從幼兒園到國小，教過我的老師很多。其中令我最敬佩的是吳老師。
吳老師是我上幼兒園時，教過我的一名女老師。吳老師長得很漂亮，高挑苗條的身材，烏黑的長髮，，黑珍珠般的眼睛炯炯有神，看上去極有神采，穿着也很時尚。
吳老師對我們很親切。記得，有一次下課，我和同學們在操場上玩遊戲，突然，我被小紅絆倒，摔在地上，腳受傷了，我便哭了起來，同學們去告訴吳老師，吳老師就跟着同學們跑了過來。吳老師看了看我腳上的傷，把我抱回教室，然後認真細心的幫我清理了傷口，又用創可貼貼起來。現在想一想，心裏有一種説不出的感動，有一種説不出的心酸。現在想想多想回到幼兒園啊！
吳老師把我們都當做她自己的孩子，我們也都把吳老師當做我們的媽媽。有一次，我們班的媛媛在下樓梯時，不小心踩塌，就從樓梯上摔了下去，我們趕緊跑去告訴吳老師，吳老師聽了後迅速從樓上跑着下去，抱起泣不成聲的媛媛，再回過頭，叫我們告訴何老師。
經過醫生檢查，是因為媛媛最近營養不良，導致媛媛頭暈，才發生這樣的事。媛媛躺在牀上，睡着了，但嘴裏卻不停的喊着：“爸爸媽媽，快回來吧，我想你們，你們快回來啊。”這句話雖然很小，但足以讓我們站在牀邊的所有人聽見。這句話一直徘徊在媛媛嘴邊，吳老師聽着心裏很難過，因為媛媛雖然才上幼兒園，卻已經像五、六年級的同學一樣的懂事了。
吳老師是我最敬佩的老師，吳老師是我最喜歡的老師，吳老師是我在幼兒園的媽媽。
吳老師，謝謝您三年以來對我們的照顧，謝謝您為我們打好了基礎，讓我們領會人生的真諦。吳老師您辛苦了！
老師，像辛勤的園丁，像種植食物的農民，而我們，就像那一個個碩果，就像那一棵棵茁壯成長的小樹苗。我相信，你們心目中也你們自己喜歡的老師，當然，我也有，她是我二，三，四年級教我的王老師。
王老師是我們以前無錫市最優秀的老師，因此，她教我們，我們感到自豪。以前，我們王老師上課的時候幽默風趣，全班都喜歡上語文課了。每一次，有老師不在，我們都讓語文老師來帶課，有時，王老師會帶我們到下面去玩玩，而且玩的很開心。
讓我銘記老師的一件事：上次，我因為吃了好多好多的辣條，結果，把胃給吃壞了，老師像愛護自己孩子一樣的，把我帶到外面的醫院去掛水。每天都帶我去，我都覺得很不好意思，老師説：“沒什麼不好意思，你就把我當你媽媽好了。”我聽了這句話很感動，終於知道了王老師不僅教書教的好，對自己的學生也如對自己的孩子，真不愧是在無錫響噹噹的好老師啊。
可惜啊，我現在不是王老師的學生了，不能和王老師一起玩耍，一起上語文課了，我現在想想都難過。不過，我又遇到了一個新的好老師：張署老師。我最後祝願我的老師節日快樂。
馬上就要國小畢業了，六年的國小生活即將結束，最令我難忘的，就是我們的恩師了。
那位神情嚴肅而又慈祥的，就是我們的班主任兼語文老師了。我們班調皮的學生，經過她的管教，都變得聽話了。上課時，我們班的同學都不愛舉手，每一次老師提問，班上都鴉雀無聲。老師就鼓勵我們説：“同學們，回答問題説錯了也沒關係，只要你敢於發表自己的意見就説明你很勇敢”。
那位臉上總是帶着微笑的，就是我們的數學老師了。她在上課的時候，總是笑眯眯的。有時候一些同學上課時會擾亂紀律，老師就會使出她那雙會説話的眼睛，那眼神既嚴厲，又充滿着關愛，使擾亂紀律的同學立馬收住了嘴。
那位鼻樑上架着一副眼鏡的，就是我們班的英語老師。英語老師雖然嚴厲，但是我們的同學都很喜歡她。只要誰欠了作業，老師就會千方百計地讓他補寫過來。因此，只要我們班是這位英語老師教，成績都很好。
時光匆匆，六年的國小生活就快要結束了，我現在就讀的學校即將變成記憶中的母校。我永遠都忘不了這段國小生活，忘不了讓我成長的每一位老師。
從我步入國小開始，教過我的老師有很多，有的嚴厲，有的幽默，有的年輕，有的年老，有的負責……
但是我最感謝賈老師，自從我從三年級進入四年級，語文成績有了很大的進步。賈老師雖然嚴厲，但也是為我們好，每天都要背誦課課通的知識點，還特地給我們找練習資料，有些學生還抱怨，想一下有哪個老師用自己的休息時間去給學生找對口的學習資料，大概只有賈老師才會吧！賈老師真的很負責，感謝您！
賈老師也不是什麼時候都這麼嚴厲的，為了我們寫作水平有所提高，和我們一起做了很多遊戲，用遊戲做題材讓我們寫作，還叫我們打字上傳，這樣也訓練了我們的打字速度，老師還一個 一個批閲，老師課後還和我們家長溝通學生的學習情況，賈老師謝謝您！
賈老師為了我們的前途付出了很多，就像花園的園丁，辛勤的呵護着每一個花骨朵。感謝您賈老師，是您讓我正真喜歡上語文，是您讓我懂得了上課的樂趣，您的教育之恩，我永遠銘記於心！
光陰似箭，日月如梭，我已經十三歲了！除了父母，在學習的生涯中，敬愛的教師就猶如我親愛的父母，給我們傳播你們的“能量”，使我們的“能量”變得更多、更廣闊、更豐富！春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。教師用自我的光熱温暖着孩子的心靈；像園丁，用自我的汗水澆灌着待放的花朵；教師像清泉，用自我的甘露滋潤着學生成長……
我們就像一隻只將要放飛的風箏，您們在前面追，託風箏在後面緊追，一隻只美麗的風箏紛紛飛上了六年級的天空。線兒越放越長，風箏越飛越高，把蔚藍的天空裝點得像美麗的萬花筒！
教師您就是穿着羽毛衣服的，可這一面被您掩藏了，您用最黯淡的一塊粗布把自我藏了起來，所以您不是批評我們的教師，而是一個在乎我們的教師！
您就是黑夜裏的一盞明燈，為我們開亮道路！
您每一天都圍繞着上課、作業轉，您自我也想去看看高山的黎明、大海的清晨、沙漠的黃昏。嘗一嘗，陽光的香味、椰果的甜香。聽一聽，星星風鈴碰出的回聲、月亮鐮刀收割白雲“沙沙”的聲音……
我們來幫您實現，以優異的成績、良好的品德來讓您從天天為我們操心的深淵裏“救”出來！
教師我感激您，我以我的成績來報答您，您的苦心我終身難忘！
説到老師這個詞時，我立刻想起了易雲燕——易老師。易老師教了我們五年，她是讓我不會忘記的老師。易老師白皙的臉龐前總是帶着一副粉紅色的眼鏡，鏡片後面卻是一雙炯炯有神的眼睛。她的眼睛可以告訴我們許多。有時變得嚴厲，有時變得慈祥，有時變得欣慰。她的和藹，她的可親總是讓我們感到温暖。
記得有一次的教師節，我根本就沒想好要送給老師什麼節日禮物。所以準備想隨便送送表示一下就行了。可是媽媽卻在另一件事上得到了啟發，讓我送給老師這樣的一份大禮：
在教師節前夕，我和媽媽就早已準備好了卡紙，回到學校讓各位同學把自己的名字和祝福語都寫在卡紙上。還特意別緻的裝飾了好一番功夫。我準備了很久，可是到了教師節這一天我卻並沒有搞好這個禮物。所以只好準備送個“晚禮”了。終於，53位同學們總算都完成了。我忐忑的送給了易老師，沒想到易老師竟會如此高興，而且還是個“晚禮”。一點點心意竟然能讓老師這麼感動，這麼高興。其實老師早就説過，只要好好學習就是對老師的最好的回報。期末後，老師寫評語是還是提到了我這一份薄薄的禮物。老師感動，更使我感動了。這點小心意應該不值一提，可老師卻銘記在心。
易老師，如果哪天我能再遇見你，我一定要感謝你五年對我的教育之恩。易老師教師節快樂！
老師是人類靈魂的工程師。我就有這樣一位和藹可親的班主任——陸老師。在我們成長的道路上，她無微不至地關愛我們，讓我們快樂地成長，我們感恩老師！
記得那是五年級的語文課上，陸老師讓大家來交流一道題，同學們都和自己的同桌討論得熱火朝天，她的臉上露出了滿意的笑容。我趁着這機會和同桌悄悄地聊天，聊着聊着進入了情景，忘了周圍的一切。陸老師那對順風耳聽出了討論聲中有些不和諧的雜聲。接着，她又擦亮了那雙火眼金睛，一下子就“逮”着了兩個“罪魁禍首”——我和小程。您捧着語文書走到我倆跟前，輕輕地敲了下課桌，我倆一驚，好像被雷擊了似的，立馬停止了聊天。您在課堂上寬容了作文我們，我知道她不想因批評我們，而影響全班同學的討論熱情，望着她，一種感恩之情油然而生！
陸老師對孩子的教育是適時的，一刻也不會放鬆。我以為老師課堂上暗示我們就達到了教育的目的，誰知她讓我們來到了辦公室。但是她並沒批評我們，反而跟我們講了許多做人的道理：“只有認認真真地學好每一課，打好紮實的國小基礎，將來才能報效祖國……”老師的一言一行，讓我深深地感動，感恩之心再次在我心中湧現。
從此以後，我的身旁時時有一個很小的監控，提醒我上課要認真，不能聊天。
十年樹木，百年樹人。老師默默無聞地工作、教書、育人，讓我們學知識、懂道理，我們感恩老師！
每一個老師對學生的付出都是十分多的，我們的班主任“米老鼠”也不例外：
去年國小部第二屆運動會，“米老鼠”為我們加油！我這才是第四個項目，可是，到我時，老師的嗓子已差不多喊啞了，但仍堅持着為我們加油！到了晚上，以説不出話來了。
到了第二天早上，又可以説話了，繼續為我們加油，我們歷經千辛萬苦，贏得了不少榮譽獎牌，為班級爭了光。
那一天，老師一個下午也沒講話，到了晚自習，才勉強可以説話。又經過一個晚上的修養，第二天，老師終於又可以和我們講話了。
總結一下，他對我們的付出主要有以下五點：
1每天上網在班級羣等網站鼓勵學生。
2本來就很忙，還讓我們在鳳凰語文論壇跟帖，並定時查看。
3明天是什麼日子，先考慮我們想幹什麼。
4鳳凰語文論壇的活動，讓我們儘量全參加。
5晚上上晚自習，就算不是自己的晚自習，也有過來看一看。
老師對我們付出的太多了，你看他收的，再怎麼吃也吃不胖啊！
師恩難忘，老師對我們的恩情我們終生難忘。
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