悦課堂教學改革驗校區實施方案

保太鎮中心校成立六年級教學改革試驗校區實施方案

根據上級化解大班額政策要求，結合我鎮教育教學工作實際，經中心校研究決定，報鎮黨委政府和縣教育體育局批准，決定成立保太鎮六年級悦教學改革實驗校區。為確保實驗校區順利成立，特制定本實施方案。

一、 目的意義

1.有效解決學校大班額現象。根據國家規定，學校必須消除45人以上班級，有效化解大班額現象。我鎮因學校相對集中，各完小均存在大班額，且暑假後一年級班級數普遍增加，給學校帶來極大壓力。按現在學校實際情況，學校面臨教室不足，師資缺乏等諸多問題。為有效化解這一問題，唯有將各校六年級整體入保太中學就讀，可同時解決以上困難。

2.解決六年級學科教師不足問題。六年級教學工作歷來是學校工作的重中之重，六年級教師的配備更是是學校優先考慮的問題。但因學生分散，各完小師資不均衡，加之請產假教師逐年增加，給六年級教師選配帶來極大困難。特別是英語學科，全鎮專職英語教師人數有限，大部分班級只能只能由其他學科教師兼任，導致六年級英語成績不理想。如將六年級集中就讀，則有利於中心校集中優秀師資，加強教育教學管理，提高六年級教育教學質量。

3.有利於提高教育教學質量。六年級集中就讀後，中心校將重新分班，平衡班級成績，增強班級、學科競爭性，中心校將創新管理方式，培養學生自主管理能力，引入競爭機制，強化獎勵機制，充分調動教師和學生積極性，全面提升教育教學質量。

4.有利於深化課堂教學改革。我鎮自實施悦教育改革以來，先期實驗班級和學科取得了顯著成效，本學期悦教育改革進入關鍵時期，在深化改革、全面推進上面臨諸多挑戰。因參與課改教師較為分散，無法形成濃厚的改革和教研氛圍，優秀教師的課改經驗無法及時推廣，同時教師面臨課改難題時缺乏必要引領。而將優秀教師集中則有利於形成團隊科研優勢，同時推進課堂教學改革、教學評價改革、學生自主管理改革等，實施系統化、綜合性改革，打造課改樣板學校。

5、有利於開展社團活動深化課程改革。六年級集中就讀，因學生在校有充足的學習時間，為開展社團活動提供了時間保證。中心校將配齊音體美教師，開足開齊音體美課程。同時設立各類特色社團，讓學生有機會參與社團活動，讓學生學的有效，學的愉快。

二、日程安排

1、8月23日安排部署階段：召開完小校長會，安排成立六年級實驗校區工作。

2、8月24日 宣傳發動階段：各完小召開家長會，聽取家長意見，統計家長意願。

2、8月25-26日 走訪攻堅階段：各完小組織教師開展家訪活動，對存在困難的家長耐心説服。

3、8月27-9月1日 具體實施階段：組建實驗校區班子及教師隊伍；制定實驗校區管理評價制度；召開實驗校區全體教師會議；籌備開學工作相關事宜。

保太鎮中心校

2019年8月21日