一、指導思想
幼兒健康教育是幼兒教育整體結構的重要組成部分，也是健康教育的基礎。本學期，我們根據《幼兒園教育綱要》，結合本園實際及幼兒發展實際情況，將積極開展身體保健和身體鍛鍊活動，養成良好的個人生活、衞生習慣，增強自我保護意識。同時，根據中班幼兒的生長髮育和體育活動規律，以身體練習為基本手段，並充分利用空氣、陽光、水等自然因素鍛鍊幼兒身體，增強幼兒體質，促進幼兒身心健康發展。
二、本學期工作重點：
(一)加強幼兒體能訓練提高幼兒健康素質
我們將充分發揮體育活動的功能，促進幼兒生長髮育，增強幼兒體質。通過有目的、有組織、有計劃地對幼兒進行體育鍛煉，開展豐富多彩的體育活動如：體育遊戲、比賽、堅持每天2小時的户外活動等，培養幼兒對體育鍛煉的興趣，養成自覺進行體育鍛煉的習慣，從而促進幼兒身體的發展。
(二)衞生保健工作：
做好班級衞生保健、生活常規工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衞生環境下才能得到身心健康的發展。結合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作：
1、合理安排幼兒户外活動的時間和內容，保證每天2小時的户外活動時間。
2、努力創造條件，利用社區及家長資源，開展豐富多彩的户外體育遊戲活動。
3、開展心理健康教育關注個性化幼兒，與家長一同商討有效措施。
4、注重培養幼兒建立科學的生活常規及良好的飲食、睡眠習慣，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢嚥。關注龔喜小朋友對蛋白過敏的飲食特點。
5、督促保育員定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環境的清潔。
6、幼兒對天氣的變化有初步的感受，引導幼兒學會主動增減衣物，照顧自己。如開展氣象台、觀察角等活動。
7、幼兒進行安全防範教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力。如牙齒主題進行中讓幼兒探索保護牙齒的祕密。
三、本學期教育目標：
1、知道在空氣、陽光下鍛鍊能使身體更健康，認識多種體育器具，並知道使用方法;會聽信號，身體正直有節奏地走;會聽信號變速走。
2、初步懂得活動中自我保護的知識和方法。
3、願意為家人、集體、同伴做事，能認真按要求把事情做好，會認真做好值日生。
4、會正確地搬、擦椅子;會有序地歸放整理玩具、學具和物品;會分發整理餐具。
活動目標：
1.知道常見的感冒症狀，對發病原因有粗淺的認識。
2.瞭解感冒帶給人的不愉快感受，樂意積極預防感冒。
3.掌握一些預防感冒的方法，學會照顧自己，避免感冒。
活動重難點：
掌握一些預防感冒的方法，樂意積極預防感冒。
活動準備：
PPT課件、動物頭飾、預防感冒圖片活動過程：
(一)情景導入，激發幼兒的興趣老師扮演狗媽媽，帶領狗寶寶去動物新村找小動物們玩。
師：老師是狗媽媽，那我的狗寶寶在哪兒?
(1)到小貓家，發現小貓咳嗽、流鼻涕，因為白天出去玩的時候衣服穿得薄，回家的時候沒有及時換衣服。
(2)到小兔家，發現小兔發燒了，因為晚上睡覺的時候蹬被子，所以着涼了。
(二)討論感冒的症狀及原因師：這些小動物都感冒了，寶貝兒們，你們感冒過嗎?那你們感冒時都有哪些症狀呢?你為什麼會感冒呢?感冒時你的心情是怎麼樣的?
師：既然小朋友們都知道感冒了會發燒、流鼻涕，那麼如果老師給你們一些圖片，你們能辨認它們中哪些是感冒症狀嗎?
老師展示圖片，讓幼兒辨認哪些是感冒症狀圖片。
(三)學習預防感冒的方法電話鈴響，大象伯伯説要來給寶貝兒們説説怎樣預防感冒。
師：大象伯伯説最近動物新村裏流行感冒，所以要來為我們講講怎樣預防感冒。媽媽現在就去迎接大象伯伯。(老師扮演大象伯伯)大象伯伯(老師飾)一邊出示圖片一邊講解預防感冒的方法：
①注意氣温變化、適時增減衣服。
②注意鍛鍊身體，身體健康能抵抗疾病。
③注意衞生，不到病人的家裏去玩，要經常開窗讓空氣流通，感冒流行季節可以經常吃點大蒜、預防藥等，冬天外出要戴口罩。
(四)學習預防感冒的兒歌勤洗手，多通風，人多不去湊熱鬧。
多喝水，睡眠足，瓜果蔬菜牛奶好。
天冷及時添衣服，預防感冒要記牢。
活動目標
1.瞭解感冒的症狀，知道感冒後身體不舒服要及時告訴大人。
2.初步瞭解一些預防感冒的方法。
3.知道感冒了不要怕打針吃藥，要做個勇敢的孩子。
活動準備
預防感冒方法的圖片(洗手、吃飯、鍛鍊等等)。
活動過程
一、設置情景，引起幼兒的興趣。
園園媽媽打電話給老師，説園園直打噴嚏，還流鼻滴，吃不下飯，不能來幼兒園和我們一起玩了。
二、説一説：感冒的症狀及原因。
1.園園怎麼了?為什麼會感冒?
教師小結：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都容易引起感冒。
2.你們感冒過嗎?感冒了會有什麼感覺?
教師小結：流鼻涕、喉嚨痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時候會發燒，當身體不舒服的時候要及時告訴大人。
三、滲透情感，懂得要勇敢，生病不怕打針吃藥。
討論：園園會到哪裏看病?她打針的時候哭了沒有?小朋友打針的時候是怎麼做的?哪個來學學打針的動作是怎樣的?
教師小結：小朋友也是勇敢的孩子，如果你感冒了，要趕緊去看醫生，不怕打針吃藥，這樣感冒很快就會好了。
四、結合圖片展開討論：初步瞭解預防感冒的方法。
1.討論：小朋友想一想，怎麼樣就不感冒了?
2.看圖片提升經驗，瞭解預防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡覺蓋好被子、天冷了及時穿衣服、不到人多的地方去、多鍛鍊身體……
活動目標：
1，知道生活中有一些尖利的東西容易傷人，要學會保護自己不受傷。
2，理解兒歌《流血了，我不怕》，知道流血了要找醫生。
活動準備：
剪刀、仙人掌、尖鋭的石頭、削尖的鉛筆等幼兒生活中常見的尖利物品、幼兒用書、
活動過程：
一，觀察事物，分析討論這些物品的共同特點，感受存在的危險性。
1，教師出示各種尖利的物品，引導幼兒觀察，説説名稱，並思考它們有什麼共同的特點。
2，教師總結，引導幼兒細緻觀察，發現它們都有尖利的地方。
3，教師：小朋友有沒有被尖利的東西傷到過?是怎麼被傷到的?請你説給大家聽一聽。
4，鼓勵幼兒交流生活經驗，説説自己被尖利的東西傷到的經歷。
教師總結：我們很容易被鉛筆、剪刀、仙人掌這些尖利的東西傷到，所以我，在接近東西的時候要小心。
二，生活經驗交流，引導幼兒瞭解生活中尖利的東西。，進一步感受其危險性。
1，教師：那麼你們還知道哪些東西是尖尖的，容易傷到我們呢?引導幼兒結合自己的經歷説説周圍環境中尖利的東西。
2，看幼兒用書，找出圖片中尖尖的東西，並圈出來。
三，討論：如何才能避免被尖尖的東西劃傷?
1，教師：尖尖的東西容易傷人，那麼我們也能應該怎麼做才不會被劃傷呢?
2，教師引導幼兒説説，並演示怎樣才能避免受傷。如：傳遞剪刀時握住併攏的剪刀頭;走路的時候要避開尖鋭的石頭;不去觸碰有刺的植物。
四，引導幼兒知道遇到小傷害不害怕，找醫生處理。
1，教師：萬一我們不小心被尖利的東西劃傷了手，怎麼辦?(找爸爸媽媽、老師、醫生阿姨等。)
2，看幼兒用書，觀察圖片，説説流血了怎麼辦?引導幼兒知道流血不害怕，找醫生幫助。
3，教師用兒歌《流血了，我不怕》進行總結。
4，引導幼兒看圖學念兒歌。
流血了，我不怕
哎呀!不小心，手指流血了，
不着急，不害怕，
摁住手指頭，我去找醫生，
三下五除二，一點沒事了。
五，活動延伸
1，教師引導幼兒在幼兒園和家庭中尋找發現尖利的東西，並製作，張貼警示圖標。
活動目標：
1、瞭解感冒的的基本病症以及傳播的主要途徑。
2、懂得預防感冒的小常識，積累健康生活的經驗。
活動準備：預防感冒的圖片：開窗通風、勤洗手洗臉、鍛鍊身體
活動過程：
1、出示感冒藥。
教師：你們知道這是什麼藥嗎?(感冒藥)
2、説説感冒的感受。
(1)、你得過感冒嗎?感冒得時候有什麼感覺?哪裏會不舒服?
(2)、幼兒相互交流已有的感冒經驗。
(3)、小結：感冒有發燒、流鼻涕、咳嗽、鼻塞等基本症狀。
3、瞭解感冒的傳播途徑
——怎麼會得感冒的?
除了着涼以外，感冒會不會是別人傳給你的呢?怎麼傳的?
小結：不注意冷熱會得感冒，人的身體抵抗力差也會得感冒。另外，感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。
4、懂得一些預防感冒的小常識。
(1)、幼兒交流治療感冒的經驗。
(2)、幼兒交流預防感冒的方法。
——那我們怎麼來保護自己，不讓自己和別人傳染上感冒呢?
(3)、出示圖片，理解預防感冒的方法。
(4)、教師小結。
活動反思：在活動開始時，每個幼兒的注意力都很集中。都能很準確的將老師提出的問題回答出來，幼兒注意力很集中。只是在回答問題時，他們在老師的提醒下，才能夠將語言説完整，在這方面要加強幼兒的訓練。
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