王輝案的精選

王輝案再一次證明，思想滑坡是行為越軌的必然，僥倖心理是違規違紀的前奏，小節失守是受到懲處的開端。歷史的鏡鑑告誡我們，觸犯紀律沒有迴旋餘地，遵守紀律沒有時間盲區，執行紀律沒有人情可講，必...

第一篇：老王教案《老王》教案教學目標：1、知識與技能：整體感知課文內容，梳理文章結構。2、關愛生活中的不幸者，學會以善良體察善良，以善良回報善良。3、感受人物的心靈美。情感態度與價值觀：...

第一篇：勵志演講稿：《用勤奮塑輝煌》尊敬的老師、親愛的同學們：大家好!我演講的題目是《用勤奮塑輝煌》。書山跋涉，需要用勤奮的步伐，在無邊的莽野中，踏出一條通向頂峯的道路。學海泛舟，需要...

《老王》教案篇一教學目標：1、把握老王忠厚的性格特點與不幸的命運遭際。2、理解作者對老王這樣一位底層勞動者的深厚感情。3、學會比較不同“車伕“身上的特點。教學設想：1、《老王》是...

《老王》教案篇一教學目標：1．情感態度和價值觀方面：理解課文內容，感悟愛的博大，關愛生活中的不幸者。陶冶美的情操；關注不幸者的社會問題，培養平等觀念和人道主義精神。2．知識和能力方面：①全面...

第一篇：第9課《王幾何》教案9、《王幾何》主備教師：陳勁鬆一、內容及其分析內容：本節課的教學內容是《王幾何》分析：本文的核心是理解幾何老師王玉琳的性格特點，明白他性格雖然粗放但教學卻...

黨的光輝照我心觀後感大全三四百字篇一看了黨的光輝照我心為主題開學第一課，我瞭解到中國共產黨的歷史，100年前，在苦難深重的中國，一個偉大的政黨誕生了。她就是中國共產黨，100年的風雨歷程...

《老王》教案設計1【教學目標】1、品味作者平淡簡捷而富有表現力的語言。2、學習通過幾個生活片斷表現人物的方法。3、學習勞動人民的優良品質，並以平等和人道主義的精神關注他們的疾苦...

《猴王出世》教學設計篇一一、揭示課題１、揭題，在這部小説中，給你留下印象最深的是那個人物？２、談談你對人物的瞭解。３、你知道孫悟空是怎樣成為美猴王的嗎？今天我們就學習一篇新課文，瞭解孫悟...

《美猴王》教案篇一活動目標：1、培養幼兒勇於克服困難的精神，體驗成功的快樂。2、引導幼兒扮演美猴王的角色，學習並練習投擲的基本方法。3、幼兒能用正確的投擲方法擊中目標物。4、能根據...

《王二小》教案篇一【教學要求】1、學會本課9個生字和9個詞語，認識6個字。2、正確流利地朗讀課文。3、理解課文內容，知道王二小是為了幫助八路軍消滅敵人光榮犧牲的小英雄。教育學生熱愛...

《滕王閣序》教案篇一教學目標：⒈學習事、景、情融於一體的寫作技巧。⒉藉以抒發自己懷才不遇、憤懣悲涼而又不甘於沉淪的複雜感情。教學時數：2第一教時明確目標：整體感知課文教學過程：一...

《老王》教案篇一【教學目標】1、理解體會把握文章所表現出來的“人應該平等，關愛，具有人道主義精神”這一主旨。2、理解並學會應用以時間和邏輯為序，以事為線索來組織材料的方法。3、體...

百年前，中國，羸弱不堪、哀鴻遍野。97年前，上海南湖，燭光微弱，搖曳出希望。七月一日註定要成為一個偉大的日子，她將改變世界。1921年7月1日，中國共產黨誕生。28年，紅色旗幟下，志士赤子千萬裏奔赴...

王幾何教案（大全篇一王幾何【教學目標】1、準確掌握本文生字的讀音和意義。2.默讀課文，感知王幾何老師的形象。3、學習本文從外貌、神態、動作、語言等不同角度描寫人物的方法。【教學重...

王幾何教案篇一【學習目標】1、朗讀課文，概括文章基本內容。2、學習本文從外貌、神態、動作、語言等描寫人物的方法，感知王幾何老師的形象特點。3、體會作者對老師的敬佩之情。【學法指...

本站小編為你精心整理了35篇《老王教案》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《老王教案》相關的範文。篇1：《老王》教案教學目標1、學習本文...

第1篇：《棋王節選》閲讀答案《棋王節選》閲讀答案到了棋場，竟有數千人圍住，土揚在半空，許久落不下來。冠軍總不見來，有人來報，既是下盲棋，冠軍只在家裏，命人傳棋。九個人就關在場裏。牆外一副...

目錄第一篇：與時俱進創輝煌——愛國演講第二篇：與時俱進創輝煌第三篇：與時俱進創輝煌第四篇：演講稿：與時俱進創輝煌第五篇：廣電宣傳片文稿《與時俱進創輝煌》更多相關範文正文第一篇：與時俱進...

《老王》教案篇一教學目標：1．情感態度和價值觀方面：理解課文內容，感悟愛的博大，關愛生活中的不幸者。陶冶美的情操；關注不幸者的社會問題，培養平等觀念和人道主義精神。2．知識和能力方面：①全面...

《老王》閲讀題及答案篇1有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地（）在門框裏。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱着冰傴着身子進我家來，不顯得那麼高。也許他平時不那麼瘦，也不那麼直僵僵的。...

從輝案件警示教育心得體會篇1近日，箇舊市交警大隊車輛管理所組織箇舊市持有a1、a2、a3、b1、b2準駕車型駕駛證並有違法記分記錄的駕駛人員進行了安全警示教育培訓。市公安局交警大隊車...

孟子(約公元前372年—公元前289年)，名軻，字子輿，鄒國(今山東鄒城東南)人。戰國時期哲學家、思想家、政治家、教育家，是孔子之後、荀子之前的儒家學派的代表人物，與孔子並稱“孔孟”。下面小...

《老王》教案篇一一、教學目標知識與技能：1、品味作者平淡簡潔而富有表現力的語言2、把握老王人物形象的刻畫過程與方法：通過獨立閲讀，形成自己獨特而又創造性的見解；通過自由朗讀，獨立思考...

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