國中話題作文寫作技巧

淺談國中話題作文寫作技巧

洱源縣鳳羽一中段慶雄

【摘要】話題作文近幾年已成為了會考作文的一種常見形式。所謂“話題作文”，是指用一段提示語指明寫作範圍，啟發學生思考，激活其想象力的一種作文命題形式。其特點有：題目只提供寫作內容圍繞的核心，而不以標題的形式提供具體明確的主旨；只提供寫作範圍，而且範圍相當寬泛，要求所寫內容與話題相關即可；話題作文一般要求自擬文題。這種開放性作文與以往的命題作文或半命題作文相比，其優點在於給了考生更廣闊的寫作空間和更大的發揮餘地。然而，對於思維比較狹窄，視野還不夠開闊，作文水平還比較低下的國中學生而言，卻常常存在比較嚴重的畏懼心理，不知道如何下筆。那麼，怎樣才能寫好話題作文呢？

【關鍵詞】國中語文；話題作文

一、認真審題是寫好話題作文的前提

審題，就是詳細弄清題目的含義和要求。審題是作文的一項基本功。許多學生認為話題作文不存在審題，認為只要圍繞材料的大致意思就可以了。其實這是不正確的，話題作文需要認真審題，我們不可等閒視之。

“先看話題，後看材料”，這是因為“話題作文”審題立意的中心是話題，不是材料，也不是提示語。許多同學在審題時出現偏差，就是這個原因。如：以“共享生命”為話題，許多同學在審題時發生了錯誤，寫偏了題。他們圍繞“提示語”中“生命”做文章，寫成了：珍惜生命、謳歌生命、生命的意義等，沒有看到話題中“共享”一詞的“題眼”作用，沒在“共享”上做文章。

話題作文的話題，一般都是一個詞或短語，話題的字越少，説明外延越大；反之字越多，外延就越小。字多的話題，觀點比較明確，容易下筆。字少的話題，可在話題前加上一定的限制語，來縮小其外延。故審題時首先要準確地把握其內涵和外延，明確選材範圍。如話題“九年級生活的煩惱”，它是一個偏正短語，在“煩惱”前冠以“九年級生活”，不僅是為了縮小“煩惱”的外延，更是為了豐富和深化“煩惱”的內涵。如寫“九年級生活的趣事”，“八年級生活的煩惱”，等，就不符合題意了。

二、“擬好題目”是寫好話題作文的基礎

題好一半文，題目猶如文章的眼睛，它可以洞悉文章的靈魂，新穎獨到的題目，可以引人入勝，發人深思，使內容豐富多彩，從而起到畫龍點睛的效果。話題作文也和其他非命題作文一樣，一定要擬好題目，那麼如何擬好題目呢？現在，以“書”為話題，介紹幾種常見的擬題方法：

2．1 加詞法。所謂“加詞法”，即在話題的前面或後面儘可能多地加上一些修飾、限制、補充性詞或短語，將寬泛、抽象的話題具體化、形象化，再選擇自己熟悉的方面確定寫作範圍和作文題目。如：《談讀書》、《書是我的摯友》等等，這種方法可使話題由大化小，避免了出現“下筆千言，離題萬里”的現象，利於學生把握文章的重點。

2．2 想象法。引導學生由所給的話題想象開去，讓學生的思維在虛幻的世界裏自由翱翔，從而擬出新穎獨到的題目。如《假如世界沒有書》、《22世紀的書》等等。指導學生用想象法擬提，既訓練了學生的想象力、創造力，又活躍了課堂氣氛，同時也使寫出的文章富有新意，讀來令人耳目一新。

2．3 擬人法。就是指導學生把所給的話題擬人化，擬出人性化的題目。如：《書與筆的對話》、《書的自白》等等，這樣的題目使文章生動、形象，引人入勝。

2．4 懸念法。即指導學生巧設懸念，擬出能充分激起讀者興趣的題目來。如將以上話題擬為：《書中這樣説》、《你同意書中的觀點嗎？》，這樣的題目頗具懸念，能使人產生不讀不快之感。

除此之外，還可用引申法，引用法擬題，即分析話題的引申義，由引申義來確定作文的題目。或引用與話題有關的名言、詩詞等加以變更作題目。

三、選好文體是寫好話題作文的關鍵

話題作文的主要特點之一便是“文體不限”，打破了命題作文規定體裁的單一要求，讓學生有廣闊的選擇餘地。但“文體不限”不等於“不要文體”。因此，在話題作文的文體選擇上，變隨意為理性，變無序為有序，變不自覺為自覺，準確地選擇好能整合自己智能優勢，充分展示自己寫作才能的文體，是寫好話題作文的重要基礎。

3．1 結合自身優勢、揚長避短。文章是寫作主體與客體互動的產物，面對同一話題的作文，作者主體素養的高低對文章的成敗往往起決定作用，但主體素養千差萬別，體現在作者的理想情趣、性格氣質、學養專長、生活閲歷等許多方

面。

文本天性，所以宜順性為文。性格與文體的對應選擇也是相對的，後天的學習，可以使人移情更性，也可以使人擅長多種文體。

3．2 正確理解題意，因題選體。這一點包含兩層意思：一是審題準確，切合題意，而不僅僅是“符合題意”或“基本符合題意”，更不能偏題；二是在正確審題的基礎上，確定主題，然後根據主題的需要和作者主體的優勢，選擇恰當的文體。如果想直陳觀點，發表見解，宜採用議論文；如果要鍼砭時弊，激濁揚清，宜採用雜文；如果要抒發感情，情理交融，宜採用散文；如果要寫敍事，借事明理，宜採用記敍文體。總之，以最能表現主題為選擇文體的基本原則。

四、構思上以小見大，立意上創新是寫好話題作文的核心

話題作文的話題，範圍一般是非常寬泛的，這就要求我們必須在構思、選材上下功夫，儘量做到以小見大，於“一點水中見世界，一粒沙裏説乾坤”。文章要想出新、立意必須新奇。

首先，要從多角度聯想，對同一事物從不同角度進行思考，尋求多種答案，從中選擇最佳的角度來立意。其次，要從個人獨特的生活經歷中選取題材，寫別人所未寫，立別人所未立。如以“流水”為話題的作文，如選取“滴水石穿”思路寫凡事持之以恆才能成功，就難免老生常談；但如能選取“流水不腐”的思路談死水一潭易於腐敗，而大浪淘沙才富有生命力，進而聯繫社會談改革開放給國民經濟帶來的活力，談競爭機制對陳規陋習和“鐵飯碗”的衝擊，則能給人耳目一新之感。

總之，話題作文是國中學生經常遇到的作文形式，它充分體現了作文教學與生活的聯繫，是素質教育在作文教學中的很好體現。需要同學們從大處着眼，小處落筆，以小見大，反映主題，從具體的生活中，感悟人生的真諦。