2022年註定又是不平凡的一年，新冠病毒氣勢洶洶地蔓延整個中國，一場沒有硝煙的戰“疫”在祖國華夏大地打響，牽動了億萬人的心。疫無情，人有情。疫情雖阻斷了廣大學子邁進校園的腳步，但是卻阻不斷老師們強烈的事業心和高度的責任感。他們不能邁向一線，卻在後方守護自己的責任，用自己的方式詮釋着一種教師的責任心。
張老師是某某中學的一位普通數學老師，也是學生眼裏最受歡迎的老師，她善於啟發和調動學生的積極性，通過層層遞進的問題串使知識條理化，並對知識深層次解讀，開拓學生視野，也會經常進行規律性總結，來幫助學生抓住學科學習關鍵點，掌握解題思路。
在此次線上教學活動中，張老師用積極、認真、細緻、熱情的態度保證了課堂教學的順利進行，也為他人提供了豐富的經驗。
1、愛崗敬業，研究網絡平台管理。
為了保證線上教學的順利進行，張老師在家花大量時間摸索線上輔導工具，分別研究了企業微信線上直播和回放、金山文檔遠程辦公、微信平台、雨課堂、希沃白板等在線教學平台，選擇最適合的線上教學模式，從而更好的與學生進行教學互動。為了讓學生獲得更好的學習體驗和效率，她經常晚上11：00還和學校數學組組長進行在線課堂教學實驗，為怎樣給孩子們上一節有效的數學課而不斷努力。
2、潛心教學，備好課是上好課的前提。
“教什麼，怎樣教”張老師都提前做好預設，因為線上教學的引導和反饋都會有延遲，所以張老師精心製作課件，課件生動形象，內容精幹，沒有眾多文字，畫龍點睛剛剛好。短短30分鐘，怎麼通過視頻講清一個數學問題，張老師從學生的基礎出發，多次修改講稿內容，最終確定以理清思路為主線，激活學生思維為目的進行授課。
3、課堂互動交流，確保授課效果。
鼓勵大家進行連麥交流，這也是瞭解學生知識落實和掌握的最直接的途徑，張老師通過一個問題串，不定時的和學生交流互動，又通過互動面板及時反饋孩子們的表現和需要改進的地方，對積極回答問題，掌握比較好的同學及時提出表揚，對害羞不敢連麥或回答錯誤的同學進行鼓勵和糾正。
4、關愛學生，保證作業反饋質量。
學生以圖片的形式發作業，在手機上批改作業常常讓張老師眼痠，但是她還是會不厭其煩的進行圈畫批註，將錯誤的作業打回重做，再進行二次甚至三次四次的批改，私發信息為同學們一對一進行講解輔導，講評作業中出現的問題及改正的方法，並提醒家長對孩子的學習進行管理和監督。
一天天下來，張老師非常的忙碌和勞累，但是她依然不忘初心，牢記使命。她是普普通通的教師，沒有驚人的事蹟，但她腳踏實地，默默地用自己的熱情在教育教學上創造價值。
蒙田範文網