1、學會20以內數的退位減法計算
2、理解不同算法,體驗算法的多樣性
3、能發現和提出用20以內數的退位減法解決的問題,並嘗試解決
4、感受退位減法運算與日常生活的密切聯繫,體會減法的實際應用
國小數學一年級下冊《加減法(一)》知識點歸納
二觀察物體
1、會辨認從兩個不同方向觀察同一物體的形狀
2、能根據具體實物、照片或直觀圖,辨認從前面、後面、左面、右面、上面觀察到簡單物體的形狀
3、在實際操作活動中,逐步積累觀察物體的經驗,初步發展觀察、推理和空間想象能力
4、積極參與觀察活動,瞭解觀察方法,體會觀察物體的樂趣,提高學習數學的興趣
國小數學一年級下冊《觀察物體》知識點歸納
三生活中的數
1、經歷數數的過程,會正確地數出100以內的物體的各數
2、初步理解計數單位“十”“百”的意義
3、初步理解100以內的數的組成,知道100以內數的數位和數位順序
4、會讀、會寫100以內的數,會用學具表示這些書,體會100以內各數的意義
5、會比較100以內數的大小,並能結合實際進行估計,初步發展數感
6、用100以內的數描述生活中的事物,體會數學與生活的密切聯繫
國小數學一年級下冊《生活中的.數》知識點歸納
四有趣的圖形
1、初步認識長方形、正方形、三角形和圓
2、能利用所學圖形,進行平塗、摺紙活動,感受圖形特徵
3、欣賞利用圖形組成的美麗圖案,並能進行設計
4、感受圖形與日常生活的密切聯繫
國小數學一年級下冊《有趣的圖形》知識點歸納
五加與減
國小二年級數學下冊知識點總結
1.表內除法的知識點:
(1)理解平均分的意義。會根據表內乘法,計算簡單的除法。
(2)會用乘法口訣求商。
(3)根據乘除法的意義解決一些簡單的乘除法應用題。
(4)被除數÷除數=商被除數÷商=除數除數×商=被除數
2.除法:是四則運算之一,已知兩個因數的積與其中一個因數,求另一個因數的運算,叫做除法。
3.除法的性質
一個數連續除以幾個數,等於這個數除以那幾個數的乘積,就是除法的性質。有時可以根據除法的性質來進行簡便運算。如:300÷25÷4=300÷(25×4)
4.除法公式
(1)被除數÷除數=商
(2)被除數÷商=除數
(3)除數×商=被除數
5.被除數
除法運算中被另一個數所除的數,如24÷8=3,其中24是被除數
6.除數:在除法算式中,除號後面的數叫做除數。
例:8÷2=4則2為除數。8為被除數。除數不能為0,否則沒有意義。
7.商:在一個除法算式裏,被除數÷除數=商+餘數,進而推導得出:商×除數+餘數=被除數。
8.完全商
當數a除以數b(非0)能除得盡時,這時的'商叫完全商。如:9÷3=3,3就是完全商。
9.不完全商
如果數a除以數b(非零)除不盡,得到的商就是不完全商。如:10÷3=3......1,這裏的3就是不完全商。
10.被除數和商的關係
被除數擴大(縮小)n倍,商也相應的擴大(縮小)n倍。
除數擴大(縮小)n倍,商相應的縮小(擴大)n倍)。
一、學習目標:
1.體驗上下的位置關係;定物體上下的位置和順序,並能用自己的語言表達;
2.比較熟練地口算20以內的退位減法;初步學會用加法和減法解決簡單的問題;
3.使學生知道長方形、正方形的形狀和邊的特點;
4.通過折一折、擺一擺、剪一剪、拼一拼,加深對長方形和正方形的認識,能辨別、區分這兩種圖形;
5.認識計數單位“一”和“十”,能夠熟練地一個一個地和一十一十地數出數量在100以內的物體個數,懂得100以內的數是由幾個“十”和幾個“一”組成的,掌握100以內數的順序,會比較100以內數的大小;
6.能夠熟練地口算整十數加一位數和相應的減法。
二、學習難點:
1.能確定物體上下的位置和順序,並能用自己的語文試表述;
2.讓學生體驗上下位置的相對性;
3.通過操作讓學生明白長方形和正方形各自的特點;
4.理解算理,掌握自己喜歡的計算方法,並能夠正確熟練地進行計算;
5.100以內數的讀法和寫法;
6.數100以內數,特別是數到幾十九、下一個整十數應該數幾十比較困難;
7.瞭解和掌握個位、十位的數位的概念。理解個位、十位上的數所表示的意義,能夠正確地、熟練地讀、寫100以內的數。
三、知識點概括總結:
1.位置:所在或所佔的地方,有上下、前後、左右之分。