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第一篇：彙報材料。教育局副局長
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尊敬的各位領導： 下午好！ 非常感謝各位領導在百忙之中抽時間蒞臨我校指導工作， 同時非常感謝各位領導 一直以來對百靈鳥國小的關心和支持。自 2014 年轉型以來，百靈鳥國小在縣教育局 的正確領導下取得了長足的發展，下面請允許我就學校工作向各位領導彙報，敬請批 評指正： 一、基本情況 我校是全縣第一所政府委託辦學的“民辦公助”國小，學校實施“利用民辦學 校優質教育資源、政府統籌辦學經費、學生實行免費入學”的辦學模式。學校佔地面 積 42.18 畝，共投資 5000 多萬元，有教學樓、藝術樓、食堂、男女生公寓共 5 棟， 並配有多媒體教室、語音室、演播廳、計算機房、心理諮詢室等各功能室，擁有鋼琴、 古箏、揚琴等各類器樂設備設施共 50 多萬元。學校於 2014 年下學期接受政府委託辦 學以來，又先後更換添置各類設施，如護窗、護欄、風雨走廊及公寓改造、校園安全 監控系統等，共投入資金達 200 多萬元。目前，學校能容納至少 2014 學生就讀，且 各項設施在全縣義務教育學校中均處於領先水平。學校現有教學班 40 個，學生 2014 餘人，專任教師 104 人，生活老師及其他工作人員 88 人，教師隊伍年輕化、知識化， 平均年齡 29 歲，本科以上學歷 55 人，其中中級職稱達 32 人。 二、辦學特色和成績 （一）情繫農村，心繫農民工子女，為民辦實事，在政府和教育主管部門的領導下創 辦了“民辦公助”辦學模式 1、 “民辦公助”的辦學模式是因進城務工人員子女入學難和玉潭鎮學位緊缺的問 題應運而生的，它解決了目前政府和教育主管部門建校所需一次性資金投入大的困 難，緩解了城區學位緊張壓力，並保障了更多的進城務工人員的子女享受到優質教育 的權利， 還解決了 50 多名來自農村的大中專院校畢業生和 80 多名農民工的就業問題。 2、家長受益：滿足了廣大農村家長對優質教育資源的渴求，大大減輕了農村家 庭教育支出壓力，全年可以為兩千多農村家庭共節約幾百萬元教育開支，實現了“平 民化的收費，貴族式的教育” 。 3、學生受益：學生中 75%的是來自農村的留守流動兒童，遠離父母，親情缺失， 學校針對這些特殊的羣體，採取特殊的教育，校長、教師、生活老師和後勤工作人員 共同構建起愛心教育網絡，實現了學校教育家庭化，父母遠離愛不離，學生在校快樂
學習，健康成長，學生把學校當成了自己的家。 （二） 、全面實施素質教育，實現素質教育常規化，促進了教育質量的均衡發展。 1. 全面實施素質教育。把“愛的教育”作為我校實施素質教育的最高目標，我校初 步確立了“讓愛的教育成就每一位學生”的辦學理念，制定了一年上規模、二年 出模式、三年創特色、四年重推介、五年樹品牌的五年辦學規劃。
2. 提高教師隊伍素質，提高育人能力。每學期學校舉行了高規格的教師宣誓大會， 每月舉行了中層以上幹部的和諧發展論壇。成立了督查室，配合學校管理。啟動 青年教師分層培訓計劃，促使教師均衡發展。 3. 加強城鄉和校內交流協作，努力改革課堂教學。確立了語文以“閲讀教學與習作 （寫話）同步訓練” ，數學以“國小數學課堂教學生活化”的有效教學研究專題。 加強校際交流，與城南實小、花明樓中小、壩塘中小、溈山光輝國小建立了穩定 的結對互幫關係。 4. 德育與教學並重，全員育人，貫穿“一條主線” 、突出“兩個重點” 、抓好“一個 落實” 、突出是“一個特色” ，構建留守兒童德育網絡。學校確定了男生評“陽光 男孩” ，女生評“魅力女孩”的學生成長目標，以“十好習慣”和“五愛要求” 作為學生成長階梯。 5. 強化安全意識，構建了六大紀律、五大教育、五大措施的安全教育網絡，確保了 學校安全，辦學兩年來，學校未發生過一起重大安全事故。 6. 組織豐富多彩的活動， 學生身心健康和諧發展， 如每年一次全員參與的體操比賽、 合唱比賽、陽光體育活動，各年級為單位組織的年級月月賽等。 （三） 、關注弱勢羣體，實現家庭教育學校化，促進了羣體間的均衡 1. 學校現招收的學生中，玉潭鎮和白馬橋地區的學生有 700 多
人，其餘為農村留守 流動兒童，寄宿生比例達 75%以上。 2. 2014 年 5 月 27 日，我校被授予“留守流動兒童家庭教育指導中心” ，學校現有 1800 多名學生為留守流動兒童，學校建立了專門的留守流動兒童檔案，建立健全 了留守流動兒童的關愛制度，確立了“寄宿制國小留守兒童習慣養成教育策略研 究”的科研課題。 3. 上級各項免補到位、不斷加大助學力度。2014 年下學期至今上級各項免補資金均 全額發放到學生手中，同時學校建立了專項助學基金和愛心助學制度，定期為貧 困學生髮放愛心助學款。 4. 重視與家長聯繫，家庭教育學校化。①學校建立了家校信息平台，第一時間把學
生的在校情況以短信的形式發送給每一位家長；②班主任每月寫好一篇致家長 信，按月把學校發展情況和學生在校情況向家長彙報；③開通免費話吧，要求學 生定時和父母通電話；④每年組織一次全校性的家長會，不定期的根據實際情況 組織小型的家長會，如畢業班家長會、通學生家長會、一年級家長會等。⑤成立 家長委員會，為學校發展獻計獻策；⑥成立心理諮詢室，有專業的心理諮詢師為 單親家庭、關愛缺失的學生調節心理。⑦學校建立生活老師“代理媽媽”制，要 求生活老師象媽媽一樣關愛呵護每一個孩子；⑧聘請賞識教育專家大山老師來校 為家長和教師作專題演講，學會用賞識的眼光對待每一位孩子。 （四） 、辦學成績顯著，教學質量不斷提高，社會影響不斷擴大 1、08 年學校被評為縣級優秀民辦學校，09 年學校被評為市級優秀民辦學校。 2、08 年舞蹈節目《緬懷》在文藝匯演中獲縣一等獎，科技活動 1 項獲得國家級 二等獎、1 項獲得省級一等獎、市級獲多個一等獎，教師情智課堂賽課縣一等獎 1 個，生活數學競賽中 54 人獲市級以上獎勵。 3、09 年舞蹈節目《呼喚》獲長沙市二等獎，兩名教師分別被評為縣教學能手和 縣優秀班主任，教師論文獲市級以上獎勵 7 人，高年級語文和低年級數學被評為 縣優秀教研組，學生創新作文大賽獲市特等獎 2 人。 4、10 年英語口語大賽中一、二年級獲獎人數居全縣第一， “寧鄉縣慶祝第 26 個 教師節暨愛心捐款晚會”中，我校的節目《心裏話》受到高度評價，縣三獨比賽 中，輔導的學生獲一等獎人數居全縣第一。 總之，寧鄉民辦教育在各級領導的正確領導下欣欣向榮、蓬勃發展， “民辦 公助”辦學模式強大生命力的彰顯，更離不開各位領導的支持和關心。在此，百 靈鳥國小 100 多名教職員工向各位領導承諾：一定乘勢而上，克服重重困難，不 辜負社會和各位領導的殷切期望，實現“三年爭優創特色，五年知名創品牌”的 辦學目標，爭取在五年內把百靈鳥國小打造成譽滿三湘的窗口學校。 最後，再一次衷心感謝各位領導對百靈鳥國小的大力支持，衷心請求各位領 導能一如既往地關心支持百靈鳥，為百靈鳥國小鼓與呼！寧鄉縣百靈鳥國小 2014-11-12
第二篇：教育局工會彙報材料
教育局工會彙報材料
教育局工會全稱“邯鄲縣教育局工會委員會”，是設在教育局的一級工會組織，既是教育局管理下的一個科室，也是教育系統基層工會組織的管理機構，負責全縣39個基層工會組織的管理。
一、具體日常工作職責
1. 負責教育系統基層工會組織的管理。
2. 切實維護教職工合法權益，按照《工會法》有關政策執行。
3. 負責組織召開工會委員會，主持制定工會工作計劃。
4. 組織各學校定期召開教代會。
5. 負責對工會幹部的思想政治教育，業務培訓。
6. 組織教職工學習政治和業務素質，做好師風師德教育。
7. 加強工會自身建設，健全組織發展會員。
8. 關心教職工生活，搞好教職工的集體福利，做好睏難教職
工的慰問工作。
9. 組織教職工開展各種文體活動，辦好“教工之家”。
10. 教育系統離退休教師日常管理、關心下一代工作。
11. 協助團委做好團工委和少先隊工作。
對口上級：教育局黨委、縣總工會、市教育工會、市教育局老幹處、團縣委、縣老幹局
二、對新的局黨委、局班子成立以來所提出的新要求、 1
新舉措落實情況
1、新的局黨委、局班子成立後，我科室按照教育局部署，對教育局黨委班子一系列重大舉措進行認真學習，每一個重要會議召開後，我們組織科室人員在第一時間進行集中學習，共學習了《進一步加強機關作風建設通知》、《建立幹部包校制度的通知》、局黨委《關於開展“思想、組織紀律作風整頓”活動的安排意見》、《蔡局長在邯鄲縣教育系統2014年工作部署會上的講話》、《教育局安全穩定工作會議精神》、尤其是在蔡局長在2014年工作佈署會上的講話中，提出了一個規劃（教育振興規劃）、兩個重點（安全穩定、教育質量）、四個方面（帶隊伍、抓管理、樹形象、提質量），我們進行了反覆學習，深刻領會其中內涵，對於我們搞好今後的工作具有綱領性的指導，為我們指明瞭今後工作努力的方向。
2、在認真學習一系列重要文件的基礎上，我們制定了教育工會工作的近期規劃，中長期規劃，對工會、老幹部、關工委等工作進行了長期規劃。並對所包學校三中、康莊學校的振興計劃進行了指導。局工會在今後工作中要圍繞教育局的中心工作來開展，堅持科學發展，爭先創優，服務教師，服務教學的宗旨，更好地為我縣教育事業做好後勤服務工作，成為局黨委聯繫廣大教職工的橋樑和紐帶，做好教育局安全穩定工作，為教育發展獻言獻策，貢獻力量。
三、下一步開展工作
1、三月底召開2014年工會工作會議。對2014年度工會、老幹部工作進行表彰。佈置2014年度工會、老幹部工作。並進行工作先進經驗交流。
2、在全縣一線教師中開展評選 “三育人”（教書育人、管理育人、服務育人）標兵活動，鼓勵一線教師教書育人積極性。
3、四月組織全體機關幹部（包括機關切線退休老幹部），各學校正校長、書記體檢。組織各學校開展慶五一系列文體活動。五一前夕組織機關幹部開展文體活動（進行象棋、踢毽子、乒乓球等比賽）。
4、五月為全體教職工過生日送生日祝福，標準每人50元生日卡。舉辦我縣中國小教師教學技能比賽。為機關工作人員發放夏季福利。
教育局工會
科室人員基本情況及工作分工情況
1、目前，本科室有工作人員5名，具體情況如下：
劉豔敏工會主席女45歲 大學本科，黨員，負責工會、老幹部、團工委等全面工作
徐付霞副股級督學女47歲大專，分管老幹部日常管理
趙俊偉工會副主席女39歲大學本科，黨員，分管工會組織建設、發展會員、職工教育、教代會召開
段娜科員女29歲大學本科，分管職工文體活動、團工委、少先隊、文書檔案
武斌科員男35歲大專，負責職工文體活動、教職工集體福利
2、對安全、信訪隱患的處理辦法
工會對所包學校（三中、康莊學校）安全穩定進行多次督查，學校的d級危房（如廁所），屋頂全部拆除，圍牆高度也已經全部降低。定期到學校督查安全隱患的處理進度，使隱患在最短的時間裏進行整改；對學校的信訪隱患，我們進行了逐一摸底和排查，所包學校目前沒有發現上訪等不穩定因素。
第三篇：教育局視導彙報材料
本學期開學以來，我校全面貫徹年初縣教育局教育工作會議精神，大力推進課堂教育改進工作，以“四模塊”教學為抓手，推進學校教學工作的全面提升。經過半個多學期的不懈努力，我校“四模塊”教學已初見雛形，教學效益已日益顯露。近期，縣物理研討會、縣生物研討會分別在我校成功舉行，我校教師尚福寬、劉鳳傑兩位老師執教的公開課受到與會教師的高度評價；語文教師鄒靜老師到彭集中學、斑鳩店中學參加縣語文研討會並執教公開課，李敏老師到東平鎮中學參加縣英語研討會並執教公開課，同樣獲得了成功。在縣教學能手評選活動中，我校教師成功的運用“四模塊”教學法進行説課比賽，有6位教師被評為縣教學能手，其中有3位教師以優異成績被推薦參加市教學能手的評選。
我校的主要做法與經驗有：
一、 集思廣益、刻苦攻關，及時確立“四模塊”教學模式。
縣教學工作會議後，為及時確立“四模塊”教學模式，為廣大教師提供清晰、可以借鑑的教學方法，學校讓各學科推薦一名年輕骨幹教師，在集體備課的基礎上執教一節公開課，然後召集所有聽課教師進行評課，指出優、缺點，商討改進措施，教務處彙集各學科的經驗，再廣泛聽取大家的建議，確立了“我校”“四模塊”課堂教學模式。特別是在“高效課堂”環節，我們總結出了“激情導入——預習診斷——精講點撥——課堂總結——達標檢測——佈置預習”六環節課堂模式，它既符合全縣教學工作會議精神，又保留了我校“40+5”合作探究模式的精華，使得學生在課堂既能充分發揮學習的主動性，又提高了課堂教學的效率。
二、 開展“人人上公開課，人人講優質課”活動，全面推進“四模塊”教學法。
為推廣“四模塊”課堂教學模式，學校自3月2號到5月20號安排了兩個多月的大規模聽評課活動，所有教師均參與講課、打分、評課，其成績作為本學期教師業務考核的依據。為更好地總結教學中的經驗教訓，我校制定了嚴格的“上課必評，評課只講問題”的規章制度，特別是學校領導、骨幹教師及教科室人員，有時一天要聽3——4節課，評課評到晚上9點鐘的情況都不少見。通過這項活動，老師的課堂授課水平得到了很大的提高，課堂設計及駕馭課堂的能力明顯提升。
三、 改革了傳統的作業設置及備課模式。
為配合“四模塊”課堂教學模式的推進，學校自本學期起，調整了課堂設置，安排了各科預習課；取消了雙休日習題作業，安排了“習題作業”，並設置了專用的預習本。同時，學校對備課也進行了改革，確立了集體備課一人主筆、資源共享的備課模式。每個教案整理好後打印出來，人手一份，共同使用。這使得教師有更多的時間進行集體備課，進行教研活動。在這個過程中，學校特別強調了教師的二次備課及教學反思；讓教師有充分發揮的空間。
四、 抓實了單元過關和月考
為了抓實“四模塊”教學的推進活動，學校着重抓實了單元過關。要求每個單元必須進行單元測試，學生必須做到單元過關。教師要全批全改試卷，進行測後評，寫出單元測試情況分析，制定下一步教學改進措施。
為加大單元過關力度，學校又實行了月考制度。由級部統一組織實施。着重加強對單元過關的檢查力度，作為一個補救措施，夯實單元過關的基礎。
下一步工作思路與打算：
一、 加大學習力度。
積極安排教師走出去，參與近期開展的教學能手評選聽課活動，同時，我們決定組織各學科骨幹教師到寧陽參觀學習，力爭學到真經，掌握第一手資料，為進一步開展“四模塊”教學法探索科學可行的第一手經驗。
二、 加大獎懲力度。
下一步，我們決定舉行“校優質課”評選活動，及“四模塊”知識考核，其成績作為本學期教務考核的重要依據及今年暑假評優樹先的主要參考。
三、 加大推廣宣傳力度。
組織每週一次的“教師論壇”，讓骨幹教師介紹自己教學中的成功經驗；開展“一幫一”結對子工程，讓年輕教師儘快成長起來，挑起教學改革的重擔，力爭培養出更多的市、縣名師及教學能手。
第四篇：教育局工作調研彙報材料
教育局工作調研彙報材料
教育局李局長、孟局長好！學區各位領導好！
非常感謝局領導親臨我校指導工作！我謹就四年工作回顧、我的個人工作、三年工作目標和工作中的難處和困惑四個方面向局長作彙報。
一、 四年工作回顧：
這是我在刁東中學工作的第五個年頭了，四整年的工作，平時感覺做了很多事情，但細想想，不外乎做了這四件事情：
1、 小事德育為先，細處着手抓素質；
四年前，我對老師要求做的一件稍大一點的事就是上班時間絕不允許任何人在校內打牌，杜絕校內開牌場，上課之餘打牌，課間十分鐘談牌的現象；第二件事就是嚴肅考勤制度，抓好教師辦公紀律；然後還有一些都是很小很小的事情，如上課需要提前兩分鐘進教室、上課不能坐教、茶杯手機不能進教室、不得隨意調課換課、所以佈置的作業全批全改、電子備課室不能吸煙、教師必須跟着學生做課間操和冬季長跑，教師不能提前中餐等，我抓這些習慣給教師們傳遞的信息是教師不是一個簡單的職業，必須時時處處嚴格要求自己，給學生做好示範，做好了自已才能得到社會的尊重。
我對學生要要求大一點的是嚴禁學生打架罵人，特別是拉校外的人到校內來打架，學生家長不能打教師；除此之外，也都是小事情，比如早自習要大聲讀書、課間不能瘋逗打鬧、遇到老師領導要問好、推着自行車進出校園、不允許學生騎電動車上學、上非室外課不能不進教室、上學放學校內活動都要注意安全、手機不能進校園、大課間操要有做出精氣神等。
所以突然之間就有了很多規矩，師生都有點不適應，裏邊有很多改變都有曲折和反覆，特別是教師行為習慣的改變過程更為艱難。為了能有所改變，我們也花了很多心思。僅就考勤這一項，我校就做過不少嘗試，領導記考勤改為教師簽到制，再改成每個辦公室打勾公示法，再改成指紋考勤機打考勤，現在又迴歸到領導記考勤，看似終點回到了起點，實際是教師們考勤已經不是一個問題了；2014年秋，我在網上下載魏書生講座視頻，在學校多媒體教室讓全校教師學習，以改變老師對於做班主任，對於教師職業，對於體育鍛煉等的觀念；我讓每位學生都欣賞遼寧盤錦大窪三中的大課間操現場，讓他們心靈產生震撼，產生羨慕，每年十一月我校舉行大課間操比賽，今年是第五屆了；在上一學期，為了引發教師們去思考我們的工作，我要求教師們寫了三篇文章：《我心中理想的刁東中學》《我的教學與教學質量》《業餘生活之我見》，規為一本集子叫《我對身邊教育的思考》，我校組織的這些活動，也促進了師生行為和思想的改變，與小事德育相得益彰，提高了師生的綜合素質。
2、 狠抓教學常規，精細管理強質量；
平時我校也注重教學過程管理，對教師教學工作進行日巡堂、周調閲，月檢查，每月都把檢查中做得好的教師的工作拿到會上進行評比和表揚，但我校教學精細化管理最突出的是從嚴治考這個環節。從考風抓起，剛開始兩年，無論大小考試，我與分管教務的同志把端正考風當作最重要的事來抓，每到考試，我們總不斷的在幾個考場之外巡視；然後是慎重閲卷，華嚴、新河、劉隔、麻河、刁汊都幫我們閲過試卷或聯合閲過試卷，這樣，我們的每一次考試成績都具有真實性和可比性，在此基礎上，我們作了很精細的分析，總是找到能找到的成績進行均分、合格率、優質率、後20%均分的計算，然後進行排序。只要是期中期末這種全市性的考試，我校都把每個班級當作一個單位，與全市40所中學進行排序對比，把對比的結果與教師工作評價掛鈎，與上學期期末相比，前進一名加0.5分，後退一名扣0.2分。這樣倒逼教師關注教學質量，倒逼教師認真做好備教改導。
每週的例會上，我們經常強調抓全體，抓合格率，抓後20%的意義，改變了老師們的質量觀念，特別是經常教九年級教師的觀念是最難改變的，他們總喜歡盯着前面的幾名學生，而忽視甚至主動放棄中差生，經過質量評價的倒逼，學校教師教育質量觀發生的徹底的顛覆。
經過幾年的努力，學校教學質量基本穩定，在2014－2014學年的期末考試中，七、八年級居全市十一名和第九名，會考成績位居學區14名，學校20名，合格率位居全孝感市所有中學第28名，72名學生進孝高一人，分數為680.5分居全漢川市會考考分第七，十二名學生進入一中，兩名學生進入一中襄南班學習，高中中職入學率達80%。並且學校湧現出很多潛心抓教育質量的優秀教師。
3、 嚴格財務管理，民主理財求發展；
我校在學生不足200人，教師卻最多時達43人，目前也有33人的情況下，沒有新增太多債務保證了學校的正常運行和必要建設，發放了一定的教師待遇，使學校健康發展。
該用必用，確保學校正常運轉
每年不足十四萬的辦公經費中，我們足額上繳培訓費、單元期中期末試卷費等各類上解費用，留給我們支配的錢並不充裕，我們除日常的辦公開支外，還要迎接中學生運動會、中學生乒乓球賽、中學生籃球賽，參加各種學習培訓和教研活動，儘管學校小，活動又無兄弟學校分擔，但每每這樣的活動用錢時，學校總是該用就用，並囑咐相關人員用出效果。中學生運動會每次我們都有十多分的進帳，乒乓球賽我們的男女隊都在甲組，今年我們還花近千元買了乒乓球發球機供學生練習，上學年的校園歌手賽我校合唱和個人獨唱雙雙獲獎。這都與經費的保障不無關係。
厲行節約，搞好學校環境及配套建設
儘管多年確定學校會整體搬遷，我們也深知那不是一朝一夕的事情。過去的四年，我校投入近十萬元對學校進行了必要的建設和修整；2014年暑假，為了配套理化生標準實驗室的裝配，學校耗資二萬元對三間實驗室進行電路電器更換和地板裝修；9月，學校又在校道兩旁添制七個不鏽鋼宣傳牌，費用近萬；2014年9月，學校為迎接義務教育均衡迎檢，投資四萬餘元硬化校園一千五百平米，徹底清除了多處衞生死角，增大了師生活動區域，使校園大變樣；今年7月，學校為配套班班通，更換了1991年安裝的教學樓一、二樓電線，新裝防盜門十五塊，耗資二萬多元。這些經費學區下撥了一部分，還有近一半(請繼續關注)由學校自籌。
量入為出，適當提高教師待遇
在經費極端緊張的情況下，我們沒有忘記整天為學生成長努力操勞的老師們的待遇。2014年暑假，我校組織九年級教師每人680元到張家界三日遊；2014年，我校組織九年級教師每人660元到南京三日遊，2014教師節，學校幫每人出500元，然後停發教師節和中秋節福利湊錢幫全校教師買才子西裝校服一套。我對教師們的表態是，儘管學校很窮，但我要讓老師們因為學校改善教師待遇所做出的努力被感動。
4、 加強家校聯繫，友好溝通創雙贏。
領導們不禁會問，這麼少的學生數，這麼多的開支，錢從何而來？一方面，我們非常節約，二來，學區對我校給予很大的支持和傾斜，三是學生家長對於學校的支持。我們每年都成立家長委員會，即七、八年級每班選一名家長，九年級每班選兩名家長作為家長委員會成員成立家長委員會，學校很多舉措都由他們到家長中宣傳，為學校減輕了很多壓力。比如説九年級的補課，由他們號召家長要求學校補課，由他們按照支出確定收費標準，收取的費用由他們保管和發放，學校每月末統計補課節次造表，然後他們把錢發到九年級老師手中，減少了學校很多的麻煩和複雜。每學期，我們都以年級為單位召開家長會，平時也經打電話或走訪與他們進行溝通和交流，當他們有事或找孩子來校，或是晚自習接送孩子的時候，看到的是老師忙碌的身影，聽到是老師關心他孩子的話語，心裏充滿無限感激，這樣，家長與學校走得很近，真正體會到了學校對他孩子的關心和盡心，所以願意支持學校的發展。就拿中職招生來説，我校一直處於全市前三名，今年更是高居全市第一，200%的完成了教育局下達的招生任務，其實我們並沒有做過多的走訪，只是家長很聽從學校的建議，我認為這就是一種對學校信任的結果。特別是去年九月，一名學生晚自習回家途中不幸車禍身亡，社會上的人都勸學生家長不要找學校的麻煩，家長也認為應該支持學校工作，我校僅花2014元慰問學生家屬解決了這一事故更能證明我們學校在家長心目中的地位。
通過幾年的努力，學校現在在刁東小有名氣，刁東人對中學的看法也大為改觀，可以用這樣幾句話來形容現在的刁東中學：師德師風日趨向好，教學質量全面提升，辦學條件有所改善，社會氛圍逐步好轉，文化品味正在形成。這些成績的取得得益於教育局領導對我的支持和信任，得益於幫助過我的王繼芳、楊三華和王潔三位學區主任以我的幫助和欣賞，得益於老師們的勤奮和努力，更得益於刁東各界人士對我們的理解和寬容。
二、 個人工作情況：
儘管我二十六歲就在當時有三百多名學生的長興國小任校長，但在中學工作的時間並不長，由一名支教教師一躍成為中學校長，不識我的人多少感覺有些突兀。我必須要讓老師儘快的接受我，因為我認為一所學校的辦學水平高低就取決於老師對於校長的接受程度。我在刁東中學工作，做到了以下四點；
1、 盡心關心教師；
要想學生健康成長必須要有老師的健康向上，要想學生快樂生活要有老師快樂工作。在如今老師工資不高的情況下，校長對於老師的關心特別重要。老師只要有傷風咳嗽，我都親自過問；老師家裏有大煩小事，我都主動參與；老師們騎電動車的多，我為他們把插座裝到車棚；天氣突變、落雪下雨我給他們作出提示；上晚自習的老師回家，我總是千叮萬囑，叫他們注意回家的安全；我懂一些電腦維護的知識，所有老師們的電腦壞了，都是搬到學校找我維修；很多老師在電腦方面的問題，硬件知識或者軟件技巧，只要問到我，我都毫無保留的幫他們解決；甚至我把對老師的要求也看作是對老師們的關心，我時常跟老師們説，人哪怕吃點虧都可以，但一定要做讓人敬重的人，要把自己的工作做好，任何時候都不能做小人之事損自己形象，讓別人一談起來臉紅??老師們能體會到我把他們當成了自己人、自家人，讓我與他們有了良好的關係，這也為我的管理工作掃清了很多障礙。
2、 盡力搞好教學；
在中學工作五年，我帶了一年八年級物理，三年九年級物理，現在帶八年級數學。在四年的物理教學中，我盡心盡責，深鑽教材，悉心指導，在不花費學生太多時間的情況下，取得了不錯的成績，並且營造了與我教學平行科目的老師強烈的競爭氛圍，使物理學科成為我校最強的學科。今年，我眼見七年級期末考試數學成績不佳，於是主動挑起了教學八年級數學的重擔，並想在班級工作中作一些嘗試，兼任了八年級的班主任。
3、 管理力求科學；
搞好教學工作可以讓我做管理工作腰挺得更直，但我的核心工作還是學校管理。管理工作，我力求科學，科學就是公正和高效。公正來自多角度的換位思考，高效來自於抓大放小。
我從事學校管理能聽從多方面的意見和建議，能夠從教師的角度出發，結合教育的要求去要求師生。所以，每月的考勤管理、每學期的質量獎懲、教師工作評價和績效工資發放都能順利進行，沒有太多異議，並且通過這些管理，逐步端正了教風和校風。
4、 為人展現大氣。
我説的大氣包括在工作中計報酬，在財務中不謀私利，在為人上襟懷坦蕩。
做中學校長以來，我的生活就變成了兩點一線，早上不到七點到學校，晚上九點鐘回家，每天如此。因為絕大部分教師家住城關，安排他們晚自習值日周折很大，而我就住在刁東光明橋，離學校不到500米，所以我承包了所有晚自習的值日，週六週日也總呆在學校，當然所做的一切都是義務的。
儘管我們搞過近十萬元的建設，旅遊校服也必須經我同意才能執行，但我做到了民主議價，帳務公開，我可以大膽的説：學校裏沒有人懷疑我在經濟方面有半點不乾淨。建設的每一筆開支，學校都與人講價到最低，比如貼實驗室地板磚，我們由當時市場價15元每平方講到12元每平方，商用混凝土由320元每方講價到280元每方，對於用工，我們都是採用先整體承包，然後暗地計工，等到用工完結，我們拿出我們計的工與人家計算工價，每建設一次，不論大小，我都會把流水帳和聯繫人方式定期張貼在各辦公室讓老師們掌握情況；不鏽鋼宣傳牌我們跑遍了漢川城關，最後在刁東以750元一個與人成交。旅遊和購買校服我只拿方案，由班主任教師或教師代表與漢川所有的旅行社、服裝店對談，談好後，我再砍價。我覺得這是我能挺起腰桿管理學校的又一根本。
我從來不用陰暗的想法懷疑老師，總是儘量相信他們。有很多老師在這四年多的時間裏，都會有一段時間因為我對他們的嚴格要求與對有矛盾，隨着時間的流逝，隨着對我的為人的瞭解以及對我作法的認同，矛盾自然消解。我對這樣的老師是非常欣賞的，因為他們也是大氣之人。在刁東中學工作四年多，我從沒有得過一次優秀，我不會與老師們去爭這些榮譽。“一個好校長就是一所好學校”，我想能不能這樣理解，就是一個好校長可以讓老師們從自己身上學到很多有價值的東西，好校長可以在為人做事上給老師們提供更多的幫助，校長的所作所為是老師們的榜樣。
我的優點是吃得虧，無私心，缺點是脾氣醜，有時工作藝術性不強，直的多，彎得不夠。好在幾年的相處，老師們對我已經有比較深的瞭解，可以容忍，甚至融洽。説句實在話，做校長很累，事情多，壓力大，付出與回報根本談不上成個什麼比例。只能説因為我對於教育的愚忠，所以我認真的教書；因為劉歡的那句“只為那些期待眼神”，我要不計報酬的為學校而工作。
三、 三年工作目標：
1、教學質量上新台階；
向教學研究、向教學手段、向精細管理、向敬業精神要質量，力爭會考質量排名進入學校前十二名。
2、辦學條件有新變化；
借刁東成立辦事處的東風，在努力提升教學質量的基礎上，力爭得到教育局和農場黨委的支持，逐步改善辦學條件。
3、學校品味要新提高；
學校要形成自己的辦學理念和辦學特色，形成獨特的校園文化，辦成有一定品味的初級中學。
四、 工作難處和困惑：
1、 活動過多，有些難以承受
我們刁東很小，就一所中學，我們學校也很小，有的科目就一個或兩個老師，再因為年齡的關係，能夠參加教研、學習、競賽的人也不多，但教育局各科室組織的活動都強調不能棄權，我們有些難以應付，這裏面有經費的問題，但不僅僅是經費的問題；
2、 在備教改的要求方面可以更切合實際；
基教科張科長在上次現場會上強調了備改的很多要求，也有些新的變化，比如備課做好了星星點點、勾勾槓槓可以簡備，備課不能超前太多等，但我們還是應該看到在備改方面，我們還是有很多形式化。電子備課能不能用打印教案？部分科目能不能用資料代替作業本？這些問題教育局也可以作一些人性化的去形式化的思考和規定。就拿備課一個三維目標來説，仔細的寫下來，就需要近一頁備課紙，並且每課都要寫，現在是大部分教師完全照抄，有沒有更有效的辦法？用練習本做課堂作業的效率很低，特別是像政史地這些科目，有的選擇題近百字，抄完了只需要選一個a。
3、 班班通的安裝的想法
就為第一期的十套班班通裝在國小，我與原來的楊三華主任和黃修平幹事爭執過多次。今年我校安裝了班班通，這對於提高教學效率來説，是個大好事。這次班班通9月5日送達我校，第一期裝鋁合金黑板，等十天再送鐵皮講桌，再等十多天裝硬件，又是十多天裝電腦系統，到現在為止，課件還沒有內置，我們還不能用，據説下週會再來安裝什麼，然後等到組織人員培訓，估計十月份我們很難使用了。更重要的是這期的班班通沒有實物展示台，實物展示台可以説是最重要的一個應用了，教師講解試卷和作業，都不需要板書，而直接實物
投影，學生作業可作品也可以直接在上面展示，可以説有了實物示台，就是不會做課件的老師，也能經常使用，但缺少了這個，年齡大了的老師的應用就會大打折扣。不知道今後會不會為這期的班班通配上。
4、 在學校建設方面可以早規劃和投入
刁東中學校內人員進出很複雜，因為公路擴寬校門轉向後，家屬樓裏12户人家只有從校門出進，而這12家裏住教師的不足一半，另一半房產都轉讓給了社會上的人，所以我們的校門根本鎖不了。特別是這12户裏頭還有一個精神有問題的人，時不時的就在學校裏罵人、打人，學校卻對他無能為力。
學校用房極度緊張。學校教學樓每層四間教室，三層十二間，就包括了六個教學班教室、理化生三個實驗室、微機室、圖書閲覽室，美術室，老師的辦公室全是9米的教室隔出來3米做的，辦公室因為只有3米寬，兩張辦公桌並排放不了，所以辦公桌吸能橫的橫的，直的直放置；教室因為只有不到六米長，最多隻能坐32個學生，如果超過，沒有辦法，其它功能室缺乏更是不談。
校內環形200跑道不全，每到會考，學生不得不在水泥跑面上跑800或1000米，非常危險。 局僅在前五年因為校門改向投資過學校外，就是去年撥五萬元維修過產的一排平房，其實我們師生也非常羨慕能有像劉隔中學、麻河中學、西江中學那樣的校舍。特別是我們學校又在大路邊上，橫萬一有個什麼領導下路一看，很掉漢川教育的形象。原來一度説要整體搬遷，現在消息又淡下來了，不知道哪一天能立項。
各位領導，以上彙報都是我校實際情況和我個人的真實想法，如有不對之處，還望領導能指正和原諒。再次感謝領導對於我們的關心，謝謝。
漢川市刁東中學王心敏
二〇一四年十月
第五篇：富藴縣教育局黨委2014年彙報材料
教育局黨委上半年工作情況彙報
教育局黨委在縣委、政府的領導下，以科學發展觀為指導，以改革創新為動力，落實教育優先發展戰略，深化教育改革，優化教育結構，實現教育工作的全面繼續提升。現將上半年主要工作簡要彙報如下：
一、履職情況
（一）紮實做好黨建工作，為教育事業發展提供堅實組織保障
一是認真部署2014年黨建工作。在2月19日全縣教育工作會議上，安排部署了2014年教育系統黨建工作，與各學校黨支部簽訂黨建目標管理責任書，並於6月13日至20日完成對全縣27所學校上半年黨建工作考核。二是認真推進黨建各項重點工作。集中在教育系統5個黨組織、231名黨員中開展了“六諾雙評”活動。紮實開展了“三聯共建”活動，承諾贈送温都哈拉村兩台電腦，完成村委會室內牆壁的粉刷工程、村委會暖氣設備的維修等。在縣直學校開展了“品牌學校、品牌教師、品牌學生”創建活動，上半年組織縣直學校黨支部開展了骨幹教師送課下鄉36節。三是加強教育系統黨風廉政建設。3月6日召開黨風廉政建設和反腐敗工作會，部署2014年全縣教育系統黨風廉政建設工作；會同七部門聯合下發《富藴縣規範中國小辦學行為“專項治理年”實施方案》，分四個階段對辦學行為中是否存在違紀違規行為進行了專項督查評比。四是樹立先進典型。共推選
教育系統縣地級先進基層黨組織4個，先進個人4名。同時我們在系統內開展了先進基層黨組織、優秀黨員表彰活動。
（二）多措並舉，以黨建推進業務工作發展
1、實施義務教育均衡發展和學校標準化建設，積極打造教育強縣
我局起草了《富藴縣建設教育強縣規劃綱要（2014－2014年）》，制定出台了《富藴縣義務教育階段學校標準化建設實施方案》、《富藴縣中國小布局調整方案》等相關文件，積極協調推進義務教育均衡發展的各項工作。縣委、政府於3月5日召開全縣推進義務教育學校標準化建設暨均衡發展動員大會，與縣直各單位、各鄉（鎮）一把手簽訂了責任書。全面推進富藴縣義務教育學校標準化建設、均衡發展工作，規劃年限為2014-2014年，計劃投入資金4.89億元，將撤併4所農村國中和8所國小，新建1所在校生規模達2014人的雙語寄宿制中學，全縣中國小調減到15所，即高級中學1所，職業高中一所，初級中學1所，九年制學校4所，完全國小8所，解決大班額和擇校問題。2014年初已經調整了2所學校。目前已落實資金1.22億元，其中上級資金3575萬元，縣財政資金4646萬元，財政貸款4000萬元，主要用於富藴縣雙語寄宿制學校、縣城中學功能教室、風雨操場和教職工週轉房建設。
2、以德育建設為重點，創造良好的教育環境
一是在全縣各族中國小生中廣泛開展國主義和民族團結教育，堅持每週一的升國旗儀式和國旗下講話。利用開學
第一週，開展民族團結教育。二是開展公民道德建設月活動，在全縣13000餘名中國小生中開展公民道德教育宣傳。三是學習踐行雷鋒精神，組織縣直各學校組建“雷鋒團”和志願者服務隊，共組建8支志願者服務隊，100餘名志願者；同時開展“我身邊的雷鋒”和“感動校園人物”評選，評選出身邊的雷鋒14名，感動校園人物6名。四是邀請自治區書法協會專家來縣為全縣500餘名教師講授“三筆一畫”寫字方式，隨後在全縣中國小教師中開展書法寫作。五是全面開展師德師風建設活動。組織廣大教師認真學習《中國小職業道德規範》，通過演講會、報告會、座談會等形式開展師德宣教活動。
3、紮實推進教研活動，紮實推進教育質量和效益穩步提升
一是年初以來先後制定出台了富藴縣中國小校本教研示範學校評選實施方案、以校為本小課題研究活動的通知、開展“送課下鄉”活動方案、關於兼職教育員管理辦法等一系列的文件，推動教研活動開展常態化。二是我局積極與教育廳聯繫，獲得教育廳大力支持，選派了30名校長及後備幹部前往新疆教育學校培訓學習。利用暑假組織30名教師參加心理諮詢師培訓。三是組織召開了100餘人參加的中國小校本教研研討會，對促進校本教研活動，提高校本教研水平起到了促進作用。舉辦了全縣中國小青年教師鋼筆字、粉筆字、朗誦、個人才藝、課堂教學等素養大賽，80餘名中青年教師參加比賽。邀請自治區教科所專家諸學鴻教授來我
縣，為55名新聘請的兼職教研員進行授課培訓。邀請自治區書法協會專家來我縣為全縣500餘名教師講授“三筆一畫”寫字方式和書法寫作。四是組織中國小教師積極申報開展小課題研究活動，全縣共申報自治區級、地區小課題34個。結題2014年自治區小課題9個，地區級小課題12個。五是開展名師評選工程。從全縣各學校學科代頭人評選出24名優秀學科代頭人，23名“名師”上報地區。
4、開展校園整治活動，進一步優化校園育人環境
一是各學校投入資金全面開展校園文化建設，強化校園育人氛圍。二是開展了地震、火災、防溺水等突發事件應急預案的演練54場次，提升師生應對突發事件的能力。三是積極配合全縣開展愛國衞生運動，啟動了教育系統“清潔家園〃美化校園”主題教育，6月13日-6月20日期間，完成對全縣27所學校“清潔家園〃美化校園”主題活動開展情況督查工作，並評選出“清潔家園〃美化校園”示範校、先進校。
二、下一步工作思路
一是繼續抓好學校黨建的基礎工作和重點工作，認真開展黨（工）委書記領辦黨建創新項目工作，積極探索，認真研究，。
二是優化資源配置，不斷縮小城鄉、鄉村校際義務教育差距，促進辦學條件均衡、師資水平均衡，升學機會均衡，努力推進義務教育均衡發展工作。
三是統籌協調，加強推進義務教育學校標準化建設工
作。重點實施義務教育學校標準化建設七個重點工程項目，在全地區率先完成“義務教育學校標準化建設”，實現義務教育均衡發展。
四是大力發展學前教育、雙語教育、職業教育。加快村級幼兒園建設，在縣城和鄉（鎮）基本普及三年學前幼兒雙語教育。秋季開學，在全縣各中國小校積極推進模式ii教學模式。擴大職教資源，提升辦學水平，使初、高中未升學的學生逐步實現全部進入職業學校就讀，實現普高、職高招生比例大體相當。
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