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高中語文必修4雷雨原文 必修四語文雷雨課文(精品多篇)

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高中語文必修4雷雨原文 必修四語文雷雨課文(精品多篇)

高中語文必修4雷雨原文 篇一

午飯後,天氣更陰沉,更鬱熱。低沉潮濕的空氣,使人異常煩躁……

…… 周樸園 (點着一支呂宋煙,看見桌上的雨衣,向侍萍)這是太太找出來的雨衣麼?

魯侍萍 (看着他)大概是的。

周樸園 不對,不對,這都是新的。我要我的舊雨衣,你回頭跟太太説。

魯侍萍 嗯。

周樸園 (看她不走)你不知道這間房子底下人不準隨便進來麼?

魯侍萍 不知道,老爺。

周樸園 你是新來的下人?

魯侍萍 不是的,我找我的女兒來的。

周樸園 你的女兒?

魯侍萍 四鳳是我的女兒。

周樸園 那你走錯屋子了。

魯侍萍 哦。——老爺沒有事了?

周樸園 (指窗)窗户誰叫打開的?

魯侍萍 哦。(很自然地走到窗前,關上窗户,慢慢地走向中門)。

周樸園 (看她關好窗門,忽然覺得她很奇怪)你站一站。

侍萍停。

周樸園 你——你貴姓?

魯侍萍 我姓魯。

周樸園 姓魯。你的口音不像北方人。

魯侍萍 對了,我不是,我是江蘇的。

周樸園 你好像有點無錫口音。

魯侍萍 我自小就在無錫長大的。

周樸園 (沉思)無錫?嗯,無錫,(忽而)你在無錫是什麼時候?

魯侍萍 光緒二十年,離現在有三十多年了。

周樸園 哦,三十年前你在無錫?

魯侍萍 是的,三十多年前呢,那時候我記得我們還沒有用洋火呢。

周樸園 (沉思)三十多年前,是的,很遠啦,我想想,我大概是二十多歲的時候。那時候我還在無錫呢。

魯侍萍 老爺是那個地方的人?

周樸園 嗯,(沉吟)無錫是個好地方。

魯侍萍 哦,好地方。

周樸園 你三十年前在無錫麼?

魯侍萍 是,老爺。

周樸園 三十年前,在無錫有一件很出名的事情——

魯侍萍 哦。

周樸園 你知道麼?

魯侍萍 也許記得,不知道老爺説的是哪一件?

周樸園 哦,很遠了,提起來大家都忘了。

魯侍萍 説不定,也許記得的。

周樸園 我問過許多那個時候到過無錫的人,我也派人到無錫打聽過。可是那個時候在無錫的人,到現在不是老了就是死了。活着的多半是不知道的,或者忘了。不過也許你會知道。三十年前在無錫有一家姓梅的。

魯侍萍 姓梅的?

周樸園 梅家的一個年輕小姐,很賢慧,也很規矩。有一天夜裏,忽然地投水死了。後來,後來,——你知道麼?

魯侍萍 不敢説。

周樸園 哦。

魯侍萍 我倒認識一個年輕的姑娘姓梅的。

周樸園 哦?你説説看。

魯侍萍 可是她不是小姐,她也不賢慧,並且聽説是不大規矩的。

周樸園 也許,也許你弄錯了,不過你不妨説説看。

魯侍萍 這個梅姑娘倒是有一天晚上跳的河,可是不是一個。她手裏抱着一個剛生下三天的男孩。聽人説她生前是不規矩的。

周樸園 (苦痛)哦!

魯侍萍 她是個下等人,不很守本分的。聽説她跟那時周公館的少爺有點不清白,生了兩個兒子。生了第二個,才過三天,忽然周少爺不要她了。大孩子就放在周公館,剛生的孩子她抱在懷裏,在年三十夜裏投河死的。

周樸園 (汗涔涔(形容汗水不斷地下流。)地)哦。

魯侍萍 她不是小姐,她是無錫周公館梅媽的女兒,她叫侍萍。

周樸園 (抬起頭來)你姓什麼?

魯侍萍 我姓魯,老爺。

周樸園 (喘出一口氣,沉思地)侍萍,侍萍,對了。這個女孩子的屍首,説是有一個窮人見着埋了。你可以打聽到她的墳在哪兒麼?

魯侍萍 老爺問這些閒事幹什麼?

周樸園 這個人跟我們有點親戚。

魯侍萍 親戚?

周樸園 嗯,——我們想把她的墳墓修一修。

魯侍萍 哦,——那用不着了。

周樸園 怎麼?

魯侍萍 這個人現在還活着。

周樸園 (驚愕)什麼?

魯侍萍 她沒有死。

周樸園 她還在?不會吧?我看見她河邊上的衣服,裏面有她的絕命書。

魯侍萍 她又被人救活了。

周樸園 哦,救活啦?

魯侍萍 以後無錫的人是沒見着她,以為她那夜晚死了。

周樸園 那麼,她呢?

魯侍萍 一個人在外鄉活着。

周樸園 那個小孩呢?

魯侍萍 也活着。

周樸園 (忽然立起)你是誰?

魯侍萍 我是這兒四鳳的媽,老爺。

周樸園 哦。

魯侍萍 她現在老了,嫁給一個下等人,又生了個女孩,境況很不好。

周樸園 你知道她現在在哪兒?

魯侍萍 我前幾天還見着她!

周樸園 什麼?她就在這兒?此地?

魯侍萍 嗯,就在此地。

周樸園 哦!

魯侍萍 老爺,您想見一見她麼?

周樸園 (連忙)不,不,不用。

魯侍萍 她的命很苦。離開了周家,周家少爺就娶了一位有錢有門第的小姐。一個單身人,無親無故,帶着一個孩子在外鄉,什麼事都做:討飯,縫衣服,當老媽子,在學校裏伺候人。

周樸園 她為什麼不再找到周家?

魯侍萍 大概她是不願意吧。為着她自己的孩子,她嫁過兩次。

周樸園 嗯,以後她又嫁過兩次。

魯侍萍 嗯,都是很下等的人。她遇人都很不如意,老爺想幫一幫她麼?

周樸園 好,你先下去吧。

魯侍萍 老爺,沒有事了?(望着樸園,淚要湧出)

周樸園 啊,你順便去告訴四鳳,叫她把我樟木箱子裏那件舊雨衣拿出來,順便把那箱子裏的幾件舊襯衣也撿出來。

魯侍萍 舊襯衣?

周樸園 你告訴她在我那頂老的箱子裏,紡綢的襯衣,沒有領子的。

魯侍萍 老爺那種綢襯衣不是一共有五件?您要哪一件?

周樸園 要哪一件?

魯侍萍 不是有一件,在右袖襟上有個燒破的窟窿,後來用絲線繡成一朵梅花補上的?還有一件——

周樸園 (驚愕)梅花?

魯侍萍 旁邊還繡着一個萍字。

周樸園 (徐徐立起)哦,你,你,你是——

魯侍萍 我是從前伺候過老爺的下人。

周樸園 哦,侍萍?(低聲)是你?

魯侍萍 你自然想不到,侍萍的相貌有一天也會老得連你都不認識了。

周樸園不覺地望望櫃上的相片,又望侍萍。半晌。

周樸園 (忽然嚴厲地)你來幹什麼?

魯侍萍 不是我要來的。

周樸園 誰指使你來的?

魯侍萍 (悲憤)命,不公平的命指使我來的!

周樸園 (冷冷地)三十年的工夫你還是找到這兒來了。

魯侍萍 (怨憤)我沒有找你,我沒有找你,我以為你早死了。我今天沒想到到這兒來,這是天要我在這兒又碰見你。

周樸園 你可以冷靜點。現在你我都是有子女的人。如果你覺得心裏有委屈,這麼大年紀,我們先可以不必哭哭啼啼的。

魯侍萍 哼,我的眼淚早哭幹了,我沒有委屈,我有的是恨,是悔,是三十年一天一天我自己受的苦。你大概已經忘了你做的事了!三十年前,過年三十的晚上我生下你的第二個兒子才三天,你為了要趕緊娶那位有錢有門第的小姐,你們逼着我冒着大雪出去,要我離開你們周家的門。

周樸園 從前的舊恩怨,過了幾十年,又何必再提呢?

魯侍萍 那是因為周大少爺一帆風順,現在也是社會上的好人物。可是自從我被你們家趕出來以後,我沒有死成,我把我的母親可給氣死了,我親生的兩個孩子你們家裏逼着我留在你們家裏。

周樸園 你的第二個孩子你不是已經抱走了麼?

魯侍萍 那是你們老太太看着孩子快死了,才叫我帶走的。

(自語)哦,天哪,我覺得我像在做夢。

周樸園 我看過去的事不必再提了吧。

魯待萍 我要提,我要提,我悶了三十年了!你結了婚,就搬了家,我以為這一輩子也見不着你了;誰知道我自己的孩子偏偏要跑到周家來,又做我從前在你們家裏做過的事。

周樸園 怪不得四鳳這樣像你。

魯侍萍 我伺候你,我的孩子再伺候你生的少爺們。這是我的報應,我的報應。

周樸園 你靜一靜。把腦子放清醒點。你不要以為我的心是死了,你以為一個人做了一件於心不忍的事就會忘了麼?你看這些傢俱都是你從前頂喜歡的東西,多少年我總是留着,為着紀念你。

高中語文必修4雷雨藝術特色 篇二

1、語言個性鮮明的性格化

作者筆下人物的個性化語言,非常突出。如第一幕中對魯貴語言的刻畫。那奸猾的笑容,委瑣的語言,把一個奴才的嘴臉表現地淋漓盡致。在觀眾們內心刻上了很深的印象。作者用力刻畫了蘩漪的內心世界。她對周家庸俗單調的生活感到難以忍受,對陰沉的氣氛感到煩悶,對精神束縛感到痛苦,她要求掙脱這一切。在一定意義上她也是一個被侮辱與被損害者。而劇本又使她在難以抗拒的環境中走向變態的發展:愛變成恨,倔強變成瘋狂。

2、語言豐富深刻的精煉美

戲劇由於受時間和空間的限制,戲劇語言必須精煉。戲劇語言的精煉美表現在台詞表達內容上的豐富性和深刻性,也就是説,用最經濟的語言表達最豐富、最廣博的內容,做到以一當十,以少勝多。在《雷雨》中幾乎沒有特別拗口的台詞,做到了通俗易懂,精練深刻。而且,台詞裏充滿了精妙的停頓和省略,使觀眾隨着劇情的發展完全進入台詞所創設的情景中。

3、富於感染力的動作性

《雷雨》第二幕中魯大海在揭露周樸園罪惡的發家史時。侍萍目睹了離別二十多年的長子周萍打自己另一個兒子魯大海時,內心世界的痛苦變化過程。魯大海:你們這些混賬東西,放開我。我要説,你故意淹死了兩千二百個小工……她大哭起來,不禁衝口而説出了這樣一段話:哦,“這真是一羣強盜!(走至周萍面前,抽喝)你是萍,憑…憑什麼打我的兒子?”這段話飽含了侍萍極其複雜的感情,她先是震驚,接着猛醒,繼而憤怒,最後怒斥,一系列感情的急劇變化過程。周家父子這樣對待魯大海,是侍萍所沒有想到的,她感到非常震驚,但事實又使她幡然醒悟,所以她憤怒地斥責:“這真是一羣強盜!”周萍打了魯大海兩記耳光,猶如打在她的心上,她沒有想到日夜想見的萍兒競這樣狠毒。於是,她驚疑地説:“你是萍”,這明明是想認離別多年的兒子,言外之意是想説“你是萍兒”。話音剛出口。她答應周樸園不認兒子的要求又理智地把“萍”改為諧音“憑”並憤怒地斥責“憑什麼打我的兒子?”這一個諧音“憑”字的巧妙運用,確切地表達了她感情的急劇變化,內心世界的極大痛苦和悲憤。

4、台詞耐人尋昧的含蓄美

在《雷雨》中,潛台詞比比皆是如:大海打周萍時所説的“你準備好了?”就是指你是準備好跑了呢?還是準備好捱打了呢?又如《雷雨》第二幕周樸園與侍萍相見那場戲,當週樸園還不知道站在他面前的就是侍萍時,表現出一種眷念、懺悔之情,當認出侍萍後,露出了資產階級偽君子的真相。他嚴厲地責問:“你來幹什麼?”“誰指使你來的?”這兩句從下意識中冒出來的話,是有內心語言和潛台詞的。前一句話“你來幹什麼?”的潛台詞有兩層意思:其一,你大可不必到這兒來;其二是一種威脅之意,你想來敲詐我嗎?後一句話“誰指使你來的?”的潛台詞是:不是你,那一定是魯貴指使你來敲詐我的。他非常害怕他和侍萍的事暴露在魯貴這個下人面前,這對他的名譽、社會地位都是一個嚴重的威脅。這兩句“言外之意”的潛台詞,對於表現周樸園的虛偽性格起到了很重要的作用。通過含蓄的語言表達了潛在的意思。

5、驚心動魄的舞台感

如《雷雨》第一幕蘩漪出場時的舞台提示:“她一望就知道是個果敢陰鷙的女人。她的臉色蒼白,只有嘴脣微紅,她的大而灰暗的眼睛同高鼻樑令人覺得有些害怕。………她的眼光會充滿了一個年青婦人失望後的痛苦與怨望。”“她是一箇中國舊式女人。有她的文弱,她的哀靜,她的……她對詩文的愛好,但是她也有更原始的一點野性。”“她會愛你如一隻餓了三天的狗咬着它最喜歡的骨頭,她恨起你來也會像只惡狗狠狠地,不,多不聲不響地狠狠地吃了你的。然而她的外形是沉靜的,憂煩的,她會如秋天傍晚的樹葉輕輕落在你的身旁,她覺得自己的夏天已經過去,西天的晚霞早暗下來了。”閲讀這樣的舞台提示。對於把握蘩漪這個人物的性格特點起了很好的幫助作用。

6、意韻深厚的詩意和抒情性

曹禺恰以其語言的抒情性構築着他劇作詩的大廈。也可以説,正是因為一些詩的語言技法如比喻、象徵、含蓄等的綜合運用,才使他的戲劇語言具有了抒情性。在《雷雨》中,曹禹喜歡對他所描繪的人物進行外貌、性格和身世的具體描述,對人物生活的場景作詳細地説明和描繪。這種語言如同敍事詩一般,具有濃厚的抒情性。那像詩一樣的語言,具有濃厚的抒情性,意藴深厚,發人深思,耐人尋味,達到情景交融的藝術效果。曹禺決不是孤立地、靜止地撰寫人物台詞,而是讓人物身臨其境地講話,將人物內心活動刻劃同場景效果、佈景的描繪緊緊地聯繫在一起,產生強烈的戲劇效果。曹禺能夠深入到人物的靈魂世界並善於用藝術的語言揭開他們的內心奧祕。在心理語言和抒情獨自中滲透人物細緻的所思所感和曲折韻情感意志,這是他戲劇語言抒情性的特點。

高中語文必修4雷雨創作背景 篇三

作者曹禺出生於一個沒落的封建家庭。青少年時代就目睹了半封建半殖民地中國社會的黑暗現實,產生了強烈的反抗情緒,經過幾年醖釀、構思,1933年在清華大學四年級時。完成了他的處女作《雷雨》。作者在談到寫作意圖時説,《雷雨》是在“沒有太陽的日子裏的產物”。“那個時候,我是想反抗的。因陷於舊社會的昏暗、腐惡,我不甘模稜地活下去,所以我才拿起筆。《雷雨》是我的第一聲呻吟,或許是一聲呼喊。”(《曹禺選集·後記》)又説“寫《雷雨》是一種情感的迫切的需要”“彷彿有一種情感的洶湧的流來推動我。我在發泄着被壓抑的憤懣,毀謗着中國的家庭和社會。”

1930年9月,曹禹從天津南開大學考人清華大學外文系插入二年級就讀。他從小就喜愛戲劇,曾積極參加劇社演出京劇《打漁殺家》和易卜生的《玩偶之家》等話劇。對戲劇的酷愛使他產生要寫一部大戲的強烈願望,他開始根據自己多年的親身經歷和見聞,構思話劇《雷雨》。1931年,“九·一八”事變爆發,清華大學的學生們組織起抗日宣傳隊,曹禺擔任了宣傳隊長。他和宣傳隊的同學們坐火車到保定去宣傳。在火車上遇到了一位姓趙的魁梧大漢,是長辛店鐵廠的工人。曹禺從心裏欽佩這位工人的愛國之心,他想起自己正在構思的話劇《雷雨》,便有了《雷雨》中魯大海的人物形象。幾經揣摩構思,又用了6個月全神貫注地寫作,曹禺終於完成了《雷雨》的最初創作。1934年7月,《雷雨》首次發表於《文學季刊》1卷第3期。