話題作文寫作技巧

--話題作文寫作技巧

寫好話題作文應注意以下幾點：

一、把握文體

話題作文往往不限文體，允許考生自由發揮。但是，不限文體並不等於不要文體。話題作文的“文體不限”其實是指不限於一種文體，讓學生有選擇文體的自由。當你選定了一種文體時，還得按照這種文體的特點來謀篇佈局進行寫作。有的同學觀察能力強，生活積累豐富，不妨將生活中精彩的片斷擷取出來寫成一篇生動感人的記敍文；有的同學想象豐富，擅長編寫故事，不妨寫寫童話、寓言或科幻小説；有的同學邏輯思維能力強，擅長推理，不妨寫成一篇理據充分的議論文；有的同學感情細膩豐富，不妨寫成一篇優美抒情的散文，肯定會非常出色。

二、縮小範圍

話題作文只提供寫作的話題，而沒有中心、材料、結構、文體、語言等等的限制；給了考生一個比較開放的構思空間，使考生能最大限度：地發揮想象力和創造力。但是，如果不注意把握話題，縮小寫作的口子，就會出現“下筆千言，離題萬里”的毛病。因此，不管所給的話題多麼寬泛，我們都要善於縮小“包圍圈”，要選擇一個小小的切人口，如一件事、一個人、一樣物品、一種感受、一點看法等等，集中筆力加以突破，把你所選擇的話題角度寫細寫深寫透，做到“以小見大”。

三、擬好題目

標題是文章的“眼睛”。俗話説：“題好一半文”。話題作文允許自己擬題目，因此，我們要努力提高擬題水平，力爭使自己擬的題目準確、凝鍊、含蓄、新奇，使閲卷老師“一見鍾情”。

四、善於聯想

話題作文是一種開放性的作文形式，要求考生放開手腳，盡情地馳騁在想象的空間，善於多方位地展開聯想，這樣，才能生髮出豐富多彩的思路來。比如話題“風”，你可以聯想到自然界的風：微風、大風、狂風、颶風、龍捲風等等；你還可以聯想到社會風氣：拍馬風、送禮風等等；你可以聯想到一種像風一樣的流行時尚：金庸熱、韓寒熱等等；你甚至可以聯想到假如你是風，假如你遇到風等等。

五、寫出新意

話題作文既然是應試作文，總得給評卷老師一個好的感覺，得—個好的分數。因此，寫出特色、寫出新意是十分重要的。我們在寫作時，要善於“獨闢蹊徑”，也就是要求我們在立意上要有特的感悟，不入雲亦云；選材上要有獨到的眼光，不陳題舊話；構思上要獨具匠心，不四平八穩，波瀾不驚語氣上要有獨到的魅力，不平鋪直敍泛泛而談。

六、擬題技巧

近幾年，給材料自擬題作文，成為高、會考的一種重要的命題方式。可是有許多同學由於平時缺乏鍛鍊，考場上擬不出也擬不好作文題目，因而就寫不出成功的文章。那麼，怎樣才能擬好考試作文題呢?除平時多讀多練外，掌握一定自擬作文題目的技巧技法，也是很重要的。現介紹五種簡便易行的方法：借、仿、拼、抽、代。“借”，就是從古今中外名文佳作或身邊生活中借現成的題目，巧妙地運用到符合自己要求的文章上來。如高爾基的《母親》，魯迅的《故鄉》，他們前後都有人用。你“借”我也“借”，越“借”越好，真可謂同題不同文，神韻別具。在考場思緒緊張時用此法最好。“仿”，就是按別人用過的文題的格式，仿造一個符合自己所需要的作文題目。例如：《回憶我的母親》可仿寫成《回憶我的國中生活》，《想和做》可仿寫成《學與思》等。“拼”，就是把相關的幾個題目中的有效成分，拼湊起來產生一個新的作文題目。有的“拼”意義，有的“拼”詞語，有的“拼”用法。如1990年大學聯考作文題有人擬為《花與刺》，而又有人在此基礎上“拼”上“聯想”二宇，擬為《花與刺的聯想》，可謂錦上添花。“抽”，就是從所給材料中，抽取關鍵的詞語或短句作為作文題。如1990年大學聯考作文中，就有人從所給材料中抽取了“花”“刺”“姑娘”三個詞語而擬成一個極有文

採和吸引力的作文題《花·刺·姑娘》。“代”，就是在時間緊，擬不出滿意的題目的情況下，可先擬一個代替，待全文寫完後再確定，或者在寫作過程中因靈感觸發而突然想出一個好題目。如“談??”“記??”“介紹??”等。

當然，以上五種方法在考場上往往不是單獨使用，而常常是綜合運用，那樣會擬得更快，擬得更好。

寫作新技巧2

眼下大家正在迎接考試，作為學生一定在為寫好作文努力着，估計從現在開始到考試，每位學生至少會練寫10篇、20篇作文，那麼你應該儘量想方設法“讓你的文章更美一點”。

讓文章標題更美一點

最近幾年會考作文的題目出得很美，如《我也銜過一枚青橄欖》《我想唱首歌》等等。題目是文章的眼睛、窗口。美的題目像磁石，一下子就會吸引住讀者的雙目，激起讀者強烈的閲讀慾望。有些含義雋永的題目，還會使讀者品味再三，久久難忘。

會考除全命題外，不排除半命題、材料作文、看圖作文的可能性，屆時有可能要自擬題目。比如寫一篇有關母親的作文，除了《我的母親》《我和母親》外，你還可以擬定為《為了母親的微笑》《望着媽媽頭上的銀絲》《媽媽的“百寶箱”》《並不温柔的母愛》等等，文章的題目儘量做到新穎、醒目，把自己的感情，人物的特徵、動作的細節或文章的主題融合在題目中，考試時如要自擬題目就一定要努力做好，平時練筆更應該講究擬題，這對提高審題能力和寫作水平也不無好處。

讓文章內容更美一點

“充實的思想不在於言語的富麗，它引以自豪的是內容，不是虛飾。”莎士比亞的這句名言道出一個寫作的真諦：文章的美決定於內容的美。

內容要新鮮真實，切忌違背生活常理的胡編亂造，切忌生硬搬用陳穀子爛芝麻；內容要具體充分，切忌一鱗半爪，缺臂肘少大腿；內容要情真意切，切忌故作姿態、無病呻吟。朱自清先生的《背影》一文即是這方面的典範，好好讀讀它，多讀幾遍，就能領悟其內容之美。

大家不妨準備些“惟有我知”的生活中親自經歷或親眼目睹的材料，用心去寫，這樣會讓文章的內容更美一點。讓文章結構更美一點

內容與形式總是合而為一，渾然一體，密切相關的。精巧的結構，往往會使內容顯得更美。正如海涅説的：“像首飾匠打金鎖鏈那樣精心地勞動着，把一個個小環節非常合適地連接起來。”

如果你能運用些技巧，那此文章的結構自然會更美一點。

讓文章跌宕起伏。不妨學着用懸念設置法試試，倘能做到懸念迭起則更好；不妨學着用情感抑揚法試試，欲揚先抑，欲抑先揚，抑揚更替則更好；要不然用個設問句也比平鋪直敍有起伏感。至於倒敍、插敍是必須掌握的。

讓文章渾然一體。首尾相銜是最便捷的技巧；伏筆照應更能使文章緊湊；至於過渡句靈活多變的運用，自然能使文章增加美感。

讓文章語言更美一點

語言是思維的外殼，文章是產品，語言是產品的包裝，精彩的內容必需精美的包裝。

把名稱記得具體些。如“顴”、“眉”、“頷”、“頦”、“額”，有些同學只知道“臉”或“頭”就不行。試想《茶花賦》中去掉了紅梅、白梅、硃砂梅、大瑪瑙、雪獅子、大紫袍，而統稱為紅花、白花，那要遜色多少？

把句子寫得長短參差。不要盡用長句，也不要盡用短句，長短交錯，錯落有致，會使文章更美一點。

把句子倒裝一下。如“我愛祖國”不妨寫成“祖國，我愛你”；“我默默地看着她漸漸遠去的背影”，不妨寫成“她的背影漸漸遠去，我默默地看着……”，當然要視具體情況偶而用之。

打一個比方，用一串排比，引一句名詩等等，這些都能使文章的語言顯得美一點。