一、時間：月 日至 月 日；
二、活動目標與宗旨：
1、“先蓄勢爭人氣、再穩固而取利”的營銷總體策略；
2、讓顧客進一步瞭解酒店，打消對消費檔次的各種顧慮；
3、豐富傳統節日的慶祝氣氛，激發顧客熱情消費；
4、充分利用現有資源，調動淡季營業潛力，拓展客户、開發市場；
5、凝聚酒店銷售合力，調動全員營銷積極性，全盤帶動式經營。
三、推銷方向：
端午節期間的團隊、家庭、散客、常客、宴會客户、重要協作關係客户等。
四、廣告宣傳定位：
可以“融融端午節，情牽八方客”主題，在廣告宣傳上出台相應的舉措，吸引客源，營造節日消費活動熱烈氛圍。
五、促銷活動組合：以各部門聯動配套拉昇客源。
1、客房可採取“入住送粽餐”辦法，或其它優惠辦法，可根據入住量和入住頻率，配送相應數量
2、餐飲可以“端午團圓宴”優惠酬賓辦法
3、洗浴採取節日期間相應優惠辦法
採取節日期間相應優惠辦法
5、充值卡消費優惠辦法
六、廣告宣傳策劃與經費預算
一、活動背景
母親節是一個感恩母親的節日，正和中國人的孝道情感相吻合，非常適合促銷活動的開展，同時，五一促銷的縮水，正好可以由母親節促銷活動做為後補。
二、活動目的
提高銷量，塑造形象。
三、活動策劃
加速母親節的熱烈氣氛，傳遞母親節感恩母親的情結，提高人們對於母親節的重視，同時薄利多銷的方式來做十全母親節蛋糕，提高銷量及店形象。
四、活動主題
甜蜜母親的心
五、活動內容
1、價格（薄利多銷）。千份十全甜蜜蛋糕，低價甜蜜母親節，每份母親節蛋糕以十元的價格銷售，並送康乃馨一支。
2、抽獎：凡是在母親節期間在店內購物的客户都可以抽獎，獎品是ｘｘ門票一張。
3、制定母親節套餐蛋糕，贈送全家福照片或紅酒一瓶。
六、活動宣傳
1、宣傳單，dm單，在各大超市、商場、學校、白領聚集區發放。
2、店內弔旗、彩條、展板宣傳；店外海報。
3、電台宣傳。
七、活動預算
（略）
八、活動執行
1、促銷禮品的準備要到位。
2、促銷人員到崗到位，確保蛋糕促銷正常進行。
3、前台接待人員要做好培訓，引導解決客户制定蛋糕及促銷活動的解答問題。
常見的促銷有消費後贈送代金卷，贈送盒裝牛奶。但這些是有人氣基礎的店增加銷量的常用方式。你要聚人氣的話可以選擇：
1、到人流量大的地方派發代金卷；
2、店內推出好吃但低價值的小糕點，製作這個小糕點的免費領用券對外分發贈送。
3、十一限時折扣銷售；
4、做區域團購。
蛋糕店如何做好促銷活動？
促銷的方法是極為重要的。一般蛋糕店較為常見的促銷方法有如下幾種：
一．體現個性，清晰可見的點面外觀
優秀的點面外觀設計讓人看一眼就能記住，通過其外觀可初步估計店的類別、檔次，並可引起相應的細分市場的關注。麥當勞餐廳那金色的拱門－m已成為快樂的象徵。
應該注意的是蛋糕店的外部裝潢是否會讓顧客誤會價格必定很高，以致不敢貿然進入消費。在這種情況下，若在店外顯著的位置設立精美的價格牌，這樣可消除顧客的顧慮而可安心的進入進行消費。
二．自制店內廣告
店內廣告（pop廣告），它主要包括店面廣告、櫥窗陳列及放在桌上、貼在牆上的`價格單等。
在製作店內廣告時應注意以下兩點：
1．選擇適當的廣告數量。店內廣告數量太多將破壞店中固有的特色、氣氛，反而會減弱廣告的效果，所以重點要放在招牌產品基本產品上。
2．注意張貼位置。
三．電視台、電台、報紙等大眾傳媒
蛋糕店在決定利用媒體做廣告之前一定要認真分析各個傳媒的覆蓋情況，主要觀眾、聽眾以及和他們和本企業的細分市場的關係，找出其交叉點，創造最佳促銷效果。
四．街頭傳單的利用
在街頭散發傳單是一種常見的促銷手段。因為其投入成本不高，許多企業都採用這種促銷方法，但是若前期工作沒做好，通常會收效甚微，為此應考慮以下幾點：
1．廣告的內容
不易過多，應儘量限於重點內容，如店名、招牌產品、價格、電話、地址、簡明地圖等。同時在設計時應從接受者的角度來看是否有收藏價值，如附印折扣優惠券或兑換紀念品的傳單，最好還要有公章，並規定有效期限。這有利於顧客對該券的真實性產生肯定的態度。另外可以定做5000-只廣告氣球（印刷上本店廣告語或是標誌），要比宣傳單更省錢實惠。2．重視對分發員工的培訓
不要見人就發，要針對某種適合消費的顧客羣。
五．贈送禮品（小禮品，帶麪包點標誌）。
六．吸引流動顧客的交通廣告。
一般來説，新的顧客是不太願意進入客人稀少，且清淡的店內購買食品的，因此，靠窗的位置特別是落地玻璃牆不要用來安放太多的桌椅。通常情況下可以用來展示產品，以免減少客人從外看到的空曠。優質服務的策略是蛋糕店最重要的營銷策略，是現代餅店企業的經營之本，只有在提供優質服務（當然包括本身產品的質量）的前提下，其它幾種促銷策略才可能生效。
活動目的：激發孩子跟家長報名的慾望，完成續班
活動口號：聖誕大作戰，好禮送不停
活動時間：12月24日——12月28日
活動對象：託管班學生、興趣班學生、外部新生 活動安排：
1準備活動：
12月12日前完成6000張招生簡章。
12月15日前由劉老師進行話術總結，包括如何跟孩子宣傳，如何向家長通知，優惠活動是否熟悉。
12月16日，全體老師分發話術，通知19日全體老師連班，進行話術考核。
12月17日全體老師連班，各大市場發招生簡章，沒人400張。
12月19日完成學校門口招生簡章200張，雙梅由金成浩負責。
12月19日全體老師連班，分組練習考核，打分，總結上報。
12月20、21號兩天為興趣班老師開始在班級裏面宣傳聖誕節活動和報名優惠措施。
12月23日下午進行第二輪話術考核。
12月24-12月28 日為活動時間，陳鹿燕老師在12月15日之前準備好報名表，獎品的展示，黃老師協助。
12月31日總結
優惠措施：
1幸運大抽獎：如圖 （去廣告公司做，大小是15X20，做兩塊板）
凡報名滿2500元可以抽小獎一次。
凡報名滿5000元可以抽大獎一次。（可疊加）
2累計消費贏大獎
活動截止前，凡是消費金額最高的前三名家長將獲得大獎。獎品在聖誕節晚會上現場頒獎。
一等獎：iphone6（或ipad3）
二等獎：手機音響
三等獎：藍牙音響
3微信會員機會大換購
微信會員積分可以抵現金，按1：1的比例，微信會員抵50元活動繼續進行（每人只能享受一次）
4五人團報大優惠
凡活動當天5人團報享受，託管班每人減100元，興趣班每門50元的優惠，不能與活動1同時享受。（注：可以參加活動2）
幸運大抽獎活動獎品如下：
小獎廣告板
1號：藍牙音箱
2號：大飛行器
3-5號：小飛行器
6-10號：水壺
11-15號：毛巾毯
16-50號：憤怒的小鳥飛行器
51-100號：小枱燈
100-300號：鼓勵獎（開瓶器，鑰匙扣等等）
大獎廣告版：
1號：手機音箱
2-3號：藍牙音箱
4-5號：遙控變形車
6-10號：大飛行器
11-20號：小飛行器
21-40號：毛絨玩具
41-50號：憤怒的小鳥飛行器
51-100號：枱燈
101-300號：估計獎（開瓶器，鑰匙扣等等）
報名活動開始時，各老師之間開展競爭，每天統計，並張榜公告，第一天活動結束時，報名最多的老師加10分，第二天活動結束時，報名最多的老師加20分第二天活動結束時，報名最多的老師加30分，累計報名最多的老師獎勵50分。興趣班老師加分減半。最後的三名老師負責廚藝大賽的整理工作。
注：如果老師返班率不足50%不予獎勵。
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一、指導思想
根據我校的發展規劃，以建設一支師德修養高、業務素質精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、適應新課程改革需求的教師隊伍為目標，以新課程師資培訓為重點，以提高教師實施素質教育的能力和水平為主線，進一步加大教師繼續教育和校本培訓的力度，開拓創新，與時俱進，努力開創我校教師培訓工作新格局。
二、成立領導組
組長：
副組長：
三、培訓目標
教師通過培訓，實現以下目標：
1、進一步增強事業心和責任感，具有高尚的職業道德修養，愛崗敬業，教書育人，為人師表。
2、具有紮實的教學基本功，能夠熟練運用現代教育手段，勝任一門及以上學科的教學工作。
3、具有紮實的基礎理論和專業知識，能積極主動地進行教材、教法研究，為提高課堂教學效率奠定基礎。
4、能儘快適應教學的需要，掌握基本的教學技能，不斷改善教學行為，掌握並運用現代教育理論，並熟練應用於教學實踐，爭取更多青年教師成為校骨幹教師、學科帶頭人，部分青年教師成為區教學能手、骨幹和學科帶頭人。
5、具備較強的教育管理能力，能勝任班主任工作，並不斷的提高，總結班主任工作經驗，使自己成為一名優秀的班主任。並通過對班主任的理論培訓和實踐鍛練，培養一支形象好、師德水平高、業務能力強、工作認真負責的班主任隊伍，引領班級走進課改新時代。
四、培訓形式
培訓採取多種形式進行，包括專題講座、外出考察、交流座談、個人自學等。
五、培訓內容及措施
1、以教師所在教研組為培訓單位，結合校本培訓，以“自修—反思—實踐”的模式為培訓形式，具體重以下幾個環節：
（1）自修課程。通讀教材，弄清內容，做到心中有數。
（2）自評自結。在自學教材的基礎上，結合教學實際進行自我評價，自我總結。
（3）教師互評。在自評自結的基礎上，組織教師以教研組為單位，進行評議，相互交流。
（4）校長導評。校長組織教師綜合素質培訓領導小組對教師是否達到該段發展目標給予評定，對各教師的學習小結，進行客觀的分析和評價，肯定成績，指出差距，找出存在的問題，教師下一步發展指明發展方向和努力目標。
2、培訓的基本做法
（1）理論學習。以理論學習為主，幫助教師在聯繫實際的理論學習中，逐步形成以理論來指導實踐的自覺性和基本的實踐分析策略。
（2）研究交流。以教研組為單位經常性的組織集體學習活動，充分利用樣本教師資源，共同研究教學中的問題，提高課堂教學能力。
（3）案例分析。學校根據實際情況分學科、分類別、分層次設計案例教學方案，使教師對案例進行學習、研究、反思、感悟、借鑑。
（4）問題診斷。針對教育教學中帶共性的問題和教學中重點疑難問題或學科中遇到的實際問題，組織教師集體討論，達到解決問題的目的。
（5）遠程教育。以遠程教育技術為手段，充分利用這一資源，組織教師廣泛蒐集整理信息，利用信息提高自身素質。
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