標準化先進學校一年工作總結

第一篇：標準化先進學校一年工作總結

一年來，在區委、區政府和教育局的正確領導下，在全體教職員工的共同努力下，把握機遇，克服困難，全面完成了xx年整體工作。下面就一年來主要工作作以彙報。

一、基本情況

xx年,順利完成學校擴建工程,形成設備齊全、功能完善、環境優良的寄宿制學校。現有18個教學班，800餘名學生。學校以“辦羣眾滿意學校”為總體目標，以“讓田野的花朵絢爛綻放”為辦學理念，形成“情滿校園，和諧向上”的校風，“尊重、善導、激活思維”的教風，“樂學、善思、煥發潛能”的學風，推進學校工作全面、健康、可持續發展。

二、主要工作

（一）資源整合，促進學校快速發展。

今年9月，xx國小迎來讓xx區六所國小的近50名教職工和300多名學生，形成龐大的教師和學生隊伍。學校科學合理安排人員，做到人盡其才、物盡其用。學校的發展空間得以擴大，學校進入了快速發展的軌道。

（二）凝心聚力，奪取標準化先進學校建設全面勝利。

我校創建省級標準化先進學校工作在上級各部門的支持和鼓勵下，全體教師人人蔘與，甘於奉獻，不計回報。學校領導常常加班到深夜，教師們連續一年多犧牲休息時間準備迎檢工作。全體教師正是以這種“舍小家,顧大家”的精神參與到標準化建設中，最終獲得評審小組的一致好評，獲得了994分的高分，奪取了標準化先進學校建設的全面勝利。

(三) 內外結合，開創德育工作新局面。

重視德育隊伍建設，形成學校、家庭、社會三位一體的德育教育網絡。與喇嘛甸公安分局結成共建關係，邀請法制副校長為學生做法制教育講座。主動與社區聯繫，讓學生參與社區活動。少先大隊開展“書香校園”、“母親節”感恩教育、“四好少年”評選等內容豐富、形式多樣的主題實踐活動，使學生從小養成良好的道德品質。

（四）創先爭優,夯實黨建工作基礎。

以創先爭優活動為載體，不斷夯實黨建工作的基礎。開展黨員示範崗創建活動。湧現出了xxx等一些崗位模範;開展“暖心志願服務行動”,慰問困難職工xx，關愛貧困學生xx，關愛殘疾學生戴建平，讓其母親到學校食堂工作。贏得了家長和社會的一致好評;舉辦了“同心向黨，童生歌唱”大型紅歌會，唱出了對黨的熱愛和感恩。

（三）教研相融，促進學校內涵發展。

充分發揮校本教研對教育教學的促進作用，以自我反思為基礎，以同伴互助為核心，以專業引領為輔助，教學研究聚焦課堂。開展新教師彙報課、新課程研討課、骨幹教師展示課、拔尖人才引領課等等。湧現出一大批學科骨幹和帶頭人，我校有市級骨幹教師7人、區級骨幹教師20人(來源説明好範 文網)，讓胡路區拔尖人才3人。

(四)藝體活動，促進學生全面發展。

開展“冬日杯”繪畫展覽、“學會感恩”賀卡製作、元旦文藝匯演等活動;開展冬季長跑，學生跳繩、踢毽子、拔河比賽，廣播操展示等活動，不斷提高學生的身體素質和意志品質；開展教職工跳繩比賽、羽毛球比賽,在參加區教育局組織的羽毛球比賽獲得團體第一名。劉質開同學獲全國藝術新星舞蹈大賽黑龍江賽區金獎，於博文獲全國藝術人才總決賽聲樂類特等獎。

三、主要成績

今年先後被評為全國百佳語文教改示範校、黑龍江省羣眾滿意學校、大慶市師德先進集體、大慶市實驗教學先進集體、黑龍江省優秀少先大隊、大慶市首批“三星級少先隊組織”、大慶市人防工程平戰結合管理先進單位、讓胡路區教育教學先進單位、讓胡路區巾幗文明崗。

四、下步工作

(一)抓好一個教學,保障一個安全。

以教學工作為中心,努力提高課堂教學效率，嚴抓教學常規的落實，做到教學常規管理精細化、長效化,通過一個時期的努力，使我校各科教學質量進一步得到提升。負責人:王傳霞.

後勤人員服務意識不斷增強，做到安全高效運轉；安全工作宣傳到位，協調到位，措施到位，檢查到位，材料齊全，安保工作細緻到位，確保安全無事故。負責人:趙玖陵

(二)迎接兩個檢查,落實兩個項目。

加倍努力，積累材料,迎接省級標準化先進學校複檢和義務教育先進區複檢工作,確保驗收工作圓滿、順利。負責人:劉克華

上下協調，多方爭取，完成學校塑膠運動場和教學樓地磚鋪設項目, 進一步規劃和完善學校基礎設施建設。滿足學生的學習和活動的需要。負責人:劉克華

(三)強化三個特色。

1、羽毛球特色

以羽毛球為切入點，開發羽毛球校本課程，大打羽毛球品牌，以“人人會打羽毛球、人人都懂羽毛球、競技有水平、普遍有基礎”為目標，形成xx學校獨有的羽毛球體育文化。提高學校的知名度，擴大學校的影響力。負責人:劉克華

2、國學經典誦讀

根據 “誦讀為主，唱演結合；踐行聖言，智慧成長”的工作思路，推進國學經典誦讀各項工作，重點抓好國學進課堂、國學校本教材開發、開展國學活動等工作, 力求通過誦讀中華文化經典，實踐倫理道德精神，構建美好的精神家園，為學生形成終身的語文素養奠定基礎。負責人:劉克華

3、網絡教學

深入開展網絡環境下的教學研究與應用，實行電子備課、網絡進課堂、開展網絡教研、加強遠程教學交流。以信息化帶動教育現代化。積極做好學校網站建設工作，通過網絡吸收和傳遞教育信息。負責人:劉克華

xx國小始終堅持用新思想、新理念引領學校大發展，用新機制、新辦法解決發展中的新問題。xx國小全體教職工將進一步解放思想、更新觀念、齊心協力，建設xx國小教育品牌。

第二篇：先進班組一年工作總結

時光如梭，2014年很快就要過去了，通過一年的努力，我們班組在公司及車間的正確帶領下，出色地完成了生產任務，在安全生產上取得了不錯的成績。一年來我們班組每個月的綜合考核指標都是保持在第一、第二的。現總結如下：

第一、強抓基礎工作，加強班組的活力、凝聚力，以班長為核心，黨員為帶頭人，身先士卒，為班員作表率作用，讓好的言行來直接或間接對大家產生好的影響，更好地提高班組的活力和凝聚力。

第二、對質量工作的管理，由於選礦作業對產品質量要求比較高，通過班員對產品工藝指標的及時調整，加強生產中的巡查工作，強調各道工序的緊密配合，及時發現問題及時解決問題，確保了產品的質量又保證了生產產量的突破。

第三、對安全的管理，安全工作是重中之重，我們所在的工作環境比較複雜，如是出現事故後果都是很嚴重的。我們利用每週一次的安全例會給班員講解安全問題，分析安全事故以及產生的原因。對新調入和年輕的班組成員多溝通多交流，帶他們到以前的事故現場讓他們瞭解事故的原因和預防措施，在日常工作中加強安全監督及時制止違章行為。

由於工作到位，在全體班員的共同努力下，算是圓滿地完成了任務。在來年我們將加倍努力為建設百億雲硫，打造百年雲硫多做貢獻！

第三篇：學校部門一年工作總結

2014-2014一年工作總結

2014年-2014年，在主任和各個大二領導班子的領導下，我們完成了為期一年的工作，並且基本掌握初級ps技巧；本人所在的文案組，在組長的帶領下，主要處理了羣發飛信，編寫策劃等問題。

在網信的一年任職裏，每禮拜的一次ps作業上交成為每個禮拜的固定作業。每禮拜都會有一次例會，主任親自教導大家使用各種ps技巧，這樣的頻率和規模，自然是其他教學ps的部門無法相比的。

在第二學期，主攻各個組對應的技巧，並練習設計海報校徽。 本人在文案組，做過羣發飛信，收集成績，統計課表，編寫策劃，製作ppt、word文檔，作為工作人員參與宣傳部組織的活動，等等工作，基本做好了本分工作。此外，擔任宣傳部第七部門-辦公室的成員之一，主要負責整理網信檔案。

在這一年裏，僅僅通過羣發飛信就結識了不少或熟或不怎麼熟的朋友，結識好友，擴展人脈，且學會怎樣要大家可以理會自己的要求。一舉兩得，受益匪淺。

在統計學生成績的同時做自我比較，確實發現與很部分人的差距甚遠。

在組長以特殊方式的帶領下，文案組的團結一致，人才輩出，且關係甚好。

整理網信檔案期間，瞭解了網絡組的團報更新工作，還是一個比較複雜的過程，收穫不小。

總之，在這一年裏，付出了很多，收穫了很多，結識許多朋友，

贏得許多認可。在工作上的認真和努力終是有些收穫的。

我願意在大二繼續努力，做好工作，同網信一起努力。

第四篇：市標準化寄宿制學校工作總結

十里坪九年制學校創建市級標準化寄宿制學校

工作總結

為努力創建市級標準化寄宿制學校，進一步加強寄宿制學校的建設和管理，以創標準化宿舍，辦文明規範學校，樹新時代教育形象，辦全鎮人民滿意放心的學校為宗旨。在學校領導的正確領導和全體師生共同的努力下，各部門緊密配合，認真部署，經過三個多月的齊抓共管，我校的食堂衞生、就餐環境、住宿條件、住宿環境以及宿舍文化建設取得了明顯的變化，達到了《商洛市寄宿制學校食堂標準》、《商洛市寄宿制學校宿舍標準》，現將創建工作做如下總結：

一、創建進度：

1、創建工作的準備階段：為了使本次創建工作達到預期的效果，學校領導高度重視：一是在上半年邀請縣局領導就該項工作到我校進行考察並聽取了指導性意見；二是校委會多次就該項工作進行了商討和論證，併成立了以校長為組長、校委會成員為組員的創建工作領導小組，明確了分工，落實了責任。

2、學生宿舍硬件設施的完善階段：為了改善學生住宿環境，提高學校辦學的硬件設施，學校於暑假期間對學生宿舍的內外牆面、電路、以及學生架子牀進行了徹底的維修和更換，為學生宿舍添置了儲物櫃、面盆架、穿衣鏡、消毒櫃等用品。

3、宿舍活動月籌備階段：為營造良好的創建氛圍，學校利用校園之聲廣播、主題班會等形式對廣大師生進行宣傳教育，使全

體師生深刻認識到了活動的意義並以實際行動支持活動的開展；為借鑑其他學校的成功經驗，學校組織宿舍管理員赴丹鳳縣巒莊中心國小進行觀摩學習，觀摩返校後對我校宿舍、食堂管理人員、後勤人員進行了專題講座培訓；此外，學校制定了詳細的活動方案、修訂完善了各項制度，為活動有效開展提供了保證。

4、創建活動月的開展：在以《我為創市宿增光彩》為主題的全校師生活動月中，學校開展了宿舍文化建設創意大賽等活動。收集學生為宿舍命名，男生宿舍以孔子所著君子九思為男生命名，如思明閣、思温閣等，以名軒室為女生宿舍命名，如彩雲軒等，並在宿舍佈置學生習作，加強學生的藝術創作，烘托宿舍主題。為學生宿舍增添花草盆栽，培養學生親近大自然，愛護花草樹木的習慣。讓每個學生能從自身做起，從小事做起，用自己的切身行動為學校創建工作盡一份力，培養了學生的奉獻精神、熱愛學校、熱愛勞動的思想品質。

5、自評自驗，活動總結：在此次活動中，標準高、要求嚴，實行定期不定期的抽查與檢查，全員參與，認真策劃，師生緊密配合，不僅使創建活動得到圓滿成功，而且使教師和學生的聯繫更加緊密。師生間的感情，寄宿生對學校熱愛之情更加強烈。在創建工作中，學校各部門、各班級之間的協調配合，工作效率，大局意識有了很大的改觀，使更多的教師能夠識大體、顧大局，養成了和學校榮辱與共的意識和精神。

二、取得的效果：

（一）硬件設施方面

1、食堂方面：食堂新增洗手池2個、儲藏室三間、操作間、出售間、粗加工間分設，鍋台貼瓷片，安裝更為衞生整潔的抽油煙設備，引入三相電準備安置售飯車、自動蒸飯器等現代化廚房設備；儲藏櫃、冰箱、消毒櫃各2個，使用消毒劑；灶具齊全，水電設施齊備，有10個供學生沖洗碗筷的水池，排水管暢通；餐廳寬敞明亮，有40套供學生就餐的桌椅，並有兩名專職人員進行打掃和衞生維護。

2、宿舍方面：在2014年暑假期間為了改善宿舍的硬件設施，對16間宿舍的牆面進行了內外粉刷、電路進行了安全整改，宿舍的硬件設施全面到位。宿舍安全堅固，防潮通風，整潔衞生，外表美觀，男女宿舍分設且集中；人均面積達到了2.5平方米，頂棚封閉良好，水泥地板，門窗完好，玻璃齊全，統一配備防護網、窗簾。牆壁粉刷整潔，室內佈置優美；有64付標準鋼製的架子牀、16個儲物櫃和臉盆架，每生一儲、一盆、一巾、一壺。宿舍裏光線好，用電線路安全。有供學生使用的專用插座、開關。宿舍外有供學生曬被、晾衣設施。宿舍離廁所100米左右，有感應燈，衞生安全，並有專人負責定期消毒。

（二）軟件管理方面

1、食堂管理

學校食堂由專職管理人員統一管理，《衞生許可證》、《營業執照》、炊事員及管理人員健康證齊全。食堂管理人員及炊事員按

要求參加教育、衞生監督部門組織的業務培訓，考核合格，持證上崗。

學校嚴格執行《中華人民共和國食品衞生法》及衞生部、教育部、省教育廳的有關規定。食堂管理制度、食品安全衞生制度、食品採購制度、管理人員及炊事員職責、突發事件應急預案等制度齊全，重要的制度都已制框上牆。

工作人員一律着工作服上崗，衞生習慣良好，寄宿生自帶碗筷就餐，避免了疾病的傳染和交叉感染。食品加工嚴格做到生熟分開、乾濕分離。管理人員定期檢查糧食的存放情況，堅持食品採購索證、登記、留樣制度。食堂管理人員根據主、副食品中主要成分與烹飪製作要求編制食品表。學生食堂本着微利原則，規範伙食價格，控制盈利率。

炊事員們職業道德良好，關心愛護師生，對就餐人員一視同仁，學校各部門抽調人員輪流值班維護秩序。學校還經常召開學生代表座談會，聽取意見，以改進食堂管理工作。

通過多方面的努力，我校食堂管理方面取得了明顯的效果：學生養成了文明就餐的習慣，能夠做到自覺排隊不擁擠、珍惜糧食不浪費；學生食堂的伙食質量有了明顯的改善，得到了學生和家長的好評，多年來讓學校頭疼的學生吃零食問題在校園裏消失了。

2、宿舍管理

學校成立了負責宿舍管理的組織機構，有責任心強、品質好

的專職管理人員，併為專職管理人員配備了辦公室。住宿生有管理卡（牀號、姓名、照片、班級、聯繫電話），有值日安排，全部制冊上牆。每宿舍有舍長一名，協助宿舍管理人員工作，學校無校外單獨食宿的學生。

學生宿舍內物品擺放有序，牀鋪整潔，餐具潔淨。每週根據指定的宿舍檢查評分細則，定期檢查評比。每天早上管理人員檢查、指導學生整理牀鋪，搞好宿舍衞生。督促學生洗涑養成良好的衞生習慣。安排了學生定期換洗被套、牀單。每晚由班主任和管理員定時對住宿學生進行點名，維持學生紀律的同時，督促學生按時休息。如今，我校住宿學生已經養成了良好的生活習慣：能夠及時休息，按時起牀，晚修和午休紀律良好；每生一天保證打一壺熱水，做到人人不飲生、冷水，天天睡前洗腳；每週換洗一次衣服、曬一次被子，徹底清洗一次生活用品等。

三、活動的反思總結：

（一）存在問題

在完成任務、取得成績的同時，應該看到我們的工作中依然存在許多有待完善之處，例如：學生住宿條件有待進一步改善；文明宿舍建設尚有差距；對學生宿舍衞生、紀律獎懲力度有待進一步加強；管理人員的專業素質及管理方法需要進一步提升，食堂管理人員及從業人員的專業素質有待培訓提升，學校的管理和監督體制有待進一步加強，學生宿舍管理的各項規章制度需要繼續完善和規範。

（二）解決辦法

面對以上問題，在暑期教育局組織的食堂管理人員及從業人員培訓活動時，我校派出由主管總務後勤工作的副校長帶隊，總務部門及從業人員全員12人蔘加培訓，提升後勤管理能力，加強管理人員專業知識，12名學員認真學習，積極改進，全部通過了培訓測試。對宿舍牀鋪電路又一次進行整改修護，對食堂操作間、粗加工間、糧油蔬菜存放間配備不鏽鋼存放架，並對各類物品進行分類存放管理和監控。改造操作間的牆面、增設出售間、改造操作間的線路，準備引進自動售飯車、自動蒸飯車等現代化設備。

（三）後期工作

在創建後期，我校將重在提高和改善學校住宿生生活習慣、宿舍文化氛圍、寄宿生業餘時間生活技能拓展訓練、食堂就餐環境、食堂監督及管理體制完善等方面入手，和其他兄弟學校進行比較找差距，找不足定期開展自查、自評活動。

我們在保持宿舍管理工作平穩有序運轉的同時，為學校的工作大局做出了一定貢獻。但我們清醒地認識到，成績有限，差距很大！展望未來，我們將緊緊圍繞學校的育人目標和工作中心，服從大局，積極探索、開拓創新，努力開創我校市級標準化宿舍管理服務工作的新局面。

十里坪九年制學校

二〇一四年九月十九日

第五篇：學校標準化建設工作總結

學校標準化建設工作總結

板橋鎮竹坪中心國小

實施學校標準化建設工程，是提高學校辦學水平，促進基礎教育均衡發展，全面實施素質教育的重要舉措。根據上級指示精神和要求，我校全面啟動、實施了學校的標準化建設工程。在上級部門和領導的大力支持和悉心指導下，現在已經取得了初步成果。得到了教育行政部門的高度評價,主要成就表現為以下幾個方面：

一、辦學條件明顯改善。

在硬件建設方面，我校按照上級領導和《湖北省義務教育學校標準化建設實施方案》的要求，進行了校舍維修、教學儀器配備和設備的添置工作。先後投入大量資金，修繕了校舍，配備了心理諮詢室、圖書室、實驗室、和多媒體教室，實現了“班班通”。同時我們又爭取資金五萬元建成了標準的籃球場，爭取六萬元新建了廁所。爭取十萬元硬化了教學樓前場地。學校面貌發生了根本性的改變，整體辦學條件在原來的基礎上得到了極大的提高。

②．辦學理念進一步更新。

在啟動學校標準化建設工程後，我校領導思想超前、目光敏鋭、審時度勢，結合我校三年目標管理考核辦法，重新梳理、提煉本校的辦學理念和辦學風格。杜絕了辦學的隨意性和在低層次徘徊的局面。我們竹坪國小“細雨澤桃李、教育碩果香”的辦學口號和“共建共享幸福教育”的辦學方針充分彰顯了我校深厚的學校文化積澱。新提出的“追求教育品質，注重內涵發展”的辦學思想和“以學生髮展為本，為學生的可持續發展奠基”的辦學理念，體現了學校培養未來需要人才的先進思想，得到了上級領導的高度評價。

③．教學常規進一步規範。

在學校標準化建設工作中，我校領導和教師積極確定教學研究工作主題，加強對教學方法和教學過程的研究，使課堂教學充滿生命活力。有效促進了我校基礎教育內涵品質的提高，受到了上級領導的重視並給予高度讚揚。各班都堅持把提高教學質量作為學校發展的根基，在教學管理、教學常規工作、教學研究、教師專業化發展、課堂教學等 1

方面狠下功夫。組織多元化的研修方式，在教學上拓展新方法，抓實、抓好、抓細。上課、備課、作業批改各個環節，全部建立規章制度，用制度加強管理，取得了可喜的成績，獲得了上級教研人員的高度肯定。

在學校標準化建設工作中，我們學校不僅取得了豐碩成果，積累了寶貴經驗，同時也發現了我們存在的一些不足。這主要表現在以下幾個方面：

①．部分教師的認識還要再提高。我們必須清醒地認識到，未來教育的競爭，必將是質量的競爭與特色的競爭，沒有特色的學校，是沒有生命力的學校。在教學特色上缺少深層思考，沒有梳理提煉，用少數學生的藝體活動來代替學校的特色，使所謂的特色既沒有廣泛性，又沒有生命力。有的地方應付檢查的多，貼進學生“近一點、矮一點”寓教於樂的少。

②．在校本課程的開發上還要多琢磨，如何形成體系，確立什麼內容，以達到拓寬學生視野，增長學生能力的目的。

③．過程性檔案材料不甚規範。部分材料都是突擊後補，不規範、不配套，表明常規管理存在一定的漏洞。

對於存在的問題，我校領導已制定出了以後的工作方針，主要落實在以下幾個方面： ①．加強領導，強化責任。

推進義務教育學校標準化建設工程，社會影響大，經費投入多，持續時間長。這就要求必須加強領導，統籌安排，強化責任，合力推進。

②．把握關鍵，突出重點。

義務教育學校標準化建設內容豐富，涉及辦學條件、學校管理、隊伍建設、教育教學等方方面面，因此在實施過程中，必須分清主次，把握關鍵，突出重點。把握關鍵就是狠抓建設標準的落實，突出重點就是大力加強學校內涵建設。要充分認識到學校特色是優化學校管理、豐富學校內涵、提升學校品位、確保學校教育可持續發展的支撐點和生長點，是全面深化素質教育、實現教育創新的突破口和切入點，是突顯學校鮮明個性、拓展辦學境界的立足點。

?．加強督導，確保落實。

為確保工作落實到位，取得實實在在的成效，在實施過程中，要完善實施制約督促機制，按照建設標準要求將工作分解落實到具體責任人。切實做到責任到人，追究到位，確保義務教育學校標準化建設各項工作圓滿完成。