背後對別人説三道四。對於別人的缺點，她會盡量的容忍。如果忍無可忍的話，她會委婉的指出。但是，容忍不代表懦弱，委婉不代表虛偽。古人云：“海納百川，有容乃大；壁立千刃，無欲則剛”。由於平時她能嚴於律己，寬以待人，因此，取得了同學們的信任，在同學中享有較高的威信。
她關心時事。她不屬於以往“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的書呆子。她喜歡聽新聞，看報紙。也喜歡聽音樂，看書。她非常喜
歡讀書，內容廣泛，但是大多數都是小説名著一類。她能説出各本名著的大概內容，也瞭解當今流行的小説主題。
“金無足赤，人無完人”她在某些方面還做的不夠出色。但是我認為，沒有最好，只有更好。而她也一定會更加努力。
第五篇：德州市優秀青少年先進個人事蹟材料
德州市優秀青少年先進個人推薦表
德州市優秀青少年先進個人事蹟材料
——記禹城市辛店鎮中心國小六三班學生楊江萍
楊江萍品學兼優、樂於助人、熱愛集體、積極向上。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，在學校開展的感恩教育、中華詩文誦讀、才藝培養方面尤其突出，成為同學中的佼佼者。
勤奮學習、開闊視野
在學習上，她刻苦努力，一絲不苟，愛鑽研，能夠虛心請教，不恥下問。從入學到現在她作業工整、能及時完成，成績優異，年年被評為三好學生。她喜歡閲讀，一有空就讀書，一有書就愛不釋手，飯後睡前總是手不釋卷。從詩文誦讀到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀的津津有味。廣泛的閲讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。
心地善良、禮貌待人
她有一顆善良真誠的心靈。有人説，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。楊江萍同學有一顆潔白無瑕、善良真誠的心靈，她心地善良、追求純真、無私無邪。在家裏，對待親人，關注親人的冷暖，以禮相讓，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衞生、擇菜洗菜、洗襪子等，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛。
傳遞愛心，助人為樂
她有一顆真誠的愛心。對於困難同學，她總是樂於伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。她還是同學的好夥伴。同學生病了，她總是設法補上落下的課程，輔導好作業；她主動要求和班上學習成績最差的同學同桌，給予幫助。走出校園，她同樣把自己的愛心獻給需要幫助的人，尊老愛幼，助人為樂，曾先後發動全校同學為災區、貧困兒童捐款捐物，她自己捐贈款物共計兩百多元。對於博大複雜的世界，她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真善美的理念。
天天向上、興趣廣泛
“向上”是孩子健康成長的力量源泉楊江萍同學的身上有着一股強烈“向上”的追求。進入國小校園不久，她每時每刻就把自己置於組織約束之下，嚴格要求自己，身體力行少先隊員的先進性。她追求全面發展，她興趣廣泛，特別喜歡看書、書法、唱歌和體育運動。
三好學生的標準是德、智、體、美、勞全面發展，一直以來這都是她努力的方向和目標。她一步步地朝這個目標在前進、在努力，全面認識自己、提高自己，不斷在學習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨練意志！
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