第一篇：經濟學院工作彙報
經濟學院工作彙報
在學校黨委的正確領導下，我院始終瞄準“科學發展、爭先創優、後來居上”的辦學目標，堅持“厚德以育人，勤學以成才”的院訓，全體教職員工團結一心、艱苦奮鬥、奮發向上，取得了一定的成績，學院各項工作呈現出積極向上的良好態勢。
一、 院情概況
新餘學院經濟學院前身為新餘高專經濟與管理系，成立於1992年，是我校成立較早的院系之一，2014年6月更名為經濟學院。現開設有會計電算化、市場營銷、電子商務、旅遊管理和酒店管理五個專科專業，目前擁有在校學生1405人。 我院師資力量較為雄厚，現有專任教師28人，其中，副教授7人，講師12人。專任教師中具有博士學位的1人，具有碩士學位的25人。目前全院設有3個教研室，分別是管理學教研室、經濟學教研室和旅遊與酒店管理教研室；1個省級教學團隊----市場營銷實踐教學團隊；1個省級特色專業----市場營銷專業；2個校內研究機構------中小城市發展研究所和會計研究與培訓中心。（配圖）
二、 黨建及學生工作
1、基本情況介紹
經濟學院黨委現有教工支部和學生支部2個基層黨支部，現有黨員71人，其中教師支部正式黨員22人，預備黨員1人，佔教師總人數的67%；在校學生中現有預備黨員49人，佔全院學生總人數的3.6%。教師黨員中具有副高及以上職稱9人，具有博士學位1人，具有碩士學位17人，整體素質較高。廣大黨員幹部為實現“創先爭優，後來居上”，在教學、科研、學習和學校安全穩定工作等各方面發揮了重要的作用。
2、黨組織建設
（1）始終加強領導班子思想和理論建設，提高黨員幹部的政治思想素質。在學院各項工作中發揮政治核心作用，確保黨的路線、方針、政策以及上級黨委各項決定在學院的貫徹執行。幾年來，經濟學院黨委堅持把中國特色社會主義理論、“三個代表”和“科學發展觀”的理論學習當作領導班子和幹部隊伍建設的重要環節，每個學期集中學習不少於兩次。
（2）認真貫徹民主集中制，議事規則和決策程序規範。成立了由高學歷、高職稱教師組成的院務會，密切聯繫羣眾，重大事項認真聽取黨員羣眾意見，認真落實黨員的知情權、參與權、選舉權、監督權。
（3）建立教師和學生黨員與思想、情感、人際交往有困惑、就業有壓力、心理有自卑、家庭經濟有困難學的結對幫扶制度。在幫扶過程中，想學生之所想，急學生之所急，幫學生之所需。今年上半年09酒店管理班有位女生，父親因病去世，家裏欠下許多治療費用，女生一度有退學念頭，在兩個支部和班級的發動下，全學院黨員羣眾捐款一萬多元，幫助這位同學度過難關，繼續完成學業，真正體現了集體的温暖。
在學校黨委的指導和支持下，經濟學院黨委通過紮實開展組織建設和黨員先進性教育活動，疏通和解決了師生中存在的一些思想、道德問題，黨員們提高了政治思想認識，無論是教學科研，還是值班值日，教師和學生黨員都能夠做到講奉獻、講原則，真正起到了先鋒模範帶頭作用，為建設我校“誠信、包容、高尚、和諧”的校園文化而努力。
3、學生工作情況介紹
(1)根據學校的輔導員聯繫學生制度，經濟學院建立了配套的輔導員（班主任）管理細則，以提高輔導員（班主任）的思想政治素質和業務水平，進一步規範學生管理工作，及時發現並解決學生思想、情感、學習、生活等方面的困難。
學院領導和政治輔導員（班主任）經常深入教室、學生公寓與學生座談或單獨談心，瞭解學生思想動態、心理狀況及學習、生活情況，在學生安全穩定、學風建設、校園文化建設等方面發揮學生黨員、學生幹部隊伍的重要作用，幫助學生排憂解難，化解矛盾，排除隱患，學生違紀率逐年降低，院風、學風大有好轉。
(2)．學生在校內外活動中表現積極，富有進取向上精神。據校學工處統計，今年以來我院獲“五星級”寢室房間數在全校排名第一，在2014年和今年的校田徑運動會獲得冠軍，2014年獲得季軍。我院旅遊管理和酒店管理專業學生在2014年迎新“校園導遊”實踐活動在學校裏有廣泛影響。
(3)．在學生中推行“學生之星”活動的評選。包括學習之星、文藝之星、文明之星、自強之星、導遊之星、體育之星、挑戰之星、創業之星等各種項目，通過他們樹立起一個健康、活潑、積極、奮進的大學生楷模形象羣體，帶動學院精神文明建設向新的高度發展。榜樣的力量帶動了大批學生認真對待學業和自身素
質能力的發展，學生中報考導遊證、會計資格從業證、營銷策劃師、電子商務師等職業資格證的人數大大增加，英語和計算機等級考試過關率逐步上升。
三、 教學及實驗室建設工作
近些年來，我院各專業緊密圍繞“突出實踐教學環節，拓寬常規教學內容，以服務地方經濟發展為目標，不斷提高我院辦學水平”的宗旨，改革教學方法，突出實踐教學，致力於服務地方經濟發展，努力培養出一批動手能力強、適應社會快、綜合素質高的經濟建設的主力軍。
1、全院上下牢固樹立教學改革意識
我院建立了有關教學改革的制度，規定：無論專兼職教師，學期前必須針對本學期所授課程撰寫教學改革思路，學期末撰寫教學改革總結。此舉極大地提高了全體教師的教學改革意識，激發了教師們探索教學方法改革，探索實踐教學新模式的積極性，並湧現出一批教學改革新成果：
2014年12月，我院市場營銷實踐教學團隊被列為省級教學團隊；
2014年7月，由劉立新負責的《市場營銷學網絡課件》獲得江西省課件比賽三等獎；
2014年9月，在首屆江西省青年教師講課比賽中，我院周小雲老師獲得二等獎，馮婉玲老師獲得三等獎；
2014年12月，我院市場營銷專業被批准為省級特色專業，會計學實踐教學團隊被列為校級教學團隊。
三年中，我院共獲得省級教學改革研究課題立項3項，校級教學改革研究課題立項項，發表教學改革研究論文篇。
2、積極鼓勵教師走出去，服務地方經濟
近兩年來，由我院周小雲老師牽頭，與新餘市知識產權局和新餘市仙來辦建立了聯繫，為他們分別完成了一項橫向課題，獲得了他們的好評；
劉立新老師與新餘市供銷合作社聯繫，多次與該單位合作在新餘市各鄉鎮舉辦學習班，培養農產品營銷人員；
我院周淑芬、陳小云、周小雲、夏幽蘭、劉立新等老師與新餘市財政局合作，舉辦了多期會計培訓班，為新餘市培訓提高了大量財務人員；
周小雲、劉立新、馮婉玲、張洪鋮老師多次被新餘市中小企業管理局、新餘市煙草局、新餘市移動公司、東方巴黎家居廣場等單位邀請，為他們舉辦各類講座十餘期，取得了較好的社會聲譽。
目前，我們正積極與新餘市郵政局、新餘傑鋒包裝有限責任公司等單位聯繫，
為他們提供項目諮詢或業務培訓。
此外，我院還有一批教師如胡智斌、張毅等也紛紛加強與新餘市各企業的聯繫，與不少企業建立了聯繫，為今後進一步為這些企業提供服務奠定了基礎。
3、大力加強了校內實踐教學環節，提高了學生的動手能力
在《公關禮儀》、《營銷案例分析》、《營銷策劃》、《旅行社管理》、《證券投資學》、《市場調查概論》等許多課程的教學中，嚴格按照教學計劃的要求，真正安排了具體的教學實踐，激發了學生學習的積極性；
實驗課時安排到位，實驗室的利用率較高；
各個專業均改革了畢業設計環節，改變了過去單純讓學生撰寫畢業論文的方式，市場營銷和電子商務專業改為參加參加全國大學生市場營銷大賽和大學生電子商務“創新、創意、創業”挑戰賽，以其參賽作品代替畢業設計；會計電算化專業改為會計綜合實訓；旅遊管理和酒店管理專業改為撰寫畢業實習總結。各專業的畢業設計取得了很好的效果；
4、基本上建立和完善了“以賽代訓”的實踐教學新模式
為了彌補我院實驗設施、實驗條件不足，實驗經驗不豐富的缺陷，我院近幾年積極探索了“以賽代訓”的實踐教學新模式，取得了較好的成績：
在2014年第二屆e路通杯全國大學生網絡商務運用大賽中，我院學生取得四項全國比賽二等獎，江西賽區一等獎；
在2014年首屆全國大學生創新、創意、創業網絡商務大賽中我院學生取得江西省賽區一等獎一項，二等獎一項，三等獎兩項的優異成績；
在2014年第二屆全國大學生市場營銷大賽中我院進入了全國總決賽；
在2014年第三屆全國大學生電子商務“創新、創意、創業”挑戰賽中，我院學生獲得特等獎一項，一等獎一項，二、三等獎若干等好成績。（配圖）
本月20日，我院還將參加省教育廳舉辦的會計技能比賽和旅遊、酒店技能大賽，併力爭取得好成績。
此外，我院各專業均舉辦了一系列的院級學科競賽活動，如：財經應用文寫作比賽、旅遊之星比賽、營銷策劃比賽、飯店服務技能比賽、點鈔比賽、書寫阿拉伯數字比賽、會計知識大賽等等，進一步鍛鍊和提高了學生的專業技能。
儘管我們在教學和實驗實訓方面取得了一定成績，但與本科院校辦學水平還有一定差距，主要表現在：
1、實驗室建設不足，實驗設備極度缺乏，對現有實驗室、實驗設備的利用還不夠充分
從現有的校內實驗室和實驗設備的情況來看，我院的實驗室是全校各系中最少的，實驗設備是全校各系中最差的，佔用資金是全校最少的，實驗室建設有較大的不足，其中：市場營銷專業缺少企業營銷仿真實驗室、企業管理沙盤模擬實驗室，以及供學生實踐用的店面等；電算化會計專業缺少財税一體化實驗室 ；旅遊、酒店管理專業缺少模擬導遊實驗室、酒店前台實驗室、五星級標準的客房實訓室等。
2、實質性的校企合作開展得不夠理想，為地方經濟服務層次不夠高
我院各專業雖然都與相關企業簽訂了一些校企合作協議，但真正進入實質性合作的很少，教師和學生很難真正進入到企業管理當中，而引進企業高級管理人員到我院兼職任教也存在許多實際困難；我院進入社會的形式以培訓的方式較多，真正為企業提供高層次的營銷諮詢服務、營銷策劃服務、市場調研服務、財務諮詢服務、旅遊與酒店策劃、諮詢服務等較少，還需要我院教師積極走向市場，不斷提升自己解決具體商業問題的能力，提高為地方經濟服務的層次。
3、對教學改革的研究還不夠，課題、論文不多，層次也不高
近幾年我院教師雖然對教學改革有一定的探討和總結，但能最終形成研究課題和論文的數量不多，水平也不高，還缺乏拿得出手的教學研究成果，這對今後的本科教育會形成很大的隱患。
5、師資數量不夠，高學歷教師缺乏
目前我院現有學生1405名，專兼職教師33 名，生師比為42：1 ，大大超過教育部的要求。同時，我院教師中碩士以上的教師比例較高，達到90%以上，但有博士以上學歷的較少，目前只有一位，已經無法滿足現有教學的需要，更加難以滿足今後本科教育的要求。
三、需要學校解決的主要問題
1、加大引進高層次、高學歷人才的力度
我院市場營銷本科明年即將招生，目前，該專業本科辦學存在的主要問題是高層次、高學歷教師不多，專業領域內的科研水平不高，希望能在近兩年內引進企業管理專業博士1名，以滿足該專業本科辦學的需要。
此外，為了滿足明年財務管理專業升本及本科辦學的需要，希望能在近兩年引進會計學碩士以上學位1-2名。
2、加大實驗室建設的力度
我院目前的實驗室投入較少，不能滿足市場營銷本科教學的需要，希望學校
能在二年內建設企業管理沙盤模擬實驗室和企業營銷仿真實驗室。另外，為滿足財務管理專業升本需要，希望在三年內建設財税一體化實驗室。
3、建立學生創業中心
為鼓勵學生創新、創業，建議學校建立一個全校範圍內的創業中心，並出台一系列對學生和指導老師的激勵措施。
四、我院今後在實踐教學中的主要措施
1、進一步加大實踐教學的比重
我院將繼續高度重視和加強實踐教學環節，緊密圍繞學校“培養高素質應用型高級專門人才”、“為地方經濟建設服務”的辦學定位，將“專業技能培養”作為人才培養的重要目標，將專業實踐教學作為創新型人才培養的基礎環節，結合教學需要和實際情況，適當增加專業技能課的比重，以達到更好地培養學生專業實踐能力的目的。
2、繼續完善“以賽代訓”的實踐教學模式
3、加強經濟管理類課程實訓教材的編寫
4、加強教學改革研究，提煉教學成果
5、積極探索新的人才培養模式
我們計劃以酒店管理專業為試點，與一些有意向的酒店、賓館開展訂單式的人才培養。
6、繼續加強與地方政府和企業的聯繫，為他們提供力所能及的服務
四、 科研工作（周博士做具體補充説明）
目前我院科研工作局面與學校其他院系基本查不多，主要圍繞評職稱需要而開展，基本停留在一般論文及教改課題上，只有少數教師在進行一定水平的學術研究，整個科研氛圍尚不濃厚，科研梯隊、團隊建設還有待進一步加強。
五、 工作展望
1、明確發展方向，認識學科建設的重要性，進一步做好學科建設、課程改革
2、以就業為導向，完善實驗實訓條件，加大實踐教學力度，
3、以人為本，進一步提高服務意識，加強集體榮譽感，搞好團結及人才梯隊建設；
第二篇：學院工作彙報(2014、12)
政治與社會發展學院[2014] 4號
政治與社會發展學院2014年工作要點
2014年學院工作的指導思想是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以創先爭優為主線，加強黨建和思想政治工作，牢固樹立教學中心地位，更加突出規範管理，更加突出辦學特色，進一步加強內涵建設，立足泉州，服務泉州，努力提高人才培養水平，使學院綜合實力和辦學水平邁上新台階, 以優異的成績迎接建黨90週年。
一、學科專業建設
堅持四項結合：和師資隊伍建設相結合；和科研工作相結合；和課程建設相結合；和實踐教學基地建設相結合。
1、做好兩個申碩支撐學科建設。以平台建設推動學科建設——加強省高校人文社科研究基地“閩南文化生態研究中心”建設，力爭2014年3月通過評估，正式掛牌。加快兩個實驗區建設：努力建設校級閩南文化人才培養模式創新實驗區，積極創造條件申報省級質量工程項目；加快建設服務民營經(推薦訪問範文網)濟人才培養模式創新實驗區，爭取獲批校級立項。確立研究重點，培育有競爭力的項目：如歷史學主攻方向：閩南文化、海絲文化；經濟學主攻方向：民營企業。大力加強學術梯隊建設、基地建設。
2、加強省級質量工程項目建設。從科研、師資、團隊、課程建設入手，加強3個省級質量工程項目建設。
3、加強馬克思主義理論學科建設。在校級重點學科馬克思主義與思想政治教育基礎上，整合思政教研部和政教專業師資力量，形成合力，衝刺省級重點學科。
4、加強專業建設。積極開展新專業----產業文化管理專業申報
工作；正確處理傳統優勢專業和應用型專業的關係，在發展傳統專業的同時，加快應用型專業的發展步伐，在形成新的專業生長點上下功夫；調整已有專業招生，探討個別專業隔年招生的可行性。
二、科研工作
5、加強科研平台建設。加強省高校人文社科研究基地“閩南文
化生態研究中心”、閩南文化人才培養模式創新實驗區、服務民營經濟人才培養模式創新實驗區建設，在此基礎上廣泛開展閩南文化、海絲文化、行政管理、企業管理等方面研究。
6、積極組織申報各類課題。組織申報高級別課題，在項目遴選、
團隊組建、申報材料整合上下功夫，提高命中率；進一步完善科研獎勵制度。加強橫向聯合，進一步與海交館合作開展海絲文化研究；與市委統戰部、市文化局商洽委託課題研究。
7、加快科研成果轉化。啟動與文學傳播學院合作拍攝“閩南文
化生態電視系列節目——閩南民間信仰”，擴大閩南文化影響力，提高學院知名度。
8、加強學術交流。繼續堅持“請進來，走出去”原則，加強與
國內同行的交流，優勢互補，學習先進的辦學經驗，提升教學科研水平。
三、師資隊伍建設
9、在立足培養的基礎上積極引進高層次人才。加大入選校級中
青年學科帶頭人培養對象（2人）和青年骨幹教師（1人）的培養力度，創造條件促使他們更快成長；繼續加大校級中青年學科帶頭人培養對象和青年骨幹教師的選拔培養力度，爭取1-2人入選校級培養對象。鼓勵、支持青年教師攻讀博士學位；完善青年教師導師制，建立老中青教師的“傳、幫、帶”常態工作機制，制定青年教師導師制課時補貼辦法；積極引進高層次人才。
10、實施校企聯合培養計劃。派出素質較高、能力較強、研究方
向與企業發展有較大關聯的中青年教師到企業、公司掛職鍛鍊，參與企業經營管理。聘請企業高管作為客座教授來校開展培訓工作。
11、加強師德師風建設。營造尊重知識、善待人才的氛圍，提高
凝聚力；加強師德師風教育；充分發揮“師德標兵”的典型示範作用。
四、服務地方經濟社會發展
12、加強校企合作。深入泉州民營企業，開展民營企業建立現代
企業制度、企業文化建設等方面的調研工作，在幫助民營企業建立現代企業制度、企業文化建設等方面有所作為。
13、積極參與地方精神文明建設。在理論宣講、精神文明建設、
法治宣傳等方面有所作為。
14、提高服務地方文化建設能力。在研究傳承閩南文化、海絲文
化上下功夫，出更多精品力作，為提升閩南文化、城市的知名度而努力；積極參與《閩南文化生態保護區總體規劃》編制工作；參與泉州閩南文化、海絲文化旅遊資源整合工作；與市文化局合作開展閩南文化工作人員培訓工作。
五、深化教育教學改革
15、加強課堂教學的監控，提高課堂教學質量。加強教學管理，
進一步修訂完善教學各項規定， 加強課堂教學的監控，進一步提高課堂教學質量。繼續做好主輔修教育工作。
16、開展以課程為主的教學內容改革。開展包括課程設置、教材、
課程內容、實踐教學、教學方法等方面的改革，優化課程設置、科學使用教材、規劃課程內容、強化實踐教學、提高教學效果。
17、進一步強化實踐教學環節建設，培養學生創新精神和實踐能
力。加強實踐基地建設，規範實習基地的教學管理工作，提高實踐教學工作水平。加強畢業論文（設計）管理與評估，對本科畢業論文選題、開題、中期考核、答辯等環節進行嚴格管理，對畢業論文（設計）管理工作和論文質量進行評估。積極組織參加大學生英語、挑戰杯等學科專業競賽，抓好學生專業素質能力競賽、教師教學競賽等校內常規性評估賽事，探索創新型、複合型人才培養途徑。
六、加強學生思想政治教育
18、加強大學生思想政治教育。深入貫徹落實中發16號文件精
神，做實做精做細大學生思想政治工作，提高學生思想道德和政治素養；深入瞭解掌握當前大學生羣體的思想特點，全面分析成因，積極探索和制定對策；加強學風建設。以重點活動為載體（如學風建設月、大學生技能競賽、藝術節、社團活動等），以日常課堂出勤檢查、日常重點人員引導等為重要手段，緊抓學風建設，促進優良學風進一步形成；加強考風考紀教育，促使學生養成愛學善學、誠信考試的良好風尚；以分黨校、分團校、政治學習等組織為依託，通過培訓、主題班會、徵文、社會實踐、志願活動等形式，開展主題教育。
19、建設平安校園。大力開展安全穩定教育，提高學生的安全意
識和自我安全防範能力；教育引導大學生形成對重大事件的理性、成熟、正確認識；加強馬克思主義宗教觀教育活動。
20、做好新生和畢業生工作。做好2014級新生入學、軍訓與入
學教育工作；加強學生就業指導和服務。整合教師、校友、學生社會資源，努力拓寬就業渠道；加強畢業生就業形勢、政策、面試、單位甄選等方面的指導，幫助促進畢業生順利就業。
21、做好學生管理和服務工作。加強心理健康研究教育工作，進
一步發揮大學生心理健康教育中心的作用，加強心理健康教育課程建設，做好新生心理健康篩查和有心理問題學生的檔案收集及跟蹤工作，做好個案心理諮詢和心理團體訓練，加強心理危機干預；幫助貧困生排憂解難，完善資助模式，提升助困效益。通過“多渠道瞭解、經常性交談”實時瞭解和掌握貧困學生的思想現狀，做好國家助學貸款申請工作，開展誠信教育，加強貸後管理，降低貸款風險；完善經濟困難學生的誠信檔案和資助檔案，公正有效地開展各項資助工作。
七、深入開展創先爭優活動
22、切實抓好承諾項目落實。繼續抓好黨支部和黨員承諾的點評，
加強執行情況的動態管理和跟蹤指導，開展承諾事項評比、檢查，促進基層組織和黨員自覺踐諾，引導基層黨組織和黨員在“五項重點工作”中創先進、爭優秀。
23、繼續開展“一個總支一品牌，百名黨員百件事”活動。認真
開展《傳承閩南文化，服務地方文化事業》、《打造“觀察與思考”活動平台,構建學習型黨組織》等2個品牌建設活動，把品牌建設與單位中心工作、落實五大工作目標、服務地方等緊密結合起來，以黨建品牌戰略，推動黨建水平的提升，促進基層組織和廣大黨員永葆活力。
24、抓好基層組織和黨員先進典型的發現和培育。做好先進典型
的遴選和推薦工作，進行廣泛宣傳，今年“七一”期間評選表彰一批先進典型。
八、切實加強黨建工作，持續提升黨建水平
25、開展黨支部工作“立項活動”。圍繞學校、學院中心工作和
人才培養目標，貼近師生實際，精心設計活動方案，切實提高活動的層次和水平，使之成為基層組織建設的有效載體。
26、抓好黨員隊伍建設基礎工程。及時調整優化基層組織設置，
積極推動大學生黨支部建在班上工作。加強對入黨積極分子、黨員、
預備黨員的培養；積極穩妥地做好發展黨員工作，堅持把標準放在第一位，嚴格工作程序，把握節奏，積極吸收符合條件的大學生、青年教師特別是學科帶頭人和學術骨幹入黨。組織開展“先進基層黨組織、優秀共產黨員、優秀黨務工作者”評選表彰工作。
27.開展紀念建黨90週年系列活動。圍繞建黨90週年確定慶祝
和紀念主題，結合實際，廣泛開展各種形式的教育活動，大力開展社會主義核心價值體系教育，評選和表彰一批先進單位和個人，煥發基層組織活力，凝聚黨員幹部幹事創業的激情。
28、加強黨風廉政建設。堅持“標本兼治、綜合治理、懲防並舉、
注重預防”的戰略方針，紮實推進學校反腐倡廉建設。大力推進廉政文化建設，加強對黨員幹部的教育，嚴格規範領導幹部的廉潔從政行為。進一步推進院務公開工作，加強對院務公開工作的領導。
九、加強工會、民主黨派工作，依靠教職工辦學
29、擴大職工知情權，充分行使民主管理和民主監督作用，發揮
職代會的管理、監督職能作用；圍繞和諧校園建設，開展豐富多彩的職工文體活動；關心弱勢羣體，開展送愛心、送温暖工作。
30、做好民主黨派工作。貫徹長期共存、互相監督、肝膽相照、
榮辱與共的方針，支持民主黨派和無黨派人士更好履行政治協商、民主監督、參政議政職能，積極發揮民主黨派在學院改革發展中的作用。
泉州師範學院政治與社會發展學院
二〇一四年三月一日
主題詞：學院工作2014年學院工作要點
主送：各專業（部）、各科室、各黨支部抄送：掛聯校領導校辦政治與社會發展學院辦公室2014年3月1日印發
第三篇：旅遊學院工作彙報
旅遊學院工作彙報
一、學院基本情況
旅遊學院目前在校學生1176人，設有旅遊管理、會展經濟與文化產業管理、烹飪工藝與營養三個系；旅遊管理、旅遊管理(蒙授)、旅遊管理（中外合作辦學）、會展經濟管理、文化產業管理、旅遊管理服務與教育6個本科專業；烹飪工藝與營養1個專科專業。在校班級30個，其中本科生1115人，專科61人。學生分佈在東西兩個校區。學生層次有二本生、三本生、蒙授生、蒙授預科生、專科生，男生342人，女生834人。
二、學團工作
（一）思想道德素質教育
學院充分發揮團學組織的橋樑紐帶作用，把加強學生思想政治教育工作擺在突出位置，利用團組織聯繫學生方面的優勢，組織開展豐富多彩的思想政治教育活動，通過生動活潑、豐富多彩的思想教育活動增強大學生的社會責任感和歷史使命感，幫助學生構建社會主義核心價值觀。
我院開展的活動有： “中國夢”主題團日活動、新生軍訓歌詠比賽、新生籃球賽”、田徑運動會等活動，通過這些活動的開展，極大的豐富了校園文化生活，收到了良好的效果。
為了鼓勵和宣傳先進，我院從2014年開始，每年在年終對學生工作、學習成績、文藝活動、體育活動、軍訓工作等方面有突出表現的先進集體和學生先進個人進行表彰，分別授予 “文明宿舍”、 “優
秀學生幹部”、“學習之星”、“科技之星”、“文藝之星”、 “體育之星”、“文明之星”、“軍訓工作先進個人”的榮譽稱號，並在下一年的綜合測評附加分中為受表彰的先進集體成員和先進個人每項加1分，以此來樹立先進典型，激勵廣大同學。
（二）文化素質教育
結合我院專業特色特色，2014年至今，我院已經舉辦了兩屆 “學術文化節”，通過為期兩個月的時間，開展酒店服務技能大賽、旅遊線路設計大賽、旅遊紀念品設計大賽、會展策劃大賽、導遊員技能大賽等，深受學生歡迎。
學術文化節的舉辦，旨在促進學生明確學習目標，加強理論知識運用，尋找自身差距，不斷提升操作技能。在以賽促學，幫助學生增長實際操作技能，提高綜合素質。並通過舉辦這些比賽為學生參加國家級的專業技能大賽奠定基礎。2014年和2014年，我院分別有學生參加全國性專業大賽獲獎。
此外，我院還積極承辦了團委民族團結進步月系列活動中的“民族服飾展”和“團支書達人秀”兩項活動。並取得2014年度民族團結進步月優秀組織獎。
（三）心理健康教育
學院學生工作者非常重視學生的心理健康教育，專門派出團總支書記進行了培訓並取得了心理諮詢師二級證書。團總支書記還擔任着學校心理諮詢中心的值班任務。
我院成立了班主任、輔導員、各班心理委員、宿舍信息員五級心
理健康教育體系，並開展着各類型的心理健康教育活動，如心理健康教育講座、心理電影展播，心理主題班會活動等。
（四）學風建設
為了加強學風建設，我們制定了《旅遊學院學風建設方案》，並在全院學生中下發了《旅遊學院學風建設倡議書》，班主任老師、學團辦老師、學生會幹部定期和不定期的檢查學生上課出勤率。學生上課秩序好，曠課率低。對班主任工作，我院提出了“兩進一溝通”的工作要求，即班主任每週進一次課堂、進一次學生宿舍、與學團辦溝通一次，通過這種機制，加強我院學風建設，取得了良好的效果。
我院還建立了學生學習預警機制，每學期都及時的給學生家長寄發家長通知書，使家長能更好的瞭解學生在學校的情況，並能及時的與學院溝通；制定了《班級上課出勤統計表》，每個班級每節課結束後，都由學習委員將出勤統計表交於任課老師處簽字，以此促進對學生上課出勤率的監督。
（五）宿舍管理
學院多年來一直貫徹執行宿舍安全管理檢查制度，並在學生中廣泛宣傳安全教育知識。我院團總支專門印製了宿舍安全管理公益宣傳海報，張貼在學生宿舍，引導和教育學生保護公物，自覺維護公共衞生，受到學生積極響應和好評。我院在公寓管理方面做了大量的工作，學生宿舍違紀、衞生檢查通報三天更新一次，宿舍環境整潔，秩序井然。我院在2014年、2014年和2014年連續三年獲得宿舍管理先進單位的榮譽稱號。
三、就業工作
就業是最大的民生工程，涉及到社會、家庭、學生本人方方面面的事情。學院領導深刻認識到學生就業工作的重要性。歷年來都將就業工作作為學院年度工作的重點。學院黨政一把手親自抓就業，促就業、跑就業。
（一）畢業生的思想政治教育
班主任在平時的工作中積極的開展對畢業生的思想教育，通過對就業形勢的分析，就業政策的解讀，引導畢業生樹立“先就業、後擇業”的思想觀念。
學團辦積極開展就業諮詢服務，及時為畢業生解疑答問。並邀請相關老師和往屆畢業生介紹情況，交流經驗，鼓勵動員畢業生報考研究生進一步深造，或參加各級公務員和事業單位招考，多方開拓就業渠道。
為了進一步加強就業指導，提高畢業生綜合素質和就業競爭力，我院每年都要召開畢業生座談會和就業指導講座。通過以上幾種形式，構建對畢業生思想教育的長效機制。
（二）市場開拓與培育
我院全體老師積極聯繫就業單位，拓寬畢業生就業渠道，經常組織開展就業洽談會、專場招聘會，就業效果明顯。
我院非常重視就業市場的培育，以實習帶動就業，廣泛聯繫實習單位，開拓就業市場。目前，我院的實習基地已經達到19個，其中會展經濟與管理專業實習基地 9個，旅遊管理專業實習基地 10個。
今年，我院在春雪四季、賓悦酒店、新城賓館、博曼海航實習的學生在實習時就與實習單位簽訂了就業協議。對於蒙授專業學生，根據學生特點和市場實際需要，主動與經營蒙餐的“巴音浩日媧”、“西貝騰格里塔拉”聯繫人才招聘，發揮蒙族學生的語言優勢，解決他們的就業難問題。
（三）“就業導師責任制”
多年來，我院一直實行“就業導師責任制”，在畢業生畢業當年，由學生的論文指導老師負責學生的就業工作，通過導師積極和畢業生取得聯繫，幫助他們及時調整就業心態，解決就業中存在的問題。 針對確實存在就業困難的學生，導師積極聯繫就業單位，幫助他們就業。實踐證明，“就業導師責任制”在促進學生就業工作方面取得了很好的效果。
四、存在的問題
（一）專業分流的衝擊
學校實行的專業分流制度，對我院學生產生了極大的影響，造成了我院學生在校期間專業思想不穩定，學習態度較差，學習成績不理想，這種現象在三本班級中尤為突出。
（二）畢業生有業不就的現象較為突出
來我院招聘的企業很多，但是大多數畢業生不願意從事旅遊行業。如何穩定畢業生就業思想，使畢業生願意、樂於從事旅遊行業，降低企業流失率是我們需要進一步研究的課題。我們將通過調查研究，認真總結，解決企業流失率較高的問題；
第四篇：職業技術學院2014年度年終工作彙報
職業技術學院2014年度年終工作彙報
12月27日下午在洛陽廣播電視大學南校區，由孟院長主持召開了職業技術學院的年終工作總結會議，職業技術學院的各位老師和工作人員都對自己一年來所做的工作，進行了認真的彙報和總結，史校長出席了會議，同時傳達了校領導的各種指示，並對2014新學年提出了新的要求：
一、貫徹深入學習黨的十八大精神，做一名熱愛黨和
國家的優秀黨員。
二、在教務和教學管理方面，需要各位同事繼續發揚
以往的傳統和優良的精神，繼續做好學院的教學教務工作。其中班主任及時督促學生登錄電大在線參加網上課程學習，及時徵訂學生的教材。下學習開學及時為學生進行網上課程註冊，多關注上級電大教務方面的動態。
三、在學院水電後勤管理方面，需要注意節約用水用
電，對辦公室的各類電器要科學規範使用，做到人走關水關燈和電腦電器電源的及時切斷。後勤維修人員對公共設施的日常巡視需要加強，發現故障，及時修理。
四、學校的衞生需要大家的共同清理和保持，打掃做
到不留死角，保潔人人有責。
五、做好本學期期末考試的準備工作，為學生營造一
個優良的考試環境。
六、對2014年的招生需要繼續加強努力，在校門口製作招生的宣傳橫幅。特別是大家需要加強對跑系統的重視程度，對於招生跑系統大家可以獻言獻策，只有一個好的生源才能保證學院的發展。
七、其他需要注意的事項。
第五篇：山西幹部在線學院工作彙報
山西幹部在線學院工作彙報
李全貴
（2014年 1 月18日 ）
各位領導：
由中共山西省委組織部主辦、山西廣播電視大學承辦的幹部網絡學習近平台——山西幹部在線學院,開通至今已運行7個多月。在籌建—開通—運行的過程中，受到各級領導和有關方面的高度重視。省委書記袁純清同志為學院題詞：“以學習熱潮帶動掀起發展熱潮”，並要求四大班子成員親自上線學習。省委常委、組織部長湯濤同志，兩次親赴我校調研，始終關心並具體指導學院建設，組織部的分管領導和幹部教育處多次召集協調會，解決建設中的具體問題。目前，山西幹部在線學院各項工作穩步推進，運行狀況良好，受到在線學員的普遍好評，贏得了較好的社會反響。現將有關情況彙報如下：
一、順利開通，彰顯五大特色
山西幹部在線學院經過短短四個月的籌建，於2014年7月1日正式開通。中央組織部幹部教育局給予高度評價，指出：“山西緊密結合實際，高起點定位、高水平規劃、高標準建成山西幹部在線學院，是山西幹部教育史上的一件大事，也是推進學習型黨組織、學習型幹部隊伍建設的一項重要舉措，標誌着全省幹部教育培訓工作進入一個新的發展階
段。”人民日報、人民網、山西新聞網、山西衞視、山西日報等多家媒體播發了學院開通新聞，為我省幹部在線學習營造了良好的輿論氛圍。
山西幹部在線學院秉承開放辦學理念，堅持服務科學發展、服務幹部成長的宗旨，以大規模培訓幹部、大幅度提高幹部素質為根本任務，通過建設高質量大容量的課件資源和網絡學習近平台，無償為全省廣大幹部學習成長提供服務，集中體現出五大特色：
一是針對性，註冊對象突出了全省公務員和參公人員、大學生村幹部，覆蓋全省黨政機關所有幹部。
二是豐富性，一次性上傳七大類別的通用課件、重點課件和省情特色課件 2300多學時。
三是便捷性，幹部學習不受時間和地域侷限，隨時隨地都能進行在線學習。
四是共享性，廣大幹部特別是基層幹部足不出户，就能接受國內知名專家教授的授課，促進了優質培訓資源向基層幹部傾斜和延伸。
五是有效性，學院平台配置了目前最先進的核心硬件與網絡設備，開發了功能完備、技術先進的運行平台和管理系統，通過分級授權、分層管理，對幹部在線學習情況動態把握，最終可支持萬名學員同時在線學習。
山西幹部在線學院的開通，標誌着我省已初步構建起組
織調訓、幹部選學、在線學習“三位一體”的幹部大教育大培訓新格局。
二、初見成效，實現五個最多
山西幹部在線學院開通以來，省委組織部科學指導、積極促學，山西電大認真組織實施、強化保障，在線學員積極參學。與全國同行相比，目前，學院實現了“五個最多”，即：註冊人數最多，達201400餘人；在線學習人數最多，高峯同時在線達3500餘人；在線的課時數最多，達2514課時；自建省情課件最多，計劃每年500課時，目前已達241課時；學習訪問人次最多，達582萬餘人次。
通過網上調查顯示，在線學員認為課件資源質量很好和比較好的達91%。
三、加強組織領導，推進學院建設
山西幹部在線學院的開通為我省廣大黨員幹部學習提供了全新的學習方式、優質的學習資源，有效緩解了工學矛盾，降低了學習成本，從運行情況看，總體上達到了預期效果。
當然，也存在一些需要認真研究解決的問題，在新的一年，我們將按照省委組織部的要求，做好以下工作：
一是牢固樹立為實現山西轉型跨越發展、為建設新山西服務的戰略指導思想，以此來謀劃、設計學院的建設和發展。
二是加強組織領導。要建立精幹高效的組織機構，強化
組織協調工作，包括：健全聯席會議制度，研究決定學院建設和運行的重大事項；設立綜合管理辦公室，負責學院日常運行工作。
三是加強資源建設。2014年，形勢政策、省情資源根據培訓需求進一步調整和更新，要通過委託審核和自審兩種方式確保資源優質化。
四是推進設施建設。要完善基本設施和基本功能，保證學院的正常運行，同時積極創造條件，按照高標準建設的要求升級系統，提升服務能力，爭取到2014年3月達到同時在線1萬人以上。
五是拓展在線教育培訓領域和方式。要適時啟動山西幹部在線企業學習中心，以大同煤礦集團有限責任公司、山西煤炭運銷集團有限公司等企業為試點，擴大服務範圍、增強服務能力。要適時舉辦網上特色班、專題班，滿足不同層次、不同崗位幹部的個性化學習需求。
各位領導：山西幹部在線學院作為我省幹部教育培訓工作的重大創新項目，擔負着重大責任和使命。省委書記袁純清同志在我省十次黨代會報告中明確提出了“引深幹部選學和在線學習”的要求。山西廣播電視大學將不負重望，全力做好乾部在線學院的學習支持服務工作，進一步加大工作力度，拓展技術研發，努力把山西幹部在線學院辦成國內知名的幹部網絡培訓平台。
謝謝大家！
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