9月10日，是一年一度的教師節。老師被喻為蠟燭，燃燒自己照亮他人。老師被喻為桃李，芬芳滿天下。我覺得老師像春雨，對每個學生都付出了自己的心血，潤物細無聲。
我已經上國小六年級了，教過我的老師很多。老師們不僅教我們知識，更教我們做人的道理。我們永遠難忘老師的恩情，唯有努力學習，用好的成績回報老師的辛勤付出。記得是我五年級的時候，學校舉辦了一場英語競賽。因為我的英語學得還不錯，班主任張老師便派我參加競賽。競賽要開始了，老師開始發試卷了。我握着筆的手心微微地溢出汗了，感覺大腦一片空白。完了，我太緊張了。這時，我看見張老師站在窗外，微笑地望着我，眼神充滿了鼓勵和信任，默默地為我加油鼓勁。慢慢地，我冷靜下來了。我認真地看着試卷上的題目，仔細地審題，答卷。“沙、沙……”下筆如有神助，我順利地完成了英語競賽。這次競賽我以99分的高分拿到了第一名。我很開心，但是我更感激老師細微的關懷。在我緊張的時候，是老師給了我微笑的鼓勵和信任。
“隨風潛入夜，潤物細無聲。”老師的愛就像這春雨，滋潤着每個學生的心田。我從心底感激您的辛勤付出，老師，您辛苦了！
感謝老師，您就是一支蠟燭，照亮了我們，自己卻被燃燒殆盡。
從我牙牙學語開始，就與您相識。您看着我們長大，不管是優等生還是差生，都如同您的孩子一樣教育、關心我們。當您表揚我時，我心裏如吃了蜜糖一般，甜甜的。當您批評我時，您的話語總能讓我從錯誤中反省過來。當您講課時，在您身上我總能感覺到有一股無私的精神，把自己所有的知識傳授給我們，毫無保留，給我們温暖的感覺。
您的每一句話都深深映在了我幼小的心靈上，我就如同一棵小樹苗，經過陽光、雨露的滋潤茁壯成長。您的一聲鼓勵，讓我有了自信；一句批評，讓我能深刻反省。
親愛的老師，每天晚上，我們在玩遊戲、看電視時，您卻在“嘔心瀝血”的備課。您就是培育二十一世紀人才的園丁，這些二十一世紀的主人，一定不會忘恩負義，辜負您的期望。當我們脱離您的羽翼的時，含着淚水深情凝望的定會是您。
有一種愛，如橄欖，生生的，澀澀的，淡淡的，甜甜的，讓人咀嚼一輩子都不會感覺乏味的，那就是師恩。
在教過我的有許許多多的老師，有學校裏的楊老師和關心愛護我們的魏老師，在輔導班裏有一心一意要交給一門藝術的林雷老師，和教了我好幾年畫畫的林老師。還有教我乒乓球的劉教練，在這些被我敬佩的老師當中我敬佩的老師是叫我們乒乓球的劉教練，當然了別的老師也不是不好只是劉教練在我心裏留下的印象最深。
記得有一次，我剛到劉教練的班去學習。那時我的動作很爛，也很不標準。劉教練説：“你先等我一會，我把該處理的事情儘快的處理完，”結果劉教練把半節課的東西十分鐘就處理完了，目的是騰出更多的時間來教我動作，一開始劉教練讓我做一個動作，我拿起拍子，左手耷拉着，慢慢的從腰這裏到頭那裏差不多劃了一道的弧線，劉教練一臉怒氣的説道不行，太不標準了，這時候我心裏想到玩完了，這次一定是完蛋了，又要被批評一頓，這可怎麼辦呀？想到這一刻的時候劉教練突然發話了，來不要氣餒，讓我給你糾正一下就好了。我這時心裏想到：“咦，怎麼不批評我呢！真奇怪。老師大步流星的向我這裏走來，一把抓住了我的手説道來讓我拿着你的手做一個動作就好了，”劉教練拿着我的手慢慢的舉了起來，我的腳就在這個時候動了一下，劉教練説腳不要動。我心裏暗暗想到劉教練為什麼會這麼好呢？我心中很疑惑。突然劉教練那雙有力的手就從我的腰這裏達到拒絕了我的眼這裏，這是我才明白真正的動作。我以後不會辜負您的劉教練
經歷了這件事之後我認識到了老師的偉大，老師您那無私奉獻的精神真值得我們後世永久傳頌。
雄鷹展翅，白雲飄飛，那是藍天對大自然的感恩；
大海壯闊，小溪優雅，那是河流對大自然的感恩；
稻穀芬芳，碩果累累，那是大地對大自然的感恩。
春華秋實，桃李芬芳，我們同樣應該對歷盡滄桑、哺育英才的母校感恩，對辛勤耕耘、無私奉獻的老師們感恩！
你情牽民族振興，情繫萬千學子，踏着清霜，又向學校走去。
依稀記得那清脆的鈴聲是你在心靈的呼喚。
師恩難忘，感念師恩的情緒在九月的天空下掀起波瀾……
我們應該學會感念師恩，老師為了我們，付出了許多。.。.。.
對於每一個人來説，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風華青年的生命歷程中，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦，卻情繫祖國未來，心聯學子之心；雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。這一路走來，情牽了老師的諄諄教誨、切切關愛，那是記憶中最崇高的敬意。
所以，我們應該感念師恩，感念這些年來傳授給我們知識的人—————老師！！！
感念師恩！！！！！！！
時光荏苒，歲月如梭。我們已經在國小上四個年頭了，九月份我們就要離開母校去楊峪河初級中學上五年級了。一聽到這個消息，有的同學不知所措，有的同學歡呼雀躍，還有的同學眼淚奪眶而出。因為我們捨不得我們親愛的老師和我們美麗的學校。
我們捨不得我們的班主任張老師，她是一位和藹可親責任心極強的老師。她不但熱愛寫作，作品經常在不同平台發表，而且為了培養我們班同學的寫作興趣，專門建立微信公眾號平台，經營《我的作文》欄目，把我們班好的作文在平台上發表，現在我們班同學個個熱愛寫作，爭着搶着寫出好作文盼望在平台發佈。我覺得我們的張老師就像一隻大天鵝帶領我們這羣小天鵝破冰前行。
張老師不但傳授我們知識，而且教給我們做人的道理。她經常教育我們“讓優秀成為一種習慣”“夢想始於學習”、“幫別人就是幫自己”，教育我們做一個正直、善良、有擔當、有責任心的人。
張老師對待工作一絲不苟、兢兢業業，尤其對待學習困難的同學更有耐心。每次她都犧牲休息的時間給學的慢的同學補課，她對待我們就像他對待自己的孩子一樣，一心為着我們着想。
我們也捨不得幽默風趣的英語老師，他教學能力強，對我們很好，每次都會以遊戲的形式來給我們上英語課，每節課我們都覺得妙趣橫生、非常有趣，讓我們從小愛上英語。
我們捨不得我們的數學老師，她教學極為認真，每道題都深入淺出的給我們講解，不厭其煩，直到我們聽明白為止。我們都很喜歡她。
敬愛的老師們，我們捨不得你們！不管我們走到哪裏，我們永遠不會忘記你們的教育之恩！我們永遠都不會忘記，我們有一個團結友愛、和睦相處、生機勃勃、充滿愛的大家庭永遠的四年級二班。
濮陽秋頭，短頭髮，炯炯有神的眼睛，嚴厲的目光。她為了學生，帶病上課，讓人感動。雖然過去了三年，她的形象我仍然記得那麼清晰。
有一次，我正在做語文作業，遇到難題了，在桌子上苦思冥想，卻怎麼也想不起來，濮陽老師看見我愁眉苦臉的，立即走了過來，和藹可親地説：“胡文星，怎麼啦？看你愁眉苦臉的，是不是有什麼難題啊？”我想：不愧是我的老師，一下子就猜中了我的心思。“是，這道題如同一隻攔路虎，攔了我半天路。”“這道題並不難，你讀三遍題目。”説完，她拍了拍我的肩。我讀了三遍後，我的腦子終於開竅了，“其實，任何題目在做時，只要做到讀懂題目，認真檢查就夠了，你做到了嗎？”“知道了，老師，謝謝！”“做每道題，只要有辦法，你就什麼題目都不用怕了。”我感激地點了點頭，身上湧動着一股暖流。
一二年級，我的語文有了特大的進步。是濮陽老師在每一次考試中，都用鼓勵的眼光看着我，讓我擁有自信，在100分和98分之間自由飛翔。
濮陽老師，謝謝您！是您，把我拉上了學習的大路，讓我走進了知識的課堂，在書的海洋中遨遊……您的黑髮中已摻雜着銀髮，您的恩情，我終生難忘！
有人説：“老師像蠟燭，照亮了學生前進的道路”而那隻在風中搖晃的蠟燭，就是我愛的老師——語文老師
語文老師有着一雙閃亮亮的大眼睛，臉上永遠掛着淺淺的微笑，她的身材胖胖的，聲音甜美，就像是樹林中的唱歌的百靈鳥。
記得那是一個下這大雪的冬天，我收拾好書包往外走，正巧路過老師的辦公室，我向裏面一瞧，看見老師在認真的為我們批改作業，辦公室雖然很冷，但是我看見老師的額頭上還是冒出了細細的汗珠，這時，我心裏很不是滋味，想着：“老師真的很辛苦，我們一定要認真完成作業，交出令老師滿意的答卷！”
還有一次上完晚自習，天已經暗了下來，我們幾個值日生正在打掃衞生，老師看見後，急忙跑過來，説：“孩子們，你們打掃的已經很乾淨了，天不早了，回家吧！”我們幾個高興地背起書包往外走，卻看見了老師彎下腰，拿起拖布……看到這一幕，我不禁又陷入了沉思……
難忘師恩，腦海中漸漸浮現出老師教導我們的種種畫面。低年級時，老師上課手把手教我們寫字；考試考不好時，老師鼓勵安慰我們繼續努力；老師啞着嗓子給我們講道理，傳授知識……
難忘師恩，老師是蠟燭燃燒自己照亮別人！
“長亭外，古道邊····“伴隨着驪歌，我們帶着模糊的淚眼離開了我們的母校，回頭望着我們的班主任，他的身影也在一點點的變小，變小···
剛開學時，他帶着厚厚一沓資料闖進了我們的班級”以後我是你們的班主任“沒有華麗的開場白，一切又彷彿都那麼自然，我們看着我們的新班主任，都堅信，他一定會在未來的三年中成為我們的良師、益友！
他抽煙，好多年了，卻為了班級裏幾個抽煙的男生默默把煙戒掉。他總是竭力在我們面前裝出一副嚴肅的模樣，卻也總被我們這些小屁孩逗笑，露出兩排整齊的白牙。他會和女生一起踢毽子，和男生一起打籃球，他會在教學樓裏四處奔波只為了一套複習提綱，他會在我們犯錯誤時自己躲在了教室角落裏生悶氣，他會因為我們取得的一點點成績而開心的像個孩子。我記得他説過一句話”前生五百次的回眸才換來今生的一次擦肩而過，我們師生一場不容易，我一定會對每一個人負責“他説這句話時，一改往日的嬉皮笑臉，聲音異常堅定。
我知道他一直都拿我們當他自己的孩子，他一直對我們抱着莫大的希望，甚至讓我們覺得這份希望已經超出了我們應得的那一份。這麼久，我們沒有給過他一分一毫的物質利益，他卻總是為我們生氣、難過。我們粗心，我們任性，我們瘋狂，我們叛逆，我們的一切缺點都被他美化成優點，珍藏在心中暗自慶幸。
一行行小字在潔白的紙面上飛舞，一滴滴晶瑩的淚珠從紅紅的眼眶中畫出，往事一幕幕從頭腦中掠過，四個大字刻上心頭：師恩難忘！
魚離不開水，是水給了它寶貴的生命；綠葉離不開根，是根給了它充足養分；我離不開老師的培育，是老師給了我知識，開啟了我的心靈。
我的語文老師吳老師已經到了中年，講課的時候，她臉上的皺紋不斷地跳動着，彷彿一道道歡快的五線譜。昊老師是一位嚴厲但不失和藹的老師，她用知識灌溉我們這些幼小的樹苗，她的教育方式使我忘不了。
我是個害羞的女孩，每次回答問題或有什麼尷尬的事，臉總是不知不覺地就熱起來，好像全身的血液都湧上了我的臉，使我不知所措，因此我不大喜歡在課堂上回答問題。後來，吳老師一次次找我談心，告訴我鍛鍊表達能力的方法，而且不斷地給我勇氣。我漸漸地開始鍛鍊自己，儘管常常語無倫次，但是每次只要我回答了一個問題，我就覺得又一次戰勝了自己，那種快樂的心情是無法用言語來形容的。
記得有一次，吳老師讓我和同學們到辦公室改作業，有一個老師説我出言不遜，不尊重吳老師。當我聽到這些的時候就像晴天裏打了個霹靂，感到鼻子一酸，眼淚在眼眶裏打轉，最後眼淚像斷了線的珠子撲簌簌地落下來。我最在乎的就是吳老師的感受，我對吳老師説話有時沒大沒小，是因為我把吳老師當成我親密無間的朋友……吳老師會怎樣想呢？正在我胡亂地想着時，一個熟悉的身影映人了眼簾，啊！吳老師！看着吳老師臉上慈祥的微笑，我羞愧地低下了頭，而吳老師則用親切的話語安慰我，這種親切的話語就像媽媽的聲音一樣温柔，我剛才的委屈頓時飛到九霄雲外。
吳老師對我們的愛深沉博大，雖不感天動地，卻讓我們銘記在心，師恩難忘，值得我們用一生去感恩！
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