“書是知識的的源泉，書是孩子的良師益友”，讀書對一個人一生的發展非常重要，它不僅使人知識廣博，更重要的是它能陶冶人的品德，使人的精神內涵更加豐富。作為家長，我們都有一個共同的目標---通過讀書，使孩子養成喜好讀書的學習習慣，通過大量的'閲讀，增長知識，開闊眼界。下面我將我的主要體會與大家一起分享和共勉
孩子一開始做家務多半是出於好奇，等新鮮勁兒過去了，或者老是做不好時，就會感到厭煩。要讓他養成習慣，則要靠家長一貫的堅持。除了孩子生病，沒有理由不完成他應該做的家務，必要時只能狠狠心，否則很難長久持續。特別是孩子剛開始做時手腳比較慢，家長要事先安排出充裕的時間來耐心等待，不要因為趕時間就替孩子代勞。
現在的寶貝，每個都是小財主。平時零用錢不斷，逢年過節，又會收到不少的紅包。對於寶貝的這些錢，家長大多采取兩種方法：採取完全的民主，不干預寶貝這些錢的使用，另一種就是沒收大部分代為管理。其實，家長可以採取第三種辦法：鼓勵寶貝定期地有規律的儲蓄。這樣既能防止寶貝盲目亂花，又能使儲蓄成為良好的習慣，學會理財。
如果你想讓寶貝養成這種習慣，就要把儲蓄這件事變得有趣。並且使它成為一種例行事項。華爾街股票大王的幼年經歷，會給今天的爸爸媽媽一些啟迪。
現在的家長大都比較重視孩子的智商、情商的培養，卻忽視了孩子的財商教育。俗話説：“授之以魚不如授之以漁。”從小培養孩子的理財能力，教會他如何管理金錢很重要。
首先，家長要以身作則，努力工作，生活上儘量做到節儉，並能經常地給孩子講大人怎麼掙錢，又如何來花這些錢。父母是孩子最好的老師，潛移默化中孩子就學會了愛惜金錢。
其次，讓孩子學會理財，要從小做起。在孩子3歲的時候，家長就可以引導孩子瞭解什麼是金錢，金錢可以用來幹什麼，幫助他建立對錢的基本概念。以及讓孩子認識錢，瞭解錢的不同面額，物品價格的高低等。
再次，教孩子獨立掌管金錢的權力。等孩子到5、6歲的時候，有了數的概念以後，家長就可以把小額的錢交給孩子獨立掌管了。家長可以給孩子少量的錢，告訴他這些錢可以買什麼東西，然後讓他自己去買，這樣能讓孩子初步意識到錢的價值，及鍛鍊孩子的交往能力。
還有，讓孩子明白掙錢的不易。兒子的幼兒園曾做過這樣一個活動：讓孩子推銷報紙，剛開始兒子躲在我的後面，怎麼説也不肯跟陌生人打招呼。
當孩子能夠用調羹吃飯時，就可以改用筷子了。開始他只能用筷子扒拉着飯入口，漸漸就學會用筷子夾菜，到4歲時就會自己挑戳了。
活動目的：
通過此次活動提高幼兒生活自理能力，激發自我服務意識，懂得自己的事自己做，同時讓幼兒感受到集體活動帶來的快樂。
活動時間：4月16日下午大班組
4月17日下午中班組
4月18日下午小班組
活動地點：幼兒園操場（若下雨就改在大禮堂）
活動準備：小班組（煮熟的雞蛋、盤子、垃圾桶）、中班組（外套、褲子）、大班組（書包、書、文具）。
人員安排：
活動組織：詹翠芳
評委：吳錦華、劉曉玲、全局、各班班主任
照相：吳吉羣
計 時 員：何立義
活動內容：
小班組：剝雞蛋（每組20人蔘加比賽）
剝出的雞蛋保持完整，蛋殼必須放到指定的碗裏，剝完後按要求將蛋殼倒入垃圾桶，完成後舉手示意，最先收拾完的前10位幼兒獲勝。
中班組：穿脱衣服（每組20人蔘加比賽）
（1）穿好外套，拉上拉鍊並將衣服整理好。在聽到老師的指令後再脱掉外套，並將外套疊好。完成後舉手示意，最先放整齊的前10位幼兒獲勝。
大班組：整理書包（每組20人蔘加比賽）
（1）整理文具、圖書和跳繩，並且將他們有順序地放入書包，在聽到老師的指令後再拿出文具、圖書和跳繩，並且按要求將它們擺放整齊（書本擺放要求封面朝上，邊沿一致，從小至大的順序擺放整理；鉛筆盒放在書本邊沿一側；最後將跳繩捲起放在鉛筆盒右側）。完成後舉手示意，用時少的10位幼兒獲勝。
附：
英才班大組10人 中組15人 小組14人
草莓班：小組6人中組30人
小天使班：小組2人中組32人
小精靈班：小組2人中組34人
小朋友擁有自己的目標，做事自然有毅力。當孩子渴望得到某樣東西時，媽媽可以要求他們先達到某一個目標，達到後作為獎賞給他。孩子越大，要求也要相應的高一些，最重要的是所訂下的目標，必須清楚、明確、合理。此外，不妨採用“獎勵卡”或“獎勵貼紙”這些小道具，讓小朋友容易掌握自己的努力成果。
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