第五單元《混合運算》教案的精選

數學混合運算教案篇一教學內容：義務教育課程標準實驗科書數學（人教版）國小《數學（第八冊）》第100頁例3。教學目標：1、知識與技能：理解小數加減混合運算的運算順序，能熟練進行小數加減混合運算...

學習內容:教科書32-33頁以及相應的“做一做”學習目標：運用分數除法的計算方法解決分數連乘，和分數乘除混合運算。過程與方法:通過互相交流、互相評價、培養學生的分析判斷、推理反思的...

有理數的混合運算篇一一、素質教育目標（一）知識教學點能按照有理數的運算順序，正確熟練地進行有理數的加、減、乘、除、乘方的混合運算。（二）能力訓練點培養學生的觀察能力和運算能力。（三）德...

五年級數學《小數混合運算》教案篇一一、教學目標：1、掌握小數四則混合運算得運算順序。2、學會四則混合運算計算能簡便運算的要簡便。二、教學重點：掌握小數四則混合運算得運算順序。難...

《分數加減混合運算》説課稿篇一一、説教材我説課的內容是人教版國小數學六年級上冊第34的內容：分數四則混合運算。學生對整數、小數四則混合運算的運算順序已經比較熟悉了，本冊教學分數...

第1篇：《分數小數混合運算》説課稿國小數學《分數小數四則混合運算》説課稿作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要編寫説課稿，藉助説課稿可以更好地提高教師理論素養和駕馭教材的能...

教學過程（篇一一、複習（一）説説你是怎樣算的？（二）看看下面每組算式，它們有什麼樣的關係．○    ○   ○（三）那麼分數混合運算如何計算呢？能否應用運算定律簡算呢？這節課我們來一起研究．板書課...

《分式的混合運算》教學設計一、教學目標：1、知識目標：利用法則正確進行分式的加減運算;掌握運算順序，進行分式的四則混合運算。理解通分的意義，理解最簡公分母的意義;掌握分式的通分法則，...

教學過程篇一環節1、温故知新1、計算（三分鐘練習）：（１）(-2)3； (2)-23； （３）-7+3-6； （４）(-3)×(-8)×25；（５）(-616)÷(-28)；   (6)021；  （７）3.4×104÷(-5)、2、説一説我們學過的有理數的運算律：加法交換律：...

計算下面各題。篇一×+5.4×(+)××18（+）×4+×-15×(3-)+（-)×(-)×(+）解決問題。篇二1、超市有男職工44人，女職工36人，男、女職工各佔超市總人數的幾分之幾？男職工人數是女職工人數的幾倍？2．...

七年級數學上冊有理數的加減混合運算教案篇一教學目標1、知識與技能理解有理數加減法可以互相轉化，能把有理數的加減混合運算統一為加加法運算，靈活應用運算律進行運算。2、過程與方法經...

含乘方的有理數混合運算人教版教案一、學習目標1.能確定有理數加、減、乘、除、乘方混合運算的順序;2.掌握含乘方的有理數的混合運算順序，並掌握簡便運算技巧;3.偶次冪的非負性的應用....

國小數學混合運算教案篇1教學內容：課本第39頁例1、例2.教學目標：1、使學生理解第一級運算和第二級運算的含義。2、使學生掌握無括號的四則混合運算順序，並能正確地進行計算。3、能在學生...

數學混合運算教案篇一第七單元整數四則混合運算第2課時整數四則混合運算（含有小括號的三步計算）教學內容：教材第71、72頁。教學目標1、學生掌握三步混合運算（含有小括號的）運算順序，提高計算...

人教版數學教案篇一教學目標：1、使學生理解並掌握不含括號的混合式題的運算順序，自主、熟練的計算含有乘除混合的三步計算式題。2、培養學生的學習興趣，養成認真審題、仔細驗算的良好習慣...

《四則運算》教學反思篇一學生在第一學段已經接觸了有關四則運算的順序的內容，初步瞭解了小括號的作用。在本學期裏學生將系統地學習四則運算的運算順序，為進一步學習代數運算做準備，同時...

混合運算數學教案1一、教學目標1．理解分母有理化與除法的關係．2．掌握二次根式的分母有理化．3．通過二次根式的分母有理化，培養學生的運算能力．4．通過學習分母有理化與除法的關係，向學生滲透轉化...

《分數加減混合運算》説課稿篇一一、説教材分析1、教學內容：數學五年級下冊第四單元的內容，分數加減混合運算。2、教材內容所處的地位：本單元教學異分母加、減法以及分數加減混合運算。這...

《分數混合運算》教學設計教材簡析本節課教學內容是北師大版國小數學六年級第二單元第一課時的內容。這是在五年級上冊學了分數加減混合運算和分數乘法、數除法的內容後的一節新內容。...

人教版國小數學二年級下冊第五單元混合運算篇一人教版國小數學二年級下冊第五單元混合運算姓名:________班級:________成績:________小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢...

分數加減混合運算教案篇一1.使學生知道的運算順序，和整數加減混合運算的運算順序相同。2.使學生知道也可以一次通分，再計算。能運用運算順序正確進行計算。使學生掌握什麼時候一次通分好...

教學內容分數混合運算（三）課時教學目標：知識目標：利用方程解決與分數運算有關的實際問題，會畫圖分析數量關係，會利用圖找出等量關係，並根據等量關係列出方程。能力目標：結合具體情境，發展學生的...

分數混合運算教案篇一教學目標：1．掌握分數四則混合運算的運算順序，並能正確地計算分數四則混合運算式題。2．提高學生的自學能力、邏輯推理能力及計算能力。3．培養學生良好的學習習慣。教學...

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環節４、課堂小結篇一今天我們學習了有理數的混合運算，要求大家做題時必須遵循“觀察—分析—動筆—檢查”的程序進行計算．教師引導學生一起總結有理數混合運算的規律．1、先乘方，再————...