第一篇：2014督導彙報材料
金莊明德2014年度教育教學督導評估
彙報材料
泗水縣金莊明德國小
泗水縣金莊明德國小地處金莊鎮三角灣村，是泗水縣第一所明德項目學校，投入近300萬元，學校佔地20畝，建築面積2344平方米。現有教師19人，專科以上學歷15人，學歷合格率為100%，學校現有6個教學班，在校學生185人。圖書室、微機室、舞蹈室、書法教室、儀器室、實驗室、多媒體教室等功能齊全。圖書7730多冊，生均41.78本。能正常使用的電腦20台，教師能達到人手一機。在各級黨委政府和教育主管部門的關懷指導下，我校以“明德至善、修己立人”為宗旨，大力實施素質教育，學校先後被評為泗水縣“教育教學先進單位”、泗水縣特色辦學先進單位、濟寧市規範化學校、“濟寧市後勤管理示範化學校”、“濟寧市廉政建設示範點”。各項工作得到了領導的肯定、家長的信任和社會的好評，社會聲譽在不斷提高。現將我校2014年的各項工作彙報如下：
一、加強學校管理，規範辦學行為
我們把營造弘揚正氣、立德育人、務實求真、好學上進、團結協作的團隊精神做為辦好學校的前提，良好的人際氛圍，使學校的管理很有人情味，因而領導和教師關係融洽，工作佈置從不相互推諉，遇到難題總是羣策羣力。本學期，學校認真制訂了教師政治業務學習計劃，根據學校特點，認真制訂了教師培訓計劃，鼓勵教師參加繼續教育和各種形式的業務進修，期末進行考核。一支師德高 - 1 -
尚、教風優良、基本功較紮實的師資隊伍逐步形成，學校一派正氣。
強化師德建設,塑造教師良好形象。組織教師開展“怎樣做新時期師德高尚的人民教師”、“怎樣做學生心目中的好老師”、“怎樣做一名優秀班主任”師德師風建設大討論活動。積極開展以“守道守責守業”為主題師德師風建設活動，進一步樹立了正確的教育觀、價值觀、質量觀和人才觀，增強了教書育人、以身立教的使命感和尊重學生、愛護學生、保護學生的責任意識；不斷提高自身思想政治素質。
二、加強德育管理，提高育人水平
充分發揮課堂教學德育滲透主渠道作用，語文、數學、科學、社會等各科結合教學內容對學生進行愛國主義、社會主義、民族團結的教育。音樂、體育、美術、健康等課要結合學科特點，陶冶學生情操，激發愛國主義情感，培養團結協作和堅韌不拔的精神。以豐富多彩的教育活動為載體，寓德育於活動之中,結合少年宮活動和社團建設，開設了籃球、乒乓球、古箏、書法等十二項校本課程，重點培養學生的興趣。舉辦學校詩文吟誦會，開學初守則規範集中教育周、期中舉行守則、規範知識競賽等活動。
積極實施“校園形象”工程，努力把學校辦成學園、花園、樂園。綠化、淨化、美化校園，營造了整潔、有序、文明、幽雅、團結、勤奮的育人環境和催人奮進的良好氛圍，努力提高育人品位。
貫徹“安全第一，預防為主”的安全工作方針，健全完善安全工作制度，抓好學校安全工作。學校多次組織學生進行防震減災安全疏散演練。學校主動與家長一道抓好法制教育，不斷增強學生的
法制意識和法制觀念，從小養成遵紀守法的良好習慣。依法執教，依法治校，建設和諧校園，確保師生人身和學校財產安全。
通過家長學校、學生家長委員會、家訪等形式同家長建立經常性聯繫，及時聽取家長對學校管理和教育教學的意見、建議。開展家庭教育現代化實驗，構建學校、家庭、社會三結合的德育網絡，形成強大合力，做到了德育工作全員參與，全方位落實，全過程優化，處處講規範，時時抓養成。
三、加強教育教學管理，積極推動新課改，努力提高教育教學質量
學校要求教師在教學任務上從教書向教書育人轉變；在教學觀念上從以教師為中心向以教師為主導、學生為主體轉變；在教學內容上從單純的講解向理論和實際相結合轉變；在教學要求上從死記硬背傳授型向智能與知識相結合型轉變；在教學方法從注重教法向教法與學法指導同步轉變；在教學評價上從終結性評價向過程性評價與終結性評價並重轉變。
強化課堂常規管理，向40分鐘要質量。教師做到了認真備課、上課，制定提高教學質量的措施和學習困難生的轉化措施，注重學生自主、合作、探究的教學方法，學校想方設法使課堂教學真正做到嚴要求、輕負擔、低消耗、高質量。堅持領導深入班級聽課制度，努力創設互相學習、互相觀摩、互相促進、共同提高的教學氛圍。
四、不斷完善校園設施，努力優化育人環境
為改善學校的辦公條件，學校充分爭取資金，解決師生供暖、用電、用水問題。今年暑期學校多方籌集資金11.5萬元，高標準整
修了操場，規劃了籃球場、排球場、羽毛球場等場地；投入近3萬元配備了一套班班通器材和多台電腦，為教師使用多媒體進行教學，提供了方便，11月份，為迎接幼兒園複驗，學校又拿出資金1.8萬元粉刷牆壁，購置電鋼琴、消毒櫃、電視機等器材，保證了驗收成功。
五、對今後工作的設想
今後，我們將按照上級部署創造性地開展工作，使學校整體工作再上新台階，初步設想如下：
第一，加強學校教育教學管理和評價，修訂完善學校教育教學工作考核細則，以教學為中心，以課改為目標，培養教師的敬業奉獻精神。
第二，要加強教師的業務學習，充實自己提高自己，而且業務學習要形式多樣，有聲有色，體現工作的實效性。
第三，繼續加大資金投入，積極協調、爭取各方支持，進一步完成校園綠化美化建設。
以推進素質教育為動力，以促進學生全面發展為根本，開拓創新，推進學校各項工作，把學校辦成充滿情趣、充滿魅力、充滿詩意、充滿活力的育人樂園。
泗水縣金莊明德國小
2014年3月
第二篇：2014督導彙報材料
精細常規管理提高保教質量
黛溪幼兒園堅持“一切為了孩子”的辦園宗旨，努力創建“團結、勤奮、敬業、創新”的園風，把幼兒的健康，安全放在工作的首位，不斷改善辦園條件，一年來，在各級領導的關心支持下配備了齊全的生活設施，提供了優良的生活條件，為幼兒創設了愉悦、寬鬆的成長氛圍。我園始終堅持“以人為本”的教育理念，全面實施素質教育，強化科學管理，全園教職工團結一致，奮力拼搏，成為社會滿意、家長信任、幼兒喜歡的幼兒園。現將一年來的主要工作彙報如下：
一、加強教師隊伍建設，提高教師素質
1、利用每週的政治、師德學習，加強師德教育。通過舉行“新師德新形象”師德報告會，學習著名教育家李鎮西專著《做最好的教師》，舉行“學生最喜歡的老師”評選活動，加強對教師愛崗敬業的教育，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關懷、尊重的態度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉化為教育行為。
2、更新觀念，樹立新的幼兒教育理念。通過集體教研、外出學習培訓等形式進行學習。一年來，外出學習達到十五人次。定期進行業務培訓，使教師們真正領會《新綱要》的實質，樹立新的教育理念，鼓勵教師利用業餘時間進修提高學歷，給大腦充電。為教師提供並建議教師經常翻閲《早期教育》、 《幼兒教育》、《 學前教育研究》等幼兒教育雜誌。鼓勵教師經常上各類教育網站，不斷吸收新的幼教信息。
3、通過開展培訓聽課、觀摩課、優質課評比、自制玩教具評比、各班室內環境創設評比等活動來提高教師的教學水平和業務能力。通過讓教師觀看優質課光盤、多次選派教師外出參觀學習，拓寬教師的視野，以此來增強教師對幼教信息的把握，啟迪教學靈感，在此基礎上全園開展教育課程研討活動。園長、業務主任帶頭帶班上課，組織教師進行課堂教學研討。幼兒園每學期集中舉行一次新理念新課堂公開課教學活動，老師們互聽互研，相互學習，共同提高。每一次聽課，都感覺老師們在不斷進步，都會有新的收穫，這説明不論是年輕老師還是老教師，她們都在成長，教學理念在不斷的更新，
教學方法更新穎、更適合幼兒。 4、大力開展師徒結對活動，促進青年教師成長。09年九月份開始，辦事處陸續招聘了部分青年幼兒教師，為了使她們儘快適應工作需要，早日成為合格的幼兒教師，幼兒園根據教委的工作安排，大力開展了師徒結對活動。通過簽訂師徒結對協議，制定培養指導計劃；説課、聽課、課後評議，交流教後反思；基本功訓練指導，教學疑問答疑，資料共享，促進幼兒園管理規範等措施，紮紮實實的開展了師徒結對活動。
二、加強教學研究，提高保教質量
1、加強集中備課教研的管理。採取有效的活動方式，讓備課具有針對性和實效性，每週定期進行集中備課教研活動，保證了教研與備課的交流時間，要求教師充分利用教研時間學習優秀的教育信息。並對教師備課進行了規範要求，加大了平時抽查、評價力度，加強巡視及隨堂聽課，優化一日活動各個環節質量。使教師做到課前有教案、有教具，作好充分的課前準備，保證課堂教學的紮實開展。 2、加強教學常規管理。對教師的備課、教育活動、室內外遊戲活動等加強管理，根據幼兒的年齡，依據《綱要》中各領域的教學目標，紮實落實保教常規，並在此基礎上積極豐實保教內涵。各班依據幼兒的保教常規創設了具有豐實內涵的各自特色的活動區角。每班設置了幼兒作品展示區，讓幼兒在各個區角活動中發揮各自的聰明才智，較好地培養了幼兒動腦思考、動手操作等自主創新能力。連續幾年我園幼兒在市局舉行的幼兒創意畫評比活動中，多次榮獲一、二等獎的好成績。
3、以《幼兒園工作規程》和《綱要》為指導，組織教師深入學習《鄒平縣幼兒園一日活動常規》，要求教師嚴格按照常規要求，對幼兒的一日活動及行為規範進行教育和指導，從而使幼兒養成良好的行為習慣，培養了幼兒的生活自理能力。每學期幼兒園都會組織各班進行常規展示活動，如：幼兒教育活動常規、早操活動、盥洗喝水、遊戲活動等，根據節慶日開展了慶三八、我為媽媽送祝福,幼兒生活技能比賽，運動技能展示、慶六一家園同樂等活動，特別是去年和今年防控“手足口病和甲型h1n1流感”活動中，我們園全體教職工加強了幼兒良好生活習慣和衞生習慣的培養，收到了良好的效果，全園幼兒
穿着整潔、語言文明、活潑開朗。通過這一系列的活動，各班教師也互相觀摩，互相學習，使我園幼兒的一日活動更加規範，幼兒的各種技能也得到了發展。
4、本着讓幼兒全面和諧發展的宗旨，積極開展各類能推動幼兒大膽自信、樂於交往、善於表達表現等態度情感、能力培養的活動。如：開展了外出參觀新農村、安全兒歌背誦、大班運動技能達標等活動，幼兒故事大王評選、幼兒發展水平測試，結合各個節日開展寓教於樂的師幼、親子活動等等。
四、密切家園聯繫，發揮教育合力
我園堅持以家訪、約談、家長會、家教園地、家園聯繫冊、家長參與式活動等形式多途徑、多渠道增進家園溝通與協作，通過舉辦家長培訓，家教經驗交流等提高家長家教觀念和家教能力。定期發放和收集家長問卷瞭解家長對幼兒園管理及教育教學方面的意見和建議，在幼兒園的半日開放、幼兒生活技能大賽、慶六一家園同樂等活動中，我們積極邀請家長參與，在幼兒生活技能比賽和慶六一活動中，我園90%以上的家長都參與了活動，通過觀看並參與孩子們的活動，使家長能更深入的瞭解幼兒園、瞭解教師的工作，從而更加支持、配合教師的教育活動，形成了良好的家園共育模式。
五、優化園所環境，改善辦園條件
2014年元月1日，幼兒園搬遷至現在的園址，4月份開始對外牆進行了粉刷，現在幼兒園的室內外環境創設工作已全部完成。幼兒園外牆和整個園所牆壁根據幼兒園所處的地理位置和本園特色設計主題，請專人進行繪畫，選用色彩鮮豔不易褪色的丙烯作為繪畫材料，使整個園所富有童真童趣，充滿勃勃生機。在環境創設上，我們遵循兒童化、趣味性和教育性的原則，使牆壁文化與我們的教育品牌相結合，使幼兒潛移默化受到教育。在各班活動室環境裝飾方面，我們本着勤儉節約、變廢為寶的原則，提倡教師收集廢舊材料，師幼齊動手共同裝飾牆壁，使每一面牆壁都會説話，都具有教育意義。
另一方面，幼兒園積極爭取村委支持，3月份在活動場及牆外種植了景觀樹木，美化幼兒園，利用閒散的地方開闢了種植區，讓孩子們給蔬菜澆水、觀察植物的生長過程，豐富了課程內容。我們還不斷的改進園舍硬件設施，在活動室安置了紫外線消毒燈、廚房配置消毒櫃，更換了幼兒寢室牀墊，為在園午休幼兒提供舒適的午休環境。本學期，辦事處教委多方籌集資金，為
幼兒園安置了空調，結束了以往過冬採用火爐取暖的歷史，為全園師生提供了安全、舒適的生活學習環境，得到了社會各界和家長的一致好評。
六、重視安全管理，營造平安校園
安全是我們一切工作的重中之重，我們時刻將保護幼兒安全放在工作的首位，主要做了以下幾方面的工作：
1、完善安全制度，明確安全責任，及時排除安全隱患：本年度，幼兒園重新完善了各類安全制度，制定了幼兒園安全工作實施方案，與各類人員簽訂了詳細的安全工作責任書，全園所有設施區域責任到人，隨時檢查發現隱患及時上報。園領導小組每週一對全園所有設施區域進行地毯式排查，對責任教師彙報及現場排查出的隱患及時整改。
2、嚴格執行衞生消毒制度，有效做好傳染病防控工作：
充分利用大型展板進行手足口病防控知識宣傳。通過發放致家長的一封信，召開家長會，對家長進行手足口病防控知識及正確洗手方法培訓，要求家長積極配合幼兒園防控工作。嚴格執行衞生消毒制度，幼兒用的桌椅櫥子每天用消毒液擦試，水杯、玩具、毛巾每週兩次消毒櫃消毒，被褥每週曝曬一次，每天開窗通風。嚴格執行晨午檢，組織一系列衞生評比活動，家園聯手培養孩子良好的個人衞生習慣。
3、多舉措維護校園安全穩定：
制定詳細的安全防暴預案，聘請特警人員對全園教職工進行防暴力培訓，加強門衞管理，為警衞室安裝外接電話，配備橡膠棒、鋼叉等防暴器械。 嚴格外來人員登記把關。執行教師園門口值勤制度，把好幼兒入園安全第一關。
4、嚴格進貨渠道、食品留樣，確保幼兒飲食安全。重新設計並使用了詳細的肉食、麪食、蔬菜進貨記錄表，嚴格各類食品的進貨渠道，堅持每餐食品分類留樣，為幼兒制定營養合理的食譜，加強對食堂衞生消毒工作的管理，炊具餐具每日消毒，生熟器具分開使用，確保幼兒飲食安全。
5、全面做好安全教育與培訓工作。組織全體教師學習各類安全應急預案，對家長和教師進行手足口病防控知識培訓，對全體教職工進行防暴力技能培訓，利用安全教育月對全體教師進行了急救知識培訓，運用網上答題方式豐富教師交通安全知識，利用安全兒歌、故事、安全掛圖對幼兒進行全方位安
全教育，組織幼兒畫安全宣傳圖畫、安全標誌、製作安全賀卡，將安全動畫片刻成光盤，利用幼兒園的廣播站，反覆播放，增強幼兒危險防範技能，積極開展“小小安全宣傳員”活動，全園參與，層層選撥，營造濃厚的安全教育氛圍。
七、工作中存在的問題及改進措施
1、加大管理力度，以依法辦園為原則，實施現代化的開放、互動、全方位的科學管理，力爭使幼兒園一切工作達到高效能與最優化。
2、我園教師年齡結構偏大，急需年輕教師成長，以煥發出幼教這個特殊行業熱烈、生動活潑的風采。我們將進一步提高青年教師的研究能力和業務水平，引導他們將正確的教育理論轉化為正確的教育行為，儘快使有潛力的教師突穎而出，使我們的教師團隊成為一支高素質、富活力的戰鬥羣體。
3、在市場競爭非常激烈的今天，如何擴大生源是我們面臨的需要深思的問題。全體教職工都要樹立憂患意識，增強服務意識，提高服務質量，努力滿足幼兒和家長的各種需求，為其提供最優的服務。全方位、多渠道想辦法廣招生源，擴大宣傳，提高知名度，謀求發展。
我們堅信，有上級領導的關心和支持，有全園教職工的共同努力，我們一定會將督導工作作為新的起點，進一步規範管理，認真探索幼教工作規律，不斷總結自身經驗，不斷追求新的發展契機，不斷創新，努力創造幼兒教育更加輝煌燦爛的明天。
二〇一四年二月
精細常規管理提高保教質量
——黛溪幼兒園督導彙報材料
黛溪幼兒園
二〇一四年二月
第三篇：2014年國小督導彙報材料
尊敬的省專項督導組各位領導：
大家上午好！歡迎各位領導在百忙之中蒞臨我校檢查指導工作.在上級業務主管部門的正確領導下，在社會各界的大力支持下，我校辦學條件不斷改善，教育教學工作有了長足發展，教育教學效果逐年提高。現就學校工作情況向各位領導作以簡要彙報
一、學校基本概況
1、地理環境
我校地處石門鎮東6公里的前門街,北鄰石觀公路，西考前泉公路，交通極為方便。始建於1993年是周圍五個村聯辦的國小。
2、師資隊伍
有教學班12個，在校生433人，教職工20人，專職體育教師2人，保健員1人。教師學歷達標率百分之百，適齡兒童入學率和鞏固率均為百分之百。
年齡結構方面:40歲以下7人,41-50歲之間4人,50-59歲之間9人,教師老齡化比較嚴重。
3、辦學條件
（1）學校佔地面積23000平方米，建築面積2100平方米。
（2）學校配備有實驗室、多媒體教室、圖書閲覽室、儀器室、體育器材室、音美器材室等專用教室。隨着信息化教育的快速發展,學校共配備電腦76台,書籍9256餘冊, 基本滿足了教師教學和備課的需要.
（3）2014年新增圖書257冊、新增體育器材14中155件、美術器材15件、音樂器材55件、保健室器械件，基本滿足了我校師生各方面的需求。
我們充分利用多媒體教室、圖書閲覽室、團隊活動室、心理諮詢室、保健室等固定陣地，強化管理，努力提高使用效率，使其發揮應有的功能，極大地提高了教育教學實效。
二、努力搞好基礎教育
我們每年都會認真統計轄區內學齡前兒童的確切人數,及時掌握服務區域內適齡青少年入學狀況，確保適齡少年100%入學；認真做好義務教育過程管理，完善轉出轉入和休學手續辦理，保證在校生鞏固率。上年度我們的入學率為100%,輟學率為0%.
三、抓好未成年人思想道德教育
1、我校制定的校訓是:“團結、勤奮、文明、創新”;校風:“文明、勤學、奉獻、創新”;教風:“科學、嚴謹、善誘、樸實”;學風:“厚德、博學、勤奮、活潑”,利用課堂教學、少先隊活動和家長學校等多渠道、多形式、多方法,全方位對青少年進行思想道德教育,工作紮實，效果明顯。
2、抓校園文化建設，營造和諧育人氛圍。投資xx多元,精心將校園繪製成文圖並茂、通俗易懂地“校園文化牆”和“文化長廊”,為隊員健康成長構建和諧、文明、團結、活潑的良好環境,使少年兒童從小就受到優秀民族文化和中華傳統美德的薰陶。各班級設有圖書角、好人好事登記薄,張貼有《國小生守則》和《國小生日常行為規範》,充分體現校園環境建設與班級文化建設同步，不斷推動建設書香校園活動的深入開展。
3、抓主題活動，深化德育內涵。以少先隊為活動陣地,以素質教育為載體，繼續深化“愛校如家”活動和“手拉手”互助活動.積極開展結合社會熱點，貼近兒童生活，關注少年兒童成長的校園活動,推動我校少先隊工作邁上新台階。
四、努力提高教學質量
1、抓常規，規範教師日常教學行為;
2、抓教研，提升教師的教學能力;
3、抓反思,提升教師的理論素質;
4、抓師生共讀,持續提升學校的文化品味.幾年來，我校教師共在各級各類刊物上發表、獲獎論文數十餘篇，參加優質課比賽5人次，成績突出，獲縣級優質課5人次。
五、主要工作成績
學校先後榮獲臨沂市規範化學校、示範學校,被縣政府、縣教體局授予教育質量先進單位、教育工作先進單位、師德師風先進單位、鎮級教育質量先進單位，鎮教科研先進單位，這些成績的取得得益於各級領導的大力支持，得益於全體教師的不懈努力。
在今後的工作中，我們將一如既往，紮實工作，為辦人民滿意的教育事業貢獻出我們應有的力量！
第四篇：中學督導彙報材料
一、學校的基本情況
克山三中始建於1955年，是齊齊哈爾地區規模較大的一所完全普通高中。學校坐落於縣城西部，現有校園佔地面積99780平方米，建築面積26340平方米。學校佈局合理：分為南校區和北校區即生活服務區和教學區。整個校園如同花園一般，綠化面積達到15%，其餘的全部硬化。現有145名教職工，36個教學班，2432名學生。學校建有標準的理化生實驗室6個、微機室2個、語音室2個和佔地面積為1800平方米的音體美訓練室。
學校的聲譽逐年提高，得到了上級有關部門的肯定和社會的認可。學校曾獲得了省級改善辦學條件先進單位、省級科研先進單位、市級德育先進單位、市級藝術教育示範單位、市級環境教育先進單位、齊齊哈爾市藝體衞生先進單位和縣級法制教育示範校等榮譽稱號。xx年學校又被確定為黑龍江省唯一的一所縣級藝術基點校。
二、主要做法和取得的成績
多年來，尤其是新一屆領導班子成立後，學校堅持正確的辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，密切關注教育改革與發展的動向，立足校情、大膽探索、開拓創新、鋭意進取，實施了“六五四三”工程，發揚三中人“以幹補差”的敬業精神，堅持“一切為了學生，為了學生一切”的辦學理念，秉承“嚴謹、拓新、敬業、育才”的教風，工作中從“實際、實用、實效”的“三實”原則出發，真正走出了一條"以“質量求生存，以特色謀發展"的辦學之路。
（一）捨得投入，努力改善辦學條件
xx年財政對我校撥款為97萬元。xx年—xx年又“井裏無水四處舀”投入近1000萬元改善辦學條件。學校的硬件建設理化生實驗室、微機室、語音室、音體美訓練室從場地維修到設備更新，現已達到了市級示範高中的標準。同時，學校重視環境建設。校園美化、綠化、香化、淨化、硬化，花園式建設不斷提級上檔；校園內點綴以校風、學風等園藝，“開創未來”、“騰飛”、“舞者”等雕塑，“師以敬業為榮，生以成才為志”等牆標、“花草有情也知失落”等地標，形成了濃厚的校園文化氣息，使人從中受到感染、教化和啟迪，使校園形成了自然的詩、文明的畫、無聲的課堂，實現了讓學生感受美、珍惜美、創造美的環境育人的目的。我校的做法得到了上級有關部門的肯定和社會的認可，學校也被評為”省級改善辦學條件先進單位”和“市級環境教育先進單位”。
（二）重視師資隊伍建設，大幅度提高教學質量
教師是學校的靈魂，名師是學校的旗幟。教師隊伍建設是保障學校持續深入發展的源動力。為此，在新班子成立後，我校實施了強師工程，即：“三五七”工程。具體做法就是本學科新老教師、名師與待提高教師拜師結對子，確立讓新教師、待提高教師三年勝任、五年成骨幹、七年成名師的強師工程。師徒間互相聽課，交流教法，研析問題。學校每學期通過組織説課大賽、示範課等方式使教師學有目標、奔有方向，使教師的業務能力不斷提高，教師鑽研業務的熱情空前高漲。
學校還着力解決了班主任隊伍建設和教師隊伍建設。建設一支素質高、責任心強、事業心盛、肯吃苦、敢打硬仗的班主任隊伍是帶好學生，辦好學校的重要保證。學校在班主任的業務進修，心理學深造，教育學培訓，專家講座指導等方面肯投入，強化學習,不斷優化了班主任隊伍。
學校還通過走出去，請進來的方法讓教師開闊視野，增長見識，更新教學理念。走出去即每學期派出教師考察學習組到名校，聽名師講課，學習外地經驗。請進來即把外校知名教師請到學校為全體教師做示範課。同時還與兄弟校搞“同講一節課”研討活動，通過“同講一節課”分析、對比、研討，達到共同提高的目的。學校還充分利用遠程教育資源，發揮網絡的作用，增加教師掌握的信息量。由教研組長牽頭，確立各教研組教學科研課題，讓教師在工作中有實踐、有總結，不斷提高自身造血能力，提高整體科研水平和隊伍素質。如今我校的教師隊伍正向着科研型、學者型、名師型的目標邁進。
學校現有教職工145人，其中專任教師112人，專任教師學歷達標率91% ，高級教師31 人，一級教師62人，省市級骨幹教師29人，縣級骨幹教師42人；教師年度考核合格率為100%。
學校師資隊伍的高素質，也換來學校教育教學的高效益。學生行為規範合格率為98%，高中會考合格率為97%，大學聯考升學率為45%，學生體質達標合格率為100%。xx年大學聯考二表本科錄取人數204人，xx年212人，xx年248人，xx年298人，大學聯考本科錄取率連續多年在齊市地區普高中名列前茅。可以説一所普通高中創造了不普通的教學業績。學校也連續多年被評為省級教學科研先進單位，現正有三名教師申請國家級學科帶頭人。
（三）實施“六五四三”工程，做到了管理育人
新一屆領導班子成立後，制定了各種人文化的制度，它包括一個方案、一個規範、三個規定、三個制度、三個條件、八個標準、十四個職責、二個方法等，涉及學校管理和考核的37項內容，編制了《克山三中工作制度彙編》，使學校管理制度化、科學化、系統化、規範化。同時實施了“四項工程”，形成了一個辦學模式，開展了一項活動。即“三強工程”、“六五四三工程”，“一二三為零”工程和“愛心工程”，使學生避免了因管理而輟學的現象；實施了分層次教學和3+x的辦學模式，使學生避免了因學困而輟學的現象。開展了“一幫一”結對子活動，又使學生避免了因貧困而輟學的現象。我校逐步形成了民主辦學、依法治校的管理模式。
實施了“六五四三”工程。"六"指"六包"即：行政管理實行兩包，校長負責全面工作，包副校長，副校長各包一個年級組，負責學生安全、教學、物品、紀律、衞生等學校生活的各個方面。業務管理實行四包，副校長按工作分工包中層領導，政教處包班主任，教務處包教師，教師包學生。從管理和服務的角度做到處處有人管，事事有人抓，管理上不留死角，服務上不留漏洞。
"五"指"五制"。即：安全工作首日製，教師考核千分制，學生管理量化制，後勤管理責任制，工作責任追究制。
1、安全工作首日製。
指學校的一切工作都要確保安全，只有建立平安、和諧的校園環境，學校的各項工作才能順利有序的開展。為此，學校每月舉行安全例會，總結部署安全工作，制定安全教育措施，開設安全教育課，並請消防隊、刑警隊、交警隊幹警講安全知識，講解案例，提高安全意識和實戰能力。外來人員、師生出入實行登記制。學校還制定了各種緊急情況工作預案，並組織演練，真正提高師生安全意識，掌握安全知識。確保學校學習、生活安全。
2、教師考核千分制。
我們對教師實施了千分制考核。其中教師的教學工作佔70%，針對這700分，學校制定了"一分四率"和工作績效考核。"一分"即指基礎分，而"四率"指以基礎分為"參照物"的優秀率、及格率、差生率、鞏固率。按照各位教師"四率"的升降，給出教師相應的考核分。而工作績效由教研組、年級組、教務處給出相應的考核分。另外的30%，按教師考核方案給出,其中包括出勤情況、工作要求、教師形象、工作紀律等方面。教學考核與教師考核年終彙總，形成千分制考核總結果。而行職人員則主要以教師考核和工作績效兩方面考核，摺合為千分制。考核的結果作為評優、晉職、入黨、提幹等的首要參考條件和標準，克服了領導嘴上會氣，暗箱操作的弊端，建立了良好的幹羣關係，真正體現能者上、平者讓、庸者下的用人原則和公平、公正、公開的辦事原則，調動了教師的積極性、主動性。
3、學生管理量化制。
作為普通中學，學生管理是學校管理的難點，尤其是獨生子女佔學生絕大多數的今天，學校從實際出發，開展以"低小細實"為目標的學生教育管理模式。"低"就是確立德育目標從低標準開始，不搞大起大落的"運動式"教育，讓學生"伸一伸手"就夠得着。"小"就是確立的教育示例要小，讓學生從身邊小事做起，從小處着眼進行教育。"細"即仔細的從"小"事、"低"標準中深刻挖掘教育信息，引起學生思考與共鳴。"實"講求德育工作的實效性。對學生實行縱向和橫向的網絡化管理與考核。即：由班主任、政教處、主管校長實施縱向管理，再由包年組領導、年組長實行橫向管理；由政教處、團委、學生會依據《中學生日常行為規範》、《克山三中學生學籍管理規定》和《學生量化考核標準》的要求，對學生實施縱向量化考核。由年組長、班主任、包樓領導實施橫向考核。每月按權重合分彙總並對學生公佈。學生的量化考核不僅對學生的學習、勞動、守紀、尊師愛校等方面進行了定量測評，同時對學生的品德評定、班主任工作業績也建立了定量説明的依據。學生量化考核的實施，調動了班主任工作的積極性，增強了學生的自我管理、自我約束能力，確保了教學秩序，有利於學生良好行為習慣的養成。
4、後勤管理責任制
學校的後勤是教學的保障，學校在改善辦學條件方面捨得投入，大到校長微機管理系統，教師手提電腦，實驗室，微機室，語音室等；小到班級黑板、桌椅、門、窗、玻璃、風鈎、插銷等。為了充分利用這些教育資源，在"管理即是服務，節約即是生財"的理念指導下，我校的後勤管理實行崗位制。財務管理自不必説，財產管理形成四條線：一條主線即校長-後勤校長-總務處-後勤事務；三條分線：教務處-年級組-教研組-教師；政教處-年級組-班主任-學生；教學校長-教務處-五室負責人-五室。一條主線既有決策又有管理；三條分線則主要承擔管理使用責任。對辦公消耗品學校實行按管理期限定量供給節約歸己的管理辦法；非消耗品則實行申報審批制度。使學校設施、物品做到物盡其用，切實發揮後勤的保教學、促教學、促發展的作用。
5、工作責任追究制。
在學校整章建制，實行“六包”的基礎上學校按照各項工作的責任目標、責任內容、責任要求、責任效果等方面層層簽訂責任狀，包年組領導，中層領導，年組長，教研組長，組處室負責人及班主任工作責任實行一包到底的辦法，對安全問題，熱點問題，難點問題，常規工作都實行責任追究。尤其是安全工作出現問題實行一票否決。責任
第五篇：教育督導彙報材料
羅陽鎮迎接省教育督導彙報材料
羅陽鎮地處贛榆縣南大門，是連雲港市“一心三極”城市架構的地理核心區，也是“一體兩翼”產業佈局主體與“鳳凰北翼”的重要連接點。全鎮總面積84.8平方公里，轄11個行政村，人口3.7萬。現在轄區內有初級中學1所，中心國小1所，中心幼兒園1所。
一、全鎮教育特色明顯，成效顯著
全鎮中國小有85個教學班，351名教職工，其中專任教師330名。全鎮已形成“學前教育—國小—國中”的教育格局，為科教興鎮、文化強鎮奠定了堅實的基礎。羅陽國小為省實驗國小、羅陽中學為省級示範國中，幼兒園為市級優質園，社區教育中心於2014、2014年分別順利通過省社區教育中心和社區教育鄉鎮驗收，並被評為省社區教育示範社區。
學校緊緊圍繞“嚴格規範辦學行為，全力創建教育現代化，深化開展素質教育”的工作目標，認真落實上級工作要求，全面創新開展工作，取得了累累碩果：羅陽中學、羅陽國小獲得縣教育目標考核一等獎，社區教育中心連續8年獲得縣教育目標考核一等獎，去年又獲得市職業與社會教育先進集體稱號。
鎮內學校重視校園文化建設，校風正、學風濃。特別是羅陽國小的刻紙藝術活動開展在贛榆縣乃至連雲港市獨樹一幟，受到社會羣眾和家長的高度讚譽，培養了一大批具有刻紙特長學生，吸引了省市領導及兄弟單位前來參觀。國中畢業生經過鎮社區教育中心的職業技術培訓，一批人已成為我鎮養魚、養雞、花卉苗圃生產能手，成為當地科技致富奔小康的帶頭人和建設社會主義新農村的骨幹。
二、加大教育投入，不斷改善辦學條件。
鎮政府按照省優質園標準異地重建中心幼兒園新園，投資350萬元，佔地10畝，建築面積1600平方米，可容納納400名幼兒入園。按照省級合格園標準，由鎮政府投資8萬元、中心國小投資6萬元對河口、東關兩所幼兒園進行改建。鎮政府在羅陽中學投資興建蘇北一流的體育運動場，730平方米的看台和400米標準塑膠跑道是我縣農村中學第一例。
整合鎮社區教育中心資源，與鎮文化體育站合併，將鎮社區教育中心功能上與黨校、人口學校、文體站等進行整合。2014年，對辦公桌椅、櫥櫃、課桌等設備全部更新，還將原來配置陳舊的電腦更換，又重新購買了33台高配置的電腦，將社區教育中心的教育設施、教學設備全部更新到位，設施設備增加投資達30萬元。
三、加大控輟保學力度
我鎮積極落實鎮村兩級控輟保學責任制，鎮政府制定出了具體的“控輟保學”措施，做到主要領導協調到位，分管領導抓到位，駐村幹部工作到位。中國小也針對學校具體情況，分別成立了控輟保學領導小組，由學校一把手任組長，建立控輟保學台賬，執行日報制度，發現苗頭及時走訪，做好各方面工作。
同時，加大對盲聾啞及智障兒童少年及外來務工農民的子女義務教育階段的入學力度，通過發放《致學生家長的一封信》、上門做思想教育工作等形式，強化家庭依法保障少年兒童接受義務教育的法律意識，進一步明確了各自的法律責任和應盡的義務。我鎮實現中國小入學率100%，鞏固率100%，輟學率為零，畢業率100%；學齡前兒童入園率達97%；盲聾啞及智障兒童少年入學率達到100%，外來務工農民的子女義務教育階段的入學率也達到100%。
四、健全學校安全保障體系，確保校園安全
我鎮陸續制定了等一系列安全、衞生管理制度，進一步完善了“一崗雙責
制”。建立學校校(來源説明好範 文網：)舍安全檢查、維修制度，每學期都對學校校舍進行安全檢查，發現問題及時整改到位。同時，中國小、幼兒園也建立健全了各項安全管理制度，並定期組織學生進行消防、緊急疏散等安全演練，提高了師生的安全防範意識和能力。
大力開展省“平安校園”和市“平安校園”創建工作，在內部管理上狠下功夫，實現了“人防、技防、設施防”的緊密結合。高度重視學校公共衞生工作，聯合鎮衞生防疫部門，切實加大對手足口病、甲型h1n1流感等傳染性疾病的防控工作力度，確保全鎮師生健康；加大對學校食堂、小商店的檢查整治力度，每年都和相關部門一起組織全面檢查和考核，並將檢查情況通報全鎮。
充分發揮學校及周邊治安綜合治理領導小組辦公室的職能，定期召開會議，明確年度整治重點和任務。中國小、幼兒園、派出所、工商、文化、城管等部門聯合對校園周邊治安、文化、交通等環境進行了多次集中整治，對學生接送車進行了多次專題的查處整治。通過一系列舉措，學校及周邊環境得到了有效整治和淨化，為全鎮師生營造了健康、安全、穩定的工作和學習環境。
中國小、公（民）辦幼兒園均配備專職、兼職保安，學校成立護校隊，有值日領導、值日教師和值日學生，均能配備好紅袖章。中國小、幼兒園有6名專職保安，工資由財政支出；各完小、公辦幼兒園實行村派保安制度，由學校和村共同管理；同時督促鎮、村民辦幼兒園自行出資按標準配備保安，到2014年6月，全鎮所有辦學單位全部配備到位。
由於安全工作加大投入，加強管理，注重實效，安全工作取得了很大的成績。羅陽鎮中心國小2014、2014年先後通過了連雲港市平安校園、江蘇省平安校園驗收。羅陽中學對現有的監控設備進行了全方位的檢查檢修，並投入1萬多元進行整改。
五、下一步工作打算
1.加強學習，增強依法行政的能力。
鎮黨委、政府清醒地認識到：教育是經濟發展和社會全面進步的重要基礎，是提高勞動者整體素質和創造能力的基本途徑。羅陽鎮要在激烈的競爭中勇立潮頭，率先實現教育現代化，就必須把握大局，解放思想，搶抓機遇，充分發揮教育在城鄉經濟社會發展中的全局性、基礎性、先導性作用；必須在構建並完善基礎教育、職業教育、成人教育和社區教育體系的同時，始終高度重視義務教育工作。
2.建章立制，保證教育有序發展。
為不斷打造高質量的羅陽教育品牌，促進教育與經濟社會互動發展。我鎮將進一步加強領導，嚴格實行了黨政一把手負總責，分管領導直接負責制，把教育工作具體分解落實到相關辦公室、村（居）委會和學校，納入工作目標管理，嚴格進行年度考核，兑現獎懲。鎮黨政領導高度關注教育事業，將堅持定期研究教育工作，定期召開教育工作座談會，定期召開教育工作大會和表彰會。
二○一一年五月九日
蒙田範文網