中學高級教師事蹟材料

愛與責任，托起教育的藍天---事蹟材料

謝家集區第二中學   劉  萍

本人劉萍，中共黨員，大學本科，中學高級教師，自1988年參加工作以來，始終堅決擁護中國共產黨的領導，全面貫徹國家的教育方針，忠誠黨的教育事業，熱愛本職工作，全心全意搞好教學教研工作。真正做到為人師表，教書育人，充分發揮黨員先鋒模範作用，贏得廣大家長和學生的一致好評 。曾獲淮南市“骨幹教師”、“師德先進個人”、謝家集區教育系統“優秀黨員”、謝二中“道德模範”等光榮稱號，連續多年被評為學校師德優秀教師，優質課和論文多次獲省、市、區級獎項。指導穆可涵同學參加“闊步新徵程，謳歌新時代”演講，榮獲安徽省“二等獎”。在從事教育工作的30年中，我一直站在教育工作的前沿。“讓每一位學生在我的課堂上都有所收穫”是我事業追求的目標；“學高為師，德高為範”是我的自律信條。

工作中本人能夠做到擁護黨的領導，忠誠黨的教育事業，在思想和行動上與黨中央保持高度一致。在教育教學中，本人兢兢業業，恪盡職守，積極參加黨組織的各項活動，服從組織工作安排；能夠正確行使黨員權利，自覺履行黨員義務，勇於開展批評與自我批評，富有擔當精神和創新精神。堅持讀書學習，再“兩學一做”、履職盡責活動開展過程中，認真學習，做好學習筆記，撰寫心得體會，制定目標任務和整改措施，堅持用優秀黨員的標準要求自己，努力塑造黨員在羣眾中的光輝形象。2018年11月接受學校黨支部領導的任務安排，開展“十九大進課堂”活動，我組織了謝二中“十九大一週年回眸”走進課堂“建設美麗中國，你我同行”主題演講活動，通過這次活動的開展，既讓同學們學習黨的知識，增強愛黨的情感，又培養了學生演講能力，激發學生的自信。同時，也堅定了我們實現中國夢的理想和信念。

一、 保持積極的工作熱情，認真做好教學工作

在日常工作中，我認真鑽研教材教法，深入領會教學大綱的指導思想，認真制訂學科教學計劃，編寫好每一個教案，上好每一節課。在歷年來的教學常規工作檢查中，次次受到領導的好評。為提高自身的教育和教學能力，我堅持認真學習現代化教學理論，積極參加各類教師崗位培訓活動，不斷充實自身的教學業務知識，提高課堂教學質量。積極參加上級和學校組織的各類培訓活動，並能將新知識，新教法及時運用，改革傳統課堂教學方法的束縛，在“教”與“學”的過程中不斷探索創新。通過“先學後教，自主學習”的教學模式，充分發揮學生學習的主體性，以活動與探究的形式培養學生主動參與學習的良好習慣。我還嘗試通過演講，情景表演、辯論會等一系列的課堂活動模式，力求調動學生學習的積極性， 有效的培養學生的學習能力。

教學中，我以積極的熱情投入到工作中，從不耽誤學生一節課。做到堅守課堂教學常規要求，遵循教學規律，根據學生的年齡特點及實際情況，採用靈活多樣的教學方法，在教學中開展自主合作學習的實踐，重視運用“啟發式”、“討論式”教學，多方面、多渠道調動學生的學習積極性和主動性，有效地提高了學生的學習成績，並受到學校及家長的稱讚。

二、加強師德修養，愛生敬業，樂於奉獻，用自己的工作熱情詮釋一名教師的精彩

教書育人是一門塑造靈魂的綜合性藝術。作為教師，看到學生們一天天進步，健康成長，我們常常感到莫大的欣慰。在長期的政治教學工作中，我既努力抓好所任班級的教學成績，又做到關心愛護每個學生的身心健康。立足思想品德課教學陣地開展德育教育，教育學生崇尚文明，誠信友善，積極向上，加強道德修養，做文明守紀的好學生。

在教學中，總會有一些不喜歡學習，或成績較差的學生，這也是每個教師需要積極面對的問題。在轉化後進生方面，我能堅持用師愛去感染學生，從不疏遠、不歧視，想方設法幫助他們進步。如、在班裏開展“一幫一”的互學互助活動。在課堂上多關注他們，對他們的點滴進步給予及時的表揚，幫助他們樹立信心，激發學習的興趣。

在這幾年的工作中，我還主動關心貧困學生、積極關注留守兒童。如、利用暑假時間對貧困學生張家友進行家訪，給他送去學習書籍和生活用品家。同趙人傑、曹婷、張家友等同學貧困和留守學生結對子，用母愛的情懷關心他們的生活和學習，幫他們完成心願。為此，在與學生的學習交流中，我得到學生的信任，瞭解學生的精神世界，做到“春風化雨，潤物無聲”，使他們健康成長。同時，我也與他們結下深厚的情誼，畢業幾年的學生現在每次給我打電話時都會深情的叫我一聲“媽媽”，我感動了。伴隨學生成長，我也收穫幸福！

在教育這片沃土上兢兢業業、樂於奉獻、關愛學生、默默耕耘。我們用自己的熱情和行動詮釋了作為一名教師的精彩；用發自內心的快樂，感悟着教育的魅力。用不同的方式述説着自己對教育夢的無限嚮往，展現了“有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心”的“四有”好老師精神風貌

三、加強學習，敢於創新，提高教育科研能力

現代教學，教研活動是載體，課改教研是先導。我作為政史地教研組長必須做到積極探索勤於實踐，做好新課改的模範帶頭人。為了提高自己的教育科研能力，我連續兩年承擔學校高效課堂同步訓練的編輯工作，並承當學校禁毒教學任務，組織學生開展禁毒演講活動，分別榮獲謝家集區一等獎和市二等獎。參與全國教育科研“十一五”規劃教育部重點課題《新時期家庭教育的特點、理論、方法研究》課題研究，現在已結題。近年來，我帶領教研組的教師，積極創新，探索教育教學新方法，將踐行社會主義核心價值觀同具體實踐相結合，積極開展各類活動，寓教於活動之中。如、2017年11月份開展喜迎十九大手抄報活動，2018年，開展經典誦讀、各類演講、學憲法宣傳等活動。12月，帶着政史地組教師開展“創建城市文明”手抄報宣傳活動，通過一個月的準備，師生合作，一塊塊設計新穎、圖文並茂的宣傳展板矗立在學校的道路兩旁，吸引了無數學生和老師駐足觀看。濃郁的校園文化，豐富了學生的校園生活。

正如教育家陶行知説過：“捧着一顆心來，不帶半根草去。”不論是教育選擇了你，還是你選擇了教育，都應該做一位“四有”好老師。

我愛教書這一行! 近幾年來，無論是教學還是教研，無論是紀律還是成績方面，本人贏得了學生和家長的普遍讚譽，多次受到學校的榮譽獎勵。相信每次的成績都是新的起點，我會不斷完善自身的綜合素質，勤奮工作，開拓進取，為學校的教育教學工作做出更大的貢獻。風雨耕耘幾十載，一腔熱誠一腔愛，我眷戀三尺講台，更眷戀純真的孩子。我選擇了“教書育人“，我將無怨無悔地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠綻放在這希望的田野上！