在2024年一季度全縣教育工作會議上的講話

同志們：

今天，我們召開教育工作會議，主要任務是聽取我縣第一季度教育工作開展情況，安排部署下一步教育各項工作，並動員教育系統統一思想認識，明確目標任務，查找差距漏洞、補齊短板弱項，推動教育工作邁上新台階。剛才X同志報告了第一季度工作開展情況，並就全年教育工作計劃做了彙報。下面，我強調以下幾方面工作：

一、統一思想，充分認清教育工作形勢

2024年，全縣教育系統認真貫徹落實黨的教育方針，狠抓黨建工作、教育工程、校園安全、教學質量等工作，辦學條件、教學質量、隊伍建設取得了新的成績。這些成績的取得，是全縣上下齊心協力、真抓實幹的結果，是廣大教師和教育工作者任勞任怨、無私奉獻的結果。但在肯定成績的同時，要清醒地認識到，當前我縣教育工作遇到了諸多難點和堵點、查擺出許多不足和差距。項目建設方面，總體推進速度還是偏慢，成效還是不夠理想，學校供暖項目距離要求完成時限相對滯後；疫情防控方面，學生疫苗接種率偏低；學校安全方面，食品安全、防火防災演練、校園霸凌監管等還需持續加強，同時還在校長老師打架事件；教學質量方面，師德師風建設仍需持續鞏固，學生心理健康仍需持續關注。

今年是落實黨的二十大的精神的關鍵之年，是實施“十四五”規劃的關鍵之年。教育系統要按照X確定的“X”部署要求，始終堅持黨的教育工作方針，在學習上“強化”、在思想上“破冰”、在行動上“發力”，切實把心思集中在“想幹事”上，把能力運用在“會幹事”上，把力量匯聚在“幹成事”上。

二、緊盯目標，卯足幹勁抓好項目實施

今年，教育續建、新建項目共X個，其中續建項目X項（X個項目已復工，復工率X％），新建項目X項。依目前情況來看，未開復工項目X項，開工項目復工率相對較低。“落後就要捱打”，教育部門要樹牢“抓項目就是抓發展，謀項目就是謀未來”的理念，認清形勢、趕超進位。

對謀劃項目要抓跟蹤、抓協調、保落地。縣教育局要積極與上級部門溝通協調、跑辦盯辦，主動要政策、要項目、要資金。特別是X項目，需安排專人負責，及時對接，確保資金早到位；X幼兒園項目徵地，羣眾標準過高，項目用地溝通困難，縣教育局需要及時組建聯合工作組，開展羣眾工作，既保障羣眾合法利益，又確保項目早落地。

對在建項目要抓進度、抓質量、保安全。縣教育局要根據縣氣候實際情況，一是對符合開工要求的項目，搶抓施工黃金期，掛圖作戰、專班跟進，並安排專人、一線指揮、現場辦公，確保項目天天有新進展，週週有新變化，月月有新形象。二是落實項目建設聯席會議制度，按照“一週一督促、一旬一通報、一月一調度”的工作機制，對在建項目定期調度、定期通報工作，對前期工作推進不力，目標任務完成情況滯後的，進行通報問責。三是發揮教育局行業主管部門責任，督促落實“八大員”責任，確保施工全程作業安全、專職人員力量齊全、施工全程監管到位。

對完工項目要抓監管、抓前期、保健全。縣教育局要對照目標任務，及時對“未批先建”項目進行梳理，需要及時與上級相關行業部門對接，確保項目建設合法合規。同時，項目建設要嚴格按照相關要求和程序，完善各類資料，堅決杜絕“未批先建”。

三、多措並舉，持續維護學校安全穩定

校園安全無小事。校園安全，國家重視、社會關注、羣眾關切、學生關心。抓好校園安全是辦好人民滿意教育的根本所在，任務艱鉅、使命光榮，且任重道遠。要持之以恆抓好學校校長、老師思想動態。縣教育局領導要經常性與各學校校長、老師開展溝通交流，及時瞭解掌握各校長、老師的思想動態和工作心態等等，嚴禁再次出現校長和老師打架現象發生。要持之以恆抓好校園安全。各級學校要全面排查疏散通道、安全出口是否暢通，報警系統、滅火系統是否正常，是否存在違禁違規物品，營造安全外部環境。要時刻汲取學校霸凌案例教訓，經常性與學生交心交談，及時化解影響團結、不利於和諧的安全隱患，塑造健康的內部環境。要持之以恆抓好食品安全。強化部門聯動，定期對各級學校進行督導檢查，堅決防止過期食品、變質食品，讓學生吃的放心、吃的健康。要持之以恆抓好關心關愛。各級學校既要合理制定教學計，保證教學質量，又要時刻關注學生思想動態，積極疏導學生心理問題。

四、聯動配合，全力辦好人民教育事業

教育事業是國之大計，辦好人民滿意教育要抓好“五個堅持”。堅持黨對教育工作的絕對領導。要堅持黨對教育工作的絕對領導，完善學校現代化治理體系，全面加強各級學校黨風廉政建設，保障黨風廉政建設全面深入、有效落實。堅持立德樹人教育根本任務。要將具體教學任務與深化愛國主義、集體主義、社會主義教育相結合，言傳身教、因材施教，培養德、智、體、美、勞全面發展的新時代學生。堅持抓好教育質量根本生命線。要緊扣教學目標，合理優化教師隊伍結構，科學合理制定教學計劃和目標任務，不斷鞏固“五個100％”成果。要根據學生開復學情況，上好“開學第一課”，教育引導學生樹立正確的人生觀、價值觀。堅持教育隊伍建設。要落實新時代教師職業行為準則，及時化解教師與教師之間、教師與學生之間、教師與學生家長、學生與學生之間糾紛，營造良好教學環境。堅持教育改革創新發展。要全面落實“雙減”及“五項管理”工作，持續突破瓶頸，切實推動教育事業優質均衡發展。

教育工作功在當代，利在千秋。教育系統要切實卯足幹勁抓項目、緊扣任務抓落實、真抓實幹轉作風，切實把思想聚起來、把責任扛起來、把人員動起來、把成效強起來，確保2024年教育事業開創新局面。