活動目標:
1、瞭解故事內容,能用連貫的語言表達主要故事的主要情節。
2、知道在路上開車、行走時要遵守交通規則。
3、體驗同伴之間互相幫助的情感。
活動準備:
1、標誌卡片,幼兒畫冊。2.故事磁帶,PPT。
活動過程:
一、談話導入,激發興趣。
1、師:小朋友們,你們生日的時候都收到過哪些禮物呀? 這位女孩子,你來説説。 幼:我收到過漂亮的洋娃娃還有手錶。師:你收到過這麼禮物啊。那你呢,幼:我生日的時候有小朋友送我生日蛋糕,我們唱歌跳舞,你還有好朋友的陪伴。
2、師:原來過生日可以收到這麼多禮物還有好朋友陪伴,過生日可真好,真開心呀。
3、師:小朋友們,今天啊可是小鼴鼠的生日呢,你們想知道他的'生日禮物是什麼嘛?它在生日這天又發生了什麼事情,我們一起來聽一聽這個故事。豎起小耳朵仔細聽哦!
二、完整欣賞,瞭解故事
1、師:故事:小鼴鼠過生日。故事聽完了,小朋友們,小鼴鼠的生日禮物是什麼呀?請大家一起告訴我。
幼:是小汽車和蛋糕。你們聽的可真仔細啊。
2、師:小鼴鼠在生日的時候發了什麼事,誰能勇敢的來説説。請毛毛來説説。你聽到,幼:小鼴鼠開車撞了小烏龜還濺了青蛙滿臉的泥漿。
師:誰還想來説説的,請這位把手舉得高高的小朋友。
你聽到,幼:後來小鼴鼠還把開車到河裏去了。師:你們聽的都很認真啊。我們再來仔細的聽一聽,小鼴鼠過生日的事。
三、分段欣賞,試説故事
“小鼴鼠過生日了……濺了路旁青蛙滿臉的泥漿。” 故事聽到這裏。
1、師:小朋友們,小鼴鼠開着車,一路遇到了哪些交通標誌?(出示紅燈、慢行)請詩詩來説説。
幼:遇到了紅燈和慢行。師:他是怎麼做的啊?幼:看到紅燈還把車開得飛快。
2、師:很好,你聽到了小鼴鼠闖紅燈的事情,誰也聽到了。請小雨來説説。 幼:小烏龜被撞了下,軲轆軲轆滾到了路邊。師:是呀,到了十字路口,紅燈亮了,小鼴鼠可沒注意,車還是開得飛快。一隻小烏龜來不及避讓,被車撞了一下,軲轆軲轆滾到路邊。
3、師:小鼴鼠的車繼續往前開,這次又給誰帶來了麻煩?請你來説。
幼:小青蛙被濺了滿臉的泥漿。師:誰也來説説小鼴鼠和小青蛙之間的事。請這位女孩子來説説。幼:小青蛙來不及避讓,被濺了滿頭滿臉的泥漿,師:你邊説還在做動作呢,你説的真棒。
4、師:那我們小朋友知道遇到這些交通標誌該怎麼做嘛?
師幼共:原來大家都知道,遇到紅燈應該停下來,遇到慢行標誌應該開慢點。
5、師:小朋友們,你們覺得青蛙和小烏龜喜歡小鼴鼠嘛,為什麼?請這位男孩子來説説。
幼:不喜歡,因為小鼴鼠開車撞了小烏龜,還濺了青蛙滿臉的泥漿。師:我們可不能像小鼴鼠這樣哦!
6、師:小鼴鼠的車繼續往前開,那我們接着往下聽,故事聽完了,小鼴鼠還發生了什麼事?請浩浩你來説説。
幼:小鼴鼠的車開進了河裏,嚇的哭了起來。
7、師:它怎麼會開進河裏的啊,這次他遇到了什麼交通標誌,(出示感歎號)這是什麼意思啊,這説明,前方有危險要慢點開。小鼴鼠可沒這麼做。
8、師:小動物們是怎麼救他的?請佳佳來説説。
幼:青蛙揹着小鼴鼠往岸上爬,烏龜把小汽車拖到了岸上。師:你回答的真棒,他們怎麼勇敢啊,我們一起來學一學。師:他們還告訴小鼴鼠,下次開車要注意交通標誌。你們喜歡小青蛙和小烏龜嘛,為什麼?
幼:喜歡,因為他們勇敢的幫助了小鼴鼠。 幼:雖然小鼴鼠撞了小青蛙和小烏龜,他們還是馬上去幫助小鼴鼠。
師:是呀,同伴間就要相互關心幫助。
9、師:那小鼴鼠最後是怎麼做的?大家一起説説。
師幼共:小鼴鼠請大家一起去吃了生日蛋糕。故事真好聽。
四、師生遊戲,鞏固規則。
接下來老師請小朋友們和我一起來做個小遊戲,叫我是乖寶寶,請你們演司機,我來演交通警察,根據老師這裏的交通指示燈來過馬路,孩子們一起來。你們要遵守交通規則哦。現在是紅燈,綠燈(出示紅燈、綠燈)老師在小朋友的表演中,看到了小朋友都是遵守交通規則的乖寶寶。
我的試講結束,謝謝大家!
故事《小鼴鼠過生日》
小鼴鼠過生日了,媽媽買來了一盒生日蛋糕,爸爸買來了一輛小汽車,小鼴鼠可高興了,坐上車,一踩油門就衝了出去。
到了十字路口,紅燈亮了,小鼴鼠可沒注意,車還是開得飛快。一隻小烏龜來不及避讓,被車撞了一下,軲轆軲轆滾到路邊。
小鼴鼠的車繼續往前開,路旁豎了一塊牌子,上面寫了一個大大的“慢”字,小鼴鼠沒注意,車開得飛快。突然,前方出現了一個大水坑,它來不及避讓,濺了路旁青蛙滿頭滿臉的泥漿。
小鼴鼠的車繼續往前開,路旁又出現了一塊牌子,上面畫了一個大大的“!”號,小鼴鼠沒注意,車開得飛快,突然,拐彎處出現了一個池塘,車輪一滑,小汽車開進了河裏,小鼴鼠嚇得哭了起來。這時候,小動物都趕來幫忙,青蛙揹着小鼴鼠往岸上爬,烏龜把小汽車拖到岸上。小鼴鼠紅着臉對大家説:“謝謝你們!”朋友們都對小鼴鼠説:“下次開車時,可要注意標誌哦!”
小鼴鼠笑了,它請大家一起去吃生日蛋糕!
教學目標
1、瞭解故事內容,能用較連貫的語言表達故事的主要情節。
2、知道在路上開車、行走時要遵守交通規則。
3、體驗同伴之間互相幫助的情感。
教學準備
PPT課件,標誌卡片若干,配套《幼兒畫冊》課件。
教學重點與難點
能用較連貫的語言表達故事的主要情節,知道在路上開車、行走時要遵守交通規則。
教學方法與手段
視、聽、講結合法、遊戲法。
活動過程:
教師活動
幼兒活動
設計意圖
一、播放課件,導入活動內容。
師:看,這是誰呀?你們知道他今天會發生什麼事情呢?誰來猜一猜?
猜測故事內容。
通過圖片的直觀感受,吸引幼兒的注意力,通過猜測的方法,讓幼兒產生對故事內容的興趣。
二、播放PPT課件,完整講述故事。
1、教師講述故事,幫助幼兒瞭解故事內容。
師:小鼴鼠的生日禮物是什麼?小鼴鼠得到生日禮物後,發生了什麼事情?
2、教師分段講述故事,提問啟發幼兒用較連貫的語言表達故事情節。
(1)師:小鼴鼠開着汽車,一路上都遇到了哪些標誌,它是怎麼做的?
(2)師:小鼴鼠不看交通標誌,給朋友們帶來了哪些麻煩?(引導幼兒用故事中的原話來複述)
(3)師:最後發生了什麼事情,朋友們是怎麼樣幫助小鼴鼠的?
3、遊戲:能幹的小鼴鼠。
師:小鼴鼠知道自己錯了,以後開車時一定會記得看標誌的,是不是呢?現在我們來玩一個遊戲,遊戲的名字:“能幹的小鼴鼠”。
遊戲規則:請若干小朋友來做標誌,分隔站好,請一名幼兒做小鼴鼠,經過標誌時大聲説出標誌的含義,並按其去做,小標誌就放行。
1、根據教師提問,回答問題。
2、根據故事的內容回答問題。
3、玩遊戲“能幹的小鼴鼠”。
通過課件的演示,讓幼兒瞭解故事內容,讓幼兒能用較連貫的語言表達故事的主要情節。根據故事的情節發展,讓幼兒知道在路上開車、行走時要遵守交通規則,同時,讓幼兒體驗同伴之間互相幫助的情感。
三、結束活動:帶領幼兒閲讀《幼兒畫冊》,並引導幼兒嘗試用語言講述故事內容。
師:現在我們認識了這麼多的標誌,那在馬路上會不會看這些標誌呢?要不要遵守交通規則呢?
閲讀《幼兒畫冊》,嘗試講述故事。
遷移幼兒已有經驗,讓幼兒進一步瞭解遵守規則的重要性。
教學反思
《小鼴鼠過生日》很受孩子們的喜愛,故事的情節很吸引孩子,配上圖片更能能吸引幼兒的注意力。活動中,大部分幼兒能較快地理解故事內容,猜測小鼴鼠可能會發生的事情。通過本次活動,大部分幼兒能瞭解一些簡單的交通規則,也有一部分孩子能説出很多關於馬路上的一些交通標誌。活動中,幼兒對故事內容興趣很濃,上課的積極性也很高。教師為幼兒創設了一個自由寬鬆的氛圍,使幼兒在活動中能夠主動嘗試與同伴合作,並在活動中體會了成功的快樂。