如果把班級比作夜空，那麼他就是夜空中最亮的星；如果把班級比作海洋，那麼他就是海洋中璀璨的珍珠；如果把班級比作大地，那麼他就是大地上最堅硬的一塊石頭。
那個人，頂着帥氣的板寸頭，即使架着一副眼鏡，也擋不住他的精神氣兒。他那充滿智慧的目光猶如深深的潭水。
他就是這樣閃閃發光又沉着穩重的一個人。在那個朝霞映天，紅日如血的日子裏，我們正在學習《説和做》，枯燥極了。但是，他卻在一筆一畫地記着筆記，絲毫不受外界的影響，他就像聞一多先生那樣，做了也不説。下課後，他捧着語文書鑽研起來，手中的書猶如武林祕籍般，視若珍寶。一次次語文課上的努力凝結成了次次考試的碩果。
不僅是語文，數學亦是如此，英語是如此，其他學科亦是如此，他能夠寧靜專一，像諸葛亮説的一樣，以學廣才，以志成學。
做了不説，寧靜專一，這是他的一個方面－－－作為求學者的方面，但最令我佩服的還是他做為運動員的那一方面。
結實高大的他有着無與倫比的優勢，課前跑步時他也是默默又做得最出色的那一個。
而且，他的排球技術也十分好，從最開始的練習到後來的過關，他都是一氣呵成。每次練習，他都不會偷懶，本來就有基礎的他再加上這刻苦的練習，技術可謂是突飛猛進。最早他就能打到80多個，能當師父了。慕名而來的弟子很多，我也是其中一個。而最近要期末考試了，先後有七八人達到了優，其中也有人出於他的門下，他卻沒了動靜。原來他還在練習，他已經能夠站着不動打到上百個了。接着，他去李老師那兒過關。一次！只用了唯一一次機會，他就達到了優。
他就像一隻鳥，想要飛得更[]高。＂三年不飛，一飛沖天；三年不鳴，一鳴驚人。＂於是，他便有了＂一鳴驚人＂這個威風無比的稱號。
他是卓越的求學者，也是傑出的運動員。他有着默默無聞的精神，有着寧靜專一的性格。有着1%的資質和99%的努力。＂一鳴驚人＂的你是我的榜樣。
你好，楊一鳴！
在我們班上，有一位同學可厲害了，可以説是我們班的牛人，常常做出一些非常搞笑的事情，下面我們一起來看看他到底有多牛呢。
一天上學，那位牛人同學偷偷將私藏的零食放在書包裏，帶到了學校。課後，他偷偷拿出一塊餅乾吃，被班長髮現掉在地下的餅乾屑，班長立即説：同學，你在吃零食，我要去告訴老師。牛人同學趕緊抓了一把零食給班長，正巧被剛到教室的班主任看見了。班主任走到他們那兒，牛人同學下意識給班主任也抓了一把零食，老師，你也吃正準備訓他們的班主任愣住了，周圍的同學看了都哈哈大笑。老師也是哭笑不得，對牛人同學説，下不為例並放下零食走向講台。
還有一次，牛人同學偷吃了他爸爸從外國帶的高濃度酒心糖由於嘴饞，偷吃了幾口，居然醉了，突然想吟詩一首《望廬山瀑布》日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。吟完後就睡着了，醒了以後問他，竟然什麼都不記得了。
這樣的牛人，你們遇見過嗎？
世界上的牛人很多，什麼百米飛人，什麼網球高手，什麼乒乓球冠軍……我們班也有牛人，但他可不是冠軍，相反，還是個奇葩！大家一定非常好奇是怎麼樣的奇葩吧？我來一一介紹。
你們一定聽説過我們二班的冷聖超同學的大名吧！他就是我所要介紹的“奇葩”。
冷聖超––一個高高瘦瘦，長得還可以，擁有亞非結合的黃黑膚色的男生，他還是我們班上最皮的那個，他在逗比與奇葩的路上越走越遠不去不返了。在老師點他名字時，他總是説出一些讓人意想不到的話，引起全班騷動，隨即哈哈大笑。要是平時我們去買零食時撞見了他，他就會説：“分我一點唄！”如果我們不給，他就會賣萌撒嬌，那場景簡直讓人是不忍直視啊！她還老愛惹我們這羣女生，每次我們要發火時，他總會説：“姐，我錯了。”但同時他也是我們班的開心果，時常逗得我們開懷大笑，這真是讓人又討厭綠色作文網，但卻又少不了他。
雖然冷聖超缺點有點多，但他並非一無是處，他的自信與大膽是我們許多人沒有的，所以這點也值得大家學習。在星期四的一節音樂課上，老師教我們唱《一二三四歌》身為文娛委員的冷聖超更是十分迅速的學會了這歌，老師便讓他上台給大家唱一遍，雖然他極不願意，但最終還是被幾個同學拖上了講台，他穿着一件黃色衞衣，上了講台，就把那帽子扣在了頭上，看得出來他有點害羞，可在我們的鼓勵下，他唱了！雖然有些跑調，但他仍堅持唱完了！這是我們很多同學做不到的，別説唱完，就是讓你唱一句，你也肯定開不了口，這也正是我最佩服他的一點，他唱完後，班裏頓時響起了一片雷鳴般的掌聲。
哈哈！其實我班個個都是“奇葩”但他們在給自己帶來快樂的同時，也給其他同學帶來了快樂。還有還有！願我們都不做“奇葩”，而是成為真正的牛人哦！
全校48個班級，每個班級都有自己的特點。而我們班的特點就更別具一格——人才濟濟，牛人輩出。
手握威嚴鞭，眾民不噓聲
矮矮的個子，瘦瘦的身材，跑起來宛如一隻翩翩欲飛的蝴蝶。如果你被她的外貌迷惑，以為這是一個文靜的淑女的話，那你就大錯特錯了。她——可是班上赫赫有名，威震四方的“母老虎”。
預備鈴響了，仍有同學沉迷在自我的世界，對鈴聲“聽而不聞”，哼哼哼，膽敢對神聖的鈴聲不敬，那就只得接受“母老虎”的制裁了。
看，只見“母老虎”嚴肅地站在講台上，手裏拿着讓人心驚膽戰的教鞭，一雙炯炯有神的眼睛橫掃潛力，頗有花木蘭征戰沙場的氣勢。同學們一看形勢不妙，紛紛“奔走相告”，停止了歡聲笑語。
呵，“母老虎”的威力不容小覷！
汝為逗逼王，綠色作文網無人能取代
高高的個子，黝黑的皮膚，頗有心機地戴着一副“學霸型眼鏡”。他就是從“非洲賣炭回來的芭比娃娃”，江湖人稱“冷妹妹”。
説起他的缺點，真是三天三夜也無法道盡。為此，我精心挑選了一個最為“牛逼”的。
每當某個女孩子手裏有零食時，他就會如同一隻離弦的箭，飛奔而去，然後把臉緩緩地湊上去，可憐兮兮地説“姐，分我一點兒咯！”“冷妹妹”的外號由此傳開。
不僅如此……
每當女孩子們圍在一起閒聊時，他總會挪動他那纖瘦的身軀，擠入其中，用那一邊嚼着拉條的嘴巴，賤賤的説：“在説什麼呢？我也要聽，我可是你們最親愛的冷妹妹呀，快説快説。”
唉，人至賤無敵呀！
怎麼樣？我們班是不是有很多“牛氣沖天”的人？
六年級 胡朝然
每一個班級都有幾位傑出的“牛人”，他們都有各自的特長。下面，就隨我來看看我們班最傑出的兩位“牛人”吧。
籃球高手
我們班的籃球高手是一位女生。她有一頭短髮，皮膚黝黑。她是籃球體校的，這個學期才轉學來到我們班。這個學期，我們舉行校園籃球賽，她帶領我們班的女藍隊過五關斬六將把其他班都一一打敗了。最精彩的一場就是對四班的比賽，她一拿到球就向要進攻的籃板跑去，一個胯下運球繞過對手，隨後又是一個假動作騙過對手。最後，有一個對手在三分線攔住了她。只見她毫不猶豫地一個轉身加後跳投籃，“哇，空心藍！”伴隨着歡呼聲，記分板上我們班的成績多了三分。多虧這位籃球高手，這場比賽我們以52：4完勝了。
數學天才
我最佩服的“牛人”就是我們班的數學家，他叫張呂。他跟我一樣是個四眼仔，他的身材不胖不瘦，很標準。他的數學成績很好，沒有一次數學考試低過98分，他還常常指導課上還沒聽懂的同學，直到把這些同學教會為止。很多時候，老師在黑板上寫了一個我們還沒學過的數學題，別的同學在旁邊抓耳撓腮，可他已經舉手站起來回答，並説出了最簡單的計算方法。
這就是我們班的“牛人”，你也説説你們班的“牛人”吧。
每個班都有自己的特色，每個班都有自己的牛人。他不低調也不謙虛，張揚，不認輸才是他的性格。他就是我們班的牛人——小龐。
小龐身高170，但體重卻不足一百斤，消瘦的身形就是我們班一標杆啊！五官雖沒有十分吸引人的地方，額頭中間的一塊小疤就註定了他的不平凡。鼻樑上的一副黑框眼鏡但依然遮不住從他眼睛裏散發出來的睿智的光芒。用左手寫字的他很擅長數學。一道道難題撲來卻在他的筆尖停留一下就又飛走了。
能讓小龐成為我們班的牛人不僅僅只是他的外貌和傲人的數學成績。更吸引我的是他的為人和天生不服輸的勁。每次班級換座位的時候，大家都忙着搬自己的東西，教室裏亂成一團。有找座位的，有搬桌子的，還有幾個小女生因搬不動而在原地直轉圈的。但小龐每次在換座位的時候都不先搬自己的桌椅，而是遊走在混亂的教室裏當“交通員”。幫同學們找到他們的座位，又幫女生搬桌子。因為他，再換座位的時候，就有更多的人站出來幫助大家。也不再像從前那麼亂了。這就是小龐的助人為樂。
但是温和的性格不代表在一些地方退讓。班裏有一陣流行下圍棋。一個班裏自稱的下棋最好的小季向小龐發出了挑戰。幾盤過後小龐被小季殺的片甲不留。他一手捂着頭，一手在棋盤上比劃尋找失敗的原因。另一旁的小季大笑道：“哈哈！你輸啦！快認輸吧！”“不，我不會認輸！”小龐鎮定的説：“這次太大意了，有本事一週以後咱們再下，看看誰輸誰贏！但認輸是沒有可能的。”果然一週以後小龐大勝小季。他説：“認輸？先看看誰輸吧！”這就是小龐永不認輸的特點。
小龐是我們班的牛人，樂於助人，不認輸，堅持……這麼多的品質在他的性格中閃閃發光。也許這就是他張揚的資本吧！
小龐就是我們班的牛人！
我與他並肩行走在刷題的路上，他總是因為一些微小的問題而落後於我。但當我不敵攻勢無奈地倒下時，只見他已斬下敵軍首領矗立在山峯之上了。
可以不屑於他的總成績，但他在數學領域的造詣卻是無人能及的。日常的他沉默不語只是在低頭寫着什麼，每每提問他回答問題時，瘦弱的他像根隨風而動的稻草晃來晃去，總能引起一片鬨堂大笑，説話也總是結結巴巴地，好像在懼怕着什麼，時不作文吧時的語氣助詞又彷彿在緩解着尷尬，本來是一幅滑稽搞笑的場景，但就在這樣的情況下不緊不慢地講出我們的思維無法觸及的問題，隨之而來的只有一陣響亮的掌聲。回到座位之上，又不知在思考着什麼了。他總是能用徹底的實際行動塞住我們的嘴。
因為我們行走於同一條路上，因為我們都
迷戀於數學。我們的性格脾氣，優勢劣勢是近乎相反的。比起稜鏡中的全等圖形，我們之間的凹凸結合更為契合。我喜歡穿梭於移動的迷宮之中，總能在一個個圖形之中發現聯繫，他喜歡投身於複雜的電路之中，總能將一條條線路之中形成邏輯，當然，論綜合的實力我終究不如於他，這一切可能也得異於獨特的性格。
沉默無言，他總能在該深鑽時將自己投入其中，不懼計算的困苦，不排除每一種可能。大公無私，自己可以掌握所有知識，又毫不吝嗇地去幫助其他的同學，也不會有所拘束，只是單純地想幫助你解決難題。講題時又沉浸於一種專注，看他呢，不理；叫他呢，也不聞。彷彿在對另一個自己對話。明明只是單調的思路，但聽完以後卻總有一種煙消雲散的感覺。
擦去身上的污穢和血跡，我們的征程還沒有結束。
他很強，我也在努力地追隨。
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