高中語文知識點必修二

知識是智慧的火花，能使奮鬥者升起才能的火焰;知識是春耕的犁頭，當手在人生的道路上時，它會使田野鬱鬱葱葱，碩果累累。下面小編給大家分享一些高中語文知識點必修二，希望能夠幫助大家，歡迎閲讀!

高中語文知識點必修二1

第一單元

《荷塘月色》 《故都的秋》 《囚綠記》

1、字音：

踱步duó 彌望mí

顫動chàn 宛然wǎn

霎時shà 梵婀玲fàn

渺茫miǎo 煤屑xiè

落蕊ruǐ 夾襖jiá

平仄zè 頹廢tuí

歧韻qí 房檁lǐn

馴鴿xùn 譬如pì

細膩nì 瞥見piē

涸轍hé 莖葉jīng

婆娑suō 猗鬱yī

移徙xǐ 囚繫xì

圓弧hú 塵垢gòu

黝黑yǒu 水渦wō

柵欄zhà 俯瞰kàn

短暫zàn 虛擲 zhì

徜徉cháng 繆斯miù

澄清chéng 曲折qū zhé

裊娜niǎo nuó 顫慄zhàn lì

混沌hùn dùn 葱蘢cōng lóng

漪瀾yī lán 黑魆魆 xū xū

潭柘寺zhè 蓊蓊鬱鬱wěng

脈脈含情mò mò 削皮xiāo

一椽破屋chuá 剝削xūe

纖腰xiān 縴夫qiàn

雋永juàn 雋秀jùn

幽禁jìn 禁不住jīn

安寧níng 寧願nìng

創傷chuāng 創chuàng建

露水lù 露相lòu

厚薄báo 刻薄bó 薄荷bò

參差cēn 參與cān 人蔘shēn

疏落luò 落枕lào 大大落落luō

落在後面là 折騰zhē 摺疊zhé

折耗shé 差別chā 參差cī

差勁chà 出差chāi 穿着zhuó

着急zháo 走着zhe 着數zhāo

獨處chǔ 妙處chù

2、字形：

點綴 啜泣 輟學 拾掇 沒精打采

斑駁 倩影 喝彩 斂裾 了截爽直

蕭索 落寞 嚴厲 學歷 再接再厲

喇叭 咳嗽 攀援 玷污 掂量

惦記 漂浮 深邃 吞噬 常春藤

船舶 停泊 嬉戲 閒暇 瑕不掩瑜

名聞遐邇 嬌嫩 矯情 嬌生慣養

驕兵必敗 鞭撻 黯淡 輕歌曼舞

漫不經心 枝蔓

3、詞義：

彌望：充滿視野，滿眼。

脈脈：形容水沒有聲音，好像飽含深情的樣子。

翁蓊鬱鬱：形容樹木茂盛的樣子。

一葉知秋：看見一片落葉就知道秋天要來臨了。比喻發現一點預兆就料到事物發展的趨向。

猗鬱：茂盛的樣子。

急不暇擇：着急得沒有時間選擇。

揠苗助長：比喻違反事物的發展規律，急於求成，反而壞事。

4、文學常識及名段名句：

文學常識：

①朱自清(1898～1948)，原名自華，字佩弦，號秋實。祖籍浙江紹興。朱自清是詩人、散文家、學者，又是民主戰士、愛國知識分子。

②郁達夫(1896～1945)，原名鬱文，現代小説家、散文家，浙江富陽人。1922年與郭沫若、成仿吾等組織了“創造社”。1930年參加中國左翼作家聯盟。主要作品有短篇小説《沉淪》《春風沉醉的晚上》等，在不同程度上揭露了舊社會的罪惡，向封建道德大膽挑戰，有一定的積極意義，但也有頹廢色彩。散文以遊記著稱，情景交融，自成一家。

名段名句：

①《荷塘月色》第四、五、六段。

②採蓮南塘秋，蓮花過人頭;低頭弄蓮子，蓮子清如水。

③二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫。

高中語文知識點必修二2

第二單元

《詩經》　《離騷》 《孔雀東南飛》 《詩三首》

1、通假字：

匪來貿絲，來即我謀。(通“非”)

于嗟鳩兮，無食桑葚!(通“籲”)

士之耽兮，猶可説也。(通“脱”)

淇則有岸，隰則有泮。(通“畔”)

豈不日戒?玁狁孔棘!(通“急”)

曰歸曰歸，歲亦莫止。(通“暮”)

佩繽紛其繁飾兮，芳菲菲其彌章。(通“彰”)

固時俗之工巧兮，偭規矩而改錯。(通“措”)

忳鬱邑餘垞傺兮，吾獨窮困乎此時也。(通“鬱悒”)

何方圜之能周兮，夫孰異道而相安。(通“圓”)

進不入以離尤兮，退將復修吾初服。(通“罹”，遭受)

終老不復取 (通“娶”)

槌牀便大怒 (通“捶”，敲打)

箱簾六七十 (“簾”通“奩”，盛物之器)

蒲葦紉如絲 (通“韌”，柔軟而結實)

府吏見丁寧 (“叮嚀”，囑咐)

雖與府吏要 (通“邀”)

摧藏馬悲哀 (同“髒”，臟腑)

2、古今異義：

便可白公姥　(告訴/常指一種顏色)

共事二三年　(一起生活/一起工作)

可憐體無比　(可愛/值得憐憫)

汝豈得自由　(自作主張/不受拘束)

槌牀便大怒　(坐具/睡覺的地方)

以此下心意　(忍耐受委屈/下定主意)

本自無教訓　(教養/訓斥或從錯誤得到認識)

自可斷來信　(使者，指媒人/書信)

處分適兄意　(處理、處置/對有錯之人作出處罰決定)

躡履相逢迎　(迎接/常指奉承、拍馬)

汝是大家子　(大户人家/我們)

奄奄黃昏後　(暗沉沉的;形容氣息微弱)

葉葉相交通　(交錯相通/為運輸、郵電事業的總稱)

3、詞義：

修姱：修潔而美好。

羈：喻指束縛、約束。

誶：諫諍。

怨：恨。

浩蕩：多義詞，這裏為“荒唐”義。

民心：人心。

溘： 突然。

忍尤：忍受強加的罪過。

尤：這裏作“罪過”講。

岌岌：高聳的樣子。

4、文學常識及名段名句：

文學常識：

①《詩經》本只稱《詩》後又以“詩三百”為代稱。著名篇目《關雎》《氓》、《伐檀》、《碩鼠》、《七月》。是我國最早的詩歌總集。收錄了從周初到春秋時期的詩歌305篇，分為“風”、“雅”、“頌”三大類。開創我國文學現實主義傳統。

②屈原，名平。我國第一位愛國主義、浪漫主義詩人，開創楚辭新詩體，被列為世界文化名人。主要作品為《離騷》《九歌》(包括《山鬼》《國殤》等11篇)《天問》《九章》(包括《涉江》《哀郢》《橘頌》等9篇)。西漢劉向編成《楚辭》一書，以屈作為主。因具有濃厚的楚國地方色彩，故稱“楚辭”，後世因稱這種詩體為“楚辭體”、“騷體”。開創了我國詩歌浪漫主義傳統《離騷》和《詩經》中的國風並稱“風騷”，成為文學的代名詞。

③樂府詩。主要作品《陌上桑》《長歌行》《十五從軍徵》出自宋代郭茂倩編的《樂府詩集》，《孔雀東南飛》見南朝徐陵編的《玉台新詠》，是我國古代最早最長的敍事詩，與北朝樂府《木蘭詩》合稱“樂府雙璧”。

④曹操，字孟德，“三曹”之首。代表作有《苦寒行》、《龜雖壽》、《短歌行》《觀滄海》等。屬樂府歌辭。開創“建安風骨”新風。魯迅稱他是“一個改造文章的祖師”。

⑤陶淵明，名潛，字元亮，自號五柳先生，諡靖節，我國第一位傑出的田園詩人。有《陶淵明集》代表作有《桃花源記》、《歸去來兮辭》《歸園田居》《飲酒》等。

名句名篇：

①昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。

②長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。

③亦餘心之所善兮，雖九死其猶未悔。

④寧溘死以流亡兮，餘不忍為此態也。

⑤雖體解吾猶未變兮，豈餘心之可懲。

⑥舉手長勞勞，二情同依依。

⑦奄奄黃昏後，寂寂人定初。

⑧曖曖遠人村，依依墟里煙。

⑨青青子衿，悠悠我心。

高中語文知識點必修二3

第三單元

《蘭亭集序》、《赤壁賦》、《遊褒禪山記》

1、成語釋義：

崇山峻嶺：高大陡峻的山嶺。

茂林修竹：茂密高大的樹林竹林。

天朗氣清：天空晴朗，空氣清新。

放浪形骸：行為放縱不羈，形體不受世俗禮法所拘束。

情隨事遷：思想感情隨着情況的變遷而發生變化。

感慨系之：有所感觸，慨歎不已。

2、一詞多義：

①之：

暮春之初：的

及其所之既倦：到、到達

不知老之將至：助詞，取消句子的獨立性

以之興懷：代詞

向之所欣：的

不能喻之於懷：代詞，悲傷的緣由

興感之由：的

夫人之相與：取獨

悟言一室之內：的

仰觀宇宙之大：結構助詞，定語後置的標誌

後之覽者：的

②一：

一觴一詠：一點，少量

俯仰一世：數詞

悟言一室之內：一間

所以興懷，其致一也：相同，一樣

固知一死生為虛誕：意動用法，把……看做一樣

③致：

家貧，無從致書一觀：獲得，得到

所以興懷，其致一也：情致，情趣

假輿馬者，非利足也，而致千里：達到

④修：

茂林修竹：高高的

況修短隨化，終期於盡：長

乃重修岳陽樓：修建

修守戰之具：整治

3、名句翻譯：

①每覽昔人興感之由，若合一契，嘗不臨文磋悼，不能喻之於懷。

譯：我每看到前人發生感慨興歎的原因，發現都像符契那樣相同相合，我曾對前人的文章嗟歎傷情，但往往不能明白為什麼會如此。

②況修短隨化，終期於盡!

譯：何況人的壽命隨着自然造化而有長有短，但最終都要完結!

③壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟遊於赤壁之下

譯：壬戌年的秋天，七月十六日，我和客人在赤壁之下泛舟遊覽。

④少焉，月出於東山之上，徘徊於斗牛之間。

譯：不一會兒，月亮從東山上升起來，在鬥宿和牛宿之間徘徊。

⑤縱一葦之所如，凌萬頃之茫然

譯：我們任憑小船隨意飄蕩，越過那茫茫萬頃的江面。

⑥客有吹洞蕭者，倚歌而和之。

譯：客人中有位吹洞簫的，按着歌曲的聲調和節拍吹簫伴奏。

⑦其孰能譏之乎?

譯：難道誰能譏笑他們嗎?

⑧餘於僕碑，又悲夫古書之不存，後世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉!

譯：我對於倒下來的石碑，又因此感歎古書不存在，後世人弄錯了它的流傳(文字)，而沒有人能夠説明白本來的情況，哪裏説得清楚呢?

⑨此所以學者不可以不深思而慎取之也。

譯：這就是治學的人不可以不深入思考而謹慎地採取的緣故啊。

高中語文知識點必修二4

第四單元

《就任北京大學校長之演説》、《我有一個夢想》、

《在馬克思墓前的講話》

1、成語釋義：

刮目相見：比喻另眼看待。

時閲數載：時間經過幾年。閲，經過。

長足：形容進展迅速。

長(zhǎng)斯校：當此校校長。

提攜：比喻在事業上扶植後輩。

姑不具論：暫且不作論述。具，陳述。

宗旨既乖：宗旨既然錯誤。乖，錯誤。

砥礪(lì)：磨練。

營營：形容辛苦勞累。

切磋(cuō)：比喻共同學習，互相研究討論。

店肆(sì)：店鋪。

視事：到職開始工作。

駭人聽聞：使人聽了感到十分震驚。

義憤填膺：形容心中充滿了憤怒。

安之若素：安定鎮靜，跟平常一樣。

心急如焚：心裏急得像火燒一樣。形容十分焦急。

息息相關：呼吸相關聯，比喻關係密切。

無濟於事：對於事情沒有什麼幫助。

搖搖欲墜：搖搖晃晃，就要落下來。

不可估量：不能估計。

浮淺：淺薄;膚淺

繁蕪叢雜：本指雜草雜樹生長茂盛。

豁然開朗：指一下子出現了開闊明朗的境界。

嫉恨：因嫉妒而憤恨;憎恨。

誣衊：捏造事實敗壞別人的名譽。

誹謗：無中生有，説人壞話，毀人名譽;誣衊。

淺嘗輒止：剛入門就不再鑽研。

2、辨析形似字：

①肄(yì)：學習，如“肄業”/(sì)：不顧一切，如“放肆”。

②砥(dǐ)：細的磨刀石，如“砥石”/(dǐ)：抵消，如“相抵”。

③低(dī)：從下向上距離小;離地面近。如“低空”。/(dǐ)：樹根，如“根深柢固”。

④裨(bì)：益處，如“裨益”。/(bǐ)：使，如“俾眾周知”。/(bì)：婢女，如“奴婢”。/(bì)：大腿，如“撫髀長歎”。

3、辨析近義詞：

①商榷：商討。如，這個問題尚待商榷。

②商量：交換意見。如，遇事要多和羣眾商量。

③商討：為了解決較大的較複雜的問題而交換意見;商量討論。

④會晤：會面;會見。如，兩國領導人會晤。

⑤會見：跟別人相見。如，會見親友。

⑥會面：見面，彼此對面相見。如，跟這個老同學多年沒會面了。

⑦莊嚴;側重於威嚴不可侵犯。既可用於人的態度、表情、動作，也可用於環境、氣氛等。

⑧莊重：側重於端莊持重。只能用於人。

⑨駭人聽聞：指使人聽了非常吃驚，多指社會上發生的壞事。

⑩聳人聽聞：指故意説誇大或驚奇的話，使人震驚。

?休慼相關：休，歡樂。戚，憂愁。指彼此間禍福關聯，多指人或階層、團體之間。

?息息相關：指呼吸相關聯，比喻關係密切。可指事物與事物之間。

高中語文的學習的法與技巧

第一、要多看書，這是每個同學都有的體會。通過看一些文學名著，或是報刊雜誌，可以培養語感，還能學到不少文學常識，以及一些新鮮有趣的觀點。現在的語文考試，閲讀佔了相當大的比例，不僅有文言文閲讀，還有科技文、現代文閲讀。要想在課堂上把所有這些能力統統培養起來是根本不可能的事，只能靠課外的努力。我比較喜歡看《美文》、《小説月報》等雜誌，如果怕浪費錢，我們可以登陸一些好的網站看免費的文章。在這裏我可以經常看到一些內涵豐厚的文章，使自己也變得愛思考起來，尤其在寫作時，我更是常常受到它的啟發。

第二、勤翻字典也是一種好辦法。例如，做拼音題時，就翻翻《新華字典》，把自己以前讀得不準確的字記在一個小本子上，考前再看一看，印象就比較深。做詞語用法的題目時，就翻《現代漢語詞典》或《成語詞典》。不要侷限在要查的那個詞上，最好能把前後的詞都看一下，既能通過比較加深印象，又能學到不少新詞。這個工作最好能每天都做，每天記幾個，積少成多。

第三、在寫作方面，除了多看書看報外，同學們最好每天寫日記，寫日記是平時鍛鍊寫作能力的一個重要途徑，久而久之，寫作能力就能得到很大的提高。日記不只可以提高寫作技巧，還可以幫助我們記憶很多事情，不至於考試的時候沒有事情可寫。喜歡聽歌的同學可以記些寫得好的歌詞，考試的時候用一下不失為一種很好的方法。常記常用，寫作水平自然會有所提高。

第四、勤於利用網絡資源。近年來，網絡飛速發展，時至今日網絡已經成為我們學習語文的重要途徑。這不僅是因為網上有海量的資源，更重要的是我們通過網絡可以找到最適合自己的語文老師。一個語文老師一個教學風格，很可能另一個老師會對你語文成績的提高有很大幫助，尤其是名校名師會來到我們面前。