1、能夠讓學生健康、幸福地成長是我的快樂；能夠讓學生學有所得，學有所用，是我的職責。
2、精心—傾聽花開的聲音；耐心—等待花朵的成長；盡心—期待花開更豔。
3、昨天已過去，今天要面對，明天是籌劃，用昨天的經驗面對今天，要用今天所有的智慧來為明天做準備，只有把握好今天，把今天的事做得盡善盡美，才能有昨天美好的回憶，明天宏偉的藍圖。
4、教育是鼓勵個人發展的過程，其實質是引導學生自己去探索，自己去發現。
5、走進學生心靈，追求詩意課堂，享受教育幸福。
6、走進孩子心靈深處，傾聽他們肺腑之言，引領他們體驗成功。
7、只有學而不厭的老師，才能教育出學而不厭的學生。
8、只有童心能夠喚醒愛心，只有愛心能夠滋潤童心。離開了情感，一切教育都無從談起。
9、站在三尺講壇上，我們四季耕耘，憑着一腔熱血，換取萬世幸福。
10、在我幫助教育學生的時候，總願意適度地點到他們閃光點，給自己以安慰，給學生以自信。
11、在數學教育的旅途中，我甘願做一個行者，不斷行走、不斷思索。
12、在人生旅途上，有道德、智慧與事業相伴，便會風雨無阻、光耀七彩！
13、在教育中守望快樂，享受幸福。
14、在教育的百花園中，百花吐豔離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園裏，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
15、願我們的老師在創造性工作中理解教育的真諦，願我們的孩子在自主性學習中享受童年的快樂。
16、語文教學應該充滿情趣。只有情趣盎然的課堂才能激發學生的學習興趣，只有情趣盎然的氛圍才能引領學生進入語文的自由王國。
17、與孩子做朋友，如朋友般善待他們並一同成長。
18、用自己的行動和自己的心去教育學生，讓每一個學生體驗快樂、獲得成功。
19、用一顆炙熱之心去發現每個孩子的閃光點。
20、用眼睛去觀察，用耳朵去傾聽，用手去觸摸，用心靈去感受……讓孩子們記住：課堂小天地，天地大課堂。
21、用心靈去傾聽孩子的心聲，用幽默去化解孩子的緊張，用激勵去點燃孩子的自信，讓孩子在快樂中度過一天。
22、用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。
23、用我們的辛勤勞動托起明天的希望。
24、用我的真心、耐心、愛心、細心，托起明天的太陽。
25、用我的真誠、執着與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生美好的心靈。
26、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法於課內，得益於課外。
27、用海一樣的胸懷，接容每一顆童心；願化作點點雨露，滋潤每一棵小苗。
28、用愛心啟迪孩子的心靈，用激情點燃孩子的智慧。
29、用愛打開學生心靈的窗户。
30、因為愛，所以我用童心童眼看世界。用心去體悟，用愛去實踐，用包容開放的心態去觸摸那一顆顆鮮活的童心。
31、以心靈滋潤心靈，以人格影響人格。
32、一束讚許的目光，一次讚許的點頭，一個會心的微笑，都會傳遞出真誠的鼓勵，都能表達出孩子的讚美。
33、一切為了孩子，為了一切孩子。
34、一個孩子就是一本書，要想讀懂他，就得走進他們的心靈。
35、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
36、要想得到一年的收穫，就種穀子；希望得到十年的收穫，就去栽樹；要想得到一生的收穫，就去育人。
37、要使教學順利有效，必須進行研究。
38、要把陽光灑向教室的每個角落。
39、揚黃牛精神，做平凡工作。
40、嚴是愛，寬是害。寬嚴適度，和詣永遠。
41、心中裝着愛，行中有着嚴，用“效率”引導學生追求優秀，享受快樂。
42、希望的種子總是播入渴求的土地，我不敢奢望自己成為希望的播種者，但我願用我的一生守侯希望，靜靜地看着它發芽、抽葉、開花、結果，和它一起分享成長的快樂。
43、我願做鼓盪着愛與温暖的春風，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空裏翅高飛。
44、我願用我愛心和耐心與孩子產生心靈的碰撞，共識、共享、共進，真正煥發出數學課堂的生命。
45、我願意用自己的雙手為學生描繪生活的美景，塑造他們美好的心靈
46、我願隨時隨地與學生溝通，傾聽學生的心聲，與他們做知心朋友。
47、我願將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。
48、我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達給孩子，關愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。
49、我相信，講台就是鍛鍊我、錘打我的地方，我將永遠愛我所愛，無怨無悔。
50、我們的學生就像一面鏡子，你笑他笑，你哭他也哭；我們的生活因為學生而變得異常美麗；我們的教育由於關愛和賞識而充滿温情，這是最珍貴的。
51、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
52、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我願沉浸在孩子的內心世界彈撥和諧動人的樂章。
53、投入心靈才能聞到生命的醇香。
54、桃李滿園競芳菲，碧血丹心寫未來。
55、雖不能説你給學生一塊冰，學生就會給你整個嚴寒，但如果你給學生藝術鮮花，學生就會給你全部的春天
56、時刻謹記我要愛你們。
57、生命在於運動，能夠讓孩子們在活動中得到樂趣是我最大的心願。
58、生活要樸素，學習要努力，做人要坦誠，對人要真誠。
59、人應該永遠擁有兩樣東西方，一盞永不熄滅的燈希望之燈，一扇長開的窗——接納之窗。
60、人生的目標在於不斷追求，人生的價值在於奉獻。
1、教師之所以偉大，在於他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
2、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。
3、教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。
4、勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春天。
5、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將羣鮮枯竭。
6、聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建築。
7、在過多地要求孩子的同時，也應該儘可能地尊重他們。
8、母愛的偉大之處在於可以容納孩子最可譴責的行為。
9、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
10、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。
11、老老實實做人，認認真真教書。
12、學高為師，身正為範。
13、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
14、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
15、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
16、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受着孩子一步步踏實地向上攀登。
17、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。
18、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
19、在教育的百花園中，百花吐豔離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園裏，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
20、今天的積藴，是為了明天的放飛，還有什麼比看着自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
21、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
22、在集體教學中，要儘可能多地要求每個孩子，也要儘可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
23、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
24、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
25、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要儘量多地要求一個人，儘可能多地尊重一個人。
26、師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。
27、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
28、教師的最大幸福就是把一羣羣孩子送往理想的彼岸。
29、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
30、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。
31、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對於騎士的重要；課堂教學成功與否，在於作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
32、教師的人格是教育的基石。
33、教師要融於師生的相互理解中。
34、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
35、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
36、堅持啟發式，避免注入式。
37、問題不在於教他各種學問，而在於培養他有愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。
38、我敢説我們日常所見的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是他們的教育所決定的。人類之所以千差萬別，便是由於教育之故。——洛克
39、我們必須培養屬於生物因而也屬於自然界的人適應社會生活；因為社會生活是人的特殊工作，所以它也必須符合人的自然活動的表現。——蒙台梭利
40、我們不能全是船長，必須有人也當水手。這裏有許多事讓我們去做，有大事，有小事，但最重要的是我們身旁的事。
41、我們發現了兒童有創造力，認識了兒童有創造力，就須進一步把兒童的創造力解放出來。
42、我們還把創造認識上爭論情景的方法和組織學習討論的方法列入刺激學習和啟發學習動機的方法。……學生參與科學爭論，不但使他們在有關問題上加深知識，而且不知不覺地他們的注意力吸引到主題上，引起新的學習興趣。
43、教師要融於師生的相互理解中。
44、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
45、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
46、堅持啟發式，避免注入式。
47、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。
48、教師應該善於挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。
49、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
50、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
1、不計得失，努力工作。
2、用愛譜寫教育的樂章。
3、説理是對兒童的真正辦法。
4、教育是從黑暗大光明的運動。
5、差生身上應更多體現着老師的愛。
6、用寬容對待過失，用潔眸透視心靈。
7、博學耐心寬容，是教師最基本的素質。
8、我熱愛這份事業，無論平凡，無論貧窮。
9、 嚴是愛，寬是害。寬嚴適度，和詣永遠。
10、用愛潤物，物會感化；用愛育人，人會感動。
11、此刻打盹，你將做夢；此刻學習，你將圓夢。
12、使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。
13、用愛心澆灌嬌嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽。
14、老師要像保護和葉上的露珠一樣保護每一個孩子。
15、人生的道路，漫長而坎坷。重要的是要能主宰自己。
16、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。
17、我以為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。
18、每一個成功者都有一個開始。勇於開始，才能找到成功的路。
19、真情打動學生，誠心感化學生，心靈聆聽學生，汗水澆灌學生。
20、教師，這是學生智力生活中的第一盞，繼而也是主要的一盞指路燈。
21、敦德行以端本原也；勤研討以踐實學也；重師友以求夾持也；謹交遊以遵禮法也。
22、我們發現了兒童有創造力，認識了兒童有創造力，就須進一步把兒童的創造力解放出來。
23、數學中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實中歸納出來，但證明卻隱藏的極深。
24、一位教師只有充滿着對學生的愛，你才會覺得學生的一切都是可愛的，哪怕是各方面很差的學生。
25、人如同陶瓷器一樣，小時候就形成一生的雛形。幼兒時期就好比製造陶瓷器的粘土，給予什麼樣的教育就會成為什麼樣的維形。
1、耕耘在綠草地，此生無怨無悔。
2、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
3、教與學理當為一體，即師生融洽是魚與水、血與肉的親情之融合。
4、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
5、教師要融於師生的相互理解中。
6、教師的最大幸福就是把一羣羣孩子送往理想的彼岸。
7、老老實實做人，認認真真教書。
8、問號是打開任何科學大門的鑰匙，要想走進這扇大門，只有在不倦的勞動中才能找到這把鑰匙。
9、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人
10、以仁治校，以愛執教，以誠待人，才可融社會、學校、師生為一體。
11、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
12、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
13、非學無以立身，非教無以立國。
14、為師者當高風亮節，動之以情，付之以愛。
15、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
16、父母要想培養孩子一個健康的人格，就一定要營造一個輕鬆和睦的家庭。
17、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
18、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要儘量多地要求一個人，儘可能多地尊重一個人。
19、只有父母與教師養成了良好的教育習慣，您的孩子或學生才能形成良好的。習慣。
20、這個世界，既不是有錢人的世界，也不是有權人的世界，而是有心人的世界。
21、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
22、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。
23、有時候，一步就是一生，一念之差就是天壤之別，幾秒就可以決定我們人生的成敗。
24、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
25、孩子壞的習慣80%都是在家裏形成的。
26、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
27、在教育的百花園中，百花吐豔離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園裏，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
28、師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。
29、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
30、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。
31、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
32、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。
33、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
34、今天的積藴，是為了明天的放飛，還有什麼比看着自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
35、先學會做人，再學會知識。
36、學前教育更要重視孩子良好習慣的養成。
37、太陽下最光輝的職業是教師。
38、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受着孩子一步步踏實地向上攀登。
39、納百川，容學問，立德行，善人品。
40、學高為師，身正為範。
41、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
42、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
43、教師之所以偉大，在於他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
44、在集體教學中，要儘可能多地要求每個孩子，也要儘可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
45、循循善誘，誨人不倦的是老師。
46、不尊重學生，就是不尊重自己。
47、教師應該善於挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。
48、給學生一個世界，給老師一片天空。
49、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。
50、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
51、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。
52、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
53、良好的習慣是孩子所儲存的資本，會不斷增值，而人的一生就在享受着它的利息。
54、一個行為反覆養成習慣，習慣反覆形成品質，品質改變命運。
55、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
56、教師的人格是教育的基石。
57、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
58、對孩子的教育不能只注重智力和分數，因為決定人生成敗或幸福與痛苦的往往不是學問的高低，而是人格的健康水平，行為習慣恰恰是影響人格發展的關鍵因素之一。
59、父母在自己擔任家庭教育前最好是自己先學習教。
60、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
61、想教孩子如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。
62、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。
63、穀穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
64、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
65、好筍出好竹，好師出好徒。
1、用心對待每個孩子，用誠對待每位家長。
2、用我們的愛關心每一個幼兒。
3、用我的真誠、執着與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生美好的心靈。
4、用我的愛心，陶冶孩子的心靈；用我的微笑，伴隨孩子的童年。
5、用愛澆灌，用心培育，我所承擔的，是一份責任，我所收穫的，是一種信任。
6、勇於承擔責任，與時俱進，不斷更新陳舊的思想觀念，用科學先進的管理理念為我們營造。
7、永遠用欣賞的眼光看待幼兒，永遠用寬容的心態面對幼兒。
8、以仁治校，以愛執教，以誠待人，才可融社會、學校、師生為一體。
9、以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的責任心，贏得家長的放心；以藝術家的匠心，激發孩子的創新。
10、一個孩子就是一個天使，一個天使就是一個希望，一個希望就是一段快樂的成長
11、要有健康的體魄，和諧的人際關係，勤奮求實的態度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標。
12、要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要儘量多地要求一個人，也要儘可能多地尊重一個。
13、學海無涯勤可渡，書山萬仞志能攀。
14、選擇了遠方，就要風雨兼程。
15、新起點，新方向，我們在陽光下成長。
16、心中裝滿孩子，眼中充滿孩子。
17、獻出一片真情，呵護幼留意靈。
18、我願做鼓盪着愛與温暖的春風，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空裏翅高飛。
19、我願將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。
20、我願化作—愛的天使，用真情澆灌小天使的心靈。
21、我用最大努力給孩子提供一個使他們得到滿足的環境，讓孩子在活動中得到快樂，讓他們做每一件事都熱情洋溢。
22、我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達給孩子，關愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。
23、我們用雙手和愛心，珍視、呵護每一棵幼苗。
24、我們的教育應該使孩子德智體美勞全面發展，和諧發展，科學發展。
25、我愛每個孩子，更熱愛這份神聖的職業，我將成為孩子最忠實的兄弟姐妹，用我的愛心和耐心去關心愛護每一個孩子。
26、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢於面對縱橫交錯的新世界，不斷髮芽滋長。
27、微笑是一種境界，更是一種責任。
1、放棄很簡單，但是放棄之後就會失去所有的希望，放棄的結果很沉重。
2、對人來説，最大的歡樂，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人。
3、我們每個人都不能抱怨自己的出身，沒有好的家世，那就去創造好的家世。
4、心專才能繡得花，心靜才能織得麻。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
5、藏在心底的話並不是故意要去隱瞞，只是並不是所有的疼痛都可以吶喊。
6、你被什麼保護，就被什麼限制，能給你遮風擋雨的，同樣能讓你不見天日。
7、無論你遇到仼何挑戰，當別人不看好你的時候，你仍然可以看好自己！
8、普通人成功並非靠天賦，而是靠把尋常的天資發揮到不尋常的高度。
9、人生只有一次，不要總演配角。就算不是最耀眼的一個，但我有我的獨特。
10、要讓事情改變，先改變我自己；要讓事情變得更好，先讓自己變得更好。
11、凡是到達了的地方，都屬於昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那風在温柔。
12、凡事多找方法，少找藉口，強者不是沒有眼淚，而是含着眼淚在奔跑！
13、不要責備那些在你落難時沒有幫助你的人，我們要學會自己一個人。
14、走好自己的路，也要邁好自己的步，少理那些在背後説三道四的廢物。
15、成功並沒那麼難，只要努力和擁有展現自己的平台，每個人都能成功。
16、積極者相信只有推動自己才能推動世界，只要推動自己就能推動世界。
17、準備種子，就收穫果實；準備努力，就收穫成功；準備今天，就收穫明天。
18、福報不夠的人，就會常常聽到是非；福報夠的人，從來就沒聽到過是非。
19、青春像只唱着歌的鳥兒，已從殘冬窗裏闖出來，駛放寶藍的穹窿裏去了。
20、別把自己的窘境遷怒於別人，我們唯一可以抱怨的，是不夠努力的自己。
21、假如別人和我一樣深刻和持續地思考數學真理，他們會作出同樣的發現的。
22、堅韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久夠大聲，終會把人喚醒的。
23、就算會彷徨，也還要去闖我要的幸福，在不遠處我的驕傲無可救藥。
24、有夢想什麼時候都不算晚。儘管可能會失敗，但是知道自己盡力了。
25、要想成為強者，決不能繞過擋道的荊棘，也不能迴避風雨的沖刷。
26、剜心也不變，砍首也不變！只願錦繡的山河，還我錦繡的面！
27、人生目標確定容易實現難，但是如果不行動，那連實現的可能也不會有。
28、人生，因為有競爭，人們才有動力；人生，因為有奮鬥，人們才追求卓越。
29、努力是為了更好的選擇，或者是為了自己能自由選擇。
30、這個世界沒有誰會因為沒了誰而活不下去，因為我們都是堅強的孩子。
31、庸人永遠不會受到機會的光顧，因為機會只喜歡那些有進取心的人。
32、多數人都擁有自己不瞭解的能力和機會，都有可能做到未曾夢想的事情。
33、善待你自己，幸福無比，善待別人，快樂無比，善待生命，健康無比。
34、一個人若已到了沒有任何東西可以依賴的時候，往往會變得堅強起來。
35、人生歷程不能全由自己來安排，但人生的道路卻全靠自己一步一步地去走。
36、雖然行動不一定能帶來滿意的結果，但是不行動就絕對不會有滿意的結果。
37、不論是獅子還是羚羊，都要奔跑；不論是貧窮還是富有，都要去奮鬥。
38、在人生的旅途中，一定要學會自己拯救自己，這樣才能在逆境中奮勇前行。
39、一個人並不是生來就是要被打敗的，你儘可以把他消滅，可就是打不敗他。
40、在一個崇高的目標支持下，不停地工作，即使慢，也一定會獲得成功。
41、願你努力工作，也願你享受生活；願你腳踏實地，也願你仰望星空。
42、時光就像個大篩子，經得起過濾，最後留下來的，才是真正的朋友。
43、無論才能知識多麼卓著，如果缺乏熱情，則無異紙上畫餅充飢，無補於事。
44、女人要麼美一點，要麼努力一點，如果又美又努力，那就可以拽一點。
45、給自己一個方向，不求地老天荒。給自己一個信仰，不必一路慌張。
46、生命必須有裂縫，陽光才能照進來。路上有坎坷，人才變得堅強起來。
47、把自己的慾望降到最低點，把自己的理性昇華到最高點，就是聖人。
48、每一分私下的努力，都會有倍增的回收，在公眾面前被表揚出來。
49、面對人生旅途中的挫折於磨難，我們不僅要有勇氣，更要有堅強的信念。
50、不忙碌，不煩惱，綻放你的微笑，感受生活的美好，把幸福緊緊擁抱。
51、生活從來不會刻意虧欠誰，它給你一塊陰影，必會在不遠處撒下陽光。
52、世間最容易的事是堅持，最難的事也是堅持。要記住，堅持到底就是勝利。
53、世界上沒有比人生更艱難的藝術，因為其他的藝術或學問，到處都有老師。
54、自己喜歡的日子，就是最美的日子；適合自己的活法，就是最好的活法。
55、不成功的人，看到機會前面的危險；成功的人，看到危險後面的機會。
56、為了自己想要的未來，無論現在有多難熬，都必須得滿懷信心的堅持下去。
57、我迷茫，但是我從不逃避現實。我怯弱，但在必要時我會拿出足夠的勇氣。
58、所有幸運和巧合的事，要麼是上天註定，要麼是一個人偷偷的在努力。
59、不能承受的時候，你就接受吧，接受現實的安排，沉澱困苦，放過自己。
60、努力和上進，不是為了做給別人看，是為了不辜負自己，不辜負此生。
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