設計意圖：
《喇叭花電話》這一文學作品充滿了童趣、充滿了愛與關懷。它將喇叭花想象成電話，使小動物能彼此交流、溝通，有着豐富的想象力，幼兒在體驗、交流、表達中感受小動物之間，自己與同伴之間那美好、關愛的情感。
活動目標：
1、幼兒理解故事內容，能融入故事情境中。
2、發散幼兒想象力，用適合的語言模仿打電話。
3、在體驗、交流、表達中感受小動物之間，自己與同伴之間那美好、關愛的情感。
活動準備：
圖片（樹、小鳥、小老鼠、喇叭花）
活動過程：
一、情境導入
師：森林裏可漂亮了，讓我們聽着音樂一起去看看吧！
教師帶領幼兒做律動《森林水車》進入活動室
二、理解想象
1、森林裏可真漂亮，你都看到了什麼？
2、怎麼辦呢？小朋友們快幫它們想想辦法吧？（幼兒討論各種辦法）
3、聰明的小老鼠也想了一個好辦法，我們一起來看看是什麼好辦法？
4、為什麼小老鼠要在樹下種上喇叭花呢？
5、為什麼喇叭花會變成小電話？
三、學説對話
1、你聽到了小鳥和小老鼠都説了些什麼？
分角色扮演小鳥和小老鼠學説對話
2、如果你是小鳥和小老鼠，你們還會説些什麼話呢？
3、這喇叭花電話可真好，可以讓小鳥和小老鼠天天説着悄悄話，我們把它們的故事告訴其他小動物聽聽吧。
教師帶領幼兒完整講述故事
四、結束活動
小鳥和小老鼠不光説着悄悄話，它們還在電話裏唱歌呢，聽！
歌唱《打電話》結束活動
附故事：喇叭花電話
一棵很高很高的樹上，住着3只很小很小的小鳥，樹下住着3只小老鼠。
小鳥很想去找小老鼠玩，可是它們還沒有長齊羽毛，不會飛。小老鼠想去找小鳥玩，可是，它們又不會爬樹。
一隻小老鼠在樹下種了棵喇叭花。
喇叭花爬呀爬，爬到了小鳥家。喇叭花開了，又圓又大，變成了小電話。
小老鼠在樹下問：“喂，是小鳥嗎？”小鳥們在樹上回應：“喂，是小老鼠嗎？”
小鳥們為小老鼠歌唱：“滴答，滴答，滴滴答。”小老鼠為小鳥們念歌謠：“大尾巴長，大尾巴大……”
一棵喇叭花，連着兩個家，小鳥和小老鼠，天天説着悄悄話。
活動目標：
1、藉助吹泡泡的情境，能夠用清楚地用“吹呀吹，吹出了xx陪我洗澡”來表達自己的想象。
2、感受想象遊戲的快樂、有趣。
一、出示故事主人公小琪，吹泡泡圖片，直接引入主題。
1、師：有個小朋友叫小琪，看看他在做什麼？
2、提問：
1）你吹過泡泡嗎？
2）你吹出來的泡泡是什麼形狀的呢？（請兩個幼兒説一説）
：原來，我們一般吹出來的泡泡是圓形的。
3、過渡：小琪的泡泡水可神奇啦，我們幫她吹一吹吧，會有意想不到的驚喜哦！
二、藉助吹泡泡的情境，能夠用清楚地用“吹呀吹，吹出了xx陪我洗澡”來表達自己的想象。
1、——吹綿羊（講述前半句）
2、——吹小企鵝（完整講述）
3、——吹小鴨子（個別講述，進步一提煉鞏固）
三、完整欣賞故事《誰來陪我洗澡》
1、完整欣賞故事
2、提問：還有誰來陪小琪洗澡了？
3、那麼多小動物陪小琪洗澡，真快樂呀！（情感的提升）
試上反思
試上完以後的感覺並不好，主要的願意時間太短。師父給我掐算了一下，這節課上了才十分鐘。她聽完我的課，最大的感受是，感覺我在過流程，對於孩子的迴應存在些問題。第一個環節，我提問：“你吹出的泡泡是什麼樣子的？”孩子説“是正方形的。”“是長方形的”。但是我對於他們的回答並沒有給予迴應，而是順着自己的備課來的，非常的唐突。我當時腦子裏一片空白，説實話當孩子説到的答案並不是我想要的時候我根本不知道怎麼迴應。師父給我的意見是：哦，你吹出的已經這麼神奇啦，小琪的泡泡還要神奇哦，我們一起來試試看吧。教師對於孩子的迴應上我還是要再思考的。
試講反思
1、説試講的題目：今天我試講的內容是小班語言（停頓）故事：xxx。
2、時間太短，我只試上了5分鐘，最起碼要七八分鐘。
3、不夠生動，在試上的時候要當自己在上課，要生動些。重點的地方，比如中間的肉段，要説清楚。
活動目標：
1．引導幼兒感受一起分享的快樂。
2．引導幼兒理解故事內容。
活動準備：
1．活動開展前與家長配合，注意引導幼兒養成分享的習慣。
2．故事圖片；小推車、各種動物愛吃的食物（如：蟲子、餅乾、魚、肉骨頭等）道具。
3．背景音樂《我愛我的小動物》
活動建議：
1．引導幼兒看故事圖片，聽故事。
2．組織幼兒討論：
（1）小雞、螞蟻和小狗喜歡吃什麼？
（2）小雞和螞蟻在得到自己喜愛的食物時都想到和誰一起吃？
3．和幼兒一起表演遊戲《美味食品車》
（1）幼兒扮演各種小動物，教師扮演貝貝推着車（車中放着食物道具），引導幼兒學説故事中的對話。
（2）車子推到誰的身邊，該幼兒應與教師模仿故事中的對話。
4．談話：你還知道其他小動物喜歡吃什麼嗎？你有了好吃的東西願意給誰吃？
5．引導幼兒在日常活動中繼續做表演遊戲，多提供機會引導幼兒分享。
故事：
美味食品車
六一節到了，貝貝可高興了，她要給小動物們送禮物啦！讓他們也過一個快樂的節日。送什麼好呢？貝貝想了好幾天，終於有了一個好主意。
“美味食品車來了！”貝貝拉着玩具小卡車，一邊走一邊喊。
一隻小雞跑來了，問貝貝：“有蟲子嗎？”“有呀！”貝貝從車上拿了一根青草，對小雞説：“這是一條長長的蟲子，味道好極了，今天六一節，送給你！”小雞説：“這條小蟲好長呀，帶回家去和哥哥姐姐一起吃。”
一隻螞蟻爬過來了，問貝貝：“有餅乾嗎？”“有呀！”貝貝從車上拿了一片花瓣兒，對螞蟻説：“這是一塊大大的餅乾，可香了，今天六一節，送給你！”螞蟻接過花瓣兒，説：“這塊餅乾好重呀，帶回家去和爺爺奶奶一起吃。”
小狗呢？接過貝貝給他的“肉骨頭”一瞧，是石頭，就對貝貝説：“我餓得慌，我要吃真的肉骨頭。”扔下石頭就要走。
貝貝大聲喊：“別走，別走！我家冰箱裏放着好多肉骨頭呢，快快跟我走！”
小狗聽了，搖搖尾巴，跟着貝貝回家了！
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