幼兒園小班語言教案：《洗洗小手》

執教人

李雙

班 級

幼兒小班

活動

目標

掌握正確洗手的方法，養成勤洗手的方法，增強衞生健康意識。

活動

重點

難點

1、正確掌握七步洗手法動作要領。

2、邊做動作邊説洗手兒歌。

活動

資源

電腦課件 掛圖香皂毛巾水

活

動

過

程

1、談話導入：

老師：小朋友們説一説疫情期間你是怎樣居家度過的？ 幼兒：悄悄話的自由表達形式。

老師：鼓勵表揚幼兒居家的表現，你們學會洗手了嗎？

幼兒：會。

老師：那你都是怎樣洗手的呢？先做什麼再做什麼？

幼兒回答各自各的洗手方法。

2、老師：{電腦課件出示洗手七步圖}

老師：我們在什麼時候需要洗手？

幼兒：吃飯前、上廁所後、玩耍後、從外面回到家裏或教室裏，等等。。。

老師小結：寶貝們説得都很好，先搓手心，再搓手背，然後關水，用乾淨的毛巾擦乾小手，現在讓我們來學習洗手的七步法吧。

3、學習正確洗手方法。

（1）引導幼兒學習正確的洗手方法：

1、請幼兒根據自己的已有經驗講述洗手的方法與步驟。

2、師幼小結：洗手方法與步驟。

挽袖子——淋濕手——打肥皂——衝乾淨——甩一甩——擦一擦

3、教師出示洗手七步分佈圖講解、示範洗手過程。

4、請1——2名幼兒演示洗手。

教師示範朗讀兒歌，邊讀邊做動作。

（2）幼兒配合動作跟讀。

實踐練習洗手一次

1、幼兒洗手，教師指導個別幼兒，提醒幼兒不玩水，並能按一定的步驟邊讀邊做洗手的動作。

2、表揚正確洗手的幼兒。

活

動

反

思

活動中，我先讓幼兒來示範如何正確洗手，在老師的引導下，幼兒能做到先捲起袖子，然後手心搓搓，手背搓搓，並告訴老師不能玩水。結合動作，幼兒較容易地學會了兒歌，而且能邊説邊表演，效果很不錯。但在之後的實踐環節中，有的幼兒洗手步驟缺失，不完整，還有的邊玩水邊洗。可見，有的幼兒需要老師的隨時提醒。同時在日常生活中，要勤學習洗手方法，要每天堅持才能慢慢地使幼兒養成正確洗手的好習慣。