學校課堂教學工作標準

海口秀英楓葉國際學校課堂教學工作標準

一、遵守上課時間，預備鈴響，準時到崗，站在教室門口等候學生上課。

二、不做與本課無關的活動，不隨意中途離開課堂，課中不會私客，不接打電話，不拖堂，不任意停課，不擅自調課。

三、教師講課要運用普通話，提倡微笑教育。

四、課堂上嚴禁訓斥挖苦學生，不能為了個別學生不遵守紀律而停課處理，妨礙全班同學學習。

五、上課衣着整潔、樸素大方、神態自然、不穿拖鞋、不穿奇裝異服、不穿短褲、不穿超短裙、不戴圍巾、帽子上講台，不坐着講課，上課不吸煙，儘量不喝水。

五、結合學科特點，通過教學潛移默化地對學生進行政治教育和思想品德教育，做到既教書又育人。

六、教學方法要得當，能從教與學的實際出發，選擇最佳教育方法。突出“閲讀和習慣目標培養”的核心元素，貫徹“8個字”“4個三”教學理念，實行“271”教學模式，提升課堂教學效益。　　

七、課堂教學要做到四抓：注意力及時抓，讀寫姿勢隨時抓，聽説訓練堂堂抓，審題能力題題抓。

八、教學結構安排要合理，目標清晰，重點突出，難點突破，設計合理，組織嚴密。

九、新授課要充分體現精講多練，保證學生當堂掌握。講課時間不超過20分鐘，學生練習不少於20分鐘。

十、正確處理教與學的關係，通過傳授新知識，有效地發展學生的智力，培養學生的能力。

十一、對教學效果的當堂反饋要以學困生為主，特別要注意學困生對新知識的掌握情況。

十二、佈置作業既要有質又要適量。使學生通過動腦動手鞏固知識，堅決杜絕盲目、機械、重複性的作業。

十三、教具的運用要得當。積極恰當地使用電教手段，加強課堂教學的直觀性和形象性。

十四、板書要認真設計，書寫工整，不寫錯別字和不規範的簡化字及不利於培養學生良好書寫習慣的草字。

十五、課堂上要求學生坐姿自然端正。寫字看書掌握一尺、一寸、一拳的要求。回答問題聲音洪亮，用普通話，注意訓練學生口頭表達能力。