活動目標:
1、知道遊戲的規則和玩法;
2、能夠迅速記住自己的組別;
3、樂意參加遊戲活動準備: 在場地的兩側畫兩個大圓圈,作為糧倉
活動過程:
一、開始部分
1、教師對幼兒進行分組:一組金豆豆,一組銀豆豆。
2、帶領幼兒到户外場地明確兩個大圓圈,一個為黃色糧倉,一個白色糧倉。
二、具體部分
1、請兩組幼兒混合蹲在一個圓圈內,老師念兒歌:“金豆豆,銀豆豆,一顆一粒不能丟,顆顆汗珠粒粒豆,揀到我的盒裏頭。邊念邊摸圈裏幼兒的頭,被摸到的幼兒馬上起來跟着走,直到豆豆揀完為止,最後揀豆人説:“金豆豆進黃色糧倉,銀豆豆進白色糧倉。”大家馬上分開,各自向指定地點跑去,並拉成圓圈,看哪對拉得又快又好。
2、幼兒開始遊戲數次。
規則:金豆豆必須進黃色糧倉,銀豆豆必須進自己糧倉
三、結束部分教師對本次遊戲中表現好的幼兒進行表揚。
一、導入活動
教師:小朋友,我們一起到户外去做了遊戲後你們會感覺怎麼樣呢?
教師:做完運動後會怎樣?
教師引導幼兒觀察自己身體的一些變化,並用自己的話進行回答。
小結:在外面進行了運動,我們會覺得很熱,身上黏糊糊的,並且濕濕的。這是為什麼呢?原來是我們出汗了。
二、讓幼兒知道出汗時的處理方法,引導幼兒初步學習自己照顧自己
教師:小朋友,我們平時身上出汗了,我們可以怎麼樣呢?
教師:怎麼樣才能夠讓自己覺得舒服一些呢?
教師引導幼兒根據自己的生活經驗來進行回答。
小結幼兒回答:原來我們很熱的時候會去吃一些冷飲、吹電扇、用毛巾擦汗、洗澡、換衣服等等。
教師:小朋友,你們在自己熱、出汗的時候想出了這麼多的方法。
教師:但是我們運動出汗了以後能不能馬上吹電扇或者是吃冷飲呢?
小結:我們應該先把身上的汗擦乾,或者洗澡換一身乾衣服;然後再吹電扇;這樣才是正確的方法。
教師:小朋友,剛才我們()出了很多汗,現在我們一起用自己的毛巾擦擦身上的汗吧!
教師組織幼兒用自己的毛巾擦身上的汗。
教師:小朋友,剛才我們把身上的汗擦乾淨了,現在感覺怎麼樣了呢?
小結:身上的汗水擦乾淨了之後,身上就不會有黏黏的感覺了。
而且會覺得清爽舒服很多。
三、引導幼兒初步瞭解人體出汗的作用
教師:小朋友,你們知道人在什麼時候會出汗嗎?
教師引導幼兒回答。
教師小結:天氣熱的時候,運動後、生病的時候我們都會比較容易出汗。出汗是人體的一種正常生理現象,它能幫助人體排出過多的熱量和毒素,使人體恢復正常的體温。
教師帶領幼兒總結活動內容,並鼓勵幼兒在今後遇到出汗情況時能及時擦汗換衣,懂得照顧自己。
設計意圖
平時在和家長交流時,發現家長們很關注口腔健康有意識培養幼兒早晚刷牙。但大多家長怕孩子自己刷牙刷不乾淨,從而選擇幫助孩子刷牙,孩子們沒有自己獨立刷過牙。所以設計《我會刷牙》的活動,想讓孩子知道刷牙的正確方法。
活動目標
1、學習正確刷牙方法:上牙往下刷,下牙往上刷。
2、知道早晚要刷牙,愛護牙齒。
重點難點
重點:學習正確的刷牙方法
難點:上牙往下刷,下牙往上刷。
活動準備
1、材料:牙刷每人一把,老虎牙痛和刷牙示範大圖兩張、老虎刷牙操作材料每人一份,音樂(刷牙歌),刷牙的步驟圖
2、幼兒經驗:已經瞭解牙齒的作用,知道保護牙齒的重要性。
活動過程
一、我是小醫生
1、情境表演引出主題。
(1)出示“大老虎”牙痛的圖片(掛圖1),和幼兒玩看病的遊戲。
教師:“誰來了?(老虎)老虎你的臉怎麼了?”
教師模仿老虎説話:“哎喲,哎喲,狐狸給我送糖,害得我的牙齒痛死啦。你們能不能幫我看看,我的牙怎麼了?”
二、學習正確刷牙方法。
1、出示“大老虎”牙齒圖(掛圖2)
教師:“呀!牙齒上都是髒髒的東西。為什麼會這樣呢?”(因為吃糖沒有刷牙)
“那怎麼辦呢?”(漱口,刷牙)
從幼兒的討論中引出牙刷。
教師出示牙刷:“我這裏有牙刷,但是‘大老虎’不會刷牙,誰能來幫幫它呢?”
(1)請個別幼兒用牙刷展示如何刷牙,其他幼兒評價示範是否正確。
(2)教師示範正確刷牙方法:
教師:“剛才醫生阿姨教了我正確的刷牙方法,我來教教大家吧!”教師指向示範圖:上面的牙齒叫上牙,下面的牙齒叫下牙。邊示範邊念:上牙往下刷,下牙往上刷。
教師:“牙齒刷乾淨了嗎?”(乾淨了)
教師:“醫生阿姨把刷牙的方法編成一首好聽的兒歌我們一起看聽聽看吧!拿出你的“牙刷”(手指),我們一起來給‘老虎’刷刷牙吧。”
教師帶領幼兒用手代替牙刷,邊跟唱歌曲邊做刷牙的動作。
《刷牙歌》
我是小牙刷
我最愛刷牙上刷刷下刷刷
左刷刷右刷刷
裏面外面都要刷水和牙膏別吞下我們一起來刷牙刷的牙齒白花花
2、教師:“‘大老虎’現在的牙齒很乾淨了,但是它的‘小老虎們’不會刷牙,小三班的朋友們我們一起來幫幫它們吧!”
教師:“醫生阿姨把正確的刷牙方法已經畫下來送到班上來了,我們可以照着圖片給‘小老虎’刷牙。”(操作步驟圖)
幼兒自由分組(站在桌子旁邊)拿牙刷按照正確的步驟給“小老虎”刷牙,教師巡迴指導幼兒學看操作步驟圖。
(播放刷牙歌)
幼兒幫“小老虎”把牙齒刷乾淨後將牙刷放回,坐回原處。
教師:“‘小老虎’的牙齒刷乾淨了嗎?(乾淨了)牙齒沒有刷乾淨的‘小老虎’,老師會把他們放在《玩玩吧》裏,待會玩遊戲的時候可以繼續幫它們刷牙。”
三、早晚刷牙,愛護牙齒
教師:“我想問問小朋友們你們一般在什麼時候刷牙呢?”(早上和晚上,中午)
小結:每天早上和晚上都要刷牙,做一個講衞生的好孩子。
教師:“‘小老虎’們非常開心,大家幫它們把牙齒刷的很乾淨。為了感謝大家的幫助,大老虎要請大家吃好吃的點心。我們一起去洗手吃點心吧!”
活動反思
通過本次活動的學習,孩子們知道了正確的刷牙方法,要早晚刷牙養成了保護牙齒的良好習慣。
孩子們能參與活動興趣很重要,因此在本次活動中我準備了可愛的老虎操作材料來吸引孩子的眼球,讓每一個孩子都有可動手的材料,孩子們在活動中積極性很高,再加上朗朗上口的刷牙歌讓孩子們很快的掌握了刷牙的方法(上牙往下刷,下牙往上刷)。但由於班上個別孩子可能在家自己刷牙的次數不多。所以在學習刷牙時,個別孩子握牙刷的姿勢不是很正確,老師可以在學刷牙前與孩子們一起探討正確握牙刷的姿勢。同時也需家園配合,讓家長在家指導孩子正確刷牙,並能堅持刷牙。
活動目標:
培養幼兒早、晚刷牙,飯後漱口的良好習慣。
活動準備:各種動物頭飾若干,鋼琴一架。
活動過程:
一、遊戲“貓醫生來了”
老師當貓醫生,戴上貓頭飾,穿上白大褂,小朋友分別戴上各種動物頭飾當小動物,遊戲開始,貓醫生給小動物檢查衞生,發現哪位幼兒有齲齒,就告訴他患了齲齒,提醒他注意保護牙齒,學會刷牙漱口,對牙齒健康的幼兒給予表揚,鼓勵他們以後繼續保護好牙齒。
二、學唱歌曲《保護牙齒》
1、教師教唱歌曲,幼兒學唱。
2、教師彈琴伴奏,幼兒齊唱。
3、幼兒邊唱歌,邊表演動作。
三、教師小結:
小朋友,以後每天晚上睡覺前和早晨起牀後都要刷牙,飯後漱口,少吃糖果和零食,看哪一位小朋友牙齒保護得好。
活動延伸
1、與家長配合,請他們提醒幼兒堅持每天早、晚用正確的方法刷牙。
2、引導幼兒開展“比比誰的牙齒好”活動。
附:謎語《牙齒》
健康衞士穿白衣,上下兩排真整齊,口中飯菜它磨碎,早晚用刷把澡洗。
兒歌《保護牙齒》
小小牙齒用處大,吃飯説話都用它,吃過食物漱漱口,早晚記住把牙刷,天天用它要愛護,少生病來健康佳。
歌曲《保護牙齒》
情境表演:
小白兔看見山羊公公,捂着臉“哎喲,哎喲”地叫着,就趕快跑過去問:“山羊公公,您怎樣啦?”山羊公公説:“我牙痛的厲害,要去醫院撥牙”“為什麼您要撥牙呀?”“唉,醫生説我從不刷牙,所以牙齒上有許多細菌就在那裏築窩了,牙齒變成了空洞洞,成了細菌的家,所以我一吃東西牙就痛。沒辦法只好把牙撥掉。”小白兔一聽着了急忙説:“山羊公公,有什麼辦法能不把牙撥掉呢?”山羊説:“你千萬要記住,吃完東西要漱口。每天早晚要刷牙,這樣你的牙齒就不會有細菌來了。”小白兔一聽忙説:“那我得趕快刷牙,可是我不會刷牙怎麼辦呢?