三小“減輕學生過重課業負擔”工作實施方案

和平三小“減輕學生過重課業負擔”工作實施方案

學校以《烏蘭浩特市教育局2018年工作要點》和《烏蘭浩特市教育局關於切實減輕義務教育階段學生過重課業負擔的指導意見》文件精神為指導，通過強化管理制度、跟進管理行為，切實減輕學生過重的課業負擔和心理負擔；通過加強校本教研、轉變教學方式，切實提高教學質量，做到“減負不減質，減負不減責”，從而實現“優質、高效、輕負”的目標。現根據《教育部等九部門關於印發中國小生減負措施的通知》中提出的30條具體措施，現結合我校實際情況，切實抓好學校“減負”工作，特修訂《和平三小“減輕學生過重課業負擔”工作實施方案》如下：

一、指導思想

學校認真、全面貫徹落實上級部門關於“減負”的文件精神，教學常規管理工作將在“實”字上下功夫，在“細”字上做文章，積極落實《教育部等九部門關於印發中國小生減負措施的通知》中提出的30條具體措施，探索管理新方法，細抓嚴管。做好“減負”重要性的宣傳工作，通過家校聯合，發揮家庭、社會監督作用，學校從規範辦學行為入手，通過科學、合理安排學生作息時間，保證學生有充足的睡眠時間；提高課堂實效性和效率；嚴格控制家庭作業總量，讓學生進行個性化、層次化、彈性化的作業選擇，提高作業質量；減少考試次數；激發學生學習興趣，給學生自由成長空間，促進學生全面健康發展。

二、工作目標

1.合理安排時間，把時間還給學生。

2.教師堅持“學本教學”理念設計教學過程，提高學生學習能力、提高課堂效率。

3.採用精心、合理佈置作業的方法，嚴格控制作業總量。

4.建立家校聯合監督機制，把控減負工作落到實處。

三、工作措施

（一）規範學生作息、學習時間

1.科學安排上課時間

學校根據季節、交通等因素設定學生到校的彈性時間區段，上午到校時間為7:50--8：00點，上課時間為8:00；下午上課時間夏季為2:30（5月1日--9月30日）、冬季為2：00（10月1日--4月30日），學生到校時間為課前10中之內。在規定的上課時間前不安排統一組織的晨讀、晨誦或其他教育教學活動。

2.規範學生在校時間

學校嚴格執行烏蘭浩特市教育局關於國小生在校集中學習時間的總量規定，學生每天在校集中學習、活動時間不超過6小時。在符合總量規定的前提下，學校保證學生每天不少於1小時的體育鍛煉及大課間活動，落實“無體育”不教育的理念。

（二）科學規範學生作業

1.合理設計作業內容

一是設計層次性作業。學校要尊重學生個性差異及發展的不平衡性，結合學段、學科特點，在作業內容和形式上要精心選擇、量身定製、彈性設計，為學生提供科學合理、層次豐富、形式多樣的作業，允許學生根據自己的能力選擇適合自己的作業量及作業層次。嚴禁佈置機械重複及懲罰性作業，不得給家長佈置作業或讓學生家長代為評改作業。

二是設計多樣性作業。教師可根據年段、學科目標的不同要求，藉助信息技術手段佈置電子作業，嘗試適合學生年齡特點、可根據興趣愛好自主選擇的開放性作業、實踐性作業、探究性作業和補充性作業等多樣化作業，如科技製作、種植養殖、資料查閲、家務勞動等，激發學生學習積極性，培養學生自主力、創造力、學習力及實踐力。

三是規範作業要求。教師要根據學段和學科特點，規範作業書寫及上交要求；嚴禁教師私自組織學生購買教輔資料、佈置未經篩選作業；作業要做到批改準確及時、講評反饋及時、督促更正及時，使作業真正起到鞏固所學知識的作用。

1.嚴格控制作業總量

學校要加強對作業佈置的指導和管理，嚴格控制家庭作業總量。一二年級不留書面家庭作業，其他年級書面家庭作業每天平均完成時間不超過1小時；雙休日及節假日不得加大作業量，確保學生每天睡眠時間不少於10小時。

2.認真調研科學引導

學校要及時開展學生作業負擔真實情況調研，幫助教師精準預估完成作業時間總量；落實備案作業的檢查和抽查，提升作業的有效性、科學性；引導家長不給學生布置額外作業，對個別學科學習困難的學生可適當開展針對性輔導。

（三）規範教學管理

1.規範課程內容、教學計劃，提高課堂效率。學校嚴格按照國家、自治區、盟市規定的課程設置和課程計劃開展教學活動，開齊開好規定課程，不得隨意增減課程和課時；要依據課程標準、學情、教材科學制定教學計劃，嚴格執行教學進度足額授課；通過“翻轉課堂”模式下的“學本課堂”研究，培養學生自主學習能力，提高課堂教學效率和質量。

2.控制考試次數。嚴格執行教育部教基函[2018]26號之規定：一二年級每學期只進行一次統一考試；其他年級不超過兩次統一考試。

3.制定多元評價體系。學校要積極探索考試評價制度改革，我校利用《我能行 我真行評價手冊》多角度評價學生。

4.堅持“一科一輔”。學校和教師不得以任何形式強制或變相強制學生、家長購買或捆綁購買任何教輔材料及報刊雜誌，不得讓其他單位和個人進入學校宣傳、推薦、推銷任何教輔材料，學校除了教育局規定的與教材配套的練習冊以外，不允許再訂任何教輔材料。

5.合理使用電子產品。規範學生使用電子產品，養成信息化環境下良好的學習和用眼衞生習慣，全面提升信息素養，嚴禁學生將手機帶入課堂。

（四）提升家長育子理念

學校要辦好家長學校，充分發揮家長委員會的作用，通過開展主題化、系列化、常態化的家長培訓活動，引導廣大家長樹立正確的育子觀、成才觀、成功觀。使家長能夠尊重教育規律，從學生身心健康出發，理性關注學生學業水平，合理規劃學生校外時間，不盲目的到校外培訓機構補課，切實改變“學校減負、家庭增負、校內減負、校外增負”現象，為減負工作奠定正確的思想基礎。

四、監督保障

1.高度重視加強領導。學校要制定切實可行的學校減負工作實施方案，明確校長作為學校落實減負工作第一責任人，把減負責任逐級分解到教務、教研、政教等相關部門負責人及班主任、任課教師，力求職責明確、部署周密，切實將減負工作抓實、抓細、抓好。

2.完善減負工作制度。學校要建立和完善減負常規監測制度，確保減負各項工作有章可循、有規可依。尤其是要做好因特殊情況確需提前到校或延遲離校學生的管理和服務工作，堅決不允許出現校門緊閉，學生在校外聚集的現象，確保學生安全。

3.建立常態監督機制。學校要成立減負專項監督小組，協同學校家長委員會，對學校減負工作落實情況進行常態化監督，增加減負工作在年度考核的比重。同時通過校長接待日、舉報信箱、舉報電話等，主動接受家長和社會監督，並實行減負工作問責制，確保減負工作整體落實。

4.加大輿論宣傳引導。學校要通過家長會、家訪、致家長一封信、微信羣、學樂雲平台等形式，加大減負工作積極導向宣傳力度，迴應家長關切，幫助家長樹立正確家庭教育觀念，掌握科學教育方法，並爭取社會各方協同支持，形成社會關心、家長支持、家校合力推進的良好育人氛圍。同時不斷總結、宣傳好的經驗及做法，努力將“輕負高質”的要求落實好，提升羣眾滿意度。

五、實施步驟

（一）成立減負領導小組，制定方案，做好宣傳工作

 1.學校成立以校長萬琳為組長的減負領導小組，組織、落實、監督減負工作落地，成員與分工如下：

組長：萬琳（校長）  全面負責減負工作的落實。

副組長：李亦博（副書記） 協同政教、教導處監督、檢查減負工作落實情況；王春英（政教主任）、家委會成員（2名）具體負責減負工作的落實和監督指導工作。兩名家委會成員，負責家長關於減負意見和建議收集、反饋。

副組長：王恆江（副校長） 協同教導處成員負責學校層面減負工作安排、檢查、監督、考核工作的落實。

成員：王慶玲（教導主任）、劉麗豔(教導處副主任)、吳月紅(教導處副主任)、包秀霞（教導處副主任）、班主任和全體任課教師。

2.召開全體教師大會，通過《和平三小“減輕學生過重課業負擔”工作實施方案》和《學生作業佈置和批改要求》，使全體教師明確減負目的和要求。

3.召開家長會，學習《烏蘭浩特市教育局關於切實減輕義務教育階段學生過重課業負擔的指導意見》、《和平三小“減輕學生過重課業負擔”工作實施方案》，明確減負工作的目的和意義，提高對減負工作認識。

（二）減負重點工作

1. 加強課外活動的組織與安排

豐富大課間體育活動內容和體育競賽形式，抓好兩操質量。確保學生每天體育鍛煉不少於1小時。進一步規範社團活動，保證每週四下午進行有組織，有計劃，有步驟的社團活動，豐富學生的課外生活。

2.轉變教學方式

堅持“翻轉課堂”模式下的“學本課堂”研究，設計好學習任務單，組織好自學、互學、展學環節，建構以學生學習為核心，以教師為主導的課堂教學新型模式，培養學生學習能力，提高教學效率。

3.堅持檢查和監督

⑴不定期抽查：教導處業務主管領導要通過日常不定期抽查學生作業單(家庭作業)和學生課堂作業本，發現問題及時指導糾正。

⑵定期檢查：每月教學領導集體集中檢查一次課堂作業、調查學生家庭作業量，並進行總結，對工作做得好的班級及教師進行表揚，對有待改進的地方及時作出反饋，提出建設性地改進建議。

3.嚴格考核與評價

教導處每月25日對各班學生課業負擔情況（作業量和家委會調查的學生在家作業情況）進行檢查通報，將通報結果記入教師績效考核。

烏蘭浩特市和平第三國小

2019年5月16日