1、讓我們將事前的憂慮,換為事前的思考和計劃吧!
2、讓學生每天都能進步一點點,再進步一點點,這是我的追求。
3、人的一生是短的,但如果卑劣地過這一生,就太長了。
4、仁義禮智,非由外鑠我也,我固有之地。
5、任何人如果不能教育自己,也就不能教育別人。
6、如果天真活潑的孩子就是一隻快樂的鳥兒,我願做他身上的羽毛,為他遮風擋雨。
7、如果我們都去做自己能力做得到的事,我們真會叫自己大吃一驚。
8、生活要樸素,學習要努力,做人要坦誠,對人要真誠。
9、生命正因為風雨而變得精彩。
10、聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿,而是鼓勵他們去做砌磚的工作,教他們建築。
11、失去金錢的人損失甚少,失去健康的人損失極多,失去勇氣的人損失一切。
12、師愛比天容萬物,師德為地育羣芳。
13、豎起你的拇指一定比伸出你的食指更容易改變事實。
14、誰能讓孩子有主見又懂得妥協,既果敢又懂得順從,誰就遏住了教育的關鍵。
15、所有能使孩子得到美的享受美的快樂和美的滿足的東西,都具有一種奇特的教育力量。
16、踏踏實實做人,認認真真做事。
17、太陽底下最光輝的職業人類靈魂的工程師。
18、貪一滴,佔一點,點點滴滴是深淵;留份白,留份清,清清白白在人間。
19、桃李滿園競芳菲,碧血丹心寫未來!
1、教師是火種,點燃了孩子的心靈之火,教師是石級,承受着孩子一步步踏實地向上攀登。
2、言傳身教,衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁,一腔熱血灑教壇。
3、感人肺腑的談話,能醫治孩子心靈的創傷。
4、耕耘在綠草地,此生無怨無悔。
5、人生的目標在於不斷追求,人生的價值在於奉獻。
6、一個人有了遠大的理想,就是在最艱苦難的時候,也會感到幸福。
7、一次小小的鼓勵,往往會給孩子終生的回憶。
8、發現問題,研究問題,解決問題,是最好的教育。
9、在我看來,教給學生能借助已有的知識去獲取知識,這是最高的教學技巧所在。
10、其身正,不令其行,其身不正,雖令不行。
11、我最期盼的是學生的點滴進步。
12、教育不在於使人知其所未知,而在於按其所未行而行。
13、永遠用欣賞的眼光看學生,永遠用寬容的心態面對學生。
14、一身正氣,踏實育人,公正廉潔,一生為師。
15、用一生的精力上好一堂課,去啟迪一代人的心靈。
1、教育是事業,事業的成功在於奉獻;教育是科學,科學的探索在於求真;教育是藝術,藝術的生命在於創新。
2、用教師的智慧點燃學生的智慧火花,努力使學生得法於課內,得益於課外。
3、永遠用欣賞的眼光看學生,永遠用寬容的心態面對學生。
4、揚黃牛精神,做平凡工作。
5、課——是點燃求知慾和道德信念火把的第一顆火星,我願執着地“眾裏尋他千百度”。
6、人生的目標在於不斷追求,人生的價值在於奉獻。
7、為他人的幸福而工作,才能達到自身的完善。
8、勤勤懇懇工作,快快樂樂生活,堂堂正正做人。
9、當代能做老師的人必定是不平凡的人;因為教育事業本身就是不平凡的事業。
10、俯首甘為孺子牛,揮蹄勇做千里馬。
11、人應該永遠擁有兩樣東西:一盞永不熄滅的燈——希望之燈,一扇長開的窗——接納之窗。
12、寬容別人等於祝福自己。
13、踏踏實實做人、認認真真做事。
14、欣賞別人的優點,善待別人的缺點,尊重別人的隱私,快樂自己的人生。
15、愛拼才愛贏。
16、教給學生能借助已有的知識去獲取新的知識,這是最高的教學技巧之所在。
17、每一個學生都是好學生。
18、愛拼才會贏
19、教給學生能借助已有的知識去獲取新的知識,這是最高的教學技巧之所在。
20、每一個學生都是好學生
21、念人之善、揚人之長、量人之難、幫人之過。
22、十年樹木,百年育人
23、教師對學生來説是一個引路人似的朋友,是心靈、智慧的雙重引路人。
24、享受人文的課堂,享受動感的課堂,享受智慧的課堂。
25、習於智長,優與心成。(朱熹)
26、捧着一顆心,不帶半根草去。(陶行知)
27、教育學生,從愛出發,愛是一種特持久而深刻的感情。
28、一個人的知識越豐富,藝術修養越高,智力發展越好,對美的感受和理解也越深刻。
29、志於道,據於德,依於仁,遊於藝。(孔子)
30、教育貴在一個“及”字,重在一個“斜字,即使天天從小事抓起。
31、執着杏壇,樂於奉獻。
32、掌握好的方法,是學業有成的前提;打下好的基礎,是事業發展的必需;養成好的習慣,是終生受益的偉業。
33、表揚用喇叭,批評用電話。
34、仁義禮智,非由外鑠我也,我固有之地。
35、教育技巧的全部奧祕也就是在於如何看護兒童(蘇赫姆林斯基)
36、一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛,否則就鑽不進去,不可能獲得真知。
37、親其師,信其道,惡其師,疏其道。
38、把一切知識教給一切人。(誇美紐斯)
39、願乘風破萬里浪,甘面壁讀十年書。
40、德高為師,身正為範。
41、我願做人梯讓年輕人踏着我的肩膀攀登科學高峯。(華羅庚)
42、培養人,就是培養他獲得未來,快樂的前景的道路。(馬卡連柯)
43、我愛我師,我更愛真理。(亞里士多德)
44、尚自然,展個性。(蔡元培)
45、教學的藝術不在於傳授的本領,而在於激勵、喚醒、鼓舞。――(德)第斯多惠
46、為別人照亮道路,自己必須放出光茫——這就是人的最大幸福。(前蘇聯)捷爾任斯基
47、才有肝膽人共事,從無字句處讀書。
48、不要隨便給一個人定性。
49、打電話的時候請你微笑,對方一定感覺得到。
50、教師的工作是教書育人,不光是傳授學生知識,更要教學生怎樣做人。
1、學高為師,身正為範。
2、曉之以理,動之以情,乃培優輔差之大策也。
3、教育不能改變受教育者生命的長度,但能挖掘受教育者生命的深度。
4、以仁治校,以愛執教,以誠待人,才可融社會、學校、師生為一體。
5、只有“愛屋及烏”,才是真愛學生。
6、關注“每一個”細節,欣賞“每一個”學生。
7、對教育赤膽忠誠,為學生奉獻愛心,培養學生創天下之先、逞少年之志。
8、所有能使孩子得到美的享受美的快樂和美的滿足的東西,都具有一種奇特的教育力量。
9、學生是校園裏最美的風景,學生的笑聲是校園裏最美的歌聲。
10、消除隔閡的密碼是真誠,親近心靈的力量是愛與諒解。
11、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛,這是教師的價值所在。
12、教學的藝術不在於傳授本領,而在於激勵、喚醒和鼓舞。
13、用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。
14、是蠟燭總會燃燒,是火炬總會點燃。
15、凡學之道,嚴師為難。師嚴,然後道尊;道尊,然後民知敬學。
16、給孩子食物,可以讓他長身體;給孩子觀念,可以讓他成偉人。身體的成長點點滴滴,心智的成長一日千里。
17、學生是台上的演員,教師是導演和評委。
18、在教學上,要做教師兼學者;在寫作上,要做學者兼教師。
19、培養自然人的教育,即自然教育,它遵循自然的永恆法則,聽任人的身心自由發展,按兒童自然發展的程序,培養他本身應有的觀察、思維和感受能力。
1、不計得失,努力工作。
2、用愛譜寫教育的樂章。
3、説理是對兒童的真正辦法。
4 、教育是從黑暗大光明的運動。
5 、差生身上應更多體現着老師的愛。
6 、用寬容對待過失,用潔眸透視心靈。
7 、博學耐心寬容,是教師最基本的素質。
8 、我熱愛這份事業,無論平凡,無論貧窮。
9、嚴是愛,寬是害。寬嚴適度,和詣永遠。
10、用愛潤物,物會感化;用愛育人,人會感動。
11、此刻打盹,你將做夢;此刻學習,你將圓夢。
12、使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。
13、用愛心澆灌嬌嫩的花朵,用雙手托起明天的太陽。
14、老師要像保護和葉上的露珠一樣保護每一個孩子。
15、人生的道路,漫長而坎坷。重要的是要能主宰自己。
16、教師必須非常謹慎,必須對他的所作所為負完全責任。
17、我以為好的先生不是教書,不是教學生,乃是教學生學。
18、每一個成功者都有一個開始。勇於開始,才能找到成功的路。
19、真情打動學生,誠心感化學生,心靈聆聽學生,汗水澆灌學生。
20、教師,這是學生智力生活中的第一盞,繼而也是主要的一盞指路燈。
21、敦德行以端本原也;勤研討以踐實學也;重師友以求夾持也;謹交遊以遵禮法也。
22、我們發現了兒童有創造力,認識了兒童有創造力,就須進一步把兒童的創造力解放出來。
23、數學中的一些美麗定理具有這樣的特性:它們極易從事實中歸納出來,但證明卻隱藏的極深。
24、一位教師只有 uaw 充滿着對學生的愛,你才會覺得學生的一切都是可愛的,哪怕是各方面很差的學生。
25、人如同陶瓷器一樣,小時候就形成一生的雛形。幼兒時期就好比製造陶瓷器的粘土,給予什麼樣的教育就會成為什麼樣的維形。
1、藝術的真正意義在於使人幸福,使人得到鼓舞和力量。
2、在真正的音樂中,充滿了一千種心靈的感受,比言詞更好得多。
3、通過與詩的內在聯繫,音樂獲得了新生。
4、音樂是心靈的迸發。它不象化學那樣能進行實驗分析。對偉大的音樂來説只有一種真正的特性,那就是感情。
5、為音樂不夠具體,而是因為它太具體了。因此,我發現:每當我試圖用文字或語言來説明一段音樂時,好像是説過了,但又好象説的都不令人滿意。
6、體操和音樂兩個方面並重,才能夠成為完全的人格。因為體操能鍛鍊身體,音樂可以陶冶精神。
7、音樂學院是學習的最低限度,以後還有生活。作曲家應該學到老,一生磨練技巧,發展、豐富自己對世界的理解,永遠前進、前進。
8、勤勉而頑強地鑽研,永遠可以使你百尺竿頭更進一步。
9、最好的音樂是這種音樂,它能夠使最優秀、最有教養的人快樂,特別是使那個在品德和修養上最為卓越的一個人快樂。——柏拉圖
10、音樂與音符並沒有任何關係,音符不過是傳達音樂實體的媒介物而已。
11、人都需要娛樂和變換興趣,以防止變得遲鈍,呆滯和智力上的閉塞。
12、音樂是一種語言,它能確切地反映個人和人民的精神品質。
13、工作要持之以恆,真誠的藝術家不能借口情緒不佳而束手坐待。
14、當我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時候,我對最幸福的國王也不羨慕。
15、以欣賞的眼光看待每一個孩子。
16、無怨無悔,問心無愧。
17、因為音樂這種藝術就其性質而言,對神經有着直接的生理上的作用。
18、在科學思維中常常伴着詩的因素,真正的科學和真正的音樂要求同樣的想象過程。
19、作品製作演唱各方面都很牛逼自然就有各種想法,色彩,畫面出現。感覺像回到六十年代末歐洲,但又帶着一點韓風。
20、今日的我要超越昨日的我,明日的我要勝過今日的我,以創作出更好的音樂為目標,不斷地超越自己。
1、學生是台上的演員,教師是導演和評委。
2、以博大的胸懷去熱愛每一個學生,把真摯的愛心獻給每一位學生。
3、老老實實做人,踏踏實實工作。
4、沒有什麼事情有象熱忱這般具有傳染性,它能感動頑石,它是真誠的精髓。
5、信任學生,瞭解學生,滿足學生的需求,是教育者的職責。
6、投入心靈才能聞到生命的醇香!
7、勿以惡小而為之,勿以善小而不為。
8、教師的職責就在於使學生健康快樂的成長。
9、教師,這是學生智力生活中的第一盞,繼而也是主要的一盞指路燈。
10、一個優秀的教師要善於發現孩子的優點,欣賞孩子的優點,放大孩子的優點,讓其對自己充滿信心。
11、用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。
12、教育的成功不僅在於讓學生成為一個知識豐富的人,更重要的是讓他們懂得做人的真諦。
13、耕耘在綠草地,此生無怨無悔。
14、千里之行,始於足下。
15、精勤求學,敦篤勵志,果毅力行,忠恕任事。
16、立足三尺講台,塑造無悔人生。
17、教師是工程師,教師更是服務員。
18、賞識與激勵是孩子成才的力量源泉。
19、只有在學生心靈裏播下愛的種子,才能收穫有愛心的學生。
20、教師是火種,點燃了學生的心靈之火,教師是石級,承受着學生一步步踏實地向上攀登。
1、放棄很簡單,但是放棄之後就會失去所有的希望,放棄的結果很沉重。
2、對人來説,最大的歡樂,最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人。
3、我們每個人都不能抱怨自己的出身,沒有好的家世,那就去創造好的家世。
4、心專才能繡得花,心靜才能織得麻。書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。
5、藏在心底的話並不是故意要去隱瞞,只是並不是所有的疼痛都可以吶喊。
6、你被什麼保護,就被什麼限制,能給你遮風擋雨的,同樣能讓你不見天日。
7、無論你遇到仼何挑戰,當別人不看好你的時候,你仍然可以看好自己!
8、普通人成功並非靠天賦,而是靠把尋常的天資發揮到不尋常的高度。
9、人生只有一次,不要總演配角。就算不是最耀眼的一個,但我有我的獨特。
10、要讓事情改變,先改變我自己;要讓事情變得更好,先讓自己變得更好。
11、凡是到達了的地方,都屬於昨天。哪怕那山再青,那水再秀,那風在温柔。
12、凡事多找方法,少找藉口,強者不是沒有眼淚,而是含着眼淚在奔跑!
13、不要責備那些在你落難時沒有幫助你的人,我們要學會自己一個人。
14、走好自己的路,也要邁好自己的步,少理那些在背後説三道四的廢物。
15、成功並沒那麼難,只要努力和擁有展現自己的平台,每個人都能成功。
16、積極者相信只有推動自己才能推動世界,只要推動自己就能推動世界。
17、準備種子,就收穫果實;準備努力,就收穫成功;準備今天,就收穫明天。
18、福報不夠的人,就會常常聽到是非;福報夠的人,從來就沒聽到過是非。
19、青春像只唱着歌的鳥兒,已從殘冬窗裏闖出來,駛放寶藍的穹窿裏去了。
20、別把自己的窘境遷怒於別人,我們唯一可以抱怨的,是不夠努力的自己。
21、假如別人和我一樣深刻和持續地思考數學真理,他們會作出同樣的發現的。
22、堅韌是成功的一大要素,只要在門上敲得夠久夠大聲,終會把人喚醒的。
23、就算會彷徨,也還要去闖我要的幸福,在不遠處我的驕傲無可救藥。
24、有夢想什麼時候都不算晚。儘管可能會失敗,但是知道自己盡力了。
25、要想成為強者,決不能繞過擋道的荊棘,也不能迴避風雨的沖刷。
26、剜心也不變,砍首也不變!只願錦繡的山河,還我錦繡的面!
27、人生目標確定容易實現難,但是如果不行動,那連實現的可能也不會有。
28、人生,因為有競爭,人們才有動力;人生,因為有奮鬥,人們才追求卓越。
29、努力是為了更好的選擇,或者是為了自己能自由選擇。
30、這個世界沒有誰會因為沒了誰而活不下去,因為我們都是堅強的孩子。
31、庸人永遠不會受到機會的光顧,因為機會只喜歡那些有進取心的人。
32、多數人都擁有自己不瞭解的能力和機會,都有可能做到未曾夢想的事情。
33、善待你自己,幸福無比,善待別人,快樂無比,善待生命,健康無比。
34、一個人若已到了沒有任何東西可以依賴的時候,往往會變得堅強起來。
35、人生歷程不能全由自己來安排,但人生的道路卻全靠自己一步一步地去走。
36、雖然行動不一定能帶來滿意的結果,但是不行動就絕對不會有滿意的結果。
37、不論是獅子還是羚羊,都要奔跑;不論是貧窮還是富有,都要去奮鬥。
38、在人生的旅途中,一定要學會自己拯救自己,這樣才能在逆境中奮勇前行。
39、一個人並不是生來就是要被打敗的,你儘可以把他消滅,可就是打不敗他。
40、在一個崇高的目標支持下,不停地工作,即使慢,也一定會獲得成功。
41、願你努力工作,也願你享受生活;願你腳踏實地,也願你仰望星空。
42、時光就像個大篩子,經得起過濾,最後留下來的,才是真正的朋友。
43、無論才能知識多麼卓著,如果缺乏熱情,則無異紙上畫餅充飢,無補於事。
44、女人要麼美一點,要麼努力一點,如果又美又努力,那就可以拽一點。
45、給自己一個方向,不求地老天荒。給自己一個信仰,不必一路慌張。
46、生命必須有裂縫,陽光才能照進來。路上有坎坷,人才變得堅強起來。
47、把自己的慾望降到最低點,把自己的理性昇華到最高點,就是聖人。
48、每一分私下的努力,都會有倍增的回收,在公眾面前被表揚出來。
49、面對人生旅途中的挫折於磨難,我們不僅要有勇氣,更要有堅強的信念。
50、不忙碌,不煩惱,綻放你的微笑,感受生活的美好,把幸福緊緊擁抱。
51、生活從來不會刻意虧欠誰,它給你一塊陰影,必會在不遠處撒下陽光。
52、世間最容易的事是堅持,最難的事也是堅持。要記住,堅持到底就是勝利。
53、世界上沒有比人生更艱難的藝術,因為其他的藝術或學問,到處都有老師。
54、自己喜歡的日子,就是最美的日子;適合自己的活法,就是最好的活法。
55、不成功的人,看到機會前面的危險;成功的人,看到危險後面的機會。
56、為了自己想要的未來,無論現在有多難熬,都必須得滿懷信心的堅持下去。
57、我迷茫,但是我從不逃避現實。我怯弱,但在必要時我會拿出足夠的勇氣。
58、所有幸運和巧合的事,要麼是上天註定,要麼是一個人偷偷的在努力。
59、不能承受的時候,你就接受吧,接受現實的安排,沉澱困苦,放過自己。
60、努力和上進,不是為了做給別人看,是為了不辜負自己,不辜負此生。