第一篇：年度十佳優秀員工事蹟材料
年度十佳優秀員工事蹟材料
文/ 古勇
焙燒車間爐前班員工陳天雲
他是一名普通職工，在平凡的工作崗位上，勤勤墾墾，腳踏實地，是他最真實的寫照。多年來他始終堅持服從領導，聽從指揮，勤業敬業，求真務實，博得人們的交口稱讚。這就是陳天雲，一步一個腳印踏實地走過來，走在這個他熟悉的崗位上，無論榮辱得失，他還是風采依舊，忙忙碌碌。用自己辛勤的汗水灌溉出了豐收的果實！
項目部員工蔣萍
作為公司項目部的一名優秀員工，蔣萍深知心態決定一切，只有適應自己所面臨的環境，消除失落感才能把心投入到工作中去，她便把這種落差當成鍛鍊自己的動力，把生活環境上吃的這一點苦當成是對自己的磨礪和人生財富，由此，調整了自己的心態，使自己愉快地去接受，去適應眼前生活，適應在做的工作。在自己的不斷努力下，蔣萍被同事推選為公司2014年十佳優秀員工。
電一車間員工薛文
工作中，憨厚、樸實的薛文一方面積極向老員工虛心請教，一方面利用休息間隙對工作上不明白的業務進修，將自己的滿腔熱情完全投入到了工作之中。艱苦的努力，務實的工作，很快成了車間的骨幹。
化合一車間員工徐蝶虎
徐蝶虎雖然來公司的時間不算很長，但他在一線的崗位上勤奮好學，紮實工作，在日復一日的工作中，不怕苦，不怕累，踏踏實實，勤勤懇懇，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績。他盡職盡責，任勞任怨的一貫表現和愛崗敬業，無私奉獻的可貴精神感染了大家，值得我們去學習。
球磨車間員工孔振明
“永遠向優秀看齊，把比我優秀的人作為追趕的對象，成為我的標杆”。這句話是推動他在工作上不斷努力、積極創新的動力。當選為2014年度的優秀員工，有賴於車間同事們的充分支持與幫助，也有賴於上級領導們對他的教導與鼓勵。這次當選，對他是一種鼓勵，更是一種鞭策，在以後的工作當中，希望他將站在新的起點上，繼續發揚艱苦奮鬥、積極創新的精神。
機電部員工孟立強
作為一名焊工，不就要有紮實的基礎，而且還會有積極向上的進取態度。他不會挑剔髒與累，也不會挑剔熱與高，他就是在這樣的環境下成長起來的，對於公司的機修設備，哪怕是普通的螺絲也有他的痕跡。他就是機電部的優秀員工——孟立強。
項目部員工王自存
作為一名員工，他時刻心繫公司的憂患，與公司同風雨、共命運，用不懈的努力為公司的發展做着自己的貢獻。他用實際行動證明了在平凡的崗位上也能做出不平凡的貢獻，是我們學習的榜樣和楷模。感謝像王自存一樣的員工，正是因為他們的付出，公司的今天才能夠如此絢麗。
機電車間員工劉明
當選為公司2014年度的優秀員工，是一份榮譽，更是一種激勵。儘管在工作中總會有一些坎坷，但他總以高度主人翁精神，默默地奉獻出光和熱，抱着務實認真的工作態度，不斷地發掘出自我的潛能。他讓我們知道了：世上沒有解決不了的困難！不怕做不到，只怕想不到。
生產服務部員工李佔文
工作是一條漫長的荊棘路，可以選擇繞道而行，也可以退縮，但是他選擇披荊而行。因為工作只有這麼做，才有條理，才有進度，才有成效。
電十車間員工萬文國
人因有事業而從容，人因有成就而自豪。獲得2014年度優秀員工是他人生中的又一座里程碑。萬文國將榮譽作為自己保持積極進取的動力，不斷激發自己的潛能，持續改進、不斷學習和完善自己，並以更優秀的技能來迎接工作上的新挑戰。
第二篇：十佳員工事蹟材料
十佳員工先進事蹟材料
***同志是*****公司後勤對職工，作為一名企業員工，在工作中始終如一，嚴謹求實，勤奮刻苦，兢兢業業，很好的完成了領導交辦的各項工作任務。作為一名共產黨員，時時刻刻以黨員的高標準，嚴格要求自己，在政治理論學習，聯繫羣眾和遵紀守法等各方面都較好的發揮着共產黨員的先鋒模範帶頭作用，以飽滿的工作熱情，紮實的工作作風，優異的工作成績，得到廣大幹部職工的普遍好評。
勇於開拓創新，努力做好本職工作。自參加工作以來，無論是工作任務重，工作強度大，還是最苦最累的差事都能很好的完成組織交給的各項工作，有股不服輸的勁，就是從不向困難低頭，憑着一顆奉獻精神，頑強追求着自己的事業，在平時的工作中，除了幹好本職工作外，只要一有時間就會去打掃衞生，看到那裏有活就到那裏幹，打連班，義務上班是經常的事，只要是他當班，各項工作就從來不會落下，職工都説他是閒不住的人。去年夏天洗澡的下水道不通了，他每天用水泵到下水井抽水；今年鍋爐嚴重老化，經常出現問題，他採取多種辦法，勤打煙筒使爐温迅速升温，降低了鍋爐用煤，並確保裝車隊職工正常洗澡，使後勤的服務工作有聲有色。
在幹好本職工作的同時，他還擔當起了為裝車隊職工義務做飯的任務。由於裝車時間的臨時性，工人們常常中午顧不上在家裏吃飯就趕來裝車。為了給工人做好後勤保障工作、免除後顧之
憂，他不辭辛苦自願站出來為工人們做飯。使得工人們在裝完車後，也能及時吃到一口熱飯。讓工人們在裝車任務繁重的情況下，能更加安心地工作，更加感覺到企業大家庭的温暖，得到了區領導和職工的一致好評，成為下運區不可或缺的後勤保障人員。
看到貨場有塊空地，他就帶領後勤職工每年種一點玉米和蔬菜供大家食用。他從來不分份內份外工作，不分班上班下時間，不分領導安排與未安排的任務，只要是有利於公司的事情，就自覺去幹。
他時刻把安全教育放在首位，每週五安全活動日給後勤組成員開安全會，對成員進行安全教育。讓他們在工作中注意安全，時刻銘記安全的重要性，經常講“愚者用鮮血換取教訓，智者用教訓避免事故”在工作中沒有發生任何安全事故。根據職工的文化素質、生活條件等方面的參差不齊，他主動去了解情況，想辦法去解決職工生活中的困難。讓他們帶着輕鬆愉快的心情工作。
在多年的工作中，***同志踐行了一個共產黨員無私的奉獻精神，紮實履行了黨員承諾，永葆了黨員的先進性，是共產黨員在基層發揮排頭兵的具體體現。
第三篇：十佳教師”優秀事蹟材料
以下是小編為大家收集的事蹟材料，僅供參考!
本人，76年出生，大專，中共黨員，國小高級教師。作為一名黨員教師，從教十幾年來，能忠誠熱愛教育事業，不斷學習鑽研，努力提高自己的思想政治素質、職業道德素質和教育教學業務水平。工作踏實勤奮，敢於創新，多次被評為學校、鎮優秀教師、優秀班主任。
近年來，學校由於工作需要，曾多次將我臨時調配工作崗位，有時甚至自己感覺壓力很大，但我能服從大局，積極接受安排，以黨員的素質和胸懷對待學校工作的分配，安排到哪，就將根扎到哪、心定到哪。無論面對全新的崗位，還是不熟悉的教學科目，不會的、不熟的就主動學習請教、刻苦鑽研、埋頭苦幹，努力使自己的工作出成績、有起色。
2014年，學校因為要創省優質園，將我從國小部抽調到幼兒園協助園主任負責教學和驗收資料收集整理工作。面對陌生的工作環境和龐大的工作量，一開始確實感到無從着手，在園主任的指導下，教學上，我利用空餘時間查資料、學理論、鑽教材、練上網、摸規律、找共性(國小、幼兒園教學相通之處)，經過自己的不斷學習探索和實踐，很快便適應了幼兒園的教學，還經常在園內上示範課和研討課。驗收時主動上了一節彙報課，收到專家們一致好評;驗收資料準備工作中，詳細針對對省優質園的標準和要求高標準精心準備各種資料，為學校創省級優質幼兒園做出了自己應有的貢獻，我的工作也得到了校領導和老師們的好評。2014年 10月，我應用多媒體執教的幼兒園小班《健康、我們愛刷牙》一課還在全市“信息技術在幼兒園教學中有效利用”教學評比活動中獲得一等獎。
工作十多年來，我一直擔任中高年級的語文教學，通過自己的不斷探索和創新實踐，也獲得了一些經驗和取得了一些成績。近幾年來，學校因為數學教師人手緊缺，曾將我分別安排至三年級、一年級、五年級等年級擔任過數學教學和班主任工作，有的甚至接手不到兩月又臨時調換，對於學校的安排，我均能積極理解，欣然接受，從頭學起，教學中始終堅持自己多年總結和形成的“啟發、誘導、自主、欣賞”的教學風格。深入鑽研學習數學課程標準，不僅學自己所教年級的，而且學習所有年級的;既從整體把握國小階段學生素質培養的目標和要求，又瞭解分年級階段的具體目標。心中有綱，手中有本，教學有法，靈活多變，因材施教，循循善誘，立足課堂，拓展課外，培養興趣，學得輕鬆，充分利用現有的高科技教育手段，使學生能夠愛學習，主動學習，成績因此提高很快，每次在學校組織的素質狀況調查中，我所教的班級均在全年級中處於前列。在校內，我還多次承擔了研討課和觀摩課;鎮內還上了幾次公開課，獲得了老師們好評。每一次的研討和公開課，我都當作是一次檢驗和向其他老師學習交流的好機會，虛心聽取大家的意見，努力使自己的數學課堂教學水平有大的飛躍。雖然自己從事數學教學的時間不長，教學經驗還很缺乏，但由於自己的真誠努力，也逐步成為了讓學生喜愛的數學老師。2014年，在江蘇教育報刊社《國小生數學報》組織的“2014年度優秀數學科普小論文”和“第二屆小數報杯.小小數學家”評選中，由於我所指導的班級學生表現突出，取得優異成績，我也被評為優秀指導老師獎。
2014年的11月份，由於學校遇到特殊情況，又一個更大的難題擺在我的面前，説心裏話，這一次我猶豫了，也想過退縮———學校高年級英語老師嚴重缺乏，校領導找我談話，讓我帶五年級兩個班英語。工作那麼多年，我從來沒接觸過英語，以前在讀書時所學的那點皮毛英語早已丟到爪哇國去了，現在看到英語課本里的單詞句子覺得就是一組隨機排列的字母，根本不認識。這可怎麼教啊?這是怕誤了孩子們前程的猶豫和退縮。但經過一番思想鬥爭，想到自己是一名年輕的共產黨員，不會可以慢慢學;想到學校也是因為英語教師不足的原因才這樣安排的，學校也有難處，關鍵時候就要理解，就要支持，就怎麼也無法產生推卻之意，硬着頭皮把教學任務接了下來。硬接下來可以，可實際真正教學起來，其難度超乎自己的想象。課堂上孩子們書聲琅琅，我自己卻找不到是哪詞在哪行，即使憑記憶會個把單詞，可話一出口，孩子們卻驚呼讀的不準，音調走樣。在尷尬中堅持了兩堂課，靜下心來一想：這樣吧不行，既然接下這副重擔，就絕不能誤人子弟，影響孩子的未來和學校的聲譽，學!從一無所知學起!從每一個單詞、每一個短語、每一句話學起!這也激起了我的戰勝困難、迎接挑戰的決心和勇氣，於是我制定計劃，立即開始從三個方面做起：首先從頭學，從三年級英語開始學，從基礎學起，力爭短期內三四年級英語速成;其次兩頭平行學，孩子們還在等着老師上課，不能停下來等你學好了再來教學，必須一邊學三四年級基礎的，一邊學習五年級的內容，邊教邊學。堅持白天學，只要不是上課時間，我全是捧着英語課本讀背;晚上學，和家人協商下班回家不做家務事，也不看電視，每天堅持學到夜裏十一點鐘。向錄音磁帶學、向多媒體學、向英語老師請教，甚至在家經常向上高中的女兒請教單詞讀音和句子意思。自己還利用星期天時間到專業英語老師那請老師專門輔導過。就這樣，用了不到兩個月時間，我從一個英語一片空白，上課只能靠多媒體光盤和磁帶 “(手忙腳亂)忙”的英語老師和“(不敢讀、説)啞”的英語老師，變成了一個通學三、四、五年級教材，課堂上聲情並茂、敢於和同學用英語對話的、令同學們刮目相看和喜愛的英語老師，有的學生甚至以我為榜樣，立誓一定要學好英語。本學期，我還為本校全體英語老師上了一節研討課，受到大家的好評;在鎮中心校組織的期中視導檢查中，我的英語課堂教學受到檢查領導的大力稱讚。一年來，在學校多次組織的學生英語素質發展調查測試中，我所教的班級學生英語成績一直在全年級名列前茅，現在孩子們學習英語的興趣濃厚，形成了良好的氛圍。如今，我又在國小英語教學的思路和方法以及如何培養國小生學習英語興趣等問題上積極思考和探索鑽研，力圖真正使孩子們由怕學英語轉變為愛學且學好英語。
在從事教學工作之餘，我還積極注重學習教學理論，不斷進行教學總結，撰寫教學論文，主持或參與相關教學課題研究。2014年，我所撰寫的教學論文《做好六個一點，語文課堂亮起來》榮獲市三等獎;2014年，由我本人主持的“十五”滾動課題《在語文教學中培養學生創新意識和創新能力》順利結題。現在我還參與學校《利用網絡及其資源促進未成年人思想道德建設》課題研究。這些成績的取得，固然有我個人的原因，但更是領導和同志們支持幫助的結果。
如今的社會正處於科技日新月異的時代，知識更新、科技更新越來越快，這對我們教育工作者的要求也越來越高，需要我們不斷更新教育觀念，更新知識結構，樹立終生學習的意識，為了孩子，為了孩子的明天和未來，積極奉獻自己，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，“捧着一顆心來，不帶半根草去”，以飽滿的熱情積極投身教育事業，努力做一名優秀的人民教師!
第四篇：十佳優秀公務員事蹟材料
王豔菊，女，36歲，中共黨員，大專文化程度，華縣婦聯幹部。自1996年參加工作以來，王豔菊同志一直致力於婦女、兒童工作，以求真務實的精神，果敢潑辣的作風以及一流的工作業績，譜寫了一曲為民、務實、清廉的新時期婦聯幹部的光輝篇章，展示了當代婦聯幹部以民為本、為民解困的時代風采。工作中王豔菊同志能夠抓住中心，突出主題，從提高婦女綜合素質着手，組織開展了形式多樣、豐富多彩、深受羣眾喜愛的活動，贏得了當地羣眾的廣泛讚譽，得到了各級領導的充分肯定。2014年，她被陝西省婦聯授予“三八紅旗手”榮譽稱號。
執著是她工作的信念。1996年，王豔菊畢業分配到華縣婦聯工作。從進入機關的那天起，她從抄寫公文入手，逐漸熟悉婦女工作，通過經常性走訪婦女、組織開展活動等不斷學習積累婦女工作的經驗。憑着過硬的理論基礎，紮實的文化知識功底和幹一行、愛一行的堅定信念，很快適應了新崗位，在較短的時間內逐漸成長為一名婦聯業務骨幹。工作中她時刻謙聽各方面的意見，多次深入到全縣242個行政村摸底調查，詳細瞭解農村婦女羣眾發展所需所急，為婦聯組織帶領婦女羣眾參與縣域經濟發展提供了第一手資料。
務實是她工作的根本。作為一名普通的基層婦聯幹部，王豔菊同志平時誠實做人、踏實幹事、出成績從不張揚，以強烈的事業心和責任感，把全部的精力投入到工作中，她十多年來始終埋頭苦幹，兢兢業業，服務大局，不但積極搞好本職工作，而且主動配合其他同志搞好全局工作，在平凡的工作崗位幹出了不平凡的業績。她甘於清貧爭一流，埋頭苦幹樂奉獻，和豔菊打過交道的同志普遍認為她是一名思想品德優良、羣眾滿意的優秀婦女幹部。工作中，她從不計較個人得失，能較好的處理好家庭和工作的關係，工作忙時不分上下班，一心撲在工作上，既要照料好年幼的女兒，又要按時保質完成本職工作，但她從未因家務而出過差錯。特別是在中、省、市婦聯評選“雙學雙比”先進集體、個人的活動過程中，由於農村婦女不具備書寫條件，她既要下鄉收集素材，又要完成材料的撰寫、打印、修改、上報等工作，多少次她徒步或騎自行車下鄉瞭解情況，加班寫材料，從不講條件、擺困難。多年來通過王豔菊同志努力，華縣婦聯曾兩次被評為陝西省農村婦女“水利振興杯”競賽貢獻活動先進單位；推薦全國“雙學雙比”活動先進女能手、科技服務工作者3人，全國“三八紅旗手”2人，省級“雙學雙比”活動先進個人12人，縣級先進個人156人。王豔菊同志主抓爭取項目工作，更是不遺餘力，從現場調查瞭解情況到項目報告的製作，嚴格要求，協助領導到省、市婦聯發展資金，爭求政策扶植，做了大量有益工作。3年來，通過省婦聯，共爭取項目5個，資金162萬餘元。其中爭取“大地之愛·母親水窖”集中供水項目2個，資金57.77萬元；農村户用沼氣項目1個，資金30萬元；呂塬劉璧如國小援建項目1個，資金27萬元；為縣醫院爭取到一台價值48萬元的“迪艾zp系列液基細胞薄片製片機”，並免費為100名婦女做了子宮篩查宮頸刮片檢查，目前項目運轉正常。在組織實施 “大地之愛·母親水窖”集中供水、農村户用沼氣項目工作中，對待打井、建沼氣這些全然陌生的工作，王豔菊同志沒有退縮，而是迎難而上，做到了“五個主動”，即主動學習水利施工知識、主動向專業技術人員請教、主動向有關領導請示、主動爭取有關部門的支持合作、主動深入實地檢查指導。從項目的設計到實施，她嚴格遵守項目實施要求，不疏漏任何一個細節問題，經常放棄休假日到項目村瞭解進展情況，及時和資助方溝通，協調解決問題，竭力做到使資助方放心、使受益羣眾滿意。華縣婦聯項目工作連續兩年被縣委、縣政府授予爭取資金目標責任制考核先進單位。(請繼續關注)
創新是她工作的特點。創造性地與多種活動相結合是王豔菊同志組織開展工作的一大特色。在項目工作中，她把項目作為支持女村官工作的一種激勵措施，充分利用有限資源創造最大效益，擴大項目的範圍和影響力。在“雙學雙比”活動中，她意識到婦聯雖然是“雙學雙比”活動領導小組牽頭單位，但並不是婦聯全抓，涉及農村婦女發展經濟的工作很多，單靠婦聯很難做好做全，需要相關協調單位的支持和協助，因此她大膽創新，積極協調，努力促成黨委領導、婦聯牽頭、多方配合、齊抓共管的“雙學雙比”工作格局的形成。她因地制宜創造性的地促進開展了多項行之有效的活動。一是堅持每年對5000名農村婦女進行技能培訓，目前全縣80%以上的農村婦女至少掌握了1項實用技術；二是建立村級婦女學校67所，為婦女發展搭建平台；三是抓示範，樹典型。每年利用“三八”節宣傳表彰婦女致富標兵等典型，積極引導廣大農村婦女突破“以農為本，以土為業”的傳統觀念，激勵更多的農村婦女積極投身創業實踐；四是圍繞新農村建設這一主題，建立巾幗創業示範村15個，引導婦女發展優質、高效、安全生態農業，在推進傳統農業向現代農業的跨越上實現突破。
王豔菊同志始終認為，工作沒有捷徑，唯有務實才是做好工作的根本。她認為婦聯工作還存在着極大的挑戰，隨着農業產業結構的調整以及農村勞動力的重新分配等新生事物的出現，自己只有繼續發揚執著、務實的精神，工作才能取得新突破。執著、務實、創新，伴她走過了10餘年的工作歷程，同時，這三個詞亦如她的座右銘，將伴隨着她一如既往的在探索婦女發展事業的道路上不斷前進，在平凡的崗位上再創佳績。
第五篇：優秀十佳班主任事蹟材料
作為一名低年級的班主任，如何讓我們中華的美德，如春風化雨般滋潤孩子們的心靈？如何將這寶貴的精神資源，如隨風潛入夜般沐浴我們的課堂？她深深地思考，不斷地實踐研究，在理論與實踐結合上深化研究中華民族傳統美德，以求提高德育的實效性。
她班先後開展了“我是校園小主人”、“新世紀我能行”、“團結友愛，從我做起”，“生命生命”的體驗教育主題活動，“我願與中華美德永相伴”人生格言設計賽、“中華美德”系列讀書活動、“中華美德”系列隊報設計……
多年來，她始終堅持“教書育人”的方向，形成了班級“活、實、創”的育人環境和良好班風，構建了具有育人特色的校本研究項目。
參加工作以來，她一直擔任班主任工作，這為開展傳美實驗提供了研究的平台。於是就有了平日裏的一節節語文德育滲透課，傳統美德研究課。其中她講授的《麻雀》一課在全區進行觀摩，那課中“母愛”所帶來的震撼至今令人難以割捨。德育滲透課《秋天的圖畫》，代表了遼源地區參加全省優質課大賽評比獲一等獎，同時，本人也被評為了“吉林省教學新秀”榮譽稱號。之後，這節語文課又在吉林電視台錄製，送往人民教育出版社，獲國家級優秀課例一等獎。
在全國第11次傳統美德教育年會，她代表遼源地區參加全國傳統美德優質課大賽，滿載着遼源人民的重託奔往丹東賽區，獲得惟一的一個特等獎。
10年來，她懷着痴心不改的初衷，風雨無阻地前行。作為一個近80人大班額的班主任，開展傳統美德教育實驗研究，需要的不僅僅是耐心、愛心，更要有持之以恆的堅持精神。
工作多年以來，她從未因個人私事請過一天假，深知肩上擔子之重，責任之大，腳下的路任重而道遠，她認為做為一名重點實驗員，就要付出別人雙倍的努力。清晨，她在晨光微露中踏進靜悄悄的校園；人去樓空時她默默地整理教案；口乾舌燥時，她顧不上喝一口水；講完公開課，她又不知疲倦地反思隨記。
作為一名傳美教育的實驗員，她不放過任何一次傳美教育的契機，最大限度地發揮實驗員的先鋒模範作用。多年來她送教送課幾十次，走遍了東遼縣白泉鎮、渭津鎮、甲山鄉、安石鎮、東豐縣的橫道河中心校、黃河中心國小等地。xx年暑假，她放棄休息再次在東遼縣啟動課程改革培訓會上為全縣教師作課，將“傳美”的種子播撒。前不久，跋山涉水，不遠千里為祖國邊陲長白縣馬鹿溝鎮中心國小送去了傳美實驗的一縷陽光。
作為一名傳統美德實驗員，她注重”環境育人”的薰陶感染作用，她十分注重言傳身教的作用，用自己美好的言行去薰陶感染孩子們，要求學生做到的，自己首先做到；要求學生不做的，率先垂範。多年來，她一直用愛心對待學生，用善心對待家長，用一顆童心走進孩子們的世界，贏得了家長們的讚譽，孩子們的衷心愛戴。
幾年來，她獲得了吉林省教學新秀，遼源市師德模範，遼源市骨幹教師的殊榮，有13篇論文在《吉林教育》《教學研究》《中國小現代教育》等刊物發表。傳統美德課《健身體、迎奧運》獲全國特等獎。開展傳美教育以來，她所教班級連年被評為全市優秀班集體，學生的作文多次在省刊發表，並接到了國家基礎教育實驗中心的刊文喜報。同時《國小生閲讀與寫作》總編室還選取了我的個人事蹟，給予了刊登報道。她經常説：是“傳美”實驗豐滿了我的羽翼，使我成長起來，是“傳美”實驗給了我展示的平台，使我成熟起來。
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