如何寫好典型材料

如何寫好典型材料心臟是一座有兩間卧室的房子，一間住着痛苦，一間住着快樂。人不能笑得太響，否則會吵醒隔壁的痛苦。前言：給想提高公文寫作水平同行的兩個建議：

1、多看多記。看報紙，掌握大政方針、輿論導向，豐富公文寫作詞彙量。看範文：選定一個文章全面、質量高、更新及時的公文網站如"大祕書網"，按自己所在部門或按文章類型多看多琢磨，記住各類公文結構、措辭等，尤其是一些套話，掌握各種文體開頭與結尾處的不同等。對於初寫公文者，最簡單的方式就是照着原來的文件來，他怎樣你就怎樣。

2、多抄多寫。公文語言講求嚴謹、簡潔，多寫多練習會進步很快。真正的寫作天才並不多見，所謂天下文章一大抄！抄其實不難，但是要會抄就不那麼容易了。我的經驗是：先根據寫作主旨擬出一個公文提綱，再根據每部分的需要，抄一些內容來充實。借鑑與整合的過程就是很好的學習過程，相信你的寫作水平會快速提高！

正文： 如何寫好典型材料

運用典型指導工作，是我軍政治工作的優良傳統，也是領導機關推動面上工作常用的一種好形式。隨着形勢的發展變化，抓典型的工作面臨着許多新情況，呈現出一些新特點。機關幹部應當學會把握典型的基本特點和規律，練就抓典型的過硬功夫，真正成為寫作典型材料的行家裏手。

一、準備工作要過細

從考察典型的一般進程看，首先是從做好準備工作開始的。對考察組來説，作準備的過程也是統一思想認識、提前進入情況、搞好預先籌劃的過程。這項工作看似比較簡單，但要真正做到位是不容易的。從內容上講，準備包括許多方面，既有思想上的，也有資料上的，還有組織協調上的。具體講有以下幾點：

一是要明確受領考察任務。考察典型首先要弄清考察的目的和主要任務是什麼。考察任務通常體現在三個方面，第一，瞭解和掌握基本事實，為黨委領導認定典型提供可靠的依據。通過考察，看典型事蹟是否過硬，能不能立得住，有沒有宣傳推廣價值。這是首長認定典型和決定典型宣傳的依據。第二，研究確定典型主題的定位，起草考察報告和總結典型經驗，必要時做好起草黨委學習決定的準備。第三，為下一步樹立宣傳典型、開展向典型學習活動打基礎。考察結束後，典型宣傳（包括主題的確立、事實的認定、口徑的把握等）都要以考察報告為基本依據。

二是要深刻領會和把握首長意圖。凡是重要一些的典型，大多是通過逐級報告反映上來的，領導一般都有明確的批示或指示。所以，一定要把領導關於宣揚這個典型的有關指示和要求搞清楚，做到心領神會，思想準備充分。領導的指示帶有方向性、全局性和指導性，它賦予了考察工作必須把握的方向和遵循的原則，這對於確定典型的主題和宣傳的規模、側重點及層次、範圍，都是很重要的。在學習領會領導指示時，必須抓住重點，吃透本質，把握住基本精神，瞭解典型的背景。在考察之前，要把首長有關重要指示提前印發給每個考察組成員，

反覆學習領會，統一思想認識，這樣，整個考察工作把握的重點和方向才能心中有底。

三是要制定周密的考察方案。為了更好地把握考察節奏，確保整個考察工作有計劃有步驟地進行，制定一個具體的實施方案是很有必要的。方案的內容主要是明確考察的基本目的、考察的主要內容、考察的對象、方法、日程安排和應注意的問題。需要進行問卷調查時，要提前把問卷表設計好，印製好。考察計劃擬定後，要提前通知考察對象所在單位，以便預先準備。同時，提前給上級有關業務部門打打招呼、吹吹風，彙報考察對象的線索，從宏觀上了解上面需要什麼樣的典型，以便考察時有所把握。當然，擬定的考察方案不是一成不變的，隨着考察的深入，可能要作一些必要的調整。

四是要收集掌握相關資料。考察總結典型是一項實打實的工作，説到底要反映到文字材料上——撰寫考察報告。這就要求和一般材料工作一樣，都需要在下筆之前，根據調查目的認真做好相關準備，收集被考察典型的基本情況、原始事蹟材料、以往考察典型的歷史資料、同類典型的事蹟材料以及各級領導的有關指示等，這些資料對考察組成員來説都是手頭必備的，不僅具有重要的參考價值，還能幫助大家全面瞭解情況，進一步打開思路。把這些東西在腦子裏反覆過幾遍，有條件的話，最好出發之前和領導、同事討論研究一下，深化一下認識。這樣就能做到有備而去，有的放矢。

五是要搞好組織協調。協調是指考察組與被考察典型所在單位領導和機關的協調，主要有：及時向考察單位通報考察實施方案，明確考察的時間和主要任務；通知被考察對象及有關人員作好充分準備，以防出現因找不到人而無法調查、耽誤整個考察進程的現象；根據需要也可由考察組領導與被考察單位主要領導先進行必要的溝通，在有關問題上取得共識，等等。需要注意的是，作為考察組一定要樹立依靠羣眾、依靠黨組織的觀念，充分聽取和尊重他們的意見建議，取得他們的支持。

二、調查工作要做實

所謂調查就是採訪。做好調查採訪工作，掌握典型的情況，這是抓典型必不可缺的環節。俗話説，“巧婦難為無米之炊”，這裏所説的“米”，就是通過調查採訪得來的素材。沒有豐富的情況、事例和材料，典型就是空的。抓典型要勤於採訪，精於調查，注重積累，通過辛勤的採訪，獲取更多的資料，就能夠取得寫典型材料的主動權。我們在抓典型、寫典型材料時，常常會遇到這樣的情況，感到典型很好，但就是典型材料寫不下去，寫的過程中感到很難，毛病往往出在調查採訪不夠上。做好調查採訪工作，主要應把握以下幾條：

一是採訪調查要力爭多索取第一手材料。在抓典型的實際工作中，作為上級機關，一般不能馬上直接接觸典型，一開始處在二傳手、三傳手的位置上。如果在這個基礎上，不去親自採訪、親自接觸典型，就材料研究材料，就材料修改材料，困難是很大的。特別是一些重大典型的宣傳，一定不能滿足於已有的材料，要走好重新採訪、親自採訪這一關。這絕對不是不相信下級，而是在更大範圍內宣傳，需要更多更具體的材料來充實典型，光靠間接的、在原有材料上的修修改改，很難再提高什麼。只有自己採訪來的材料，用起來才得心應手，才能夠把材料變成自己的東西進行發揮；只有自己採訪得來的材料，用起來才放心，避免產生“虛假”的現象。

二是採訪調查要細緻、視野要開闊。可以説採訪是個苦差使，既是個硬功夫，又是個細功夫。

初寫典型材料的人，往往急於動筆，其實這樣往往事倍功半。深入細緻的調查採訪，佔有大量的典型事例和素材，做到心中有數，動起筆來，才能進展順利。細緻的調查採訪，關鍵是要把視野放寬，不要侷限於典型本身，與典型有關的人都應談一談，時間、地點、人物、情節都要搞清楚。要廣收好事，採訪不要怕重複，談一遍有一遍的收穫，信息量越大，事例越多，典型越豐滿。採訪的方式方法也要講究，儘量少搞兵團作戰，這樣的採訪往往效果不好。而個別談話，隨便拉家常，甚至在飯後散步中，都可能獲取大量的好思想、好情節、好事例。一般地講，採訪要做到“五談”，即與典型的上級談、與同級談、與下級談、與同鄉同學談、與家庭成員談。談多了，情況就多，事例就多。採訪過程中還要勤於觀察，就是注重典型語言以外的感性認識採訪；勤於記錄，就是不偷懶，採訪時要想到什麼都可能有用。

三是採訪調查要產生聯想。聯想是人們心理的一種基本活動，沒有聯想就沒有創造，採訪中的聯想，就是在採訪過程中不要呆聽呆記，而要聽中有思，記中擴展思維。我們經常有這樣的感受，同樣聽情況介紹，同樣作記錄，但在研究材料或在寫材料時效果就不一樣了。原因是，有的人在聽彙報時，一邊聽，一邊記，一邊把產生的一些聯想，迸發的一些思想火花，產生的一些感受也同時記錄了下來。而有的人卻是你彙報什麼，我記什麼，你彙報多少，我記多少，記得密密麻麻一大本子，卻不知哪些是有用的、哪些是沒用的。這兩種方法，顯然前一種益處大。在廣泛的採訪中，有時採訪對象在介紹某件事、某個問題時，會突然觸及你的靈感，刺激了你的思維，迸出幾句精彩的語言，或產生一個新穎的思想，如果當時不記錄下來，過後就容易忘掉。

四是採訪調查要注意歸納整理。可以説，採訪時就是要張着大口袋，不管什麼東西都往裏裝，裝得越多越好。但是，並不是所有素材都能用得上，這就需要對大量素材進行加工梳理，根據需要進行鑑別和篩選。這個過程是個“深加工”的過程，既是對採訪調查的歸納，也是為動筆寫典型材料作準備。歸納梳理要注重“四看”：看素材與主題的關係是否緊密，看素材是否具有典型性，看素材是否真實準確，看素材是否新穎感人。通過細緻的歸納和梳理，寫典型材料時就方便多了。

三、典型材料要寫好

寫典型材料沒有什麼固定的模式，不同的典型能夠寫出不同的典型材料，如果所有典型都是一個面孔也不會吸引人。但是，寫典型材料也有一些基本的東西要掌握，我認為主要有四點。

一是要刻苦構思。一個好的思路是寫好典型材料的前提。典型材料同其他材料相比，有一個顯著的特點，就是用事實説話，靠事實服人，事實越充分、越生動，就越有説服力。因此，寫典型材料很重要的是想方設法弄清先進典型先進在哪裏，其教育和指導意義在哪裏，典型材料的大體輪廓怎麼定。構思的過程，是對典型的深化認識過程，構思不好，就容易出現把典型看低、看偏等問題。在寫典型材料時，就可能出現觀點加例子，堆砌材料，乾乾巴巴，平平淡淡，看了之後，激不起“浪花”，沒有“味道”，就是我們常説的“這個材料不感人，缺乏高度、深度，好像喝了一碗白開水”。構思時要不怕否定自己，儘可能多側面、多角度透視，全方位地思考，儘可能多地徵求意見，在否定中深化，在比較鑑別中提煉，使典型材料的總體思路逐漸成熟，在此基礎上動筆，就能夠一氣呵成。

二是要定準主題。確定好主題是與構思密切相連的，這是寫好典型材料的關鍵，我們通常叫研究“路子”。主題是貫穿典型材料的中心思想，是靈魂，沒有主題的材料，就像沒有骨骼的

動物，站立不起來。提煉一個好主題，一般要注意四點。①主題要準確。要防止空、偏、淺，要符合典型實際，能夠真實準確地反映典型最本質的思想和事蹟。②主題要深刻。不要浮在表面，要重視內在的反映，給人以啟示和醒悟，能夠“入木三分”。③主題要新穎。要不落俗套，立意要新，角度要新，選材要新，要有個性、有特點。④主題要集中。要防止高、大、全，要抓住側重點、着力點，通貫全篇。那麼，怎樣去確定主題呢？我認為，主要應把握好三點。一點是，要定好大標題。大標題是材料的主題，一般地講，看文章總是先看大標題，典型材料的大標題，就像先進單位和先進人物的一個招牌，定好了能產生強烈的吸引力和向心力。再一點是要定好小標題。一份典型材料，要想寫得條理清楚，層層剝皮，步步深入，最好用小標題。小標題大體有兩種類型。一種是根據典型材料的特點抽象出來的。還有一種類型，就是用主人公的話，或者用羣眾典型的讚語作小標題。此外，還有些個人典型材料不用小標題的，也比較常見。雖然沒有小標題，但也有層次。立好了大標題，再分幾個層次，或按時間順序分，或按事物發展邏輯分。這樣的材料一般是一貫式的，按事物發展過程，分段敍述，一段一抬頭，每一段用一種觀點或一個議論作轉折詞，承上啟下，從頭到尾，一貫到底。

三是要重視寫情節。典型材料要感人，關鍵是情節的描寫。一個先進典型的事蹟再突出，如果材料平淡乏味，就不會有吸引力和感染力。增強典型的滲透力，最重要的就是加強對典型個性的描寫。恩格斯説過，每個人都是典型，然而同時又具有明確的個性。典型材料能夠打動人的，能夠催人淚下的主要是某些情節。“愛國擁軍模範”李祖珍的典型材料，我曾看過多遍，看一遍流一次淚。李祖珍的丈夫是個殘廢軍人，夫妻倆只有一個兒子叫李軍。李軍要當兵走了，下面有這樣一段對話：

軍軍問我：“媽媽，很多同學參軍的時候，他們的媽媽都哭了，我明天走，你哭不哭？”“軍軍，媽媽不哭。”“你為什麼不哭？”“軍軍，你走的是一條正路，媽媽應該高興地送你上路啊！”“媽媽，要是我去打仗，真的犧牲了，你哭不哭？”“軍軍，你如果為國家光榮地犧牲，媽媽不哭；但是如果你當了逃兵，媽媽就要哭哇，因為媽媽為國家輸送了一個罪人，媽媽能不哭嗎？”軍軍笑着説：“媽媽，你放心，我絕不會當逃兵。”

李軍在前線作戰勇敢，光榮犧牲後，李媽媽赴雲南前線為兒子掃墓，這份典型材料有這樣一段敍述：

到了烈士陵園，我見到了英雄李海欣的墓碑，見到了英雄張大泉的墓碑，見到了其他許多烈士的墓碑，當我看到兒子軍軍的墓碑時，我疾步走上去，把墓碑摸了又摸，看了又看。我想，我這個媽媽，今天可以來為兒子掃墓，可還有很多的媽媽今天沒有來，我要代表她們把每個孩子的墓碑都要看一看，都摸一摸！因為我是媽媽呀！

以上兩段情節共幾百字，把一位烈士的母親的高大形象生動地展現出來了。

四是要有良好的文風。典型材料寫的是真人真事，來不得半點虛假，要經得起推敲，經受住檢驗。這就要求文風要樸實，貼近實際，貼近生活，通俗易懂，簡繁適度。在文風上，除了樸實外，有四點值得注意。①要事實準確。寫典型材料，既要對典型負責，也要對單位負責，這裏的負責，很重要的體現在事實準確上。一就是一，二就是二，不能無中生有，也不能“概率瞄準”，一定要準確無誤。②要防止出現“貧血症”。常見的有這種現象，寫作中不精選事例，這也不想丟，那也捨不得砍，把所瞭解到的事例一股腦兒地往上堆，成了一本“流水賬”，

使一些好思想、好觀點淹沒在無關緊要的事例中，見人見事不見思想，有肉沒骨頭，好像一個患有“貧血症”的病人。③要注意講究辯證法。防止肯定一面，否定另一面，宣揚了典型本身，貶低和醜化其他人，在注意積極作用的同時，防止出現副作用。④要帶着感情寫，寫出感情來。起草者本身首先要被先進典型的事蹟所感動，這樣寫出的典型材料才能感動別人，引起共鳴。