《父愛之舟》教學設計

部編版國小語文五年級上冊第六單元《父愛之舟》教學設計

一、教學目標

1. 會認本課的生字，新詞，

2. 朗讀課文，從文中的具體描繪中感受父親對兒子的愛以及兒子對父親的感激、崇敬之情。

3. 領悟以小見大的寫法，領悟通過小事來反映人物情感的寫法。

二、教學重點

1. 在字裏行間感悟深沉的父愛。

三、教學難點

1.領悟以小見大的寫法，領悟通過小事來反映人物情感的寫法。

四、教學方法

情感引入法、啟發式教學、自主合作探究法

五、教學準備

多媒體課件

六、教學課時

兩個課時

第2課時

教學過程

課前小遊戲：猜猜畫的名字（羅中力先生的代表作品）

過渡：這副畫作是著名畫家羅中力先生的畫作，名字叫父親。

父親是我們生命中至關重要的人物，無數的藝術家以各種各樣的形式讚頌着他們，欣賞完畫作之後讓我們一起來聽一聽關於父親的歌曲。

一、激趣導入

1.導入視頻音樂《父親寫的散文詩》

師；歌中的父親給你留下了怎樣的印象？

父愛像傘為我們遮風擋雨

父愛如山無言但堅定......

過渡：看來在創作者的心中，父親的形象是永難磨滅的。那麼在文學作品中又是怎樣描寫父愛的呢？接下來讓我們走進文學作品《父愛之舟》去細細的品味吧！

1. 板書課題

2. 作家簡介

吳冠中是我國傑出的畫家，優秀的散文家，讓我們來學習他的回憶性散文《父愛之舟》齊讀課題

二、感悟新知

1. 課件出示開頭和結尾（男、女分讀）

2. 透過標紅的兩個詞語你知道了什麼？

生：所有的事情都發生在夢中。

生：文章採用了首尾呼應的寫作手法。

師過渡：是的文章結構完整。那還記得作者都夢到了哪些場景？請同學們依次説説夢中的7個場景內容。

師過渡：一幕幕的場景，還原了一個個故事的情境，沒有驚天動地的大事件，全都是日常生活中的小事，卻都飽含着深深的父愛。讓我們一起走入場景，在字裏行間感悟父愛的內涵。在上一節課的學習中，統計了我們班同學印象最深的場景排行榜，排名前三的分別是：湊學費鋪牀被、逛廟會糊萬花筒、送上學縫棉被。

3. 讓我們首先走入排名第一的湊學費鋪牀被。自由讀課文第6自然段，你從哪些語句體會到父愛？勾畫下來，彙報。（課件出示6自然段）

師：當你看到“湊”字的時候你會想到哪些帶“湊”字的詞語。

（湊足、七拼八湊、東拼西湊）

過渡：父親為了給我湊學費糶稻，賣豬，要是還湊不夠，父親還會怎樣湊？（想象畫面）

生：向別人借錢（低聲下氣的湊）

賣家裏的生活用品（傾盡全力的湊）

賣房子(傾其所有的湊）

師過渡：為了給我湊學費，父親付出的實在是太多太多。我們抓關鍵詞“湊”想象父親東奔西走湊錢的畫面，感受到父親是多麼的不容易。在吳冠中的記憶中當時家裏的錢很緊，緊到什麼程度呢!讓我們來看一則資料。（課件出示資料鏈接）

4. 同學們試想一下家裏的錢都給我了誰就沒有錢怎麼樣？

家裏的錢都用在我身上

———————————沒有錢————————

師過渡：家裏都這麼困難了還要把錢花在我身上支持我讀書，因為只有支持我讀書我的未來才會有希望。

5. 同學們此時此刻你體會到獨愛是什麼？生：關愛，支持....

自行寫在小船上

小結：我們通過聯繫生活感受到父愛的內涵，本段中還有哪些句子也讓你體會到父愛（抓細節）課件展示

............我第一次心酸的哭了

6. 想想這個時候的吳冠中心中想到了什麼？心中如此的悲痛竟流下了眼淚。（不捨、心疼、感動、愧疚、擔憂、倍感壓力）

師過渡;揹負全家人的希望，所以我要好好學習，我要努力地實現父親的心願。心中的不捨、感動心疼倍感壓力愧疚擔憂，所以吳冠中發出了這樣的感慨（課件出示）

........哭........哭...哭

這是以往截然不同的哭，這是一張新滋味了。

（播放音樂，走進吳冠中的內心去）......新滋味

三、板書小結

走入場景抓細節 抓關鍵詞 想象畫面 聯繫生活，我們感受到這份深沉的父愛，明白了父愛就是支持、關愛、關懷、理解

四、自主探究

師：接下來讓我們走進其餘兩個音響深刻的場景。運用學到的方法在字裏行間體會父愛。

1. 出示自主學習提示學生交流

2. 逛廟會糊萬花筒、送上學場景

3. 你從哪些句子體會到父愛？請把它劃下來。

4. 你體會到父愛的詞語批註在旁。

師出示重點段4自然段，運用什麼方法體味

關心孩子內心世界的父親

五、學習“縫棉被”場景9自然段

師：用聯繫生活的方法瞭解到通常縫補之事大多是女子做的事，但父親卻將生活中的瑣碎之事做了，既當爹又當媽。（課件出示關鍵句）

師：這個背影深深的印在了我的心裏，這究竟是一個怎樣的背影？（課件出示句子）

這個彎腰低頭縫補的背影會讓你想起哪一首古詩？（課件出示：遊子吟）

過渡：父親也有着詩中母親的背影，父親的恩情我們作為兒女的永遠也報答不完的，文中的哪句話表達了作者的情感？（課件出示句子）

小結：無形的父愛是畫不出來的，父親的恩情是我們一輩子也報答不完的

1.如果讓你再次回到夢中以上幾個場景中，你想對父親説點什麼？請寫下來。

六、合作探究

1.想一想：那麼多場景，那麼多的，為什麼作者單單把“舟”作為題目的一部分？

2.議一議：小組內交流彙報。

七、板書設計