第一篇：學院黨支部推進學習型黨組織建設彙報材料
圍繞xx年２月８日中共中央辦公廳下發的《關於推進學習型黨組織建設的意見》，以及學校對推進學習型黨組織建設的意見和相關要求，哲學與政法學院思想政治教育學生黨支部在學院黨委的正確領導下，全面踐行“xxxx”的重要思想，發揚務實學習的優良傳統，深入開展學習型黨組織的創建與推進工作，努力提高我支部的學習力、創新力和戰鬥力，充分調動發揮廣大學生黨員學習的自覺性和主動性，不斷提高政治素質，理論水平和業務能力，經過精心部署，周密安排，各項工作進展順利，現將推進學習型黨組織建設工作彙報如下：
一、總體情況
哲學與政法學院思想政治教育學生黨支部現有學生黨員140人，下設8個黨小組。支部充分發揮政治核心作用，認真學習鄧小平理論、“xxxx”重要思想和黨的xx大精神，全面落實科學發展觀，廣大黨員勤奮學習爭做表率，在學校學習生活中充分發揮先鋒模範帶頭作用，永葆黨員先進性，在各個方面為學校的建設和發展做出了積極的貢獻。
二、精心組織，力求實效，在理論學習中增強黨性修養
在學習型黨支部建設中，我支部發揚支部務實學習的優良傳統，通過豐富學習內容，創新學習形式，提高學習能力，切實增強黨員的黨員修養。
首先，打牢理論基礎，提高理論水平。為了加強對黨的相關理論知識的學習，支部會定期（如新生入學後一段時間，每月支部民主生活會）對《黨章》、科學發展觀、“馬列毛鄧三”等重要理論進行學習。除了黨員的自學、小組集體學習形式外，支部還邀請學院相關專家進行指導。如，支部邀請吳若飛書記作了題為《大學生黨員，你準備好了嗎？》的講座；邀請了政教系錢明輝教授與黨員學生座談，討論時事，答疑解惑。
其次，結合時事，學習領會黨的各項重大會議精神。圍繞黨和國家的各項重大會議，支部與時事論談社、國學社等社團一起，邀請學院相關專家進行時事解讀，如邀請了學院莫關耀、李廣良等教授進行了國家法律法規、國學應用等的講座，使黨員學生了解時事，關注黨和國家的發展，自覺把自己的學習生活與黨和國家的發展命運緊密結合起來。
再次，以各種重大節慶日或特定事件為契機，引導學生踐行實踐，學以致用。如，在改革開放30週年之際，支部開展了學習宣傳活動，在活動中感受國家發展取得的巨大成就。在學校安全維穩的重要形式下，原黨委副書記張國華老師為黨員做了《安全維穩與黨員的政治敏感性》的專題講座，使黨員學生認清形式，肩負起責任，做好學生中的宣傳解釋工作，取得了較好的效果。
三、完善制度，建立激勵機制，形成長效機制
通過不斷的制度完善，支部已經建立了一套黨員的日常管理、教育、激勵長效機制。
首先，支部建立和完善了黨員檔案管理制度，黨支部工作制度，黨員學習制度，三會一課制度，支部評優制度等，使之具體化、規範化。
其次，為了激發黨員學習的自覺性、主動性、創造性，支部每學期、每年定期對黨小組和黨員進行評比考核獎勵。通過評選，支部對優秀的黨小組，授予“先進黨小組”稱號，並准許保管一個學期的流動“先進黨小組”紅旗；對學生黨員，對錶現優秀的黨員，授予支部“優秀黨員”榮譽稱號，並頒發證書。
第三，在教育實踐中形成學習型黨組織長效機制。在建黨90週年，辛亥革命100週年之際，支部聯合其他支部舉辦了“魅力哲政·星火燎原——紀念建黨九十週年”主題文藝晚會，支部聯合“時事論談社”開展了針對全院學生的黨團知識競賽，在全院掀起了團學知識學習的熱潮；在“世界艾滋病日”特殊日子裏，支部與“求知社”聯合主辦了《社會性別與艾滋病預防》的主題徵文活動，引起了同學對艾滋病知識的學習和艾滋病的思考，起到了警示作用；在每年的5月份，支部都會邀請學院的考研、考公務員經驗豐富的同學，為支部黨員做專題經驗交流會，力求使黨員學生不僅是先進思想的代表，更是先進學習能力的代表；促鍛鍊，練報國之軀，支部不定期組織支部成員開展“趣味籃球賽”，實現德智體美全面發展；以及結合“科學發展觀進校園”、“xx清華校慶講話”、“楊善州同志先進事蹟報告會”、“雷鋒精神學習”等時政的學習，堅持做到“月月民主生活會，次次都有新收穫”，通過不同形式的學習、參與，讓黨員在思想上保持先進性，行動上與時俱進。
四、理論結合實際，學以致用
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。為了讓黨員更好近距離了解、服務社會，在社會中認識現實，在實踐中增長才幹，支部要求黨員每個暑期都參與社會實踐，投身到服務社會的大潮中去。村委會、鄉鎮掛職鍛鍊，中國小支教，假期勤工助學，等等，只有經過社會的磨練，黨員學生才能認識社會，瞭解現實，為走入社會，全面成才打牢基礎。
理論只有經過實踐才能得到進一步昇華。在學生黨員的實踐基礎上，支部鼓勵、支持支部黨員進行課題申報等理論研究活動，取得了可喜成果。支部成員多項課題在學校大學生課外素質項目中立項，支部成員在徵文、講課比賽等活動也斬獲頗多，這既是對實踐活動的認可，更是對實踐經驗的總結。
五、今後的工作思路
我們支部在工作中不斷進步，不斷前進，取得了一些成績，如，學生黨員各方面得到了提高，得到了學校的認可和鼓勵，獲得了“先進黨支部”的榮譽稱號。但是，用科學發展觀的要求來衡量，我們的差距還很大。
針對支部現狀和存在的問題，我們將在以後的工作中着重抓好以下幾個方面：
（一）進一步加強基層組織建設，夯實工作基礎，完善管理條例，提高支委的理論水平，使支部建設更加規範化、系統化、理論化。
（二）加強對學生黨員的教育和培養，樹立典型，更好的發揮黨員的先鋒模範帶頭作用。
（三）加強民主評議工作，進一步提高民主生活會的質量，促進黨員之間的相互交流，使其共同進步。
（四）利用先進科學技術手段，如網絡，加強我支部的網絡建設，做好宣傳工作，擴大工作的覆蓋面和影響力。
（五）重視對所開展活動檔案資料的管理。
第二篇：推進學習型黨組織建設彙報材料
推進學習型黨組織建設彙報材料
----中國共產黨******總支委員會
各位領導：
*******廠是一家綜合性的企業集團，主要產品以“玉門關”普通硅酸鹽水泥為主，兼營建築、運輸、礦業開發、塑料編織、石膏產品、鑄造加工等，資產總額達6500萬元。2014年5月建立黨總支，下設四個黨支部（即：機關支部委員會、生產科支部委員會、供銷科支部委員會、各公司支部委員會），現有黨員39人，其中男黨員37人，女黨員2人，平均年齡41歲。中專以上文化程度有4人，高中18人，國中17人，98%的黨員都走上了領導崗位，在各自的崗位上，真正發揮了共產黨員在現代企業當中的模範帶頭作用。一年來，廠黨總支帶領全體黨員職工結合創先爭優活動積極開展以建設“學習型、自控型、奉獻型”黨總支為目標的“學習型黨組織”創建活動，並先後派管理人員到北京、華西村參觀學習，進一步提高了廣大黨員職工的綜合素質和業務水平，促進了全廠經濟在更高起點上的科學發展、和諧發展和跨越發展。
一、指導思想明確，組織領導到位
廠黨總支以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實市委、鎮黨委關於創建學習型黨組織的要求，把黨建理論與學習型組織先進理念結合起來，認真樹立和落實科學發展觀，以創建學習型黨組織為抓手,緊密結合我廠企業發展工作，促進黨員職工牢固樹立與時俱進的理念，努力營造黨內終身學習、團隊學習的組織環境，使廠黨總支成為廣大黨員相互學習的課堂、交流思想的精神家園、團結奮鬥的堡壘。廠內成
立了創建學習型黨總支工作領導小組,負責開展本廠建設學習型黨組織的領導、考核、督促等工作。
二、學習內容充實，目標體系明確
在創建過程中，我廠全體黨員充分認識到，創建學習型黨組織，根本目的在於進一步激發每個黨員的內在動力，為黨的奮鬥目標不懈努力，為我廠的發展增添一份力量。因此，我廠黨總支把創建的過程作為強化黨員理想信念的過程，強化組織紀律觀念的過程。一是黨組織圍繞黨的建設任務和本廠生產任務，制定創建活動的長期規劃、近期計劃和實施方案。二是黨員按照黨組織的目標確定個人目標，制定個人規劃。通過自上而下的層層確定目標，使黨組織和黨員的目標形成統一的整體，相互交融，上下一致，讓“目標轉化為使命”在全體黨員中形成共識，最終落實到工作、學習和生活中，營造共創共榮的良好局面。
三、制度保障有力，載體建設完善
自學習型黨組織建設工作開展以來，廠黨總支把學習與企業發展緊密結合起來，充分使用和挖掘資源，逐步結合形勢進行有效創新，努力創新學習載體，不斷優化學習內容和學習形式，充分利用各種教育設施，不斷開闢新的學習陣地，為職工隊伍提供更多的學習資源和更好的學習近平台。一是黨員學習有園地。總支有專門的黨員會議室，室內創辦了黨員學習園地，以創新的舉措推進黨建。為提高黨組織的戰鬥堡壘作用，總支分為四個支部，12個黨小組，實現了黨的工作在企業的無縫隙、全覆蓋，實行黨員一幫一，每個黨員幫助一名員工積極向上，爭取向黨組織靠攏。二是黨員工作有基地。總支創建了黨員示
範崗5個，黨員優秀崗10個，黨員責任崗24個，每個黨員掛牌上崗，推動先進崗位和優秀管理人員在羣眾當中起到了帶頭作用，使各部門產值、產量迅速增長。三是黨員戰鬥有陣地。我廠95%的管理人員都是黨員，開展“創先爭優”活動，引導職工黨員爭當技術攻關標兵；做到關鍵崗位有黨員,困難面前有黨員,突擊攻關有黨員，增強了黨組織的凝聚力和感召力。在黨員中推行“三勤、三守、三爭”教育管理意見，“三勤”即勤學習、勤活動、勤彙報；“三守”即守法紀、守規定、守公德；“三爭”即爭落實、爭建設、爭服務。真正做到宣傳發動走在前，爭先創優走在前，時時處處以身作則，真正做到一名黨員就是一面旗幟。新型管理模式提高了企業黨員職工們的責任意識和自主管理意識，較好地推動了企業各項工作(請你收藏好 範 文，請便下次訪問)的順利開展。
四、活動特色鮮明，學習成效顯著
在創建學習型黨支部的活動過程中，我廠結合企業發展，不斷深化企業內部改革，狠抓職工自身素質，實行競聘上崗，能者上、平者讓、庸者下，提高了企業整體發展水平，推動企業健康快速發展，促進全體黨員均能把學習成效體現在崗位上，落實到行動中。一是把“陽光關愛”活動延伸到員工中。總支先後為困難職工***捐款3860元，為王榮捐款4370元。二是熱心社會公益事業。多年來，為中國小、災區捐款21萬多元，全體黨員交納特殊黨費2900元。真誠的表達了對每一個祖國同胞的愛心。8月12日在舟區縣遭受泥石流災害時我廠黨員幹部捐款1640元，表達了對災區人民的深情厚誼。三是為職工解決後顧之憂。為解決職工家屬及子女上學問題，我廠投資900萬元
在鎮區修建了職工住宅樓三棟，職工支付30%，廠裏補助70%，從而調動了職工的工作積極性。
通過狠抓黨的建設，積極開展創先爭優、建設學習型黨組織等主題活動，湧現出了一大批先鋒模範黨員，從而使我廠產品質量、數量、不斷提高，經濟效益和社會效益逐年增長。截至目前，年生產設計能力達到30萬噸，實現產值8600多萬元。****被評為“**省著名商標”，企業多次受到省、地、市表彰獎勵，生產的***兩個等級的水泥被評為“***鄉鎮企業名牌產品”、 “****鄉鎮企業十大名牌產品”企業先後榮獲“質量效益a級企業”“質量協會理事單位”“先進基層黨組織”等榮譽稱號。
第三篇：推進學習型黨組織建設彙報材料
推進學習型黨組織建設彙報材料
中學黨總支部順應推進學習型黨組織的客觀要求，在縣教育局黨委的正確領導下，全面踐行“三個代表”的重要思想，發揚務實學習的優良傳統，深入開展學習型黨組織的創建與推進工作，努力把學校黨組織建設成為貫徹落實科學發展觀的堅強堡壘，進一步提高學校自身建設水平，提出了“科學發展豐富校園文化內涵，比學趕超提升教師專業素質”這個主題，按照黨組織爭創“五個好”和黨員爭當桐鄉先鋒的要求，精心部署，周密安排，各處室密切配合，各項工作進展順利，現將推進學習型黨組織建設工作彙報如下：
一、總體情況
我校現有教職工211人，其中黨員39人，總支下設第一、二、三支部。學校以三個黨支部為核心，經常開展學習性實踐活動。“追求實效創特色，”是我校黨組織爭創學習型黨組織活動的目標。通過實踐服務，自主學習，讀好書活動，強化思想理論學習和理想信念教育等活動提高我校黨組織的學習力、創新力和戰鬥力，調動發揮黨員、幹部學習的自覺性和主動性，提高政治素質、理論水平和業務能力，給學校管理工作注入了新的活力。
二、重視學習講實踐
黨總支部高度重視學習型黨組織的創建與推進工作，把建設學習型黨組織工作列入年度工作目標，始終把爭創“學習型黨組織”作為加強支部建設的有效途徑和重要抓手。
1、制訂了創建與推進學習型黨組織的工作計劃。我們採取個人自學與集中學習相結合的辦法，規定總支、支部每兩個月集中學習一次；每兩個月開展一次黨員讀書會或學習交流會；黨員每月自學不少於10小時；定期進行讀書筆記和心得體會的展評。
2、認真貫徹縣委《推進學習型黨組織建設的實施意見》，聯繫 1
學校實際，進一步完善黨建工作制度，規範黨組織工作，推進支部工作規範化。我們黨總支部的主要領導定期在黨員大會上給全體黨員作學習報告，認真完成“1264”領導幹部讀書活動和全民讀書活動的各項任務。
3、適應發展形式需要，創新多樣的學習載體。好的學習內容必須有好的學習形式和載體才能達到事半功倍的效果。為此，黨組織動足腦筋，想盡辦法，營造開放、民主、靈活、自覺的學習氛圍，創設新的學習活動形式，促使了黨員想學、要學、好學、能學。
校黨總支部按照縣委推進學習型黨組織建設的精神，緊密圍繞學校工作實際，研究確立了以全面提高教育教學質量為核心，以“加強三風建設，弘揚爭先精神，創優育人環境”為主題，以“兩爭創” （爭創師德師風優秀，爭創教育教學質量優良）活動、“我是黨員我帶頭，我是黨員我奉獻”支部競賽活動、教師教學比武活動為載體，穿插縣上的紀律作風整頓、學習右玉精神、學習《廉政準則》、和集中整治影響和損害全縣經濟發展環境突出問題等活動，達到鑄師魂、比學習、爭先鋒、強素質的目的。做到了領導組織到位、安排部署到位、活動開展到位。我們充分依託校園網絡媒體優勢，在校園網頁上開設學習專欄，網絡共享中存放供大家統一下載學習的篇目，黨員教師也集中交流自己的讀書體會、學習心得。
4、通過建立評優機制，開展優秀論文、徵文等的評選，推出黨員示範課、青年教師評優課，組織各種形式的經驗交流和研討。讓黨員教師在參與評優的過程中深刻領會學習的重要性，感受學習帶來的成就感，從而實現由被動學到主動學的轉變，為黨員創設工作學習化、學習工作化的良好學習環境，藉以打造師德高尚、業務精良的黨員教師隊伍。
5、重視建立考核激勵機制。我們每年搞一次領導幹部的述學和評學工作，積極鼓勵教師進修，對於在大學聯考和統考中、在省、市舉行
的技能比武中獲得榮譽的老師進行大張旗鼓的表彰和推薦當選省市縣教學能手及模範教師。
三、重視組織抓落實
1、組織落實。我們成立了推進學習型黨組織建設領導小組，由校黨總支部書記任組長，負責全校推進工作的部署和組織實施。下設三個支部及辦公室全體黨員、幹部自覺參加學習活動，廣泛開展讀書活動，通過讀書徵文評比和演講比賽等形式，營造講學習、愛學習的濃厚氣氛。
2、制度落實。我們堅持和完善“三會一課”等黨員教育制度，運用多種教育形式，讓黨員瞭解黨的光輝歷史和優良革命傳統。通過樹立身邊普通黨員的先進典型，讓每位黨員學有目標；通過黨員亮身份、公開承諾、重温入黨誓詞等形式，不斷強化黨員的身份意識；開展黨的任務和黨員義務的教育，幫助黨員增強責任感使命感。
3、內容落實。組織開展了以“廉政準則及黨紀和黨員先進性教育、黨風政風行風和師德師風教育”等為主要內容的學習活動，促使黨員進一步提高政治理論水平，增強黨性修養，完善自我。結合學校實際，組織開展了“現代教育理論、現代教育技術、現代科技知識”的學習活動，特別是我們近期精心組織的課堂教學調研活動，積極創造條件幫助黨員更新觀念，大膽實踐，努力適應教育事業發展變化的要求，促使黨員爭做深化教育改革、全面推進素質教育的帶頭人。
四、增強意識起作用
充分發揮黨員的先鋒模範作用、骨幹帶頭作用、橋樑紐帶作用，使他們“平常時期看得出來，關鍵時刻站得出來，生死關頭豁得出來”，得到羣眾的認可。
1、實行責任目標激勵。結合本校工作實際，將工作目標任務進行合理細化分解，結合黨員的具體崗位、職務，責任目標落實到人，並在學校公開承諾，建立合理可行的具體目標，通過創造條件、定期
檢查、民主評議督促落實，防止黨員不履行義務、“不作為”。
2、使黨員成為載體的有力推動者。各項實踐活動總是讓黨員走在前邊，讓黨員牢固樹立吃苦吃虧在先的思想。積極引導黨員開展幫學、幫困、幫教活動，關注弱勢羣體，讓特殊的學生接受幫助，同時學校還在黨員中開展了走進社區志願義務服務活動，展示黨員的風采。在校內開展了黨員責任區（走進教研組、走進班級）設崗定責活動，讓每個黨員都能結合自己的特點有效地發揮先鋒作用。
五、求真務實出成效通過推進學習型黨組織建設各項活動的開展， 全校黨員幹部的思想認識得到了統一。大家深刻地認識到，開展推進學習型黨組織建設活動，對我校來説，不僅是學習科學發展觀活動的延伸和深化，不僅是夯實我校科學發展、快速發展堅實基礎的重要舉措，也是進一步加強我校黨組織建設，提高黨員隊伍戰鬥力的有利契機。我們通過發揮網絡、校報、宣傳欄等多種形式的載體的作用，充分調動了廣大黨員的積極性，擴大了學習活動覆蓋面，營造了較好的活動氛圍。最主要的是學校文化內涵得到了進一步提升。在注重外顯的文化建設形式的同時，我校今後將更注重內在的價值取向、教育觀念、行為方式等精神範疇，真正讓真摯和諧的師生關係，濃郁的教學氛圍，向上的精神風貌，文明的行為舉止遍佈整個校園。
學校通過問卷調查，召開座談會、研討會、交流思想等多種形式，開展深入調研活動。一年來，學校先後召開了各類教職員工、家長、學生的座談會和黨支部暢談會，廣開言路，多層次、多方位地聽取了廣大幹部職工、羣眾代表、社會能人對學校改革和發展的意見和建議。綜合分析後，我們集中精力給師生們辦實事。比如我們節約資金新蓋了學校的大門，增添了路燈，增大了綠化面積，硬化了道路，實現了“綠化、亮化、美化、硬化”；為教師定做了校服，融資近300萬元開工建設青年教工公寓樓；抓機會爭取到了近500餘萬元的實驗樓建
設項目，現已開工建設；為大力提升學生成績，我們特別為愛學習的學生開設長明燈宿舍， 為提高教師業務水平，創造各種條件滿足青年教師參加省級骨幹教師培訓等等。建設學習型黨組織其意是，以學習力提升創新力。創新的源泉在於學習，學習的成效體現在創新。因此，建設學習型黨組織的關鍵是變革我們的思維方式與行為方式，把落腳點放在解放思想、開拓創新上。但在學習活動中不難發現我們一些黨員幹部，面對新的起點和新的任務，有的缺乏知識和能力，不適應工作崗位；有的不缺乏知識和能力，但缺乏幹事業的勁頭；有的缺乏廣闊的視野，思想僵化。所以我們要通過推進學習型黨組織的建設，通過團隊學習、互動思考、自我超越，推動思想理念和體制機制的變革，依靠縣委縣政府和教育局的堅強領導，努力克服我校生源偏弱和債務過重的突出矛盾，不斷探索新方法、新途徑，為我縣教育事業的發展多做貢獻。
中學黨總支部
二○一○年十二月二十一日
第四篇：推進學習型黨組織建設彙報材料
推進學習型黨組織建設彙報材料
五大連池市第一中學黨支部順應推進學習型黨組織的客觀要求，在各級黨委、政府、及教育局黨委的正確領導下，全面踐行“三個代表”“和科學發展觀的重要思想，發揚務實學習的優良傳統，深入開展學習型黨組織的創建與推進工作，努力把學校黨組織建設成為貫徹落實科學發展觀的堅強堡壘，進一步提高學校自身建設水平，提出了“科學發展豐富校園文化內涵，比學趕超提升教師專業素質”這個主題，精心部署，周密安排，各處室密切配合，各項工作進展順利，現將推進學習型黨組織建設工作彙報如下：
一、總體情況
我校現有教職工181人，其中黨員24人，黨支部下設第一、二、
三、四、五三個黨小組。學校以黨支部為核心，經常開展學習性實踐活動。“追求實效創特色，”是我校黨組織爭創學習型黨組織活動的目標。通過實踐服務，自主學習，讀好書活動，強化思想理論學習和理想信念教育等活動提高我校黨組織的學習力、創新力和戰鬥力，調動發揮黨員、幹部學習的自覺性和主動性，提高政治素質、理論水平和業務能力，給學校管理工作注入了新的活力。
二、重視學習講實踐
黨總支部高度重視學習型黨組織的創建與推進工作，把建設學習型黨組織工作列入年度工作目標，始終把爭創“學習型黨組織”作為加強支部建設的有效途徑和重要抓手。
1、制訂了創建與推進學習型黨組織的工作計劃。我們採取個人自學與集中學習相結合的辦法，規定黨支部每月集中學習一次；黨小組每月最少學習兩次，每兩個月開展一次黨員讀書會或學習交流會；黨員每月自學不少於10小時；記讀書筆記每學年不少於10000字，定期進行讀書筆記和心得體會的展評。
2、聯繫學校實際，進一步完善黨建工作制度，規範黨組織工作，推進支部工作規範化。我們黨支部的主要領導定期在黨員大會上給全體黨員作學習報告，認真完成領導幹部讀書活動和全民讀書活動的各項任務。
3、適應發展形式需要，創新多樣的學習載體。好的學習內容必須有好的學習形式和載體才能達到事半功倍的效果。為此，黨組織動足腦筋，想盡辦法，營造開放、民主、靈活、自覺的學習氛圍，創設新的學習活動形式，促使了黨員想學、要學、好學、能學。
校黨支部按照市委推進學習型黨組織建設的精神，緊密圍繞學校工作實際，研究確立了以全面提高教育教學質量為核心，以“加強黨風建設，弘揚爭先精神，創優育人環境”為主題，以爭創師德師風優秀，爭創教育教學質量優良等活動、“我是黨員我帶頭，我是黨員我奉獻”支部競賽活動、教師教學比武活動為載體，學習《廉政準則》、和集中整治影響和損害全市經濟發展環境突出問題等活動，達到鑄師魂、比學習、爭先鋒、強素質的目的。做到了領導組織到位、安排部署到位、活動開展到位。我們充分依託校園網絡媒體優勢，在校園網頁上開設學習專欄，網絡共享中存放供大家統一下載學習的篇目，黨員教師也集中交流自己的讀書體會、學習心得。
4、通過建立評優機制，開展優秀論文、徵文等的評選，推出黨員示範課、青年教師評優課，組織各種形式的經驗交流和研討。讓黨員教師在參與評優的過程中深刻領會學習的重要性，感受學習帶來的成就感，從而實現由被動學到主動學的轉變，為黨員創設工作學習化、學習工作化的良好學習環境，藉以打造師德高尚、業務精良的黨員教師隊伍。
5、重視建立考核激勵機制。我們每年搞一次領導幹部的述學和評學工作，積極鼓勵教師進修，對於在會考和統考中、在省、市舉行
的技能比武中獲得榮譽的老師進行大張旗鼓的表彰和推薦當選省市縣教學能手及模範教師。
三、重視組織抓落實
1、組織落實。我們成立了推進學習型黨組織建設領導小組，由校黨總支部書記任組長，負責全校推進工作的部署和組織實施。下設五個黨小組及辦公室全體黨員、幹部自覺參加學習活動，廣泛開展讀書活動，通過讀書徵文評比和演講比賽等形式，營造講學習、愛學習的濃厚氣氛。
2、制度落實。我們堅持和完善“三會一課”等黨員教育制度，運用多種教育形式，讓黨員瞭解黨的光輝歷史和優良革命傳統。通過樹立身邊普通黨員的先進典型，讓每位黨員學有目標；通過黨員亮身份、公開承諾、重温入黨誓詞等形式，不斷強化黨員的身份意識；開展黨的任務和黨員義務的教育，幫助黨員增強責任感使命感。
3、內容落實。組織開展了以“廉政準則及黨紀和黨員先進性教育、黨風政風行風和師德師風教育”等為主要內容的學習活動，促使黨員進一步提高政治理論水平，增強黨性修養，完善自我。結合學校實際，組織開展了“現代教育理論、現代教育技術、現代科技知識”的學習活動，特別是我們近期精心組織的課堂教學調研活動，積極創造條件幫助黨員更新觀念，大膽實踐，努力適應教育事業發展變化的要求，促使黨員爭做深化教育改革、全面推進素質教育的帶頭人。
四、增強意識起作用
充分發揮黨員的先鋒模範作用、骨幹帶頭作用、橋樑紐帶作用，使他們“平常時期看得出來，關鍵時刻站得出來，生死關頭豁得出來”，得到羣眾的認可。
1、實行責任目標激勵。結合本校工作實際，將工作目標任務進行合理細化分解，結合黨員的具體崗位、職務，責任目標落實到人，並在學校公開承諾，建立合理可行的具體目標，通過創造條件、定期
檢查、民主評議督促落實，防止黨員不履行義務、“不作為”。
2、使黨員成為載體的有力推動者。各項實踐活動總是讓黨員走在前邊，讓黨員牢固樹立吃苦吃虧在先的思想。積極引導黨員開展幫學、幫困、幫教活動，關注弱勢羣體，讓特殊的學生接受幫助，同時學校還在黨員中開展了走進社區志願義務服務活動，展示黨員的風采。在校內開展了黨員責任區（走進教研組、走進班級）設崗定責活動，讓每個黨員都能結合自己的特點有效地發揮先鋒作用。
五、求真務實出成效通過推進學習型黨組織建設各項活動的開展， 全校黨員幹部的思想認識得到了統一。大家深刻地認識到，開展推進學習型黨組織建設活動，對我校來説，不僅是學習科學發展觀活動的延伸和深化，不僅是夯實我校科學發展、快速發展堅實基礎的重要舉措，也是進一步加強我校黨組織建設，提高黨員隊伍戰鬥力的有利契機。我們通過發揮網絡、校報、宣傳欄等多種形式的載體的作用，充分調動了廣大黨員的積極性，擴大了學習活動覆蓋面，營造了較好的活動氛圍。最主要的是學校文化內涵得到了進一步提升。在注重外顯的文化建設形式的同時，我校今後將更注重內在的價值取向、教育觀念、行為方式等精神範疇，真正讓真摯和諧的師生關係，濃郁的教學氛圍，向上的精神風貌，文明的行為舉止遍佈整個校園。
學校通過問卷調查，召開座談會、研討會、交流思想等多種形式，開展深入調研活動。學校先後召開了各類教職員工、家長、學生的座談會和黨支部暢談會，廣開言路，多層次、多方位地聽取了廣大幹部職工、羣眾代表、社會能人對學校改革和發展的意見和建議。綜合分析後，我們集中精力給師生們辦實事。
建設學習型黨組織其意是，以學習力提升創新力。創新的源泉在於學習，學習的成效體現在創新。因此，建設學習型黨組織的關鍵是變革我們的思維方式與行為方式，把落腳點放在解放思想、開拓創新
上。但在學習活動中不難發現我們一些黨員幹部，面對新的起點和新的任務，有的缺乏知識和能力，不適應工作崗位；有的不缺乏知識和能力，但缺乏幹事業的勁頭；有的缺乏廣闊的視野，思想僵化。所以我們要通過推進學習型黨組織的建設，通過團隊學習、互動思考、自我超越，推動思想理念和體制機制的變革，依靠市委市政府和教育局的堅強領導，不斷探索新方法、新途徑，為我市教育事業的發展多做貢獻。
五大連池市第一中學黨支部二○一二年九月七日
第五篇：推進學習型黨組織建設彙報材料
萊蕪市人民醫院
關於推進學習型黨組織建設的情況彙報 一年來，醫院按照市委學習型黨組織活動領導小組的部署和安排，立足實際，採取多項措施紮實開展了學習型黨組織建設建設，促進了學習型黨組織建設進程。現將有關情況彙報如下：
（一）加強組織領導，統一認識思想。按照市委部署，醫院召開了動員會議，印發了《中共萊蕪市人民醫院委員會關於進一步推進學習型黨組織建設的指導意見》，成立了領導小組，對推進學習型黨組織建設的各項工作任務進行了全面安排部署，有力地推動了學習型黨組織的建設工作。為進一步烘托活動氛圍，醫院懸掛了宣傳橫幅5條，製作了宣傳版面6塊，編輯了電子屏宣傳口號10餘條，營造了良好的活動氛圍。
（二）創新學習形式，豐富學習內容。醫院始終堅持“工作學習化、學習工作化”的指導思想，把醫院管理工作、業務建設、科研教學與推進學習型黨組織建設結合起來，把學習型黨組織建設作為醫院日常性工作來開展。一是積極發揮理論中心組的龍頭作用，建立健全了理論中心組長效學習制度。在堅持個人學習為主的同時，通過舉辦讀書會、專題學習、專家輔導、集體討論、調研考察等形式，確保理論中心組的至少每季度學習一次。今年黨委班子成員均參加了市裏
組織的集中學習和專題輔導，理論水平和決策能力有了進一步提高。二是把建設學習型黨組織活動與員工理論學習、思想教育、職業道德教育有機結合起來，把個人學習、集體學習、崗前培訓、繼續教育等活動緊密結合起來，通過開培訓班、學習班、知識競賽、業務技能比賽等活動，拓展了學習的深度與廣度。 今年，醫院開展了黨的基礎知識競賽活動，參賽率達95%。下發了創先爭優構建學習型黨組織黨員幹部學習筆記，有力地促進了學習型黨組織活動的開展。
（三）以創建活動為載體，營造良好的企業文化氛圍。一是結合“創先爭優”活動，醫院黨委利用“七一建黨90週年”之際，對在建設學習型黨組織活動以及各項工作中表現突出的先進黨支部和優秀共產黨員、優秀黨務工作者進行了評選和表彰，鼓勵先進，鞭策後進。二是組織
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