教育科彙報材料

教育科彙報材料  

一、2014年中國小招生工作情況

    1.根據《關於進一步做好國小升入國中免試就近入學工作的實施意見》（吉教基字〔2014〕8號）及四平市教育局《四平市2014年國小升入國中免試就近入學工作實施方案》（四教通字〔2014〕51號）文件精神，我區按照上級文件精神並繼續遵照《四平市規範義務教育階段學校招生行為的實施意見》（四教通字[2012]64號）和《四平市國中學校平行分班實施方案（試行）》的分班辦法，三月份我們組織專人到各派出所和社區普查繪製鐵東區街委分佈圖。四月份針對國小六年級畢業生進行户口和學籍審查工作。六月二十五日下發了《關於做好2014年中國小招生工作的通知》，並在教育局網上平台發佈，同時召開了由各校一把校長和教育局機關、直屬部門領導參加的招生會議，嚴肅招生紀律，確保招生質量。根據學校編制、校園校舍等情況，科學確定每所學校的招生規模，按照相對就近的原則，統一劃分學區，下達招生計劃，平行分班。整個分班過程井然有序，操作規範，公平公正，每班不超過50人，杜絕了“快慢班”、“重點班”、“特色班”，沒有產生超級大班的現象。

     2.規範中國小招生工作秩序，科學繪製學區分佈圖，堅持“集中劃片，就近入學，免試直升，平行分班”，招生城鄉差距明顯縮小，薄弱校學生有所迴流。六中原來每個年部只有50人多人，全校共160人，現在達到將近600人。一實驗招生240人，六馬路招生245人，中央路招生259人，三所學校共計招生744人，與去年招生人數1381人相比下降了百分之四十六。

二、教育教學亮點工作：

（一）培訓---促進教師專業素質提升 

 聘請吉林大學李兆良博士，進行了《陽光職業心態》、《積極心理學成就教師幸福人生》的系列專題講座；聘請吉林師範大學孫崇勇教授、侯雲龍博士開展了“中國小教師職業壓力與對策”、“人民教師良知所在”培訓；聘請到黨校副校長張鳳東教授，作了題為《引領中國發展、全面深化改革的宣言書和行動綱領》的專題講座；聘請了長春市實驗中學遲學為校長，作了《追求卓越教育  締造幸福家園》的報告；進修學校針對《教師教學魅力的修煉》進行了專題系列講座。

（二）活動---促進教育教學質量的提高

  1.開展學科教師競賽活動

  開展了國小數學、語文、英語等學科優秀教師特色教學空講、説課、教學設計及優質課觀摩活動；全區330多名教學人員參加了此項活動，教研活動效果良好。

組織體育12名教師參加市教育局舉辦的“教師技能大賽”和“基本功競賽”；音樂教師參加了東北三省新課程音樂教學觀摩研討會。

舉辦國小作文教學觀摩報告會，會上，曾曦教授為我區優秀教師的五節作文課進行了現場指導。這次活動有力推動了我區中國小作文教學工作的深入開展。

   2.開展豐富多彩的學生活動

   為弘揚中華優秀傳統文化，打造“書香校園”“書香鐵東”，舉辦了鐵東區首屆“中學生語言文字基本功大賽”、“國小生中華經典古詩文背誦大賽”兩項活動。

   3.兩賽情況：

  根據《關於舉辦鐵東區中國小教學校長綜合素質大賽及中國小教師技能競賽的通知》精神，分別進行兩賽。兩賽的舉辦，展示了各校教學管理人員的綜合素質，引導了廣大教學校長關注課堂、重視教學、引領教師，培養精通教學、善於管理、勇於創新的專家型校長；同時也是我區“強素質、提質量”的重要舉措，是對全區教師教育教學技能的一次大檢閲。對推進實施素質教育，提高教育教學質量，辦好人民滿意教育有意義重大。

 （三）抓課堂教學，促進新課改落實

  在新課程改革方面，大部分學校做得非常好，優點很多，如三中加入名校共同體；二中的“五導三學”模式；六馬路國小的“四環節”方法；中央路國小的“自主--探究--反思”模式；一實驗國小的“提出問題--分析問題--解決問題--拓展延伸”模式；鐵東實驗國小的“四重點一突破”五步教學法；八馬路國小的“嘗試-拓展-檢測-評價”模式。

（四）鐵東區農村校長影子培訓工作

為貫徹吉林省農村校長影子培訓工作方案，遵循農村校長專業發展規律，以“學校質量建設與管理改革創新”為核心主題，進一步提升農村學校的辦學質量，推動農村義務教育學校的進一步發展，教育局確立四平二中為影子培訓基地校，承擔培訓任務，針對本區農村校長的實際需求，開展訂單式培訓提升工作，收效極大。

（五）大學區建設初具規模

鐵東區教育局出台強校帶弱校，大校帶小校，城市學校帶鄉村學校的政策，二中帶十六中、十二中學、葉赫中學；三中帶五中、十三中和石嶺中學；進修學校帶六中、九中、二***學校和北大橋國小；六馬路國小帶古洞國小、山門中心校和平東二小；一實驗帶城東鄉國小和朝陽國小；中央路帶葉赫中心校和二馬路國小；八馬路、鐵東實驗和石嶺中心校結成聯盟校；採取了託管辦學和校際合作體形式辦學，初步形成七個大學區，大學區覆蓋率達到70%。下一步我區將繼續推進大學區管理，實現大學區全覆蓋。

三、2014年鐵東區控制中國小生流失工作情況

  我區國小在校生13701人，國中在校生為8398人。國小無一人流失。國中流失共16人，其中縣城中學有7人，流失率為0.1%，農村中學有9人，流失率為0.6%，均遠遠低於國家要求的城市流失率不得超過1%，農村流失率不得超過3%的標準。

教育局和學校分別成立了“控流”工作領導小組，健全組織，形成網絡，落實責任;建立完善了電子檔案；完善轉學、休學、制度；實行流失生月報制度、家訪制度;每年開展“控流”宣傳月和動員流失生返校月活動。教育局及各校領導、班主任教師分組深入村屯、社區走訪，使81名瀕於流失的學生返回校園，“控流”工作落到了實處;促進了教育的均衡發展，加強教學管理，提高薄弱校教學質量，縮小城鄉差距，薄弱校學生有所迴流。石嶺中學、葉赫中學和山門十二中學每個年部由原來的70多人增加到現在的140多人;對控輟工作進行專項檢查，把“控流”工作納入學校目標考核中，做到獎懲分明，出現因教師、學校行為導致學生輟學的，實行一票否決制。