繁星忘不了夜的陪襯，江河忘不了源頭的奉獻，花兒忘不了風雨的洗禮，我忘不了老師你無私的師恩：恩師難忘！
那天，白雪皚皚，寒風刺骨。您正在為班級的升旗校會而苦惱，是您在65個同學裏選我做主持人。您讓我寫稿，可我寫作水平不咋地，只能拿國小的稿件生搬硬套把稿子寫完。第二天您看了稿子，剛開始只是用筆指導我修改，可到後來您就幫我寫稿子。當我要上台時，老師您不斷地幫我練習，聽主持詞，手把手教我，朗讀時要抑揚頓挫。上台時，我的。膝蓋不停地抖動。這時畢竟只有兩個人主持全校的升旗校會，下面一千雙眼睛看着我們兩張嘴，那真的是超級緊張。可我真的是超常發揮，下台以後很多人都誇讚我，那感覺真的是太爽了。
每次下課，我們給你鞠躬，你禮貌性地也彎下了腰，不管你有多着急的事，你依舊那麼做。靜靜的深夜，羣星在閃耀，你還在全神貫注細心批改着全班同學的語文作業。當有同學出錯時，你會用紅筆把錯誤圈出，讓大多數同學一目瞭然。當我們厭倦讀書時，您會讓我們上體活課，我們覺得你是天下最好的老師。
老師，您的笑是我們看見過最甜美的笑。您的眼睛炯炯有神。
老師，您的愛，太陽一般温暖，春風一般和煦，清泉一樣甜美。您的愛比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。在這一年裏我不僅學到了知識，更重要的是您教會我怎樣面對人生挫折，怎樣盡到屬於自己的責任……
每個人都有恩師，我的國小恩師是肖老師，她是一個和藹可親的人，待人友善，熱情，是我國小時最喜歡的一名老師。
我有什麼事要去問肖老師，肖老師總是耐心給我解釋。肖老師是一個很仔細的人，不管我們班上誰有心事她都能看出來，並幫我們解開心結。
有時同學們的成績下降了，她也會及時找那位同學詢問願因，幫助他提高成績。我在學校非常的靦腆，總是提不起膽子，肖老師時常勸説我叫我大膽點，別這麼害羞。可是不知道為什麼，不管我怎麼努力讓自己變得大膽在學校總是表現不出，對我這難題，肖老師並沒有放棄，依然鼓勵我大膽。也許是因為心理暗示吧，現在的我要比以前在學校大膽許多，可比起在家裏的我還是顯得有些羞澀。不過，如果沒有肖老師那耐心的鼓勵，恐怕我還是那個在學校靦腆又不敢表達自己心意的女孩，因此我心中對肖老師感激不盡。不論是她的教導方式，學習方法都讓我記憶深刻。
肖老師如果我是魚兒，那你就是那清澈的小溪；如果我是雄鷹，那你就是那蔚藍的天空；如果我是小草，那你就是那一縷縷温暖的陽光。肖老師你對我的恩我永遠不會忘，你對我的德我永記心中，畢業的日子將到，心中對你的感激不捨一湧心頭，願你青春永駐，桃李滿園。
九月是豐收的季節，九月是回報的季節，在這特殊的日子，我想到了您——代老師。翻看着電子相冊，往事的一幕幕如幻燈片在我腦海播放，和您一起走過的六個春秋使我難以忘懷。
還記得六年前那個初入國小的我，是那麼瘦弱、膽怯，上課從不敢舉手回答問題，而您卻一次次鼓勵我，讓我勇敢地站起來，即使我回答的不夠好，也能得到您和同學們的掌聲。為了鍛鍊我的膽量，每次班會您都會讓我當小主持人。2015年我參加希望之星英語大賽獲得了省賽一等獎的佳績，我想除了自己的努力外，自信也是一方面，這和您多年來培養是分不開的。
因為我在同年級的孩子中年齡偏小，所以我的速度總是很慢很慢，同學們都給我起個綽號“何慢慢”，可您雖然心裏很着急，但總是安慰我説：“何雨辰不是慢，她是要求完美”接着讓我每天去您辦公室寫作業，規定了在您下班之前必須要完成所有的作業，經過一個學期的鍛鍊，我的作業速度快多了，如今我不再是何慢慢了。
您經常鼓勵我們快樂要一起分享，於是四年級時我在班級過了一個難忘的生日，和同學們一起分享蛋糕。在您的鼓勵下，我整理了一到三年級的集，並印製成冊《慢悠悠的美麗時光》，自此我更加愛上寫作。
代老師，您在我們的眼裏是博學多才的，但您從不滿足，還經常外出學習，在網上聽課，不斷提升自己，您在用實際行動告訴我們學習是永無止境的。
雖然我已經升入中學，但一日為師終生為母，對您的教導我終生難忘。祝您天天開心快樂，桃李滿天下。
人生從幼到老，從無知到有識，會經歷很多事，結識許多的人，扮演許多不同的角色，相信你不會忘記在你的一生中曾經有一些人，一度成為你生活中非常重要的，而最終成為你永生難忘的。他們曾經教我們描繪第一筆人生的藍圖；他們曾經把我們從無知的荒漠引領到知識的綠洲；他們批評過，表揚過，也鼓勵過我們；他們伴我們走過一段容易跌倒，彷徨，迷途的道路；他們是我們成長歲月裏最可信賴的朋友；他們做過我們迷茫時的燈，通向理想彼岸的舵手；他們給過我們慈母般的愛，和嚴父般的教導……
他們用舌頭耕耘，用汗水澆灌，他們是世上最辛勤的園丁，他們盼望我們的心田能開出最美的真善美的花；講台、粉筆、黑板就是他們人生的舞台；他們對我們的教誨不是無數的四十五分鐘所能包含的，他們對我們的影響乃是一生之久；他們批改的不僅僅是作業，也是在修直我們的路；他們窗前燃至深夜的燈，燃亮了多少童稚的希冀；他們的粉筆寫下了多少人生的真諦，飛揚的粉筆屑染白了他們的雙鬢；他們不希求回報，對他們最好的回報就是心中的紀念，銘記諄諄教導，正直的生活。相信你此刻一定知道了他們是誰，他們就是被稱為人類靈魂工程師的，我們的恩師。
誰都離不開老師，不論你從事什麼樣的職業，不論你有多麼大的成就，多高的名望和地位，老師是你成功的階梯，從教過我們的老師那裏得到的是我們一生都受用不盡的財富。老師我們感謝您。
兩種老師，一樣偉大！
那年，我剛滿7歲，正好上二年級，那時，象角國小還沒有像如今“改頭換面”的裝修，像一位歷經滄桑的老人。
開學頭一天，我們走進教室，老師姓李，她口才、文筆都非常精湛，她已經教了我們一年了，她十分關心學生，在我的心中她是偉大、令人崇敬的，似乎是我心中的巨人。李老師給我們上課了。她先把作文讀了一遍，又寫出了生字和詞語讓我們做筆記。然後又和我們讀了一遍，娓娓動聽地講了起來，我記得故事的大意是這樣的。
一隻小鷹和老鷹學飛行。小鷹飛到了大樹的上空，它高興地喊起來：“我已經會飛了！”老鷹搖頭説：“飛的只比大樹高，還不算飛。”
小鷹又跟着老鷹向上飛。小鷹飛到了大山的上空，它高興地説：“我真的會飛啦！”
老鷹又搖搖頭説：“飛的只有比大山高，還不算會飛！”
小鷹又只好鼓起勁，跟着老鷹拼命地往上飛。飛呀飛呀，大樹看不見了，大山也變得矮小了，小鷹急促的喘着氣，對老鷹説：“現在我總算…會…飛了吧？”
老鷹向頭頂指了指説：“孩子，你往上看！”小鷹抬頭一看，只見白雲上面還有幾隻鷹在盤旋呢！
我聽得入了迷，恍如身臨其境。老師的聲音嘎然而上，我才被驚醒。
老師對我們説。山外有山，人外有人。只有不斷地進取學習，學海無涯苦作舟，怎能不努力呢？
老師您是一隻鷹帶着我自由翱翔，指引我向成功。
成功源自您的栽培，優秀出自您的耕耘。為今天喝彩的同時，我們永遠銘記您的教誨。
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